2025年北师大版高三生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版高三生物上册阶段测试试卷752考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、物质跨膜运输的方式中需要载体参与运输的是（）

①自由扩散②主动运输③协助扩散④胞吞⑤胞吐．A.①②B.①⑤C.②③D.③④2、若图中甲；乙、丙所代表的结构或物质如表格中所示；则相应的叙述与图示不符的是（）

。选项甲乙丙相应的叙述A植物体一部分愈伤。

组织植物体若甲离体培养，则①过程表示脱分化，②过程包括再分化B二倍体花药单倍体经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过③得到的甲为纯合子C下丘脑垂体甲状腺①为促甲状腺激素，③表示的激素对甲和乙都起到反馈调节作用D抗原B细胞效应B细胞过程①需要糖被的参与，过程②是B细胞进行增殖和分化，③是分泌到体液中的物质A.AB.BC.CD.D3、下列有关科学家探索光合作用的实验中，叙述错误的是（）A.与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用的场所B.金鱼藻是水生生物，用作探究光合作用产物O2时，利于收聚气体C.卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径D.银边天丝葵探究光合作用产物是淀粉时，不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝4、软骨发育不全是一种常染色体遗传病（A、a），发病率很低．该病显性纯合体（AA）病情严重而死于胚胎期，杂合体（Aa）体态异常，身体矮小，有骨化障碍，但智力正常，隐性纯合体（aa）表型正常，对此以下叙述正确的是（）A.该病为完全显性遗传病，能活到成年人的基因型有Aa和aaB.该病为不完全显性遗传病，且AA个体病情重，Aa个体病情较轻C.该遗传病发病率很低的根本原因是Aa的基因型个体在人群中所占的比例低D.若一对基因型为Aa的夫妇同时还是白化基因携带者，则他们生出正常孩子的概率为5、下列关于细胞核的叙述，正确的是（）A.核膜为单层膜B.细胞核内有线粒体C.细胞核内没有DNAD.核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、切除垂体的动物血液中（）A.生长激素和甲状腺激素的含量减少B.血糖含量升高C.生长激素和甲状腺激素含量均不变D.生长激素分泌增加，甲状腺激素分泌减少7、如图为某遗传病的遗传系谱图．由图可推测该病可能是（）

A.常染色体显性遗传病B.常染色体隐性遗传病C.X染色体显性遗传病D.X染色体隐性遗传病8、下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（）A.微量元素在生物体内含量很少，但对生命是必不可少的B.每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D.组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多9、关于艾滋病的叙述中不正确的是（）A.可通过握手传播B.艾滋病患者的根本原因是病毒感染，艾滋病可通过母婴传播C.HIV能攻击人体的免疫系统，特别是攻击B细胞和T细胞，导致患者丧失一切免疫功能D.人体感染HIV后潜伏期可达2～10年10、图一表示基因型为AaBb的某动物细胞处于不同分裂时期的图象；图二表示该动物细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；下列相关叙述错误的是（）

A.图一中①②③⑤都含有两个染色体组B.图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤C.图一中②④为次级精母细胞，②中A和a形成的原因可能是基因突变D.若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段11、关于人体激素的叙述，错误的是（）A.激素在人体内作为信息物而发挥作用B.激素在体内含量较低，但有高效的生物催化作用C.甲状腺激素除了促进人体产热，没有其他生理效应D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性．基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上．

（1）基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图丁所示，起始密码子均为AUG．若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A，其对应的密码子将由____变为____．正常情况下，基因R在细胞中最多有____个，其转录时的模板位于____（选填“a”或“b”）链中．

（2）用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所占的比例为____；用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为____．

（3）基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的原因是____．缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，最可能的原因是____．

（4）现有一宽叶红花突变体；推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为如图甲；乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常．现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪一种．（注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡）

