2025年新科版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列关于人体运动系统的描述正确的是（）A.人体运动系统是由骨骼、关节和骨骼肌组成的B.骨与骨之间的连接都是关节C.骨骼肌既能牵拉并带动骨发生位置的移动，又能推开骨而改变位置D.运动系统的结构不仅能完成各种动作，还能对身体起到保护、支持、造血等功能2、植物体吸收水分和散发水分的结构是（）A.根毛、气孔B.根冠、保卫细胞C.根尖、表皮细胞D.导管、气孔3、下列关于转基因技术的说法合理的是（）A.大熊猫虽然珍贵但数量稀少，可以采用转基因技术进行大量繁殖B.将美洲拟蝴蝶鱼的抗冻基因转入番茄可得到抗冻番茄，可见转基因技术对人类只有好处C.我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻，这属于转基因技术的一种D.把人的生长激素基因导入细菌，从而形成了能够生产生长激素的“工程菌”，这是利用了细菌繁殖快且成本低的优点4、一块肱骨属于一种（）A.细胞B.组织C.器官D.系统5、大豆种子的形成和萌发过程如图所示；下列说法不正确的是（）

A.大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中B.受精卵中储存有遗传物质C.①表示种皮，对种子具有保护作用D.②表示种子的萌发过程，最先突破种皮的是胚芽6、如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（）A.a→b→c→dB.a→c→d→bC.d→b→a→cD.a→c→b→d评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过____四个时期（填文字），而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的发育过程称为____．

（2）乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是____；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[____]____；在丙结构中，胎儿发育的主要场所是[____]____，丙图中新生命与母体主要是通过[____]____进行物质交换的．

（3）图丁示青蛙个体发育过程，它的起点是[____]____，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的____，发育为能上陆生活的成蛙，青蛙的发育方式为____发育．8、鼠妇又叫潮虫；它喜欢生活在阴暗潮湿的环境里．请在探究“光对鼠妇分布的影响”实验的基础上，继续完成“土壤的干湿程度对鼠妇生活的影响”这一探究实验．

（1）你提出的问题是____？

（2）你作出的假设是____．

（3）本实验中应该控制的变量是____．

（4）在本实验中每个小组的鼠妇数量应该保持在____（2；10）只左右．

（5）“光对鼠妇生活的影响”实验中，每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇数目，在本实验中统计干燥处和潮湿处的鼠妇数目的间隔时间应该____（长；短）一些．

（6）做完实验后应该把鼠妇放在____的环境里．

（7）你得出的结论是____．9、生物科学实验是我们应用科学方法；认识科学知识、形成科学结论的重要手段和途径．如图甲所示；放置黑暗处一昼夜后的叶片置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液．请分析回答：

（1）该实验控制的变量是____．

（2）叶片的一部分遮光，一部分____；这样处理可起到对照作用．

（3）图乙中溶解叶片中叶绿素的装置正确的是____（填序号）．

（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图甲叶片中未遮光部分____（选填“变蓝”或“不变蓝”），由此说明绿叶在光下制造____．

（5）植物的光合作用能够吸收大气中的____，可见保护植被和大面积绿化是“低碳生活”的好办法之一．10、乙肝是乙型病毒性肝炎的简称；是一种常见的传染病．请分析回答下列问题．

（1）从传染病流行的基本环节分析，乙肝患者属于____；

（2）婴儿出生后就需要注射乙肝疫苗，这样能够有效预防乙肝病毒的感染．从预防传染病的措施分析，给婴儿进行预防接种属于____．

（3）接种乙肝疫苗后，人体内的淋巴细胞就会产生抵抗乙肝病毒的____；当乙肝病毒再次侵入时，该种物质就会迅速发生作用并消灭它们．这种免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因而叫做____（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）．11、将下列生物按要求迸行分类：

苹果树；蘑菇、鲤鱼、生菜、母鸡、海带、山苹、蚂蚁、大肠杆菌．

（1）按照形态结构特点分类：____．

（2）按照生活环境分类：____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、生物能够适应一定的环境也能影响环境．____．（判断对错）13、田野卫士是青蛙，属于脊椎动物．____．（判断对错）14、石松是一种种子植物，能产生种子，但是外面没有果皮包被，故没有形成果实．____．15、恒温动物比变温动物适应环境的能力强．____．（判断对错）16、盲目引进外来物种对生态系统具有破坏作用．____（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共6分)17、实验一“探究植物生长是否需要无机盐？”的装置如图一；实验二“探究绿色植物的光合作用”的装置如图二。请分析并回答问题：

