2025年沪教版选择性必修1生物上册阶段测试试卷含答案

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A.HIV病毒以RNA分子作为遗传物质B.侵入人体内的HIV会侵染T淋巴细胞，并逆转录形成DNAC.HIV外层的脂类膜上可能与HIV侵染进入细胞这一过程有关D.艾滋病可通过母婴传播进行遗传，因此属于遗传病3、下列关于人体免疫的叙述中正确的是（）A.记忆细胞受到同种抗原刺激后能迅速产生大量抗体B.人体一旦接触过敏原就会发生过敏反应C.浆细胞和T细胞能产生免疫活性物质D.类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮属于免疫缺陷病4、肌萎缩侧索硬化症（ALS））患者由于运动神经细胞受损，肌肉失去神经支配逐渐萎缩，俗称“渐冻人”。ALS的发病机理是突触间隙谷氨酸过多，持续作用引成Na+过度内流，神经细胞渗透压升高，最终水肿破裂。图甲是ALS患者病变部位在适宜刺激下的有关生理过程，NMDA为膜上的结构；图乙中曲线表示该过程中膜电位和膜内Na+含量变化。下列叙述错误的是（）

A.图甲中NMDA具有识别谷氨酸和运输Na+的作用B.图乙中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示膜内Na+含量变化和膜电位变化C.针刺“渐冻人”手部皮肤，患者有感觉但不能完成缩手反射D.促进突触前膜回收谷氨酸或促进谷氨酸与突触后膜受体结合都能有效缓解病症5、多巴胺是某些神经元之间传递信号的一种递质，它会刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感，多巴胺起作用后会被转运载体运回细胞。可卡因是一种神经类毒品，能够抑制多巴胺运载体的功能。下列叙述不正确的是（）

A.多巴胺的释放体现了细胞膜的流动性，多巴胺与神经元A上的受体结合体现了细胞之间的信息交流B.可卡因可阻止多巴胺回收，使突触后神经元持续兴奋C.当抑制性神经元兴奋时，其突触前膜释放神经递质与突触后膜上的受体结合，使Cl−内流，从而促进释放多巴胺的神经元释放多巴胺D.研究表明，使用吗啡时会使多巴胺的释放增加，原因可能是吗啡作用于抑制神经元上的受体，使抑制神经元的兴奋性减弱6、为快速检测新冠病毒感染者，在病毒核酸检测和抗体检测的基础上，国家又推出新冠病毒抗原自测试剂。如图为某人感染新冠病毒后病毒的RNA及抗原蛋白（N蛋白和S蛋白）、两种抗体在患者体内随时间变化的曲线图。下列相关分析错误的是（）

A.无症状阶段新冠病毒会大量出现在人体的上呼吸道，此时感染者具有传染性B.核酸和抗原检测都是针对新冠病毒的检测，呈阳性者不一定出现新冠肺炎的症状C.抗体检测的原理是抗体与抗原能特异性结合，其能最先检测到感染者血清中的IgG抗体D.IgM、IgG抗体均由浆细胞产生，患者体内IgM抗体量少作用时间短，IgG抗体量多作用时间长7、如图表示使人体获得免疫力的两种方法。下列有关说法中正确的是（）

A.当人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②获得免疫比较好B.医学上一般采用方法②进行免疫预防C.采用方法②使人体获得抗体的过程属于细胞免疫D.采用方法①可使人获得比方法②更持久的免疫力8、人缩手反射的反射弧中含有三个神经元，下列叙述正确的是（）A.人缩手反射的反射弧中效应器是感觉神经末梢及其支配的相关肌肉B.人听到口令完成缩手反射，表明高级中枢脑干通过分级调节支配脊髓C.针刺人手指进行缩手反射中，在神经纤维上兴奋可进行双向传导D.缩手反射中，兴奋在神经元间单向传递与神经递质只由突触前膜释放有关评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、下列有关说法正确的是（）A.自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经与副交感神经B.胰岛素在调节血糖的过程中，存在反馈调节机制C.只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动D.在寒冷环境中，人体产热大于散热，使体温得以稳定10、南瓜的突变体可分为激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型，某课题组通过叶片喷洒赤霉素和生长素进行茎伸长量的研究。下列据图作出的分析错误的是（）