实验步骤：①____；②观察；统计后代表现型及比例．

结果预测：

Ⅰ．若____；则为图甲所示的基因组成；

Ⅱ．若____；则为图乙所示的基因组成；

Ⅲ．若____，则为图丙所示的基因组成．13、（2014秋•新野县校级月考）观察图；回答有关问题：

（1）体液中的水合无机盐的含量是相对稳定的．如果脑中缺血，使细胞内Na+浓度升高，会引起细胞____．

（2）当细胞外液渗透压升高时，下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋，使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体后叶释放[①]____，促进[②]、[③]的____作用，调节水盐平衡，这样的调节方式属于____调节．

（3）下丘脑除了在水盐平衡的调节中起着重要作用外，在人体生命活动的____调节中也起着重要作用．

（4）某人一天要喝10多千克水，不喝不行，经医生检查发现他的垂体功能有问题．你认为此人多饮多尿的原因是____．14、细胞是生物体结构和功能的基本单位；又是新陈代谢的主要场所．据图回答：

（1）图中属于原核细胞的是____（填字母）．

（2）图中能进行光合作用的是____（填字母）．蓝藻是____（填字母），其能进行光合作用原因是其具有____和____

（3）C细胞的DNA主要存在于____．15、（2015春•沭阳县期中）如图为高茎和矮茎豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解；请据图回答以下问题：

（1）在该实验的亲本中，父本是____豌豆，母本是____豌豆．

（2）操作①叫____，操作②叫____；为了确保杂交实验成功，①的操作应该在花蕊____（选填“成熟”或“未成熟”）时完成，①和②操作后要____，以避免外来花粉的干扰．16、玉米是雌雄同株植物；顶生雄花序，侧生雌花序．玉米粒的颜色有黄色和紫色，这一对相对性状由一对等位基因Y和y控制．一株由紫色玉米粒发育而成的植株A和一株由黄色玉米粒发育而成的植株B相邻种植，发现A植株玉米穗上的籽粒均为紫色，而B植株玉米穗上的籽粒有黄色和紫色两种．取B植株玉米穗上的紫粒玉米单独种植，发育成植株C．该图表示植株C上所结的玉米穗的一面．请回答：

（1）根据下图紫色粒和黄色粒的数目，写出两者之间大致的比例．____．

（2）为检验A植株所结紫色玉米粒的基因型，任意选取A穗上紫色玉米粒两粒，单独种植，长成后的两个植株所结的全是紫色籽粒．由此推断：A植株玉米穗上的紫色粒均为纯种．这个结论是否正确？____

（3）据图上的玉米粒色及数量比例，推测玉米植株，A、B、C的基因型：A为____，B为____，C为____．

评卷人得分四、判断题(共2题，共20分)17、乳酸菌在有氧条件下能大量繁殖18、苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落（）

。A.√B.×A.√B.×评卷人得分五、解答题(共4题，共16分)19、物质循环与能量流动是生态系统的两个重要功能．图1中的A；B、C和生产者表示生态系统中的生物成分；图2中的A、B、C则与图1中的相对应．请根据下列图示建立生态系统的物质循环与能量流动模型．

（1）以箭头表示能量流动方向；在图1中建立能量流动的模型。

（2）据图2建立生态系统的碳循环模型．

20、下列哪些基因不会发生基因重组？

①噬菌体内的基因②R型细菌体内的基因③干细胞质基因④干细胞核基因⑤精原细胞质基因⑥卵原细胞核基因．21、常见真；原核生物举例．

22、ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸，为什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】1；小分子的运输方式：

（1）被动运输：物质进出细胞是顺浓度梯度的扩散；叫做被动运输，包括自由扩散和协助扩散．

①自由扩散：物质通过简单的扩散进出细胞的方式．（如：O2）

②协助扩散：进出细胞的物质借助载蛋白的扩散方式．（葡萄糖进出细胞的方式）

（2）主动运输：有能量消耗；并且需要有载体的帮助进出细胞的方式．（小分子物质；离子）

2；大分子的运输方式：

胞吞和胞吐：大分子颗粒物质进出细胞的方式．不需要载体但需要能量．【解析】【解答】解：①自由扩散不需要载体不需要能量；①错误；

②主动运输需要载体需要能量；②正确；

③协助扩散需要载体不需要能量；③正确；

④胞吞不需要载体需要能量；④错误；

⑤胞吐不需要载体需要能量；⑤错误；

故选：C．2、C【分析】【分析】1；植物组织培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织；再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．

