2025年外研版三年级起点高三生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点高三生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、人体细胞内的核酸水解后，对可能的水解物判断错误的是（）A.1种五碳糖B.4种脱氧核苷酸C.5种含氮碱基D.8种核苷酸2、【题文】下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的一项是A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料B.探究温度对淀粉酶活性的影响可用斐林试剂检验不同温度条件下淀粉的分解情况C.大豆组织样液加入蛋白酶之后过一段时间遇双缩脲试剂仍成紫色反应D.观察DNA和RNA在细胞中的分布所用的材料必须始终处于活性状态3、下列有关生物变异的叙述，正确的是（）A.用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜B.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因D.花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生4、蛋白质工程中，需要直接进行操作的对象是（）A.氨基酸结构B.基因结构C.肽链结构D.蛋白质的空间结构5、向盛有一定淀粉溶液的试管中加入适量的唾液淀粉酶，37℃水浴保温后，加入适量的0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mLCuSO4溶液，摇匀后，观察试管内溶液变化的现象是（）A.产生砖红色沉淀B.溶液呈蓝色C.溶液呈现紫色D.溶液不变化评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、19世纪，德国科学家____和____通过对动植物细胞的研究而创立了____．7、如图是人类染色体到碱基的连续放大示意图．请据图回答：

（1）A图所示正常人的一个体细胞具有____

A．45条常染色体；1条X染色体B．45条常染色体，1条Y染色体。

C．44条常染色体；2条性染色体D．46条常染色体。

（2）人类基因组计划测定的染色体共有____条，其中包括____两条性染色体．

（3）C图所示碱基互补配对原则可表示为____．

（4）B图所示物质能自我复制，其结构基础是____、____．8、如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图；据图回答：

（1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有____．

（2）正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是由____分泌的．

（3）若图中靶细胞为病原菌，那么与分泌细胞合成分泌物有关直接关系的细胞器是____，与分泌物分泌有关的细胞器有____、____；和线粒体．

（4）如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？____．简要说明理由：____．9、如图表示的为生产无籽西瓜的几种方法．

请根据图示信息回答以下问题：

（1）A方法的原理是____；B方法的依据是____；D方法杂交后代不能产生种子的原因是____．

（2）四种方法中发生可遗传变异的是____（填字母），需要避免授粉的是____（填字母）．10、（2013秋•伊通县校级月考）已知某种动物激素是一种链状“十九肽”，其分子式可表示为CxHyOzNwS（z≥22；w≥20），经测定，其彻底水解的产物只有如图所示五种氨基酸：

请回答下列问题：

（1）该激素从合成到发挥作用需要____等细胞器参与．

（2）控制该激素合成的基因上至少有____个嘧啶碱基．

（3）一个该“十九肽”分子彻底水解后可产生____个赖氨酸，____个天冬氨酸．

（4）假设20种氨基酸的平均相对分子质量为120，则形成该“十九肽”时，相对分子质量减少了____．

（5）写出由天冬氨酸和赖氨酸形成的二肽的化学式：____（由天冬氨酸提供羧基）．11、图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图；下图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳酸溶液，请据图回答以下问题：

（1）在水中磷脂分子排成双层的原因是：____．

（2）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要____，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，图中____的跨膜运输不会受到影响，原因是____．

（3）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面____（填高于、低于或等于）右侧液面；如果在固甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面____右侧液面；如果用图乙的蛋白质②替换蛋白质①，再进行试验，则液面不再变化时，左侧液面____右侧液面．

（4）某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，此实例可说明细胞膜具有____性．12、使用染色剂染色是生物学实验常用的方法；某同学对有关实验做了如下归纳：

。实验观察对象染色剂实验结果①花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色②人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红。

甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积③人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色（1）上述实验结果的归纳，正确的有____（实验序号）．

（2）实验②在染色之前，使用了一定浓度的盐酸处理．盐酸可改变____通透性，加速染色剂进入细胞．在实验操作中，____（需要/不需要）酒精洗去浮色．

（3）观察线粒体，使用人的口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，原因是____，如果显微镜下的视野比较亮，一般通过调节____把光线调暗．13、（2014秋•驻马店月考）某同学在观察自制淡水生物装片时；结合所学的知识绘图如右．请分析回答：