（1）请针对实验一提出的问题作出假设：______。

（2）实验一中的A和B形成了一组对照实验；其变量是______。

（3）实验一中为了减少实验误差；还可增设______组。

（4）实验二中；若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是______。

（5）实验二中，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出______；该气体对维持生物圈中______和______的相对平衡起了重要作用。评卷人得分五、作图题(共4题，共40分)18、研究人员用某植物种子做实验；取若干粒饱满的种子浸泡后，平均分成8组，分别放在垫有潮湿吸水纸的培养皿中，并将它们置于不同湿度环境下培养，一周后观察种子发芽情况，统计结果如表：请回答问题：

培养皿编号12345678温度（℃）1012162334414648发芽率（%）0660848882526（1）表中数据显示，温度在____℃范围内，随温度增加，发芽率增高，超过____℃；随温度增加，发芽率逐渐降低．

（2）该实验结果说明____是种子萌发的条件。

（3）请根据实验数据；在坐标图中画出发芽率与温度关系的曲线图．

19、如图是某一植物的一段枝条；枝芽（纵切）、种子结构纵剖示意图；据图分析回答下列问题．

（1）图甲中的结构①是由图乙中的[____]____发育来的，也是由图丙中的[____]____发育来的．

（2）图甲中的结构②是由图乙中的[____]____发育来的，也是由图丙中的[____]____发育来的，②能够不断加粗是因为____．

（3）将图甲中的③取下来纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图____的结构相似．

（4）图丙中的营养物质贮存在[____]____里，在玉米种子中该结构的作用是____．20、如图是缩手反射示意图；请据图回答下列问题：

（1）该模式图表示的神经结构叫____．

（2）请写出图中序号所表示的结构：1：____；5：____

（3）当手受到针的刺激会发生缩手反射，该反射过程中神经冲动的传导过程是____（用序号表示），从反射的类型来看，缩手反射属于____反射．21、（2015秋•山亭区期中）如图男女性生殖系统的一部分和男性生殖系统的一部分；请据图回答：（在[]内填上相应的序号）：

（1）女性生殖系统的主要性器官是[____]卵巢．

（2）精子与卵细胞在[____]____结合形成受精卵；受精卵的形成标志着一个新生命的开始．

（3）附睾能储存和运送____．

（4）医生常采用试管婴儿的方法治疗患有输卵管堵塞的妇女．具体方法是：医生先用腹腔镜摘取母亲卵巢中的卵细胞，进行体外受精，受精卵在培养皿中培养几天后，将其植入____进一步发育，患有输卵管堵塞的妇女能否表现出女性的第二性征？____．评卷人得分六、解答题(共1题，共3分)22、请将人体的五大系统与右侧相应的内容对应起来：

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，关节是骨连结的主要形式，据此答题．【解析】【解答】解：A；脊椎动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌三部分构成；A错误．

B；骨与骨之间能活动的连接都是关节，有的骨连结是不能活动的，如颅骨，错误．

C；骨骼肌既能牵拉并带动骨发生位置的移动；不能推开骨而改变位置，错误．

D；运动系统的结构不仅能完成各种动作；还能对身体起到保护、支持、造血等功能，正确．

故选：D2、A【分析】【分析】（1）植物吸收水的主要器官是根；根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分．

（2）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中．【解析】【解答】解：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）．因此水分吸收的主要部位是根毛；

气孔是能够自动的开闭；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”．

故选：A．3、D【分析】【分析】此题重点考察的是转基因技术的应用．把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．【解析】【解答】解：运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药；食品等方面．转基因技术的定义：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术．

A；利用转基因技术获得的只是人们所需要的某种性状；而并不能增加生物的数量．故不符合题意．

B；转基因作为一种新兴的生物技术手段；它的不成熟和不确定性，必然使得转基因食品的安全性成为人们关注的焦点．但转基因生物改变了生物体的基因组成，可能会对人类健康造成影响，应慎重对待．因此转基因技术给人类带来巨大利益的同时也带来了潜在的威胁和负面影响．故不符合题意．

C；杂交水稻是指利用具有不同基因组成的野生水稻与栽培水稻个体进行杂交；获得所需要的表现型类型的育种方法．其原理是基因重组．因此中国科学家培育的杂交水稻是利用了杂交育种技术．故不符合题意．

D；把人的生长激素基因导入细菌；从而形成了能够生产生长激素的“工程菌”，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品．故符合题意．

故选：D4、C【分析】【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．理解并区分每一个结构层次．分析作答【解析】【解答】解：细胞是除病毒意外生物体结构和功能最小的单位．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．

一块肱骨：骨膜属于结缔组织；内有神经和血管，也就有了神经组织与上皮组织；肌肉组织等，可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．

故选：C．5、D【分析】【分析】传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．此题还涉及种子的结构及其萌发情况，据此解答．【解析】【解答】解：A；大豆种子属于双子叶植物；由种皮和胚组成，而胚的子叶中储存有丰富的营养物质，A正确；

B；细胞是物质、能量和信息的统一；细胞核是遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，生物的性状由这些遗传信息决定，受精卵中储存着遗传物质，B正确；

