2025年华师大版高一生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版高一生物下册月考试卷948考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下图中，①～⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是（）A.①④⑤③②B.②③①④⑤C.①⑤④③②D.⑤④③②①2、番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是（）。实验组[亲本表现型[F1的表现型和植株数目红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B.实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC.实验2的F1红果番茄均为杂合子D.实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa3、下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（）A.人的成熟的红细胞中有线粒体B.所有植物细胞都没有中心体C.性激素的合成与内质网有关D.内质网与细胞膜相连，不与核膜相连4、如图表示温度对某种藻的光合作用、呼吸作用的影响，下列相关叙述正确的是（）

A.测定净光合产氧速率时，各温度条件下CO2的浓度可以不同B.测定呼吸耗氧速率时，必须在无光无氧的密闭条件下进行C.若连续光照，则35℃时该藻的净光合作用速率最大D.若连续光照而温度保持在40℃，则该藻一定死亡5、关于病毒的叙述，正确的是A.病毒是一种生物，在分类上属于原核生物B.由于病毒体内只有一种细胞器：核糖体，所以病毒需要寄生生活C.病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNAD.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养6、【题文】从细胞体积和表面积的关系分析，有利于细胞与外界进行物质交换的是（）A.B.C.D.7、【题文】下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述正确的是()A.可以解释一切生物的遗传现象B.体现在杂合子形成雌雄配子的过程中C.研究的是所有两对等位基因的遗传行为D.两个定律之间不存在必然的联系8、【题文】如图所示从血液中提取核糖体的大致过程；下列对该过程的叙述中，合理的是（）

100080

。100080

A.步骤（1）加入14C—氨基酸的目的是为了在步骤（5）中检测核糖体B.步骤（2）的目的是破坏细胞膜C.步骤（3）（4）的目的是分离细胞器或细胞结构D.该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、离心法、层析法100080

9、【题文】已知某植物开红花是由两个显性基因A和B共同决定的，否则开白花，两对等位基因独立遗传，则植株AaBb自交后代的表现型种类及比例是()A.4种，9∶3∶3∶1B.4种，1∶1∶1∶1C.2种，3∶1D.2种，9∶7评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、据生物组织中的有机物与某化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组织中的某些有机物的存在，据此填写下表：。待测样品检测物质化学试剂颜色反应苹果、梨还原糖斐林试剂①____花生种子脂肪②____红色鸡蛋清蛋白质③____紫色马铃薯汁DNA④____绿色11、石油降解酶去醛基后变为石化酶；这两种酶都能催化污泥中石油的分解．

（1）验证石化酶化学本质所用的试剂名称是____，酶催化作用的机理是____．

（2）如图为不同条件下；石油降解酶对某湖泊污泥中石油分解能力的测定结果．

①本实验的自变量为____，若要比较石油分解酶及石化酶催化能力的大小可观测的指标是____．

②湖泊中能合成石油分解酶的节细菌可消除轻微石油污染，这种途径属于____分解；这一实例说明生态系统具有一定的自我调节能力．

（3）通过预实验得知两种酶的适宜温度在20～30℃之间；为进一步探究两种酶的最适温度及催化能力，某同学以2℃为温度梯度设计了如下的实验记录表格．

温度2天后石油含量（g/kg污泥）酶。

探究石油降解酶及石化酶的最适温度和催化能力实验记录表。温度。

2天后石油含量（g/kg污泥）

酶石油降解酶指出表中的三处错误。

①____．

②____．

③____．

12、植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，它的化学成分主要是____．13、猪笼草是一种食虫植物，它以瓶状带盖的叶捕捉昆虫，并以其分泌物消化虫体。为检测此分泌物的性质，做了如下实验：取6支大小一样的洁净试管，加入经过不同温度处理的检测液后，再分别加入瘦肉块和马铃薯块，两小时后观察现象，记录如下表。请据表回答问题：

(1)此分泌物中有___________________，没有___________________。(2)甲同学认为试管1和试管4的结果已知，可以去除。乙同学则认为必须保留。你认为乙同学持有该观点的理由是______________________。(3)试管3与试管2的现象不同，说明分泌物的活性受__________的影响。(4)猪笼草捕食昆虫是对土壤溶液中缺少_________元素的一种适应。14、如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据下图回答下列问题：

