2025年浙教版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列不属于动物生殖行为的是（）

A.动物群体内的成员有明确分工。

B.筑巢。

C.哺乳。

D.求偶。

2、白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫，能分泌一种酶来消化白蚁的食物，若杀死这种原生动物，白蚁就会饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生存。白蚁和多鞭毛虫的关系是（）A竞争关系B寄生关系C共生关系D捕食关系3、（2015•淮北）“小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发育过程，即（）A.受精卵幼蛙蝌蚪成蛙B.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙C.受精卵胚胎幼蛙成蛙D.受精卵幼蛙成蛙4、某校生物学社团在活动中观察到以下生物．细胞内无成形细胞核的生物是（）A.B.C.D.5、流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下正确的是()A.青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，是完全变态B.果实种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子C.家蚕发育方式是：卵→蛹→幼虫→成虫，蝗虫发育方式：卵→若虫→成虫D.反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器6、下列有关细胞分裂的叙述，为植物细胞所特有的是（）A.细胞核首先分裂成两个B.在原细胞的中央，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁C.细胞分裂使细胞数量增多D.在原细胞的中部，逐渐向内凹陷，缢裂成两个细胞7、小玲对校园内生物进行调查时；将观察到的6种动物进行如下简单分类，她的分类依据是（）

。类别一蚯蚓、蜘蛛、蜗牛类别二蟾蜍、壁虎、麻雀A.水生还是陆生B.是否能飞行C.体温是否恒定D.体内有无脊椎骨8、保护生物多样性的最有效的保护措施是A.建立自然保护区B.迁地保护C.引入其他的物种D.法制管理9、【题文】下列说法错误的是;A.自然选择通常是十分缓慢的。B.生物能长期生存的原因，就是因为生物能不断地按环境的要求进行变异C.现今生活在地球上的爬行动物不能再进化成为鸟类和哺乳类。D.生物只要大量繁殖，就不会绝灭。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、根据如图回答下列有关关节的问题：

（1）图中的④主要由______构成；其内壁可分泌______．

（2）①______和③______表面覆盖有一层光滑的______，可以增加关节运动时的______，并可缓冲______．11、进行有性生殖的生物体，其体细胞中的每一对染色体来源都是一条来自____，另一条来自____．12、亲代产生子代的生命现象称为____，通过此作用，生物体将亲代的性状传递到子代的现象称为____．父母的性状是通过他们的____传给子女的，其中精子来自于____，卵细胞来自于____．13、甲壳动物生活在水中，种类多，但形体和大小差别很大，最小的要借助显微镜才能观察清楚．____．14、【题文】食品腐败最主要的原因是苍蝇在上面繁殖造成的。（）15、人体内最大的内分泌腺是____，它分泌____激素；胎儿时期分泌不足时会。

患____，成年时分泌不足会引起____，成年时分泌太多会引起____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、植物界中，种类最多、分布最广、进化程度最高的是被子植物。17、单纯的观察法可以没有实验，单纯的实验法也可以没有观察法。()18、如果某人因意外事故造成小脑受损，会出现身体失去平衡现象，所以小脑有“生命中枢”之称。（）19、判断题：地衣属于真菌（）20、软体动物都生有贝壳．（）（判断对错）21、骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管．______（判断对错）22、尿液的形成和排出是连续不断的过程．______（判断对错）23、动物越高等，学习能力就越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。（）24、家蚕的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异。像家蚕这样的发育过程，叫做完全变态发育。（）评卷人得分四、简答题(共4题，共32分)25、在学校组织的春游活动中，学生在户外看到了盛开的桃花和各种昆虫，提出了很多与生物学有关的知识，请你帮助他们回答下列问题：（1）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断胚珠中卵细胞所携带的基因是____________，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为一对相对性状。（2）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是____________。（3）在一些植物上，往往可以看见蝴蝶的卵，它的发育需要经历的____________四个时期。（4）将某基因导入到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术称为___________技术。26、生物的结构与功能是相适应的；如人体运动依赖于一定的结构基础。读图回答问题：

（1）填出图甲中各部分的名称①______；②______。

（2）关节能灵活运动是因为______（填写结构名称）内有少量滑液和关节面有表面光滑有弹性的______；从而减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震动。

（3）乙图中③是一块骨骼肌；它是由①______和②______组成的。

（4）乙图中曲肘动作的完成，收缩的肌肉是______（请用序号回答），舒张的肌肉是______。（请用序号回答）27、如图是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。请据图回答下列问题：