A.该实验的自变量是激素的种类B.生长素和赤霉素的生理作用表现为相互促进C.实验使用的南瓜突变体为上述激素不敏感型D.赤霉素对正常南瓜的生理作用表现出低浓度促进生长、高浓度抑制生长11、下列有关内环境及其稳态的叙述正确的是（）A.毛细血管壁细胞生活的内环境不只是血浆B.神经递质发挥作用的场所属于组织液C.碳酸氢钠对细胞产生后进入内环境的酸碱性物质起缓冲作用D.抗原抗体反应一般发生在内环境中12、缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法正确的有（）A.损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生B.损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调C.损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音D.损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全13、如图显示小鼠恐惧反射的建立过程（先给予小鼠灯光刺激；随后给予电刺激）。小鼠刚建立该反射后，此时仅给予灯光刺激测得小鼠心率为P，若小鼠建立该恐惧反射后，反复给予小鼠灯光刺激而不给予电刺激，一段时间后再给灯光刺激测得的小鼠心率为Q，下列叙述错误的是（）

A.小鼠的恐惧反射属于条件反射，正常机体条件反射的数量可以是无限的B.P＜QC.小鼠恐惧反射的神经中枢在大脑皮层，条件反射的消退不需要大脑皮层参与D.小鼠表现恐惧时，肾上腺素分泌增多，表现出警觉性提高14、下图表示某雄性哺乳动物雄性激素产生的调节过程,①~⑤表示相关生理活动,下列相关叙述正确的是（）

A.垂体细胞既含有促性腺激素释放激素受体也含有雄性激素受体B.雄性激素分泌过程中的负反馈调节有利于保持雄性激素含量的稳定C.若长期服用合成类固醇,图中的过程①②③将减弱D.雄性激素的合成和分泌与核糖体、内质网和高尔基体密切相关15、病毒感染能激活体内针对关节软骨自身抗原的滤泡性T细胞，该细胞群高度表达OX40分子，进而增加自身抗体的产生，引起组织破坏，形成类风湿性关节炎，作用机制如下图。下列说法正确的是（）

A.类风湿性关节炎的发病机理与艾滋病相同B.OX40的过量表达有利于抗原的呈递C.浆细胞可识别抗原并产生特异性抗体D.辅助性T细胞可分泌细胞因子促进B细胞的活化评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、图一是分泌细胞（甲）分泌的某种物质（①）与靶细胞（乙）结合的示意图：根据下图回答问题：

（1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有____。

（2）正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的胰岛素是由________分泌的。

（3）若分泌细胞为下丘脑细胞，那么靶细胞则为____细胞。

（4）体液调节与神经调节相比其特点是______________________________________。

（5）图二突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡，突触小泡及其泡内物质的形成与细胞内的____（细胞器）有关。小泡内递质的释放体现了细胞膜的______。

（6）某生物兴趣小组探究药物对神经传导的影响，某种药物能够阻止兴奋性神经递质的分解，若将此药物放在图二C处，刺激D处，预计突触后膜的神经元将发生_____________。17、光对植物生长发育的调节。

(1).光：光作为一种______，影响、调控植物生长、发育的全过程。可以认为，环境中的红光、______，对于植物的生长、发育来说，是非常关键的。感受不同波长的光的分子不同，其中__________主要吸收红光和远红光。

(2).光敏色素：光敏色素是一类________（_____________）复合体），分布在植物的各个部位，其中在_________的细胞内比较丰富。

(3).过程：受到光照射后→光敏色素_____会发生变化→这一变化的信息传导到________内→基因_____________→表现出生物学效应。18、神经调节的基本方式是_______。完成反射的结构基础是_______。反射的过程：_______接受刺激，产生兴奋，通过_______传到_______，对兴奋进行分析和综合，新的兴奋通过_______到达_____，作出应答。19、英国科学家斯他林和贝利斯把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液。将提取液注射到一条狗的_______中，发现能促进胰腺分泌胰液。证明了这个胰液的分泌过程不是_____________调节，而是_______调节。他们把这种能促进胰液分泌的物质称之为_______，这是人们发现的第一种激素。由_______分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。20、激素发现的意义使人们认识到，对生命活动的调节除了神经调节还有___________。激素调节是指由内分泌腺器官或_________分泌的化学物质进行调节的方式。21、哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官（或靶细胞）响应之间的对应关系。内分泌或内分泌细胞激素激素运输靶器官或靶细胞靶器官或靶细胞的响应肾上腺肾上腺素（1）通过____运输（2）_____心率加快胰岛A细胞（3）_____肝细胞促进肝糖原的分解促进肝糖原的分解垂体（4）_____甲状腺（5）_____（5）_____22、细胞代谢完成各种反应需要各种_______和_______，如细胞代谢需要依靠氧化分解葡萄糖来提供能量，只有___________和血液中的__________量保持在正常范围内，才能为这一反应提供充足的反应物。细胞代谢的进行离不开______，______的活性受温度、pH等因素的影响，由此可见，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。23、组成神经系统的细胞有________和数目更多的_________。其中神经元由________（神经元的膨大部分，内含细胞核）和突起组成；短的突起__________；长的突起_________又名_______，其末端细小分支称为________，集结成束称为__________。24、完成下面的图解。

