2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】将少量小麦面粉用纱布包起来，放在盛有清水的烧杯中，用手反复揉挤后，将纱布内剩下的黄白色面筋放入培养皿中，滴加双缩脲试剂后观察到的现象及其结论是A.面筋变为蓝色，面筋的主要成分是淀粉B.面筋变为紫色，面筋的主要成分是蛋白质C.面筋变为蓝色，面筋的主要成分是无机盐D.面筋变为紫色，面筋的主要成分是脂肪2、在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是A.25℃和0℃B.有光和无光C.有空气和无空气D.温度和水分3、人体的听觉感受器位于（）A.半规管B.前庭C.耳蜗D.鼓室4、下列哪种现象不属于生物对环境的适应？（）A.仙人掌的叶变成刺B.竹节虫的身体与竹枝极为相像C.森林可以涵养水源D.企鹅生活在寒冷的极地，皮下有厚厚的脂肪5、其结构层次中具有系统的是（）A.草履虫B.蘑菇C.松树D.青蛙评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、小肠与其吸收功能相适应的结构特点有（）A.小肠能通过蠕动来促进消化B.小肠绒毛内有毛细血管C.小肠的内表面具有皱襞和小肠绒毛D.小肠内有肠腺，能分泌肠液，肠液中含有多种消化酶7、图中；甲；乙表示膈肌在胸腔内的不同位置，则下列说法中错误的是（）

A.膈肌从甲到乙时，呼气B.膈肌从甲到乙时，吸气C.从乙到甲，是膈肌的收缩过程D.从乙到甲，是膈肌的舒张过程8、下列哪些生物体是由单细胞构成的（）A.衣藻B.变形虫C.草履虫D.霉菌9、如图为人的生殖过程示意图，对图中a、b；c、d的判断错误的是（）

A.a是生殖细胞的生成B.b是受精过程C.受精作用发生在子宫D.d是新生命的开始10、肺泡内的气体进入血液；需经过（）细胞，共（）层细胞膜．

A.一层。

B.三层。

C.两层。

D.四层。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)11、生物的种类很多，必须分类。按照形态结构分：____、____、其他生物；按照生活环境分：____生物、水生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物。家禽是指____等（3种以上）；家畜是指____等（3种以上）。12、根据所学的知识解答下列：

（1）①______；②______③______．

（2）从图中看到；胚胎发育的场所是______，胎儿经过大约______天的发育，成熟的胎儿从母体阴道中产出，这个过程叫做______．

（3）刚出生的新生儿，通过母乳获得营养，母乳中的______是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，使新生儿健康成长．13、小明学习了“消化和吸收”后，对“唾液和淀粉经吞咽后进入胃中，在胃酸的影响下，唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗？”感到困惑。通过老师的帮助，他查阅书籍获得以下资料：pH值是指溶液的酸碱度，蒸馏水的pH为7（中性），唾液的pH值为6.6～7.1（近中性），胃液的pH值为0.9～1.5（酸性）．同时配出pH值为1的盐酸溶液（酸性）。据此，小明作出“pH值会影响唾液淀粉酶的活性”的假设，并设计了如下方案：请分析回答：

（1）小明要探究的问题是：____？

（2）试管甲、乙构成一组对照实验，其中试管____是对照组。

（3）实验现象分析：试管乙____（填“变蓝色”或“不变蓝色”），原因是____。14、植物开花、传粉、受精后，子房发育成____，____发育成果皮，____发育成种子．15、我们在较远处能嗅到花香，说明物质的分子是不断运动的．____．（判断对错）16、如果要知道某座山上的植物种类和数量，应该采取的科学方法是____．____是科学探究的一种基本方法．17、目前我国已有六名宇航员乘坐宇宙飞船飞上太空，实现了飞天梦，他们在飞向太空时必须携带维持生命所需的物质，主要包括____、____和____等。18、【题文】视觉的形成过程：外界物体反射来的光线→____→____→晶状体（折射光线）→玻璃体→____（形成物像）→视觉____→大脑一定区域→形成____。19、我国的植被主要有____，常绿阔叶林、落叶阔叶林、____、草原和荒漠等类型．“三北”防护林是我国一项大型生态工程，“三北”防护林已经成为____的绿色屏障，被联合国环境规划署授予“____“称号．评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)20、马铃薯芽有毒．吃马铃薯时，将马铃薯芽去掉就可以了．______（判断对错）评卷人得分五、解答题(共2题，共8分)21、请据图回答问题(每空1分,共10分)（1）A系统是____系统，B系统是____系统，C系统是____系统。（2）A系统中，最大的消化腺是____，它分泌的____对食物中脂肪的消化起重要作用．消化食物和吸收营养物质的主要场所是____，在该处，淀粉最终被分解为____。（3）营养物质被吸收后，可经血液送到身体各处．被吸收的营养物质最先到达心脏的____（填心腔）。（4）生命过程中产生尿素等废物主要以尿液形式排出体外，尿形成主要包括____和____两个过程22、如图是肾单位结构示意图；箭头所示血液进入肾小球流动的方向，请据图完成（1）一（3）题：