（1）外界氧浓度大于0，小于10%时，该器官的呼吸作用方式是____；曲线中____（填字母）点最有利于蔬菜水果或种子的保存，原因是____。（2）当外界氧浓度为4-5%时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4．此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的____倍。（3）该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在C点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是____，该呼吸类型发生的主要场所是：____，写出该呼吸类型的总反应式：____。（4）A点时该呼吸类型发生的场所是：____；此时甜菜块根的发酵方式是。15、大部分同学都有喝牛奶的习惯；再学习了细胞的化合物知识后，我们都想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖．某校高中生物研究学习小组的同学打算调查市场上的奶粉质量，下面是学习小组设计的实验，请补充完整．

（1）奶粉中最重要的营养成分的基本单位的结构通式是____．在几年前检测技术中，单纯检测奶粉中____的含量是无法确定这种营养成分是否达标的．因为在奶粉中添加三聚氰胺后，可以在食品检测时提高这一元素的测定值，达到以次充好的目的，危害消费者．随着奶粉食品安全问题的曝光，现在实验室中可以通过____来定性检测待测物中有无蛋白质存在．

（2）奶粉有全脂奶粉和脱脂奶粉之分．假冒的脱脂奶粉通常有两种：一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉，二是用淀粉冒充．若用____对样品进行检测呈____色，则表明是用淀粉冒充脱脂奶粉；若用____对样品进行检测呈____色；则表明是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉．

（3）据报道；小动物食用了含有被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品后导致肾衰竭死亡．某课题小组为验证含有被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品的危害，做了如下实验：

第一步：选取生长状况相同的小鼠若干只；平均分为两组，分别编号甲；乙．

第二步：甲组每天____；

乙组每天____．

第三步：在相同适宜的条件下饲喂一段时间．

第四步：每天检测小鼠的健康状况，统计____．

实验结果预测：甲组小鼠健康成长；乙组小鼠的死亡率远远高于甲组小鼠．

实验结论：含被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品可导致动物死亡．16、物质丙在人体内的合成途径如图1所示；缺乏基因A或基因B的人都因无法生成物质丙而患某种遗传病；研究发现基因A位于13号染色体上，基因B可能位于8号染色体或者X染色体上；图2为家系①和家系②联姻的遗传图谱，Ⅱ﹣4和Ⅲ﹣1均因无法合成物质丙而患病．据图完成下列问题：

（1）图1表明基因和性状的关系是____；若基因B位于15号染色体上，则若干个双杂合子婚配的家庭，所生子女中正常和患者的比例是____．

（2）调查发现家系①中不存在致病基因，则基因B位于____染色体上，Ⅲ﹣1的基因型为____17、光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和值异常情况下发生的一个生理过程；该过程借助叶绿体；线粒体等多种细胞器共同完成（如图1所示），是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应．表1是研究人员对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定的实验结果．

表一某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量。温度/O2变化量（mg/h）/光照强度（klx）051010﹣0.5+3.0+4.020﹣1+2.0+5.0（1）据图1可知，光呼吸与光合作用都利用了____为原料，但光合作用在暗反应阶段实现了该物质的再生，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生____．

（2）有观点指出，光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，____供应减少．此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的____，而光呼吸产生的____又可以作为暗反应阶段的原料；因此光呼吸对植物有重要的正面意义．

（3）“Rubisco”是一种酶的名称，这种酶既能催化物质“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和O2反应，也能催化物质“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和CO2反应，推测值____（高；低）时利于光呼吸而不利于光合作用．

（4）据表1分析，该实验的自变量是____．若将该植物在10℃、10klx光照4.8小时后，转入20℃黑暗环境19.2小时，氧气的积累量为____mg．

（5）研究人员还对玉米幼苗进行了探究，将玉米幼苗置于密闭玻璃罩内，在黑暗条件下，罩内CO2含量每小时增加了25mg；在充足光照条件下，罩内CO2含量每小时减少了50mg．据测定，上述光照条件下，光合作用每小时共合成葡萄糖60mg．若呼吸作用的底物和光合作用的产物均为葡萄糖，则该植物在光照条件下呼吸作用每小时产生CO2为____mg．