（1）请标出图中①～④的名称：[①]是______；[②]是______、[③]是______、[④]是______。

（2）按照家蚕的发育过程；将①～④进行正确排序______。

（3）家蚕的幼虫与成虫在形态结构和生活习性方面差异很大；这种发育过程属于______发育。

（4）人们设法延长家蚕的______时期；使其多产蚕丝以制造更多的丝织品。

（5）家蚕是通过______生殖方式产生后代的。28、看图；回答问题：

（1）父亲的精子有______种类型；其中甲所表示的精子性染色体是______；

（2）受精卵乙的性染色体是______；

（3）从图中可看出；生殖细胞染色体数目为亲代体细胞的______；

（4）由示意图可知，人类生男生女的性别比例为______。评卷人得分五、连线题(共1题，共6分)29、将下列动物与它们的主要运动方式连接起来：。①草鱼____A行走②蜈蚣____B游泳③狼狗____C爬行④袋鼠____D飞行⑤蝴蝶____E跳跃评卷人得分六、解答题(共1题，共2分)30、下图是某细胞内部分生理活动示意图。A和B代表细胞结构，①和②代表生理过程。判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“X”）

()(1)该细胞属于动物细胞。

()(2)①所指的生理过程是呼吸作用。

()(3)B所代表的结构是线粒体。

()(4)②过程释放细胞生命活动所需的能量。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】

繁殖行为是与动物繁殖有关的行为．包括雌雄两性动物的识别；占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；对种族的延续有重要意义．选项哺乳、求偶、筑巢是鸟类占有繁殖的空间都是动物的繁殖行为，而动物群体内的成员有明确分工属于动物的社群行为．

故选：A

【解析】【答案】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为；繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．

2、C【分析】试题分析：竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；捕食是指一种生物以另一种生物为食；寄生是指种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。互利共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。根据题干信息“白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解成果糖，这些果糖既可以供白蚁利用，又可以作为鞭毛虫的食物”，则两者之间相互依赖，彼此有利，属于互利共生的关系，故选项C符合题意。考点：本题考查的知识点是种间关系，理解竞争、寄生、共生和捕食的概念。【解析】【答案】C3、B【分析】【解答】青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；然后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即经过了“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个时期，变态发育．

故选：B．

【分析】青蛙的幼体蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体青蛙既生活在水中，又可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．4、A【分析】解：A；A是细菌；只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，A符合题意；

B；B是酵母菌；属于单细胞真菌，有细胞核，B不符合题意；

C；C是草履虫；属于动物，体内有细胞核，C不符合题意；

D；D衣藻属于植物；体内有细胞核，D不符合题意．

故选：A

细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体．植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体，动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核．

解题的关键是知道几种生物的细胞结构特点．【解析】A5、D【分析】【分析】本题主要考查青蛙的发育过程、果实和种子的形成、家蚕的发育及人体神经调节的基本方式——反射。解题关键是熟知青蛙、家蚕的发育过程，果实和种子的形成过程及反射弧的组成。【解答】A.青蛙是雌雄异体；体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别的发育方式属于变态发育，故A不符合题意；

B.果实和种子的形成图如下：

由图可知；一朵花经过传粉和受精之后，子房发育成了果实，子房壁发育成了果皮，胚珠发育成了种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成了胚，受精极核发育成了胚乳，故B不符合题意；

C.昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，家蚕发育过程经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期；不完全变态发育是指幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，蝗虫发育方式是卵→若虫→成虫，故C不符合题意；D.反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分，感受器受到刺激产生神经冲动，神经冲动的传导途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，故D符合题意。故选D。【解析】D6、B【分析】解：动物细胞没有细胞壁；其分裂过程是细胞核首先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后细胞膜从中央向内凹陷，将原细胞缢裂为两个新细胞．而植物细胞是在原来细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁．

故选：B

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁．细胞分裂的结果是细胞数目增多．

解题的关键是知道动物细胞和植物细胞的分裂过程有所区别．【解析】B7、D【分析】解：A；根据生活环境的不同；动物可分为水生和陆生，鼠妇、蜘蛛、壁虎等都是陆上。A错误；

B；麻雀能够飞行；壁虎不能飞行。B错误；

C；根据体温是否恒定可以把动物分为变温动物和恒温动物；类别二中蟾蜍和壁虎是变温动物，麻雀属于恒温动物。C错误。

D；根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；类别一：蜘蛛、蚯蚓、鼠妇的体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。蟾蜍、壁虎和麻雀的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。D正确。