（1）______（2）______（3）______（4）______（5）______（6）______评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)25、用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄。______A.正确B.错误26、条件反射和非条件反射都不需要大脑皮层的参与______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共18分)27、回答下列有关生长素的问题。

(1)当植物表现出顶端优势时；顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后；将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

②在两组实验中若α相同；则琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。

③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响；可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察；测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

(3)下图是根；茎对生长素作用的反应曲线；图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。

(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关；还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①此科研人员所做实验的自变量是_____________；因变量是________________。

②为使实验更严谨；还需将另一些等量的根尖放在_____________，作为对照组。

③据此实验结果，可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是__________。28、桑树的叶子是一种传统中药；桑叶提取液具有降低血糖的作用。为进一步研究桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的效果，某研究小组进行了实验。现请你把实验报告补充完整。

材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠30只；桑叶提取液、蒸馏水；血糖测定仪等。

（1）实验步骤：

①从上述大鼠中随机取10只作为甲组；把另20只制备成实验性糖尿病的大鼠，并随机均分成乙组和丙组。

②_______________________________。

③对丙组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL／d，连续灌喂4周；对甲组和乙组的每只大鼠灌喂________。期间各组大鼠均饲喂普通饲料；自由饮食。

④4周后，__________________________。

（2）实验结果：研究结果如下表所示，但未标明组别。请根据上述步骤将“组别”栏补充完整（用甲、乙、丙表示）。__________

桑叶提取液对实验性糖尿病大鼠血糖的影响。

（3）实验结论：_______________________。29、干旱是限制小麦生长的重要因素之一；提高小麦抗旱能力对于粮食安全具有重要意义。请回答问题：

(1)独脚金内酯（简称SLs）是一种对植物生长发育具有__________作用的新型植物激素。

(2)为所究SLs调控小麦耐旱的分子机制，科研人员以人工合成的SLs类似物CR24开展试验。选取长势一致的两叶期小麦幼苗，分为4组，分别做如下表处理。第1、3、7天的检测结果如下图：。组别标准营养液PEGGR24CK√××SL√×√P____________PS√√√

注：PEG处理模拟小麦干旱状况；“√”代表添加，“×”代表不添加。

注：同一处理时间的不同字母表示处理组间存在显著性差异；相同字母表示无显著性差异。

①表格中A、B、C处依次为__________。

②由上图结果可知，GR24能够__________；这可能通过影响小麦的蒸腾量，提高小麦抗旱能力。

③如果要验证上述推测，可选用SLs合成缺陷植株和野生型植株在__________条件下检测蒸腾量变化，若结果为__________；则说明该假说成立。

(3)已知ABA能通过提高植物含水量来提高植株的抗逆性。在进一步研究SLs调控小麦抗旱的分子机制时，发现在干旱环境下，控制ABA合成的关键基因TaNCED1表达量上升，控制ABA分解的关键基因TaHYD1表达量下降。据此提出假说：SLs通过促进ABA的积累来提高植株的抗逆性。以下结果支持上述假说的是__________。A．野生型植株体内ABA的含量和叶片含水量均高于SLs缺陷突变植株B．野生型植株导入TaHYD1基因后，叶片含水量降低C．SLs缺陷突变株导入TaNCED1基因后，叶片含水量提高D．野生型植株敲除TaNCED1基因后，与SLs缺陷突变株的叶片含水量无差别评卷人得分六、非选择题(共2题，共4分)30、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。31、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】

糖尿病分Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病；Ⅰ型糖尿病患者体内缺少胰岛素，可能是胰岛B细胞受损，分泌胰岛素不足引起，该病患者可通过注射胰岛素治疗。Ⅱ型糖尿病患者的受体受损，受体本质是蛋白质，受遗传物质控制，可能是遗传物质发生改变引起。