（1）图中含有DNA的细胞结构是____（填标号）．

（2）该淡水生物的细胞膜的与其他生物的细胞膜的功能有差异的原因主要是____

（3）图中与能量转换有关的细胞器是____（填标号）

（4）结构10____中还分布有由蛋白纤维组成的____与细胞分裂；分化、物质运输、能量转换、信息传递等有关．

（5）将该细胞中各种细胞器分离；选择其中三种测定几类有机物的含量，结果大致如表所示（表中数据为干重比）．请回答：

。蛋白质（%）磷脂（%）核酸（%）细胞器A6728微量细胞器B8900细胞器C61039①根据表中数据分析，你认为B最可能是图中的[____]____．

②研究发现，线粒体和叶绿体中都能各自独立地合成一部分酶，推测它们结构中必有得一种细胞器是[____]____．14、图1为某草原生态系统中各成分的关系；图2为有关科研人员对该生态系统中B种群的增长率变化情况进行取样调查的结果图．根据所学知识回答下到问题：

（1）图1中①和③过程是____，甲中碳元素以____形式进A乙体内．

（2）图1中，若乙吸收和同化的总能量分别为n、m，则c最多获得的能量为____．

（3）图2中，在测量时期内，B种群呈____曲线增长，在____点时；B种群数量达到K值．

（4）图2中a-e段内，此生态系统的____稳定性会逐渐提高．

（5）若该生态系统中生产者返青为植食动物提供了食物信息，说明____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、生命活动离不开细胞____（判断对错）．16、构成细胞膜、细胞质和细核的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中并不重要．____（判断对错）．17、三倍体无籽西瓜体细胞含有三个染色体组．____．（判断对错）．18、性激素的化学本质是蛋白质，促进人体生殖器官的发育以及生殖细胞的形成____．（判断对错）19、生物膜系统指生物体内的所有膜结构．____．（判断对错）20、组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合21、所有植物细胞都有叶绿体____（判断对错）．评卷人得分四、简答题(共4题，共40分)22、如图为生态系统能量流动示意图．请同答下列问题：

（1）请指出图中的错误____

（2）此生态系统的能量流动从____固定太阳能开始的，碳元素在食物链中的流动是以____形式进行的．

（3）图2中，A、B分别为____、____．

（4）从图2可看出，能量流动具有____和____的特点．

（5）若用a、b、c代表此生态系统中各生物组分所获得的能量值，已知在一定时间内，b＞a+c，则代表全部生产者固定的能量值应为____，代表图2中B所获得的能量值应为____．

（6）若C生物数量大量减少，生产者数量将如何变化？____．23、图1表示在相对封闭的大棚内，番茄植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况．图2表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm2重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果；据图分析回答问题．

（1）CO2以____方式进入叶绿体后，通过影响____物质的产生来影响光反应阶段．

（2）该植物利用CO2的场所和产生CO2的场所分别是____和____．

（3）图1中C点代表上午10：00，E点代表中午12：00．C～E时间段中，该植物从外界吸收的CO2量约为____mg

（4）图1中如果在C、F时刻，植株合成葡萄糖的速率相等，则C点的呼吸强度____（大于/等于/小于）F点的呼吸强度．

（5）如果土壤中长期缺乏Mg2+，则图1中B点向____（左/右）移动；若B点和G点所对应时刻的温度相同，则B点时的光照强度____（大于/等于/小于）G点时的光照强度．

（6）从图2分析可知，该植物在____℃的呼吸作用最强．15℃时真正光合速率可表示为____（mg/cm2．h）（用图2中字母表示）．

（7）从图2分析，恒定在上述____℃温度下，维持12小时光照，l2小时黑暗，该植物叶片1cm2增重最多．24、埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒；有很高的死亡率．图是针对埃博拉病毒的单克隆抗体制备流程的简明示意图．请回答下列问题：

（1）分析上图，制备埃博拉病毒单克隆抗体涉及的生物技术主要有____、____．

（2）利用小鼠制备埃博拉病毒单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的埃博拉病毒核衣壳蛋白，再从小鼠脾脏内获得____，通过②过程获得的③是____，再经过筛选最终可获得④，该细胞群的特点是____．

（3）若要大量制备单克隆抗体，可将④细胞置于培养液中进行体外培养，在培养液中通入一定浓度的____；以维持培养液的PH．

（4）通过上述方法得到的抗体与常规的血清抗体相比最大的优点是____．“生物导弹”是借助单克隆抗体的____作用，能将药物定向带到癌细胞所在位置．25、（2015秋•南宁月考）排尿是一种复杂的反射活动；当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意．当环境条件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩；尿道括约肌舒张，产生排尿反射．图所示为人体神经系统对排尿的调节过程，请回答：