故选：D。

自然界中的生物多种多样；我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系。

解答此类题目的关键是熟记动物的特征，能灵活的对动物进行分类。【解析】D8、A【分析】试题分析：保护生物多样性的主要措施是就地保护，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施；易地保护主要是对于珍稀频危动植物，数量极少，失去了栖息环境条件等采取的措施；加强法制宣传教育，提高法制意识，培强环境保护意识，珍爱生物。故选A。考点：本题考查生物多样性保护的最有效措施。【解析】【答案】A9、D【分析】【解析】本题考察学生对达尔文的自然选择学说的理解情况。达尔文的自然选择学说的主要内容是过度繁殖、生存竞争、遗传和变异、适者生存。只有适应环境的生物变异才能生存，不适宜环境的生物会被淘汰，而与生物繁殖数量的多少没有关系。因为达尔文认为生物都有过度繁殖的倾向，即使繁殖速度很慢的生物，如果不受外界环境的影响，也会在不太长的时期内产生大量后代而占满整个地球。实际情况不是如此，原因是只有在竞争过程中适宜环境的生物才能生存下来。【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)10、结缔组织滑液关节头关节窝关节软骨灵活性运动时的震荡【分析】解：（1）关节囊：关节囊由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．

（2）关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面；其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦；增加关节运动时的灵活性，并可缓冲运动时的震荡．

故答案为：（1）结缔组织；滑液。

（2）关节头；关节窝、关节软骨、灵活性、运动时的震荡。

关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成；既牢固又灵活，如图关节包括：①关节头，②关节软骨，③关节窝，④关节囊，⑤关节腔．据此解答．

解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能，主要考查学生视图能力．【解析】结缔组织滑液关节头关节窝关节软骨灵活性运动时的震荡11、略

【分析】

在形成生殖细胞的过程中；成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，进行有性生殖的生物体，体细胞染色体数目成对的，因此生殖细胞中染色体的数目是成单的．由精子与卵细胞相融合形成的受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目．因此生物体细胞中的每一对染色体一条来自父方，一条来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目，这说明上下代的体细胞中染色体数目是一定的．

故答案为：父方；母方．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生殖细胞中的染色体数；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质．

12、略

【分析】

生物体的形态特征和生理习性；在遗传学上都称为性状．生物学上把生物的亲代与子代在性状上的相似性，叫做遗传．例如：生物体将亲代的性状通过生殖作用传递到子代的现象就体现了生物的遗传现象．

生物体的各种性状都是由基因控制的；基因是控制生物性状的基本单位，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子（来自父方）与卵细胞（来自母方）就是基因在亲子代间传递的桥梁．

故答案为：生殖；遗传、生殖细胞、父方、母方。

【解析】【答案】本题考查生殖；遗传的概念以及性状的遗传实质；综合考虑回答．

13、略

【分析】

甲壳动物形态变异很大；最小的如猛水蚤类，体长不到1毫米．最大的巨螯蟹在两螯伸展时宽度可达4米．体呈长筒形，体节分明，全体分头；胸、腹3部．头部由6个体节愈合而成．甲壳类各体节外骨骼由两部分构成：背面一片为背甲，腹面一片为腹甲．背甲两侧常向外（下）延伸，为侧甲，附肢一般着生在腹甲的两侧．如水蚤身体很小，体长一般不超过0.5毫米，因此，要借助显微镜才能观察清楚．

故答案为：√

【解析】【答案】甲壳动物主要栖于海洋；少数种生活在淡水水域，有的栖于地下水中或泥土内，还有少数为陆栖．甲壳动物绝大多数水生，身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲．每个体节几乎都有1对附肢，且常保持原始的双枝形，触角2对．用鳃呼吸．据此作答．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，故题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是食品的腐败原因。【解析】【答案】错15、甲状腺甲状腺呆小症甲状腺肿大甲亢【分析】【解答】本题考查人体的自我调节；内分泌腺和外分泌腺。内分泌腺：没有导管，其分泌物进入血液，随血液循环送到全身各处。如甲状腺；性腺。外分泌腺：有导管，其分泌物通过导管排出去。如消化腺（肝脏，唾液腺）、汗腺乳腺。内分泌系统包括：垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（男睾丸，女卵巢）

【分析】记住激素的功能即可解答本题。三、判断题(共9题，共18分)16、√【分析】试题分析：被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。考点：本题考查的是被子植物的特征。【解析】【答案】√17、×【分析】试题分析：研究动物的方法主要有实验法和观察法。观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。在研究动物行为的方法中，实验法和观察法同等重要。考点：科学探究的基本方法【解析】【答案】×18、×【分析】【解析】试题分析：神经系统包括脑和脊髓以及它们所发出的神经，神经系统结构和功能的基本单位是神经元，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑是人的“高级司令部”，由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，是调节人体生理活动的最高级中枢，如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），有“生命中枢”之称。考点：神经系统结构和功能。【解析】【答案】错19、×【分析】【解答】地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的。

【分析】此题较新颖，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。20、×【分析】【解答】解：软体动物的身体柔软；有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误。