【详解】

A；尿液中检测出葡萄糖；说明葡萄糖被利用的减少，即细胞膜上葡萄糖载体减少，A符合题意；

B；一次性摄入过多的葡萄糖；超过了肾小管和集合管对葡萄糖的重吸收，尿液中出现葡萄糖，B不符合题意；

C；自身的效应T细胞杀伤胰岛B细胞；胰岛素分泌减少，葡萄糖的利用减少，随尿液排出，C不符合题意；

D；自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体；胰岛素不能与受体结合，导致胰岛素不能发挥降血糖的作用，出现尿糖的现象，D不符合题意。

故选A。

【点睛】2、D【分析】【分析】

关于“艾滋病”；考生可以从以下几方面把握：

（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS）；其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后；与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌；病毒的入侵，让人死亡。

（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播；性传播、母婴传播。

【详解】

A；据图可知；HIV病毒的遗传物质是RNA，A正确；

B；HIV是逆转录病毒；HIV侵染T淋巴细胞后在逆转录酶的作用下逆转录形成cDNA，B正确；

C；HIV入侵宿主细胞的过程与质膜的流动性有关；C正确；

D；艾滋病可通过母婴传播进行传染；因此属于传染病，D错误。

故选D。3、C【分析】【分析】

1；体液免疫过程：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其特有的抗原；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子；B细胞接受抗原刺激后，在淋巴因子作用下，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

2；过敏反应是已经产生免疫的机体再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱；自身免疫疾病是由于免疫系统异常敏感、反应过度、“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病。

【详解】

A；记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速增殖分化成为浆细胞；快速产生大量抗体，A错误；

B；过敏反应是已免疫的机体再次接受相同的抗原刺激时所发生的反应；B错误；

C；效应T细胞产生淋巴因子；浆细胞产生抗体，两者都是免疫活性物质，C正确；

D；类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮属于自身免疫病；而自身免疫疾病是由于免疫系统异常敏感、反应过度、“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病，D错误。

故选C。4、D【分析】【分析】

1；反射的结构基础是反射弧；包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。只有在反射弧完整的情况下才能完成反射活动。

2；突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分构成；在突触小体内含有突触小泡，内含神经递质，神经递质由突触前膜以胞吐的形式排放到突触间隙，使电信号转变为化学信号，作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋或抑制。

【详解】

A、NMDA是突触后膜上的受体，谷氨酸作为神经递质可与NMDA特异性结合传递信号，使得Na+在NMDA的协助下运入细胞内；A正确；

B、K+外流产生静息电位，表现为外正内负，Na+内流产生动作电位，表现为外负内正。曲线Ⅰ表示膜内Na+含量变化，在AB段Na+内流导致膜内Na+含量增多；引起曲线Ⅱ对应区段产生动作电位，B正确；

C；感觉中枢位于大脑皮层；针刺“渐冻人”手部皮肤产生的刺激兴奋会传到大脑皮层产生感觉，但由于“渐冻人”的运动神经元（传出神经元）受损，则兴奋不能传到效应器，无法做出反射，C正确；

D、若促进谷氨酸与突触后膜受体结合，则Na+会更多的流向细胞内；神经细胞渗透压升高幅度更大，会加剧病症，D错误。

故选D。5、C【分析】【分析】

据图分析：突触小泡与突触前膜融合；释放神经递质作用于突触后膜上的受体，使得突触后膜兴奋，即使人产生愉悦感。可卡因与突触前膜上的载体结合，使得多巴胺起作用后不会被转运载体运回细胞，使得下一个神经元持续兴奋。

【详解】

A；多巴胺的释放是通过通过胞吐完成；体现了细胞膜的流动性，多巴胺与神经元A上的受体结合体现了细胞之间的信息交流，A正确；

B；可卡因与突触前膜多巴胺转运载体结合；阻止多巴胺回收入细胞，导致其与后膜受体持续结合引起突触后神经元持续兴奋，B正确；

C、当抑制性神经元兴奋时，其突触前膜释放神经递质与突触后膜上的受体结合，使Cl−内流；使释放多巴胺的神经元受到抑制，使多巴胺的释放量减少，C错误；

D；研究表明；使用吗啡时会使多巴胺的释放增加，原因可能是吗啡作用于抑制神经元上的受体，使抑制神经元的兴奋性减弱，D正确。

故选C。

【点睛】6、C【分析】【分析】

大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理；暴露出这种病原体所特有的抗原决定簇，将抗原传递给辅助性T细胞，刺激辅助性T细胞产生淋巴因子。少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖；分化，大部分分化成浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以和病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的附着。在多数情况下，抗原和抗体结合后会发生进一步变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。