（1）当牵张感受器受到刺激产生冲动，冲动到达a点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为____，电位变化的原因是受到刺激时，细胞膜对____的通透性增大．

（2）人产生尿意后，在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为：____→膀胱逼尿肌；尿道括约肌．（用箭头和图中字母表示）

（3）甲乙患者由于神经系统受损，都能产生尿意．甲出现尿失禁，推测其受损的部位可能是图中的____（填字母）部位；乙排尿反射不能完成，大量尿液滞留在膀胱内，推测其受损部位可能是____（填字母）部位．

（4）当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意____（属于，不属于）反射活动．评卷人得分五、计算题(共3题，共21分)26、在某严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体（如图所示），矮化植株无A基因，矮化程度与a基因的数量呈正相关．丙为花粉不育突变体，含b基因的花粉败育．请同答下列问题：

（1）乙类变异是在甲类变异的基础上，染色体的结构发生了____．

（2）乙在减数第一次分裂前期，一个四分体中最多带有____个a基因．

（3）甲的自交后代只有一种表现型，乙的自交（各类型配子和植株的成活率相同）得后代F1，F1继续自交，F2

植株矮化程度由低到高，数量比为____．

（4）为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上，进行如下杂交实验：丙（♀）与甲（♂）杂交得F1．再以Fl做____（父本，母本）与甲回交．2F2中，表现型及比例为____，则基因b；a位于同源染色体上．

②若F2中，表现型及比例为____，则基因b；a位于非同源染色体上．

27、（2015秋•淄博校级期中）下面是对鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况；在实验中发现有些基因有纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡）．请分析回答下列问题．

（1）甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）．任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1．则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为____；让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2代中灰色短尾鼠占____

（2）乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色．其生化反应原理如下图所示．已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）．纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠体内积累过多而导致50%的个体死亡．分析可知：黄色鼠的基因型有____种；两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠不同组合类型中相同亲本个体基因型一定是____．让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比例为黄色：青色：灰色=____

（3）丙种鼠的一个自然种群中；体色有褐色和黑色两种，是由一对等位基因控制．

①若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采取的最佳方法是：____

②已知褐色为显性，若要通过一次杂交实验探究控制体色的基因在X染色体还是常染色体上，应该选择的杂交组合是____．28、如图为某化合物的结构简图；请据图回答：

（1）此化合物的名称是____，它含有____个-NH2．

（2）该化合物由____种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是图中R基____不同（标号）．

（3）图中含有肽键____个，可表示肽键的是____；

（4）形成该化合物的生物化学反应叫做____，在这个过程中，相对分子质量减少了____．

（5）组成这类化合物的基本单位的结构通式是____．评卷人得分六、解答题(共3题，共21分)29、常见真；原核生物举例．

30、为什么非特异性免疫会和遗传因素有关呢？31、促甲状腺释放激素与甲状腺激素在调节垂体分泌促甲状腺激素中起什么作用？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】核酸包括DNA和RNA；DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸；一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、G．

RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G．【解析】【解答】解：人体中的核酸有DNA和RNA两种；所以水解可得到5种碱基；2种五碳糖（脱氧核糖和核糖）、磷酸、4种脱氧核苷酸和8种核苷酸．

故选：A．2、C【分析】【解析】

试题分析：西瓜汁本身是红色的；会干扰实验结果，所以不能用作还原糖鉴定的替代材料，故A错误；斐林试剂检验淀粉的分解情况，需要水浴加热，温度是干挠条件，故B错误；大豆含有蛋白质，在蛋白酶的作用下水解成多肽，仍然含有肽键，遇双缩脲试剂仍成紫色反应，另外蛋白酶的化学本质是蛋白质，故C正确；观察DNA和RNA分布的实验中盐酸的作用可以改变细胞膜的通透性，使得细胞失去活性，故D错误。

考点：本题考查了还原糖鉴定、蛋白质鉴定实验、温度影响酶活性、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验内容，意在考查学生对教材中所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。【解析】【答案】C3、B【分析】【分析】可遗传的变异包括基因突变；基因重组和染色体变异：

（1）基因突变是指基因中碱基对的增添；缺失或替换；这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；

（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中；控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．

（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异．【解析】【解答】解：A；用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉；则四倍体植株上会结出三倍体有子西瓜，将该三倍体西瓜再种植后才能得到三倍体无籽西瓜，A错误；

B；由于显性纯合子和显性杂合子都表现为显性性状；因此基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型，B正确；