2；单倍体育种的过程：（1）采用花药离体培养得到单倍体植株；（2）人工诱导染色体数目加倍（常用秋水仙素或低温诱导；以抑制纺锤体的形成）

3；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素；垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌；当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动．

4、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．【解析】【解答】解：A；植物体一部分在离体状态下形成外植体；脱分化形成愈伤组织，再分化形成胚状体，进而形成完整植株，A正确；

B；二倍体经过减数分裂形成的花药中含有1个染色体组；进行花药离体培养得到的单倍体植株的过程中细胞分裂方式是有丝分裂，因此单倍体植株中也含有1个染色体组，再用秋水仙素进行人工诱导形成纯合的二倍体，B正确；

C；下丘脑合成促甲状腺激素释放激素（①）；垂体释放促甲状腺激素（②），而甲状腺激素（③）过多时对下丘脑和垂体存在负反馈调节，C错误；

D；B淋巴细胞表面的糖蛋白识别抗原；并增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞产生抗体，与抗原特异性的结合，D正确．

故选：C．3、D【分析】解：A；与黑藻相比；水绵具有螺旋状的叶绿体，更适宜用作探究光合作用的场所，A正确；

B、金鱼藻是水生生物，用作探究光合作用产物O2时；利于收聚气体，B正确；

C、卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中先形成三碳化合物；再形成葡萄糖，C正确；

D；银边天丝葵探究光合作用产物是淀粉时；必需脱色后加碘液，且叶片边缘不变蓝，D错误．

故选：D．

光合作用的发现历程：

（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件。

（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；

（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；

（4）恩格尔曼采用水绵；好氧细菌和极细光束进行对照实验；发现光合作用的场所是叶绿体；

（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；

（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径．

本题考查光合作用的探索历程，要求考生识记光合作用的探索历程，了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．【解析】D4、B【分析】【分析】1；隐性纯合体（aa）表型正常；说明软骨发育不全是一种常染色体隐性遗传病．

2、显性纯合体（AA）病情严重而死于胚胎期，杂合体（Aa）体态异常，身体矮小，有骨化障碍，但智力正常，即AA个体病情比Aa个体重，说明A对a为不完全显性．【解析】【解答】解：AB；从题中信息来看；AA个体病情比Aa个体重，即Aa个体实际上也是患者，因此，控制该病的一对基因中，A对a为不完全显性，A错误，B正确；

C；该遗传病发病率很低的根本原因是基因突变频率低；且基因型AA的个体胚胎期致死导致A基因频率降低，C错误；

D；不知道这两对等位基因在染色体上的分布情况；因此不能根据基因自由组合定律来计算相关概率，D错误．

故选：B．5、D【分析】【分析】细胞核膜是双层膜；线粒体在细胞质中；细胞核内有DNA和RNA；核孔是物质进出细胞核的通道，如RNA和蛋白质可通过核孔．【解析】【解答】解：A；核膜为双层膜；A错误；

B；细胞核内没有线粒体；线粒体分布在细胞质基质中，B错误；

C；DNA主要分布在细胞核内；C错误；

D；核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流；D正确．

故选：D．二、多选题(共6题，共12分)6、A|B【分析】【分析】垂体分泌生长激素，还分泌促激素促使其他内分泌腺分泌相关激素，故切除动物的垂体后，生长激素分泌减少，促甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素分泌液减少．甲状腺激素分泌液减少后，通过负反馈调节使促甲状腺激素释放激素分泌增加．【解析】【解答】解：A；切除垂体后生长激素无产生的场所；含量会减少，甲状腺无垂体产生的促甲状腺激素的作用，甲状腺激素分泌减少，A正确；