【详解】

A；在无症状阶段；也可检测到大量的新冠病毒核酸和抗原，无症状感染者的病毒载量较高，具有传播新冠病毒的能力，A正确；

B；核酸检测针对的是新冠病毒的RNA；抗原检测针对的是新冠病毒的抗原蛋白，检测呈阳性者不一定会出现新冠肺炎的症状，B正确；

C；抗体检测的原理是抗体与抗原能特异性结合；IgM抗体先于IgG抗体出现，故抗体检测能够最先检测到感染者血清中的IgM抗体，C错误；

D；抗体均由浆细胞产生；由图可知，患者体内IgM抗体量少作用时间短，IgG抗体量多作用时间长，D正确。

故选C。7、B【分析】【分析】

【详解】

A；当人被狗咬伤时；可能会感染狂犬病病毒，此时应注射抗体比较好；A错误。

B；医学上一般通过接种疫苗进行免疫预防；疫苗属于抗原；B正确。

C；采用方法②使人体获得抗体的过程属于体液免疫；C错误。

D；接种疫苗比注射抗体更能获得持久的免疫力；D错误。

故选B

【点睛】8、D【分析】神经调节的基本方式是反射；反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。

兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递；突触包括突触前膜；突触间隙、突触后膜。

【详解】

A；人缩手反射的反射弧中效应器是传出神经末梢及其支配的相关肌肉；A错误；

B；人听到口令完成缩手反射；表明高级中枢大脑皮层通过分级调节支配脊髓，B错误；

C；要缩手反射中；兴奋由感受器产生，依次经传入神经、神经中枢、传出神经到达效应器，只能单向传导，C错误；

D；兴奋在神经元间单向传递；是因为神经递质只存在于突触小体中，只能由突触前膜释放，D正确。

故选D。

【点睛】二、多选题(共7题，共14分)9、B【分析】【分析】

神经系统的分级调节：（1）各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢；是高级神经活动的结构基础.其上由语言；听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。

（2）各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相同；但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官；系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。

【详解】

A；自主神经系统是外周神经系统的一部分；也可以是脑神经的一部分，包括交感神经与副交感神经，A错误；

B；胰岛素在调节血糖的过程中；存在反馈调节机制，B正确；

C；即使反射弧结构完整；给予适当刺激，如果刺激强度小，也不一定会出现反射活动，C错误；

D；要使体温得以稳定；人体产热等于散热，D错误。

故选B。10、A:B:D【分析】【分析】

根据题目分析；给正常南瓜和突变体南瓜施加赤霉素后，正常南瓜茎随赤霉素含量的增加而增加，而南瓜突变体茎长度和赤霉素的量无关；正常南瓜随生长素浓度增加增加长度先促进后抑制，突变体没有明显变化，说明给突变体加入相应的植物激素也不能促进其生长，因此突变体为激素不敏感型。

【详解】

A；该实验的自变量的激素的种类和浓度；A错误；

B；一定浓度的生长素和赤霉素都能促进南瓜茎的伸长；生理作用表现为协同，B错误；

C；根据分析实验实验的南瓜突变体为激素不敏感型；C正确；

D；赤霉素对南瓜茎的伸长表现为促进；未表现两重性，D错误。

故选ABD。11、A:B:D【分析】【分析】

毛细血管壁细胞生活的内环境是组织液和血浆；毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是组织液和淋巴，淋巴细胞的内环境是淋巴和血浆，红细胞的内环境是血浆，其他组织细胞的内环境几乎都是组织液。

【详解】

A；毛细血管壁细胞生活的内环境是组织液和血浆；A正确；

B；神经递质在突触间隙（神经细胞之间的组织液）与受体结合而发挥作用；发挥作用的场所属于组织液，B正确；

C；碳酸氢钠对内环境的酸碱性物质起缓冲作用；但是不一定是细胞产生的，C错误；

D；抗体主要存在于血清、组织液中；血清和组织液都属于内环境，因此抗原抗体特异性反应一般发生在内环境中，D正确。

故选ABD。12、A:B:D【分析】【分析】

1；人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢；是高级神经活动的结构基础。小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡。脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢。下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽。