C；基因分离导致杂合子Aa自交后代出现性状分离；产生新的基因型，不能产生新的基因，C错误；

D；花药离体培养过程中；基因突变和染色体变异均有可能发生，但不能发生基因重组，因为该过程中不会发生减数分裂，因此不会出现基因重组，D错误．

故选：B．4、B【分析】【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．据此答题．【解析】【解答】解：蛋白质工程是对控制蛋白质合成的基因进行改造；从而实现对相应蛋白质的改变，ACD错误，B正确．

故选：B．5、C【分析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖；麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；

斐林试剂和双缩脲试剂成分一样，但用法不同．【解析】【解答】解：A、一定淀粉溶液的试管中加入适量的唾液淀粉酶，37℃水浴保温后，溶液中有葡萄糖和唾液淀粉酶，入适量的0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mLCuSO4溶液；摇匀后，需要水浴加热才会产生砖红色沉淀，A错误；

B；由于含有唾液淀粉酶；会产生紫色反应，B错误；

C；唾液淀粉酶与双缩脲试剂发生紫色反应；C正确；

D；由于含有唾液淀粉酶；会产生紫色反应，D错误．

故选：C．二、填空题(共9题，共18分)6、施莱登施旺细胞学说【分析】【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的；其内容为：

（1）细胞是一个有机体；一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；

（2）细胞是一个相对独立的单位；既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；

（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解析】【解答】解：19世纪；德国科学家施莱登和施旺通过对前人经验总结和动植物细胞的研究而创立了细胞学说．

故答案为：

施莱登施旺细胞学说7、C24X、YA-T、C-G具有独特的双螺旋结构连接两条链的碱基具有互补配对能力【分析】【分析】1；人类的染色体组成包括22对常染色体和1对性染色体；女性的染色体组型是22对+XX，男性的染色体组型是22对+XY；由于X、Y染色体是异型同源染色体，其上的遗传信息不同，人类的基因组计划测定的染色体是22条常染色体和一条X染色体、一条Y染色体，共24条染色体．

2；DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构；脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则．

3、DNA分子复制是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，DNA分子的双螺旋结构为复制提供精确的模板，碱基互补配对原则保证了复制能准确无误地进行．【解析】【解答】解：（1）人类的染色体数是23对；其中有22对是常染色体，1对是性染色体．

（2）由于X；Y染色体是异型同源染色体；其上的遗传信息不同，人类的基因组计划测定的染色体是22条常染色体和一条X染色体、一条Y染色体，共24条染色体．

（3）分析题图C可知；该图显示的碱基互补配对原则是A与T配对；G与C配对．

（4）DNA分子能自我复制的原因是：DNA分子的双螺旋结构为复制提供精确的模板；碱基互补配对原则保证了复制能准确无误地进行．

故答案为：

（1）C

（2）24X；Y

（3）A-A；G-C

（4）具有独特的双螺旋结构连接两条链的碱基具有互补配对能力8、特异性受体胰岛B细胞核糖体内质网高尔基体能甲状腺激素含量升高时，会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素【分析】【分析】分散在动物机体各处的内分泌腺，分泌不同的激素，发挥不同的作用，共同组成一个内分泌系统．激素作用的特点是微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞．【解析】【解答】解：（1）激素能够与靶细胞或靶器官相互结合的原因是靶细胞膜上有特异性受体；具有识别作用．

（2）正常人饭后；血糖浓度升高，胰岛B细胞分泌胰岛素增加．

（3）若图中靶细胞为病原菌；那么与分泌细胞是指浆细胞，其分泌的是抗体，抗体的本质是分泌蛋白质，与其有直接关系的细胞器是核糖体，还需要在内质网和高尔基体中进行加工修饰，这一过程需要线粒体提供能量．

（4）甲状腺能够分泌甲状腺激素；甲状腺激素在需要中含量升高时，能够作用于下丘脑和垂体，抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素．

故答案为：

（1）特异性受体。

（2）胰岛B细胞。

（3）核糖体内质网高尔基体。

（4）能甲状腺激素含量升高时，会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素9、基因突变生长素促进果实发育减数分裂时染色体联会紊乱，不能形成正常配子A、C、DB、C【分析】【分析】1；分析图形：图中A、B、C、D为4种获得无籽西瓜的方式；分别是诱变处理、生长素处理、转基因技术、多倍体育种；