（1）③中的液体叫______；是①中液体经过______作用而形成的．

（2）④中的液体叫尿液；是③中的液体流经④时，被④______作用后形成的．

（3）正常人①和③中的液体相比较；③中少了______．

评卷人得分六、其他(共3题，共15分)23、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。24、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。25、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解析】

试题分析：本实验所要探究的是食物中是否含有蛋白质的检测实验；食物中是否含有蛋白质可用双缩脲试剂检测，在碱性溶液中，双缩脲试剂能与蛋白质反应，形成红褐色络合物，故选B。

考点：本题考查的是蛋白质的检测。【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象影响时；所进行的除了所研究的条件不同外，其它条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验的变量．一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．选项A；B、C的实验变量都是惟一的，而选项D的实验变量是光和空气，因此不能作为一组对照实验．

【点评】对于此类题目，学生应该掌握探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，对照实验组的变量就是所要探究的条件。对对照实验的理解．控制单一变量，设置对照组．对一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．这样便于排除其他条件干扰实验．3、C【分析】解：听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．可见听觉的形成过程中，把声波信息转变成神经冲动的主要结构（听觉感受器）是耳蜗．

故选：C．

回答此题的关键是能够识图说明耳的结构和各部分功能．耳的结构模式图：

耳的结构包括外耳；中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

解答此题的关键是掌握听觉形成的过程，明确把声波信息转变成神经冲动的主要结构（听觉感受器）是耳蜗．【解析】【答案】C4、C【分析】解：A；仙人掌的叶变成刺；可以减少蒸腾作用对水分的散失，可以适应干旱少水的环境的适应，故该选项不符合题意；

B；竹节虫的身体与竹枝极为相像；可以不被敌害发现，属于对环境的适应，故不符合题意；

C；森林可以涵养水源；是植物的蒸腾作用提高了大气的湿度，是生物对环境的影响不是适应，故该选项符合题意．

D；企鹅生活在寒冷的极地；皮下有厚厚的脂肪，寒冷的冬天，可以保持体温度过冬季，是对环境的适应，故该选项不符合题意；

故选：C．

此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物如何适应环境方面来切入．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】C5、D【分析】【解答】A；草履虫是单细胞的动物；整个身体只有一个细胞构成，无组织、器官、系统等层次．不符合题意；

B；蘑菇属于多细胞真菌；无组织、器官、系统等层次．不符合题意；

C；松树是植物；其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，没有系统，不符合题意；

D；青蛙是动物；其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，符合题意．

故选：D．

【分析】植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．高等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．二、多选题(共5题，共10分)6、BC【分析】解：A；小肠能通过蠕动来促进消化；有利于营养物质的消化，A不符合题意；

B；小肠绒毛内有毛细血管；有利于营养物质的吸收，B符合题意；

C；小肠的内表面具有皱襞和小肠绒毛；使小肠的消化和吸收面积大大增加，有利于营养物质的吸收，C符合题意；

D；小肠内有肠腺；能分泌肠液，肠液中含有多种消化酶，有利于消化食物，D不符合题意；

故选：BC．

小肠在消化道内最长；长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要器官．

小肠是消化和吸收的主要器官，这与它的结构特点相适应，是经常考查的内容，同学们一定要好好记忆．【解析】BC7、AC【分析】解：A；膈肌从甲到乙时；膈肌收缩，膈肌顶部下降，是吸气，A错误；

B；膈肌从甲到乙时；胸廓变大，肋间肌、膈肌均收缩，是吸气过程，B正确；

C；膈肌从乙到甲时；膈肌顶部上升，膈肌和肋间外肌舒张，是呼气过程，C错误；

D；膈肌从乙到甲时；膈肌顶部上升，膈肌和肋间外肌舒张，肺内压大于外界大气压，肺收缩，D正确．

故选：AC．

（1）呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩；膈肌顶部下降，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动，如图中乙；当膈肌和肋间外肌舒张时，膈肌顶部上升，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动如图中甲．因此呼吸运动实现了肺的通气．