B；甲状腺无垂体产生的促甲状腺激素的作用；甲状腺激素分泌减少，血糖含量升高，B正确；

C；切除垂体后生长激素无产生的场所；含量会减少；切除垂体后促甲状腺激素无产生场所，促甲状腺激素含量只可能减少，甲状腺无垂体产生的促甲状腺激素的作用，甲状腺激素分泌减少，C错误；

D；切除垂体后生长激素无产生的场所；含量会减少；切除垂体后促甲状腺激素无产生场所，促甲状腺激素含量只可能减少，甲状腺无垂体产生的促甲状腺激素的作用，甲状腺激素分泌减少，D错误．

故选：AB．7、A|B|C【分析】【分析】伴X隐性遗传病的特点是男患者多于女患者，女患者的父亲和儿子都是患者．【解析】【解答】解：A；分析该遗传系谱图可知；该病可能是常染色体显性遗传病，女患者是杂合子，A正确；

B；分析遗传系谱图可知；该病可能是常染色体隐性遗传病，B正确；

C；分析遗传系谱图可知；该病可能是X染色体上的显性遗传病，女患者是杂合子，C正确；

D；由于女患者的儿子正常；因此该病不可能是X染色体上的隐性遗传病，D错误．

故选：ABC．8、A|C【分析】【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．其中C为最基本元素，C、H、O、N为基本元素，C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素．【解析】【解答】解：A；微量元素在生物体内含量很少；但对生命是必不可少的，缺乏微量元素时，人体会患相应的疾病，A正确；

B；不同生物体内元素的含量存在差异；B错误；

C；组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素（占生物体总重量万分之一以上）和微量元素（占生物体总重量万分之一以下）两大类；C正确；

D；组成生物体的大量元素中；C是最基本的元素，O是在细胞鲜重中含量最多的元素，D错误．

故选：AC．9、A|C【分析】【分析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等．【解析】【解答】解：A；艾滋病不会通过握手传播；A错误；

B；艾滋病患者的根本原因是感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病；艾滋病可通过母婴传播，B正确；

C；HIV能攻击人体的免疫系统；特别是攻击T细胞，逐渐使人体的免疫系统瘫痪，C错误；

D；人体感染HIV后潜伏期可达2～10年；D正确．

故选：AC．10、ACD【分析】解：A；图一中①②⑤都含有两个染色体组；③含有4个染色体组，④含有一个染色体组，A错误；

B；图二CD段表示每条染色体含有2个DNA分子；对应于图一中的①④⑤，B正确；

C；图一中②为次级精母细胞或第一极体；④为次级精母细胞或第一极体或次级卵母细胞，②中A和a形成的原因可能是基因突变或交叉互换，C错误；

D、若该动物产生一个Aab的配子；则减数第一次分裂后期含有基因A和基因a的同源染色体未分离，对应于图二的CD段，D错误．

故选：ACD．

分析图一：①表示有丝分裂中期；②表示减数第二次分裂后期，③表示有丝分裂后期，④表示减数第二次分裂中期，⑤表示减数第一次分裂中期．

分析图二：图二表示该动物细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；其中BC段形成的原因是DNA的复制，CD段表示有丝分裂前期和中期；减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，DE段形成的原因是着丝点分裂，EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．

本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项．【解析】ACD11、B|C【分析】【分析】（1）甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷；下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多．

（2）甲状腺激素的作用：①促进生长发育，②促进新陈代谢，③提高神经系统的兴奋性．【解析】【解答】解：A；激素在人体内作为信息物而发挥作用；A正确；

B；激素在人体内含量较低；但有高效的调节作用，没有催化作用，B错误；

C；甲状腺激素除了促进人体产热；还有其他生理效应，例如提高神经系统的兴奋性，C错误；

D；正常人体内；激素的分泌受反馈调节，例如甲状腺的负反馈调节，D正确．

故选：BC．三、填空题(共5题，共10分)12、GUCUUC4a4：1（减数第一次分裂时）交叉互换减数第二次分裂时染色体未分离用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交宽叶红花与宽叶白花植株的比例为1：1宽叶红花与宽叶白花植株的比例为2：1宽叶红花与窄叶白花植株的比例为2：1【分析】【分析】分析题文：基因M、m与基因R、r在2号染色体上，则这两对基因表现为连锁遗传；基因H、h在4号染色体上，因此基因M、m与基因H、h或基因R、r与基因H；h可自由组合．