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、使用显微镜时，对光完成的标志是看到明亮的圆形视野．（）19、细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的．20、电子显微镜下，细胞膜呈现暗—亮—暗三层，说明细胞膜由脂质—蛋白质—脂质三层组成（）T：正确F：错误21、T2噬菌体的遗传信息贮存于DNA()22、动植物细胞共有的糖类是葡萄糖、核糖、脱氧核糖。（）23、细胞核是由核孔、核仁、染色质与核膜组成，其中核孔实现了细胞间的信息交流。（）24、染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态．（）____25、染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种形态．（）评卷人得分四、探究题(共1题，共5分)26、如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b；c、d代表不同的小分子物质；A、B、C代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题：

（1）物质a是______；在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是______。若物质A

在动物；植物细胞中均可含有；并且作为细胞内最理想的储能物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是______。

（2）物质b是______，其结构通式是______。若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为______，至少有______个N原子，______个O原子，______个肽键。评卷人得分五、其他(共4题，共40分)27、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。28、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。29、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。30、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。评卷人得分六、综合题(共1题，共3分)31、【题文】（共16分；每空2分）科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培养小麦新品种小偃麦。相关实验如下,请回答有关问题。

(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,子一代体细胞中染色体组数为____。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的子一代不育,可用____处理子一代幼苗,获得可育的小偃麦。

(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的一对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体，则蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于____变异。为了获得白粒小偃麦(一对长穗偃麦草染色体缺少)，可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为____和____这两种配子自由结合,产出的后代中白粒小偃麦的染色体组成是____。

(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定.取该小偃麦。

的____作实验材料,制成临时装片进行观察,其中____期细胞染色体最清晰。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】试题分析：①分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）。⑤前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失（两失两现）④中期：染色体整齐的排在赤道板平面上（形数清晰赤道齐）③后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍（点裂数增向两级）②末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失）考点：有丝分裂的过程。【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】【答案】C3、C【分析】解：A；人的成熟的红细胞中没有线粒体；只能进行无氧呼吸，A错误；

B；低等植物细胞有中心体；高等植物细胞没有，B错误；

C；内质网是细胞内蛋白质合成和加工；以及脂质合成的“车间”，而性激素属于脂质中的固醇，所以性激素的合成与内质网有关，C正确；

D；内质网内连核膜；外连细胞膜，增大了细胞内的膜面积，D错误．

故选：C．

1；人体成熟的红细胞没有细胞核和众多细胞器．

2；中心体存在动物细胞和低等植物细胞中．

3；内质网是细胞内蛋白质合成和加工；以及脂质合成的“车间”．

4；内质网和核膜、细胞膜之间具有直接的联系．

本题难度不大，考查了内质网的结构和功能、线粒体、中心体的分布等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，其中性激素的化学本质以及内质网的功能是考试过程中的常考点．【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。【解答】A.测定不同温度下的光合作用速率；控制单一变量，二氧化碳浓度必须相同，A错误。

B.测定呼吸速率必须排除光合作用的影响；在无光条件下测定而且氧气充足，B错误。

C.题干曲线图中；35℃时，植物的净光合作用速率最大，C正确。

D.40℃时；植物的光合作用大于呼吸作用速率，净光合速率大于零，可以正常生长，D错误。

故选C。【解析】C5、C【分析】试题分析：病毒无细胞结构，故A错。病毒无各种细胞器，寄生在细胞内，故B错。病毒只含一种核酸（DNA或RNA），细菌细胞内有DNA和RNA,以DNA为遗传物质，故C正确。病毒无法独立生存，需寄生在细胞内完成增殖，无D错。考点：本题考查病毒相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C6、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A7、B【分析】【解析】基因分离定律和基因自由组合定律适用于真核生物有性生殖过程中细胞核中基因的遗传；基因分离定律和自由组合定律的实质体现在减数分裂过程中同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合；基因分离定律适用于一对等位基因的遗传，基因自由组合定律适用于两对或两对以上等位基因的遗传；基因分离定律和基因自由组合定律的体现是同时进行的，均发生在减数第一次分裂后期，它们之间存在必然的联系。【解析】【答案】B8、A|B|C【分析】【解析】核糖体是合成蛋白质的场所，用14C—氨基酸可标志核糖体的存在与否；动物细胞在蒸馏水中吸水胀破；该过程中没有运用层析法。【解析】【答案】ABC9、D【分析】【解析】