2；语言功能是人脑特有的高级功能语言中枢的位置和功能：书写性语言中枢→失写症（能听、说、读；不能写）；运动性语言中枢→运动性失语症（能听、读、写，不能说）；听觉性语言中枢→听觉性失语症（能说、写、读，不能听）；视觉性语言中枢→失读症（能听、说、写，不能读）。

【详解】

A；损伤导致上肢不能运动时；大脑皮层的躯体运动中枢受到损伤，而缩手反射的中枢在脊髓，所以缩手反射可以发生，A正确；

B；下丘脑是生物的节律中枢；损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调，B正确；

C；S区为运动性语言中枢；损伤后，患者与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常，能发出声音，但不能表达用词语表达思想，C错误；

D；排尿的高级中枢在大脑皮层；低级中枢在脊髓，损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全，D正确。

故选ABD。13、B:C【分析】【分析】

1；反射−−神经调节的基本方式；（1）反射：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对外界环境变化作出的规律性答。（2）分类：非条件反射：（生来就有）；条件反射：（后天学习）。

2；反射弧−−反射活动的结构基础；反射弧包括感受器（感受刺激，将外界刺激的信息转变为神经的兴奋）、传入神经（将兴奋传入神经中枢）、神经中枢（对兴奋进行分析综合）、传出神经（将兴奋由神经中枢传至效应器）和效应器（对外界刺激作出反应）。

【详解】

A；由题意分析可知；小鼠的恐惧反射是后天建立的，属于条件反射，正常机体条件反射的数量可以是无限的，A正确；

B；图示为小鼠恐惧反射的过程；P是建立反射后的心率，若反复给小鼠灯光刺激而不给予电刺激，无法让小鼠建立恐惧反射，故心率P＞Q，B错误；

C；图示小鼠恐惧反射属于条件反射；其神经中枢在大脑皮层，条件反射的消退仍然需要大脑皮层参与，C错误；

D；小鼠表现恐惧时；在神经调节作用下，肾上腺素分泌增多，表现出警觉性提高，D正确。

故选BC。

【点睛】14、A:B:C【分析】【分析】

雄性激素的分泌存在分级调节和负反馈调节；下丘脑分泌的促性腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促性腺激素，作用于睾丸，促进睾丸分泌雄性激素，当雄性激素分泌过多后会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素。

【详解】

A；激素的作用特点之一是作用于靶器官和靶细胞；因为靶器官和靶细胞上有对应激素的受体，分析图中可知，垂体细胞能够接受促性腺激素释放激素和雄性激素的作用，所以垂体细胞既含有促性腺激素释放激素受体也含有雄性激素受体，A正确；

B；雄性激素分泌过程中；当分泌量过多时，通过负反馈调节来减少下丘脑和垂体的分泌活动，有利于保持雄性激素含量的稳定，B正确；

C；长期服用雄性激素；雄性激素含量较高，会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，所以过程①、②、③将减弱，C正确；

D；雄性激素的化学本质是脂质；不属于分泌蛋白，合成场所是内质网，与核糖体和高尔基体不相关，D错误。

故选ABC。15、B:D【分析】【分析】

1；浆细胞只能分泌特异性抗体；不具备识别抗原的作用。

2；自身免疫病：免疫系统异常敏感；反应过度，把自身成分当作抗原加以攻击，从而对自身的组织器官造成损伤并出现症状。如：风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等。

3；免疫缺陷病：由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。如：艾滋病、先天性胸腺发育不良等。

【详解】

A；根据题意“进而增加自身抗体的产生；引起组织破坏”可知机体免疫过强攻击机体正常组织，形成的类风湿性关节炎为自身免疫病，而艾滋病为获得性免疫缺陷综合征，是机体免疫不足导致的，二者发病机理不同，A错误；

B；根据题干“该细胞群高度表达OX40分子；进而增加自身抗体的产生”，再结合题图：滤泡性T细胞表面的OX40和抗原均会与B细胞表面相应受体结合，而抗体是B细胞识别相应抗原之后增殖分化成浆细胞所分泌的，可推测OX40的过量表达有利于抗原的呈递，促进B细胞增殖分化成浆细胞进而增加自身抗体的产生，B正确；