分析题图：图示为基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列，根据起始密码子（AUG）可以判断出基因M转录的模板链为b链，而基因R中转录的模板链为a链．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知，基因M中b链为转录的模板链，若b链中箭头所指的碱基C突变为A；则基因由CAG→AAG，因此其转录形成的密码子由GUC→UUC．正常情况下，基因R有2个，经过复制后数量最多，即有4个；由以上分析可知，基因R转录时的模板位于a链中．

（2）基因M、m在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上，因此基因M、m与基因H、h可自由组合．用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交得F1（MmHh），F1自交得F2，F2中纯合子所占的比例为，即F2自交后代不发生性状分离植株所占的比例为；F2中宽叶高茎植株的基因型及比例为MMHH、MmHH、MMHh、MmHh，用隐性亲本（mmhh）与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎（M_H_）所占的比例为，窄叶矮茎植株（mmhh）的比例为；因此测交后代中宽叶高茎：窄叶矮茎=4：1．

（3）基因型为Hh的植株减数分裂时；出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的原因是（减数第一次分裂四分体时期发生了交叉互换．缺失一条4号染色体的高茎植株（H_）减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，最可能的原因是减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开后未分离，移向同一极所致．

（4）检测植株的基因组成最简便的方法为自交；但是题干要求为杂交，故应选用测交方法来进行检测．

①选择缺失一条2号染色体的窄叶白花植株进行测交．

②结果如下：

Ⅰ．F1中宽叶红花：宽叶白花=1：1；

Ⅱ．F1中宽叶红花：宽叶白花=2：1；

Ⅲ．F1中宽叶红花：窄叶白花=2：1．

本题也可采取用该突变体与缺失一条2号染色体的宽叶白花植株杂交；分析同上．

故答案为：

（1）GUCUUC4a

（2）4：1

（3）（减数第一次分裂时）交叉互换减数第二次分裂时染色体未分离。

（4）答案一：

实验步骤：①用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交。

结果预测：

Ⅰ．宽叶红花与宽叶白花植株的比例为1：1

Ⅱ．宽叶红花与宽叶白花植株的比例为2：1

Ⅲ．宽叶红花与窄叶白花植株的比例为2：1

答案二：

实验步骤：①用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶红花植株杂交。

结果预测：

Ⅰ．宽叶红花与宽叶白花植株的比例为3：1

Ⅱ．后代全部为宽叶红花植株。

Ⅲ．宽叶红花与窄叶红花植株的比例为2：113、吸水膨胀抗利尿素重吸收神经体液体温下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素，垂体不能释放，肾小管重吸收水分减少【分析】【分析】人体的水平衡调节过程：

（1）当人体失水过多；饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）．

（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加．【解析】【解答】解：（1）脑中缺血，使细胞内Na+浓度升高；会引起细胞吸水膨胀．

（2）当细胞外液渗透压升高时；下丘脑神经细胞分泌，并由垂体后叶释放[①]抗利尿素，促进[②]肾小管；[③]集合管的重吸收作用．水平衡调节中枢位于下丘脑，激素是抗利尿激素，所以水平衡调节方式是神经-体液调节．

（3）下丘脑是水盐平衡；体温调节和血糖调节的中枢．

（4）根据题意；垂体不能释放由下丘脑神经分泌细胞分泌的抗利尿激素，使肾小管；集合管重吸收水分减少，尿量增多；这时只能通过神经调节将信息传到大脑皮层主动饮水，造成多饮．