试题分析：由题意可知只有A和B同时存在才会开红花，在AaBb自交后代中原本有16种结合方式；9种基因型4种表现型，且比例为双显：一显一隐：一隐一显：双隐性=9:3:3:1，结合题意后代应只有2种表现型比例为9：（3+3+1）=9:7，故选D。其余都错误。

考点：本题考查基因自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】D二、填空题(共8题，共16分)10、砖红色苏丹Ⅳ染液双缩脲试剂甲基绿【分析】【解答】解：①还原糖可用斐林试剂检测；需要水浴加热，会出现砖红色沉淀．

②脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色）．

③蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．

④甲基绿能使DNA呈绿色；吡罗红能使RNA呈红色．

故答案为：

①砖红色②苏丹Ⅳ染液③双缩脲试剂④甲基绿。

【分析】生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖；麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色）．

（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．11、双缩脲降低化学反应的活化能污泥含水量和pH值（相同样品中）2天内1Kg污泥中剩余石油含量微生物没有标明具体的温度温度设置少一列缺少对石化酶的记录【分析】【解答】解：（1）酶绝大多数是蛋白质；检测蛋白质用双缩脲试剂．酶催化作用的机理是降低化学反应的活化能．

（2）①分析曲线图：本实验的自变量是污泥含水量和pH值；观测指标是2天内1Kg污泥中剩余石油含量．

②湖泊中能合成石油分解酶的节细菌可消除轻微石油污染；这种途径属于微生物分解．

（3）该实验的目的是：探究两种酶的最适温度及催化能力；观测指标是2天后石油含量（g/kg污泥）．

该实验记录表格有明显三处错误。

①没有标明具体的温度；应该在20～30℃之间，以2℃为温度梯度设计一系列温度．

②温度设置少一列．

③缺少对石化酶的记录。

【分析】1；酶绝大多数是蛋白质；检测蛋白质用双缩脲试剂．

2；分析曲线图：本实验的自变量是污泥含水量和pH值；观测指标是2天内1Kg污泥中剩余石油含量．

3、分析表格：该实验的目的是：探究两种酶的最适温度及催化能力，观测指标是2天后石油含量（g/kg污泥）．12、纤维素和果胶【分析】【解答】解：植物细胞膜外是一层细胞壁；其组成成分是纤维素和果胶，对植物细胞具有支持和保护作用．

故答案为：纤维素和果胶。

【分析】植物细胞壁：（1）主要成分：纤维素和果胶；（2）作用：支持和保护；（3）特点：具有全透性．13、（1）蛋白酶淀粉酶（2）试管1和4在此实验中起对照作用，不可缺少（3）温度（4）氮【分析】【分析】本题考查酶的概念以及酶的特性；意在考查学生对基础知识的理解掌握。

【解答】（1）此实验中；瘦肉块分解，但马铃薯块没有分解，则说明分泌物中有蛋白酶，没有淀粉酶。

（2）试管1和4在此实验中起对照作用；不可缺少。

（3）试管3与试管2起对照作用；研究的自变量是温度，最终的现象不同，说明分泌物的活性受到温度的影响，高温使酶失去活性。

（4）猪笼草能捕食昆虫，捕食昆虫的目的是补充土壤中缺少的N元素，是对土壤中缺少氮元素的一种适应。【解析】（1）蛋白酶淀粉酶（2）试管1和4在此实验中起对照作用，不可缺少（3）温度（4）氮14、（1）有氧呼吸和无氧呼吸B细胞呼吸强度最弱，有机物的消耗量最少（2）1.5（3）有氧呼吸线粒体（4）细胞质基质【分析】【分析】本题的知识点是有氧呼吸的过程，细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸的关系，分析题图获取信息是解题的突破口，对于细胞呼吸过程的理解和掌握是本题考查的重点。【解答】（1）外界氧浓度大于0，小于10%时，该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和无氧呼吸。曲线B点时，产生的二氧化碳的量最少，细胞呼吸强度最弱，有机物的消耗量最少，因此最有利于蔬菜水果或种子的保存。