【分析】此题考查了软体动物的主要特征．21、√【分析】解：据分析可见：骨膜中有血管和神经；血管中流动着血液．血液能运输营养物质；氧气、和废物，对骨组织有营养作用．因此，骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管供应．

故答案为：√

骨的基本结构是由骨膜；骨质和骨髓组成的．

对于基础知识的掌握，可以通过绘制知识结构图来记忆．知识的形象化，一个是便于记忆，另一个可以将知识系统化，便于理解．【解析】√22、×【分析】解：肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的．

故答案为：×．

人体的泌尿系统主要由肾脏；输尿管、膀胱和尿道等组成；其中肾脏是形成尿液的器官，输尿管、膀胱和尿道是排出尿液的通道．

解答此类题目的关键是掌握理解尿的形成过程．【解析】×23、√【分析】试题分析：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，不同的动物，学习能力是不同的，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多，学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境。考点：本题考查的是动物的学习行为。【解析】【答案】√24、√【分析】试题分析：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．考点：此题考查的知识点是完全变态发育．【解析】【答案】对四、简答题(共4题，共32分)25、（1）R或r

（2）嫁接

（3）卵幼虫蛹成虫

（5）转基因【分析】【分析】本题是一道综合题，涉及的知识面较广，解答此题的关键是要根据植物体的结构层次、蝴蝶的发育过程、嫁接以及转基因技术等知识点来解答。【解答】（1）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），由于在生殖细胞中成对的基因要分开，所以卵细胞中携带的基因有R或r两种，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为相对性状。（2）绿色开花植物不仅能够进行有性生殖，依靠种子繁殖后代，而且许多植物的营养器官也能直接产生新个体。嫁接是把一种植物的枝条接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，嫁接可以把两种植物的优点结合到一起。桃、梨、苹果等很多果树都利用嫁接来繁育优良品种。因此，某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是嫁接。（3）蝴蝶在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，称为完全变态发育。（4）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。因此，将某基因导人到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术称为转基因技术。【解析】（1）R或r（2）嫁接（3）卵幼虫蛹成虫（5）转基因26、关节头关节囊③关节软骨肌腹肌腱④⑤【分析】解：（l）图中各部分名称为：①关节头；②关节囊。

（2）关节能灵活运动是因为关节腔内有少量滑液和关节软骨表面光滑；从而减少骨与骨间的摩擦。

（3）骨骼肌包括肌腱和肌腹；肌腹内含有血管和神经。

（4）乙图表示屈肘动作；屈肘是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

故答案为：（1）关节头；关节囊；

（2）③；关节软骨；

（3）肌腹；肌腱；

（4）④；⑤。

由图可知：①关节头；②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨；图乙中①肌腹，②肌腱，③是骨骼肌；④肱二头肌，⑤肱三头肌，据此分析解答。

关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨；可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

关节囊由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。

关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙；内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。

解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能；关节具有既牢固又灵活的特点。【解析】关节头关节囊③关节软骨肌腹肌腱④⑤27、成虫受精卵蛹幼虫②→④→③→①完全变态幼虫有性【分析】解：（1）图中①是成虫；②是受精卵、③是蛹、④是幼虫；

（2）按照家蚕的发育过程；将①～④进行正确排序②受精卵→④幼虫→③蛹→①成虫；

（3）家蚕的发育要经过受精卵；幼虫、蛹、成虫4个时期；而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态；

（4）家蚕由受精卵发育成幼虫；取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养；

（5）家蚕发育的起点是受精卵；生殖过程中经过精子与卵细胞的结合，因此家蚕通过有性生殖方式产生后代。

故答案为：（1）成虫；受精卵；蛹；幼虫；

（2）②→④→③→①；

（3）完全变态；

（4）幼虫；

（5）有性。

昆虫的发育为变态发育；分为完全变态和不完全变态两种方式；昆虫的完全变态发育包括：受精卵；幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期，解答即可。

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产生活问题。【解析】成虫受精卵蛹幼虫②→④→③→①完全变态幼虫有性28、2YXX一半1：1【分析】解：（1）男性的性染色体是XY；在产生生殖细胞的过程中，这对染色体分离，分别进入不同的精子中，即男性产生的精子分别含有X性染色体或Y性染色体；因此图中父亲精子甲的性染色体是Y．（2）图中受精卵乙的性染色体组成是XX，将来发育成女性。（3）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体都彼此分离，分别加入不同的生殖细胞，因此生殖细胞染色体数目为亲代体细胞的一半。从图示中可以知道：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，生殖细胞染色体数目为亲代体细胞的一半。（4）从图解中看出，人类在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的；女性产生