C；大豆种子的结构包括种皮和胚；①表示种皮，对种子具有保护作用，C正确．

D；胚是种子的主要结构；将来发育成新植物的幼体，最先突破种皮的是胚根，D错误．

故选：D6、B【分析】【分析】植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞．【解析】【解答】解：植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二；然后细胞质分成2份，每份个含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞．

图示中a为分裂前的细胞，b已经由一个细胞变成了二个细胞，c表示细胞核一分为二的过程，d表示在细胞中的中央形成新的细胞壁，所以分裂顺序应该是：a→c→d→b

故选：B二、填空题(共5题，共10分)7、受精卵→幼虫→蛹→成虫完全变态发育卵生和胎生5胚盘③子宫①胎盘1受精卵肺变态【分析】【分析】甲图家蚕属于完全变态发育；图乙鸟卵的结构结构包括1卵壳、7卵壳膜、3卵白、6气室、2系带、4卵黄膜、5胚盘和卵黄等结构；丙图是哺乳动物的生殖发育；丁是两栖动物的生殖发育过程．【解析】【解答】解：（1）家蚕发育开始于受精卵；属于有性生殖；其一生经过受精卵；幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育．

（2）乙图的动物是用卵来繁殖后代；属于卵生；而丙图动物有胎盘，属于胎生．在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是5胚盘，胚盘将来发育成小鸡；在丙结构中，胎儿发育的场所是③子宫，胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩．

（3）青蛙的一生经过1受精卵；2蝌蚪、3幼蛙和4成蛙四个阶段；属于变态发育过程．成蛙具有肺，能够在陆上进行气体交换．

故答案为：（1）受精卵→幼虫→蛹→成虫完全变态发育。

（2）卵生和胎生5胚盘③子宫①胎盘。

（3）1受精卵肺变态8、略

【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）由于“探究土壤的干湿程度对鼠妇生活的影响”的实验；所以提出的问题是土壤的干湿程度会影响鼠妇的生活吗？

（2）假设是对问题肯定或否定的解答；作出的假设是土壤的干湿程度会影响鼠妇的生活，或土壤的干湿程度不会影响鼠妇的生活．

（3）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的．在“探究土壤的干湿程度对鼠妇生活的影响”实验中应该控制的变量是土壤的干湿程度，设置了潮湿土壤和干燥土壤两种环境．

（4）实验中用了10只鼠妇而不用2只是为了减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．所以在本实验中每个小组的鼠妇数量应该保持在10只左右．

（5）“光对鼠妇生活的影响”实验中；每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇数目，而水分对鼠妇的影响不如光照明显．因此在本实验中统计干燥处和潮湿处的鼠妇数目的间隔时间应该长一些．

（6）要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以做完实验后应该把鼠妇放在阴暗潮湿（或适合它们生存）的环境里．

（7）你得出的结论是土壤的干湿程度会影响鼠妇的生活．

故答案为：

（1）土壤的干湿程度会影响鼠妇的生活吗。

（2）土壤的干湿程度会影响鼠妇的生活。

（3）土壤的干湿程度。

（4）10

（5）长。

（6）阴暗潮湿（或适合它们生存）

（7）土壤的干湿程度会影响鼠妇的生活9、略

【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

（2）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧．

（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）图甲中；遮光部分和未遮光部分唯一不同的量是光照，因此该实验控制的变量是光的有无（或光）．

（2）叶片的一部分遮光；一部分不遮光，这样处理可起到对照作用．目的是看看叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉．

（3）酒精能溶解叶绿素；而且酒精是易燃；易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此图乙中溶解叶片中叶绿素的装置正确的是B．

（4）碘遇到淀粉变蓝色；在脱色后的叶片上滴加碘液，图甲叶片中未遮光部分变蓝，由此说明绿叶在光下制造淀粉．

（5）植物的光合作用能够吸收大气中的二氧化碳；可见保护植被和大面积绿化是“低碳生活”的好办法之一．

故答案为：

（1）光的有无（或光）

（2）不遮光。

（3）B

（4）变蓝；淀粉。

（5）二氧化碳10、传染源保护易感人群抗体特异性免疫【分析】【分析】（1）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病的流行必须同时具备传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的；非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．【解析】【解答】解：（1）传染病的流行必须同时具备传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节．乙肝病人或携带乙肝病毒的人是能够散播病原体的人；因此属于传染源．

（2）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源；切断传播途径、保护易感者；给婴儿进行预防接种属于保护易感人群．

（3）注射乙肝疫苗是预防乙肝的最有效方法；乙肝疫苗注射到人体内会刺激人体的淋巴细胞产生抵抗甲肝病毒的抗体，产生抗体属于免疫的第三道防线，该抗体只对乙肝病毒有免疫作用，因此这种免疫类型属于特异性免疫．