（2）设外界氧的浓度为4--5%时，无氧呼吸消耗葡萄糖为X，有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，由题意可得关系式：①2X+6Y=0.6，6Y=0.4，解得：X：Y=1.5。

（3）该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在C点相交后则重合为一条线，说明消耗的氧气量与产生的二氧化碳的量相等，此时该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸，该呼吸类型发生的主要场所是线粒体，写出该呼吸类型的反应式：（4）A点时，无氧，该呼吸类型是无氧呼吸，发生的场所是细胞质基质；此时甜菜块根的发酵方式是无氧呼吸产生乳酸，反应式为：【解析】（1）有氧呼吸和无氧呼吸B细胞呼吸强度最弱，有机物的消耗量最少（2）1.5（3）有氧呼吸线粒体（4）细胞质基质15、N双缩脲试剂碘液蓝色苏丹Ⅲ（Ⅳ）染液橘黄（红）饲喂不含被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品饲喂等量的含被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品各组小鼠死亡的数目【分析】【解答】解：（1）奶粉中最重要的营养成分是蛋白质；基本单位是氨基酸，其结构通式见答案．在几年前检测技术中，单纯检测奶粉中的含量是无法确定这种营养成分是否达标的．因为在奶粉中添加三聚氰胺后，可以在食品检测时提高N这一元素的测定值，达到以次充好的目的，危害消费者．随着奶粉食品安全问题的曝光，现在实验室中可以通过双缩脲试剂来定性检测待测物中有无蛋白质存在．

（2）若用对样品进行碘液检测呈蓝色；则表明是用淀粉冒充脱脂奶粉；若用苏丹Ⅲ（Ⅳ）染液进行检测呈橘黄（红）色，则表明是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉．

（3）为验证含有被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品的危害；做了如下实验：第一步：选取生长状况相同的小鼠若干只，平均分为两组，分别编号甲；乙．第二步：甲组每天饲喂不含被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品；乙组每天饲喂等量的含被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品．第三步：在相同适宜的条件下饲喂一段时间．第四步：每天检测小鼠的健康状况，统计各组小鼠死亡的数目．

故答案为：

（1）N双缩脲试剂。

（2）碘液蓝色苏丹Ⅲ（Ⅳ）染液橘黄（红）

（3）饲喂不含被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品饲喂等量的含被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品各组小鼠死亡的数目。

【分析】1；生物组织中化合物的鉴定：（1）淀粉与碘液反应呈蓝色；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，（3）脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，被苏丹Ⅳ染液染成红色．

2、实验组：经过处理的组是实验组．对照组：未经过处理的组是对照组．变量：实验过程中可以变化的因素称为变量．自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量．因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量．无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．要注意无关变量应该相同且适宜．实验设计时要注意单一变量原则和对照原则．16、基因通过控制酶的合成进而控制性状9：7XAaXbY或AAXbY【分析】【解答】（1）图1表明基因可以通过控制酶的合成可知细胞代谢，进而间接控制生物的性状；若基因B位于15号染色体上，则两对等位基因在遗传过程中遵循基因的自由组合定律，若干个双杂合子婚配的家庭，杂交后代的基因型及比例是AaBb×AaBb→A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中A_B_正常，A_bb、aaB_、aabb患病；所生子女中正常和患者的比例是9：7．

（2）由分析可知，如果该遗传病符合题图2遗传系谱，则B基因位于X染色体上；Ⅱ﹣2的基因型是AAXBY，因此Ⅲ﹣1的基因型为AaXbY或AAXbY．

【分析】1、分析题图1：基因可以通过可知酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状，物质丙的合成受两对等位基因控制，没有物质丙会患某种遗传病，因此表现正常的个体的基因型是A_B_，A_bb、aaB_、aabb都患遗传病；A基因位于13号染色体上；基因B不论位于8号染色体还是X染色体上，两对等位基因在遗传过程中都遵循基因的自由组合定律．

2、分析图2遗传系谱图：Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3不患遗传病，生有患病的儿子Ⅲ﹣1，因此该病是隐性遗传病，又由题意知，①家系没有致病基因，因此Ⅱ﹣2的基因型是AABB（AAXBY），如果基因B位于8号染色体上，基因型是AABB，后代不可能患病，与Ⅲ﹣1患病矛盾，因此B基因位于X染色体上．17、五碳化合物（C﹣C﹣C﹣C﹣C或C5）CO2CO2[H]和ATPCO2高温度和光照强度038【分析】【解答】（1）据图可知，光呼吸与光合作用都利用了C﹣C﹣C﹣C﹣C为原料，但光合作用在暗反应阶段重新生成了C5，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生CO2．