（2）膈肌从甲到乙时；吸气；呼气完成的瞬间，膈肌处于甲状态；吸气完成的瞬间，膈肌处于乙状态．

呼吸运动的呼气过程：呼吸肌舒张，气体从肺内排出；吸气过程：呼吸肌收缩，气体从外界进入肺内．【解析】AC8、ABC【分析】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有变形虫、衣澡、草履虫等．霉菌是多细胞的真菌．

故选：ABC

生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成；而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．

此题考查了单细胞生物的种类，较为基础．【解析】ABC9、CD【分析】解：A；睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素；卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素；因此a是生殖细胞的生成，A正确；

B、b表示精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精；精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，B正确；

C；受精作用发生在输卵管；胚胎发育的场所是子宫，C错误；

D；母体怀孕40周左右；胎儿就发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩，d分娩过程的结束标志着婴儿的诞生，新生命的开始是从受精卵开始的。D错误。

故选：CD。

精子和卵细胞形成受精卵；受精卵发育成胚泡，胚泡发育成胚胎，胚胎在子宫内发育成熟，在40周左右进行分娩。

解答此类题目的关键是理解人体的生殖和发育过程，可结合女性生殖系统的结构图去熟悉受精卵在母体内发育的过程，便于记忆。【解析】CD10、CD【分析】

肺泡中的气体进入血液要穿过肺泡壁和毛细血管壁；肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的，每穿过一层细胞要穿过两层细胞膜．

故选：C；D

【解析】【答案】本题考查肺泡内的气体交换．

三、填空题(共9题，共18分)11、动物植物陆生鸡、鸭、鹅猪、牛、马、羊【分析】【分析】本题考查了生物的分类概念和依据，掌握生物的分类方法和类型是解题的关键。【解答】生物的种类很多，生物分类的方法也很多。根据不同的分类方法，可以把生物划分为不同类型。如果按生物的形态结构特点来划分，生物可分为动物、植物、其他生物；按生物生活环境来划分，生物可分为陆生生物、水生生物等；按照用途来划分，生物可分为作物、家禽、家畜、宠物等等。家禽是指鸡、鸭、鹅等；家畜是指猪、牛、马、羊等。【解析】动物植物陆生鸡、鸭、鹅猪、牛、马、羊12、胎盘；脐带；子宫；子宫；280；分娩；蛋白质【分析】解：（1）图中①是胎盘；②是脐带，③是子宫．

（2）男性睾丸产生的精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩．

（3）母乳中含丰富的营养；其中的蛋白质是人体生长和细胞更新所需的主要原料．

故答案为：（1）胎盘；脐带；子宫．

（2）子宫；280；分娩．

（3）蛋白质．

根据人的胚胎的发育过程分析解答．

胚胎的发育过程中的相关问题是考查的重点内容之一，只要同学们能够熟记胚胎的发育过程，问题也就会迎刃而解．【解析】胎盘；脐带；子宫；子宫；280；分娩；蛋白质13、（1）PH值会影响唾液淀粉酶的活性吗？（2）甲（3）变蓝色在强酸条件下，唾液淀粉酶的活性降低，无法促进淀粉的分解，淀粉遇碘变蓝色。【分析】【分析】本题主要探究影响唾液淀粉酶消化作用的因素。理解科学探究的步骤和对照实验的特点以及唾液淀粉酶的作用是解题的关键。【解答】（1）探究实验的过程包括提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流。在科学探究的过程中我们要善于发现和提出问题，针对所提出的问题建立假设。本实验中小明作出“pH会影响唾液淀粉酶的活性”的假设，故小明探究的问题是PH值会影响唾液淀粉酶的活性吗？

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，一般来说，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。试管乙中加了盐酸，是实验组，试管甲中没有加盐酸，为对照组。

（3）甲和乙的变量是盐酸，探究盐酸对唾液淀粉酶对淀粉的分解作用的影响。甲试管中的淀粉被分解，滴加碘液后不变蓝；乙试管中的淀粉没有被唾液分解为麦芽糖，滴加碘液后变蓝。因为唾液的pH为6.6～7.1（近中性），在强酸条件下，唾液淀粉酶的活性降低，无法促进淀粉的分解，故甲试管中淀粉遇碘变蓝色。