故答案为：（1）传染源；（2）保护易感人群；（3）抗体；特异性免疫．11、植物：苹果树、海带、生菜、山苹；动物：鲤鱼、母鸡、蚂蚁；其他生物：木耳（真菌）、大肠杆菌（细菌）；陆生生物：苹果树、蘑菇、母鸡、蚂蚁、生菜；水生生物：鲤鱼、海带．【分析】【分析】对生物进行分类，是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物形态结构上的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界．据此答题．【解析】【解答】解：（1）生物学家根据生物形态结构上的相似程度；把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界；动物界和其它的几个界．题中的植物：苹果树、海带、生菜、山苹；动物：鲤鱼、母鸡、蚂蚁；其他生物：木耳（真菌）、大肠杆菌（细菌）；

（2）不同的生物生活环境不同；苹果树；母鸡、蚂蚁、生菜、蘑菇生活在陆地上，而鲤鱼、海带是生活在水中的，大肠杆菌是寄生、异养、厌氧型细菌，主要生活在动物体内．因此，按生物的生活环境可分为，陆生生物：苹果树、蘑菇、母鸡、蚂蚁、生菜；水生生物：鲤鱼、海带．

故答案为：

（1）植物：苹果树；海带、生菜、山苹；动物：鲤鱼、母鸡、蚂蚁；其他生物：木耳（真菌）、大肠杆菌（细菌）；

（2）陆生生物：苹果树、蘑菇、母鸡、蚂蚁、生菜；水生生物：鲤鱼、海带．三、判断题(共5题，共10分)12、√【分析】【分析】此题考查的知识点是环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境．解答时可以从生物怎样影响环境的方面来切入．【解析】【解答】解：环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响．因此题干的说法是正确的．

故答案为：√．13、√【分析】【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．【解析】【解答】解：青蛙主要吃昆虫；一天的食虫量多达260余只，平均最少也有50-70只．因此青蛙被称为田野卫士．青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，题干说法正确．

故答案为：√14、√【分析】【分析】种子植物分为两类：被子植物和裸子植物；它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被．

裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的，结合题意分析作答．【解析】【解答】解：石松属于种子植物中的裸子植物；虽然能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实．故说法正确．

故答案为：√15、√【分析】【分析】在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，更有利于适应复杂的环境，据此答题．【解析】【解答】解：在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物；体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖；而变温动物的主要缺点就是适应能力差，温度一低就要冬眠，无法适应复杂多变的环境，所以恒温动物比变温动物更能够适应复杂多变的环境．

故答案为：√16、√【分析】【分析】威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：盲目引进外来物种；会导致生物入侵，威胁生物的多样性，进而对生态系统具有破坏作用．因此盲目引进外来物种对生态系统具有破坏作用，如水葫芦．所以题干的说法正确．

故答案为：√．四、实验探究题(共1题，共6分)17、植物的生活需要无机盐无机盐重复甲与乙氧气二氧化碳氧气【分析】解：（1）对提出问题作出肯定或否定的回答。本实验作出的假设是植物的生活需要无机盐；

（2）确定实验变量。蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是蒸馏水中无无机盐；实验变量是无机盐。

（3）为了减少实验误差；进行重复实验。

（4）图二中甲和乙构成对照试验；变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响；甲和丙可构成一组对照试验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出的。

（5）氧气有助燃的特性；甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气。本试验可以看出光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的碳-氧平衡（二氧化碳和氧气）起了重要作用。

故答案为：（1）植物的生活需要无机盐；

（2）无机盐。

（3）重复。

（4）甲与乙。

（5）氧气；二氧化碳；氧气。

（1）植物的生长需要多种无机盐；氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的特点。【解析】植物的生活需要无机盐无机盐重复甲与乙氧气二氧化碳氧气五、作图题(共4题，共40分)18、10～3434适宜的温度【分析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解析】【解答】解：（1）“表中数据显示”；温度在10～34℃范围内，“随温度增加，发芽率增高”，超过34℃，“随温度增加，发芽率逐渐降低”．

（2）该实验结果说明适宜的温度是种子萌发的条件。

（3）发芽率与温度关系的曲线图如图：

．

故答案为：（1）10～34；34

（2）适宜的温度。

（3）

19、略

【分析】【分析】从图中可以看出：图甲是一段枝条、图乙是枝芽的结构、图丙是种子的结构，图中数字分别代表的结构是1是叶，2是茎，3是侧芽，4是生长点，5是幼叶，6是芽轴，7是芽原基，8是胚轴，9是胚芽，10是胚根，11是子叶，据此解答．【解析】【解答】解：（1）图甲中的结构1所指的是叶；由乙图枝芽的5幼叶发育而来，种子萌发时，9胚芽发育成茎和叶，因此，也是由丙图种子中的9胚芽发育而来