C；浆细胞只能分泌特异性抗体；不具备识别抗原的作用，C错误；

D；分析题图：B细胞增殖分化成浆细胞；需要与抗原接触，而且需要辅助性T细胞分泌的细胞因子，故助性T细胞可分泌细胞因子促进B细胞的活化（增殖分化），D正确。

故选BD。三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】【分析】

分析图一：图一是分泌细胞（甲）分泌的某种物质通过体液运输与靶细胞（乙）结合的示意图；分析图二：A表示突触前神经元；B表示突触后神经元，C表示突触间隙。

【详解】

（1）由于靶细胞膜上有受体；所以分泌细胞的分泌物能与靶细胞相互结合。

（2）正常人饭后血糖浓度升高；此时胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，以降低血糖浓度，维持血糖浓度相对稳定。

（3）下丘脑细胞能分泌促激素释放激素和抗利尿激素；促激素释放激素的靶细胞是垂体，而抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管。

（4）体液调节作用途径是体液运输；与神经调节相比其特点反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。

（5）突触小泡及其泡内物质的形成与细胞内的高尔基体有关；突触小泡释放神经递质的方式为胞吐，依赖于细胞膜的流动性。

（6）一般情况下；神经递质作用后就会被分解，若某种药物能够阻止兴奋性神经递质的分解，若将此药物放在图二C处，刺激D处，预计突触后的神经元将发生持续性兴奋。

【点睛】

本题结合图解，考查神经调节和体液调节的相关知识，要求考生识记血糖调节，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确答题。【解析】糖蛋白（受体）胰岛B细胞垂体（肾小管和集合管）反应较缓慢，作用范围广，作用时间长高尔基体流动性持续性兴奋17、略

【分析】【详解】

（1）光作为一种信号；影响；调控植物生长、发育的全过程。环境中的红光、蓝光对于植物的生长、发育来说，是非常关键的。感受不同波长的光的分子不同，其中光敏色素主要吸收红光和远红光。

（2）光敏色素是一类蛋白质（色素-蛋白复合体）分布在植物的各个部位；其中在分生组织的细胞内比较丰富。

（3）受到光照射后→光敏色素结构会发生变化→这一变化的信息传导到细胞核→基因选择性表达→表现出生物学效应。【解析】信号蓝光光敏色素蛋白质色素--蛋白质分生组织结构细胞核选择性表达18、略

【解析】①.反射②.反射弧③.感受器④.传入神经⑤.神经中枢⑥.传出神经⑦.效应器19、略

【解析】①.静脉②.神经③.体液④.促胰液素⑤.内分泌器官20、略

【分析】【详解】

最初人们认为生命活动仅由神经调节，激素的发现使人们认识到，对生命活动的调节除了神经调节还有激素调节。激素调节是指由内分泌腺器官或细胞分泌的化学物质通过血液运输对生命活动进行调节的方式。【解析】①.激素调节②.细胞21、略

【分析】【详解】

（1）激素都是通过体液运输。

（2）肾上腺素作用于心肌细胞；使心率加快。

（3）胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能作用于肝细胞；促进肝糖原的分解，从而使血糖水平升高。

（4）（5）垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺的生长发育和相关激素的分泌。【解析】①.体液②.心肌细胞③.胰高血糖素④.促甲状腺激素⑤.促进甲状腺的生长发育和相关激素的分泌22、略

【分析】【详解】

细胞代谢完成各种反应需要各种物质和条件。细胞代谢需要依靠氧化分解葡萄糖来提供能量，只有血糖浓度和血液中的含氧量保持在正常范围内，才能为这一反应提供充足的反应物，这说明内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。细胞代谢的过程离不开酶，酶的活性受温度、pH等因素的影响，只有温度、pH等都在适宜的范围内，酶才能正常地发挥作用。由此可见，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【解析】物质条件血糖浓度含氧酶酶23、略

【分析】【详解】

人的神经系统是由几百亿到上千亿个神经细胞(神经元，neuron）以及为数更多的支持细胞（胶质细胞，glialcell）构成的。神经元一般包含胞体、树突、轴突三部分。树突是胞体发出的短突起，轴突是胞体发出的长突起，又称神经纤维。神经纤维集结成束则称为神经。【解析】神经元胶质细胞胞体树突轴突神经纤维神经末梢神经24、略

【分析】【详解】

（1）由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分；叫周围神经系统。

（2）周围神经系统根据功能来分可以分成传入神经和传出神经；传出神经包括：躯体运动神经和内脏运动神经。

（3）神经系统结构和功能的基本单位是神经元。

（4）神经调节的基本方式是反射。

（5）反射的结构基础是反射弧。

（6）反射分为非条件反射和条件反射。【解析】①.脊神经②.内脏运动神经③.神经元④.反射⑤.反射弧⑥.条件反射四、判断题(共2题，共18分)25、B【分析】【分析】