故答案为：

（1）吸水膨胀。

（2）抗利尿素重吸收神经体液。

（3）体温。

（4）下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素，垂体不能释放，肾小管重吸收水分减少14、C、DA、DD藻蓝素叶绿素拟核【分析】【分析】图中A细胞中有液泡和细胞壁，属于植物细胞；B细胞中没有细胞壁，有中心体，属于动物细胞；C细胞没有成形的细胞核，属于原核生物；D细胞属于原核生物中的蓝藻．【解析】【解答】解：（1）原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核；图中AB细胞具有细胞核，属于真核细胞；而CD细胞中没有核膜，属于原核细胞．

（2）图中A植物细胞中具有叶绿体；D蓝藻细胞中具有叶绿素和藻蓝素，它们均能够进行光合作用．

（3）C蓝藻细胞的DNA主要存在于拟核．

故答案为：

（1）C；D

（2）A；DD藻蓝素叶绿素。

（3）拟核15、矮茎高茎去雄人工授粉未成熟套袋【分析】【分析】分析题图：人工异花授粉过程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋，所以操作①是去雄，操作②是传粉．【解析】【解答】解：（1）在豌豆杂交实验中；提供花粉的植株是父本即矮茎植株，接受花粉的植株是母本即高茎植株．

（2）根据图示可知操作①是去雄；操作②是传粉；由于豌豆为自花传粉且为闭花受粉植物，为确保杂交实验成功，应在要在花药未成熟之前进行，其动作要轻；要干净、到达彻底去雄，操作后还要套上纸袋，防止外来花粉干扰实验．

故答案为：

（1）矮茎高茎。

（2）去雄人工授粉未成熟套袋16、紫粒：黄粒=53：18≈3：1这个结论不正确YYyyYy【分析】【分析】分析题图：图中是B植株玉米穗上的紫粒玉米单独种植，发育成植株C所结种子的情况，其中紫色种子有53粒，黄色种子有18粒，比例约为3：1．据此答题．【解析】【解答】解：（1）由图可知；紫色粒：黄色粒=53：18≈3：1．

（2）A；B两植株相邻种植；既可能同株异化传粉，也可能相互传粉．A株玉米籽粒均为紫色，说明紫色对黄色呈显性，且A株为纯种．如果A、B相互传粉，则A上所结籽粒为杂合子；如果A株玉米同株异花传粉，则所结籽粒为纯合子，两种不同基因型的紫色籽粒生于同一玉米穗上．任取穗上的两个籽粒种植自交以测定基因型，有一定的偶然性，不可能代表全部籽粒的基因型．因此这个结论不正确．

（3）A植株无论是自交还是杂交；所结籽粒均为紫色，说明其为显性纯合子，基因型为YY，则B为隐性纯合子，基因型为yy．植株C所结种子中，紫色粒：黄色粒=53：18≈3：1，说明其基因型为Yy．

故答案为：

（1）紫粒：黄粒=53：18≈3：1

（2）这个结论不正确．

（3）YYyyYy四、判断题(共2题，共20分)17、F【分析】略【解析】F18、B【分析】【分析】本题考查植物激素的作用，意在考查考生理解能力。【解答】脱落酸促进果实脱落。而生长素的作用具有两重性，既能防止落花落果，又能疏花疏果，所以苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素（类似物）可防止果实脱落。综上所述，B符合题意，A不符合题意。故选B。【解析】B五、解答题(共4题，共16分)19、略

【分析】【分析】能量流动的过程：

（1）输入。

①源头：太阳能．

②总值：生产者所固定的太阳能．

（2）传递。

①途径：食物链和食物网．

②形式：有机物中的化学能．

③过程：

a．通过生产者的呼吸作用以热能形式散失．

b．用于生产者的生长；发育和繁殖等生命活动；储存在生产者的有机物中．

c．随着残枝败叶等被分解者分解而被释放出来．

d．被初级消费者摄入体内；流入第二营养级．

图1为某草原生态系统的结构简图．首先根据生产者箭头可判断出A是初级消费者，B是次级消费者，C能量增多，故是分解者．【解析】【解答】解：（1）根据题意已知；图1中A是初级消费者，B是次级消费者，C是分解者，各营养级生物均通过呼吸作用散失部分能量，故根据能量流动特点（单向传递；逐级递减）构建量流动的模型如下：