（2）据图可知，光呼吸能把C5分解成C﹣C﹣C提供给暗反应，同时产生的CO2也提供给暗反应；由于光呼吸是一个耗能反应；可以把光反应产生的多余的[H]和ATP消耗掉，很好地减缓了干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，光合作用过程中的二氧化碳供应减少，所导致的光合作用减弱现象，对植物有重要的正面意义．

（3）图中，值高时；C﹣C﹣C﹣C﹣C的主要反应去向是光呼吸，因而有利于光呼吸而不利于光合作用．

（4）据表分析；该实验的自变量是温度和光照强度，因变量是氧气的变化量．在10℃；10klx光照4.8小时后，转人20℃黑暗环境19.2小时，氧气变化量为4.8×4.0﹣19.2×1.0=0；

（5）由题意知，光照条件下，光合作用每小时共合成葡萄糖60mg，因此该植物在该光照条件下通过光合作用每小时共消耗CO2是6×44×60÷180=88mg；由于该时间内罩内CO2含量每小时减少了50mg；因此有氧呼吸产生的二氧化碳为88﹣50=38mg．

【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里，光合作用又分为光反应合暗反应，光反应的物质变化有水的光解和ATP的合成，暗反应的物质变化为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，影响光合作用的环境因素有温度、二氧化碳浓度及光照强度，据此解答．三、判断题(共8题，共16分)18、A【分析】【解答】由分析可知；对光是否完成的标志是视野中看到圆形；白亮的视野，因此如果视野中看到明亮的圆形视野，说明对光成功．

故答案为：√

【分析】显微镜使用过程中要进行对光，对光时，先将低倍物镜对准通光孔，使目镜、物镜、通光孔在一条直线上，然后调节反光镜，使视野呈现圆形、白亮．19、A【分析】【解答】解：细胞凋亡是指由基因决定的细胞自动结束生命的过程；故是由细胞内的遗传物质所控制的．

故答案为：正确。

【分析】细胞凋亡是细胞的编程性死亡，细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境相对稳定，以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用．细胞凋亡是指由基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞代谢速率减慢是衰老细胞的特征．20、F【分析】【分析】本题考查细胞膜的特点，意在考查考生的识记能力。【解答】电镜下，细胞膜的暗一明一暗结构，说明细胞膜是由蛋白质-脂质-蛋白质构成，故错误。【解析】F21、A【分析】【解答】T2噬菌体侵染细菌的实验结果是：被感染的细菌（含有子代噬菌体的细菌）在下层的沉淀物中；噬菌体颗粒的质量较小，在上层的上清液中，细菌在沉淀物中，实验说明DNA是遗传物质．

故答案为：√

【分析】1；噬菌体是DNA病毒；由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存．

2；噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．

3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．

该实验的结论：DNA是遗传物质．22、A【分析】【解答】核糖；脱氧核糖分别是核糖核酸和脱氧核糖核酸的组成成分；是动植物细胞中都含有的一类单糖，葡萄糖也是动植物细胞共有的一类单糖。故上述说法正确。

【分析】本题要求学生识记动植物共有的糖类，唤起学生对知识点的记忆，难度不大，但容易混淆。23、B【分析】【解答】细胞核是由核孔；核仁、染色质与核膜组成；核孔实现了细胞核与细胞质之间频繁的物质交换和信息交流，实现细胞间的信息交流的是细胞膜。故上述说法错误。

【分析】本题考查知识点简单，要求学生把握细胞核的结构及其功能，学生应加强对细胞核结构图解的认识。24、B【分析】【解答】染色质与染色体为同种物质的两种不同形态；主要成分都是DNA和蛋白质；染色质与染色体存在于细胞分裂的不同时期，染色质在细胞分裂间期存在，染色体在细胞分裂期存在．

故答案为：错。

【分析】细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质．染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体．染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在．25、A【分析】【解答】染色质是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质；其主要成