【详解】

生长素类似物可促进果实发育，用生长素类似物处理番茄可获得无子番茄，但不能获得多倍体番茄，故错误。26、B【分析】【详解】

条件反射需要大脑皮层的参与，非条件反射不需要大脑皮层的参与，错误。五、实验题(共3题，共18分)27、略

【分析】【分析】

生长素的产生部位：幼嫩的芽；叶和发育中的种子。

生长素具有两重性：低浓度促进生长；高浓度抑制生长，甚至会杀死植物。

生长素的运输方式：横向运输；极性运输、非极性运输。

【详解】

(1)顶芽的生长素浓度较低优先生长；侧芽的生长素浓度较高，抑制生长，会出现顶端优势。此时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽属于极性运输，通过主动运输方式运输，需要消耗ATP。

（2）①含生长素的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘的左侧；左侧有生长素会出现弯向右侧生长，琼脂块不含生长素时，胚芽鞘的弯曲角度为90度，故90°≥α＞0°。

②由于生长素具有两重性；不同浓度的生长素的促进作用可能相同，会出现相同的弯曲角度。

③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响；可以取弯曲处做纵切片制成装片，用显微镜观察；测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

（3）A；B所在的曲线对生长素较敏感；应该是根；C、D所在的曲线对应茎。又因为根的近地侧浓度较高，抑制生长，生长单位长度所需的时间较长，故对应B。茎的远地测浓度较低，生长较慢，生长单位长度所需的时间较长，对应C点。

（4）要研究根的向地生长不仅与生长素有关；还与乙烯的作用有关，该实验的自变量应该是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度。对照组应该把根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，实验组把根尖放在不同含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。测定各组乙烯的值。

实验结果：在这些培养液中出现了乙烯；且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

实验结论：高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯；乙烯抑制了根近地侧的生长，故水平放置的植物其根会出现向重力生长。

【点睛】

生长素两重性的实例：顶端优势，根的向地性，除去单子叶农田的双子叶杂草。【解析】需要90°≥α＞0°不一定纵切BC生长素浓度乙烯浓度含等量蔗糖但不含生长素的培养液中高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长28、略

【分析】【分析】

实验设计的基本原则包括：科学性原则（包括实验原理的科学性；实验材料选择的科学性、实验方法的科学性、实验结果处理的科学性）、平行复重原则、对照性原则、单因子变量原则和等量性原则。

分析题干可知该实验的目的是研究桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的效果；实验的自变量是否含有桑叶提取液，实验的因变量是血糖浓度，试剂的用量；培养条件和培养时间的无关变量。

【详解】

（1）分析题干可知；该实验的目的是研究桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的效果，实验的自变量是否含有桑叶提取液，实验的因变量是血糖浓度，试剂的用量；培养条件和培养时间的无关变量，无关变量应该保持一致且适宜，按照实验设计的单一变量原则和对照原则，实验步骤如下：

①从上述大鼠中随机取出10只作为甲组；把另20只制备成实验性的糖尿病大鼠，并随机均分成乙组和丙组；

②用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度并统计分析结果；

③对丙组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d；连续灌喂4周；对甲组和乙组的每只大鼠灌喂蒸馏水2mL/d，连续灌喂4周期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食；

④4周后；用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析。

（2）由于甲组是对照组处于正常状态故血糖最稳定；所以第一栏代表甲组；第二栏开始时血糖浓度升高且结束时血糖浓度有所下降，故就是丙组；最后一组升高的血糖浓度并没有降下来，故应为乙组。

（3）分析实验数据可知；桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的作用显著，但不能降到正常水平。

【点睛】

分析实验题关键要抓住实验目的，注意分清实验的自变量、因变量、无关变量等，进而形成初步的设计思路，再完善实验的方法步骤，分析预期实验结果并得出对应的实验结论。【解析】用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并作记录蒸馏水2mL／d，连续灌喂4周用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析甲丙乙桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的作用明显，但不能降到正常水平29、略

【分析】【分析】

1；由植物体内产生；能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。

2；实验设计的单一变量原则：控制唯一变量而排除其他因素的干扰从而验证唯一变量的作用。

(1)

由植物体内产生；能从产