【解析】（1）PH值会影响唾液淀粉酶的活性吗？（2）甲（3）变蓝色在强酸条件下，唾液淀粉酶的活性降低，无法促进淀粉的分解，淀粉遇碘变蓝色。14、略

【分析】

子房发育成果实的过程中，各部分的发育情况为：

由上图内容可知：子房发育成果实；子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子．

故答案为：果实；子房壁；胚珠。

【解析】【答案】此题考查的传粉和受精完成后；子房的各部分发育的情况．

15、略

【分析】

花香四溢是花香味分子在不断运动；运动到空气中，进入人们的鼻孔，便闻到了香味，我们在较远处能嗅到花香，说明物质的分子是不断运动的．

故答案为：A

【解析】【答案】根据分子的基本性质解答进行判断：分子总是不断运动的．例如；酒香不怕巷子深，墙内开花墙外香，湿衣服能晒干，糖溶于水等等都说明分子在不断运动．

16、略

【分析】

调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．如果要知道某座山上的植物种类和数量，应该采取的科学方法是调查．

故答案为：调查；调查．

【解析】【答案】此题考查对调查的理解和应用；据此答题．

17、略

【分析】该题考查的是生命所必需的物质，生物都需要呼吸，所以需要氧气，需要食物给机体提供能量，需要水，因为人体的各项生命活动都离不开水。【解析】【答案】淡水、食物、氧气18、略

【分析】【解析】

试题分析：视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢。

考点：眼球的结构和视觉的形成【解析】【答案】角膜；瞳孔；视网膜；神经；视觉。19、热带雨林针叶林防风固沙全球环境保护先进单位【分析】【解答】由分析可知；热带雨林；落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林、草原和荒漠等是我国主要的植被类型；

“三北”防护林工程是指在中国三北地区（西北；华北和东北）建设的大型人工林业生态工程；中国政府为改善生态环境，于1978年决定把这项工程列为国家经济建设的重要项目，“三北”防护林是我国一项大型生态工程，“三北”防护林已经成为防风固沙的绿色屏障，于1987年被联合国环境规划署授予“全球环境保护先进单位”称号．

故答案为：热带雨林；针叶林；防风固沙；全球环境保护先进单位．

【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被．我国主要的植被类型有以下几种：（1）草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物．（2）荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱．（3）热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大．（4）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主．（5）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树．（6）针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主．四、判断题(共1题，共4分)20、×【分析】解：发芽的马铃薯有毒；不仅是马铃薯芽有毒，马铃薯种也有毒素，因此，发芽的马铃薯不能吃．命题是错误的．

故答案为：×

食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．

食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注．【解析】×五、解答题(共2题，共8分)21、（1）消化呼吸泌尿

（2）肝胆汁小肠葡萄糖

（3）右心房

（4）肾小球的滤过（作用）肾小管的重新收（作用）【分析】【分析】本题考查了人体生理活动的知识，重点考查消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。解答此题的关键是掌握食物消化与吸收、血液循环以及尿液的形成和排出。【解答】（1）由图可知，A系统是消化系统，B系统是呼吸系统，C系统是泌尿系统。（2）人体最大的消化腺是肝脏，它的主要功能是分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，能将脂肪乳化，从而促进脂肪的消化。小肠是消化道中最长的一段，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠中含有多种消化液，能够消化多种食物；小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。所以小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。（3）营养物质被吸收后，可经血液循环送到身体各处。被吸收的营养物质进入血液循环后，经下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处。因此被吸收的营养物质最先到达心脏的右心房。（4）尿的形成过程主要包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。通过肾小球的滤过作用形成原尿，通过肾小管的重吸收作用形成尿液。【解析】（1）消化呼吸泌尿

（2）肝胆汁小肠葡萄糖

（3）右心房

（4）肾小球的滤过（作用）肾小管的重新收（作用）22、略

【分析】

图中是流入肾小球的血管；叫入球小动脉，内流动脉血；②是从肾小球流出的血管，叫出球小动脉，内流动脉血；③是肾小囊；④是肾小管．

（1）；尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；因此，③中的液体叫原尿，是①中液体经过肾小球的滤过作用而形成的．

（2）；当原尿流经肾小管时；其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．所以④中的液体叫尿液，是③中的液体流经④时，被④肾小管的重吸收作用后形成的．

（3）当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；因此，原尿和血液的区别在于，原尿中没有血细胞和大分子蛋白质，故正常人①中的血液和③中的尿液相比较，③尿液中少了血细胞和大分子的蛋白质．

故答案为：

（1）原尿；肾小球的滤过。

（2）肾小管的重吸收。

（3）血细胞和大分子的蛋白质。

【解析】【答案】回答此题的关键是：一；学会识图；二、明确肾单位的组成和尿的形成过程．

六、其他(共3题，共15分)23、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复