2、通常情况下，获得无子番茄用一定浓度的生长素或其类似物溶液，涂抹在未授粉的番茄雌蕊柱头上，并在花蕾期对番茄进行去雄．通过这种途径获得的无子番茄是不可遗传的，依据的原理是生长素能够促进子房发育成果实．【解析】【解答】解：（1）A方法是诱变育种；依据的原理是基因突变；B方法是涂抹生长素获得无子果实，依据的原理是生长素可以促进子房发育成果实；D方法是通过多倍体杂交获得三倍体无子西瓜，原理是三倍体西瓜减数分裂时联会紊乱，不能形成正常的配子导致不可育．

（2）A；C、D组西瓜的遗传物质发生了变化；属于可遗传的变异，B、C都利用了生长素促进子房发育成果实，此时需要套袋处理，避免雌蕊柱头接触花粉而产生种子．

故答案是：

Ⅰ（1）基因突变生长素促进果实发育减数分裂时染色体联会紊乱；不能形成正常配子

（2）A、C、DB、C10、核糖体、内质网、高尔基体和线粒体57w-19324【分析】【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸；其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程．

在蛋白质分子合成过程中：①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基；在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．

根据题意和图示分析可知：五种氨基酸中只有赖氨酸的R基上有氨基，天冬氨酸的R基上有羧基，据此答题．【解析】【解答】解析（1）核糖体是合成场所；内质网是加工场所，高尔基体与加工分泌有关，线粒体提供能量．

（2）转录翻译过程中；基因中碱基个数：mRNA碱基个数：氨基酸个数=6：3：1，十九肽共19个氨基酸，基因中至少含有碱基114个，嘧啶个数是所有碱基数的一半，为57个．

（3）分析组成此“十九肽”的氨基酸结构；发现只有赖氨酸含有两个氨基，其余的氨基酸都是含有一个氨基，因此分子式中所有的N原子个数减去氨基酸的个数就是赖氨酸的个数；五种氨基酸中只有天冬氨酸的R基中含有一个羧基，除R基外，多肽链中含有20个氧原子，R基中含有z-20个氧原子，天冬氨酸的一个R基中含有2个氧原子，因此（z-20）/2即为天冬氨酸的个数．

（4）减少的相对分子质量即为失去的水分子的质量：18×18=324．

（5）写二肽的化学式时要注意R基中的-NH2和-COOH不参与肽键的形成；所以由天冬氨酸和赖氨酸形成的二肽的化学式为：

故答案是：

（1）核糖体；内质网、高尔基体和线粒体。

（2）57

（3）w-19

（4）324

（5）11、磷脂分子有亲水头和疏水的尾载体蛋白葡萄糖和乳酸红细胞吸收葡萄糖是协助扩散不需要能量而红细胞主动运输排出乳酸所需能量由无氧呼吸提供等于低于等于流动性【分析】【分析】据图分析，甲表示磷脂双分子层；乙图中葡萄糖的运输方式是协助扩散，运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，乳酸的运输方式是主动运输，需要载体和能量；图丙代表渗透作用的装置，水分的运输方向是低浓度运输到高浓度，由于两侧浓度相同，所以液面不发生变化；在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，葡萄糖可通过膜结构，右侧浓度高，左侧液面下降．【解析】【解答】解：（1）磷脂分子有亲水性的头和疏水尾；因此在水中成两层排列．

（2）从图乙可知葡萄糖进入细胞的方式为协助扩散；乳酸进入细胞的方式为主动运输，二者都需要载体蛋白的参与；哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸，因此当细胞处在无氧环境时，细胞产生的能量没有变化，而协助扩散不需要能量，所以葡萄糖和乳酸的运输都不受影响．

（3）在单位体积的1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中；溶质分子数相等，水分子数也相等，葡萄糖分子和乳酸分子都不能通过以磷脂双分子层构成的半透膜，因此如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面等于右侧液面．图乙在的蛋白质①是运输葡萄糖的载体，如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则A侧溶液浓度下降，B侧溶液浓度上升，则水分从左侧运输到右侧，则左侧液面将低于右侧液面．如果用图乙的蛋白质②是运输乳酸的载体，再进行试验，由于缺少能量，则两侧溶液浓度相同，则左侧液面等于右侧液面．

（4）人工膜包裹大分子后；容易进入细胞，说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性．

故答案为：

（1）磷脂分子有亲水头和疏水的尾。

（2）蛋白质载体葡萄糖和乳酸红细胞吸收葡萄糖是协助扩散不需要能量而红细胞主动运输排出乳酸所需能量由无氧呼吸提供。

（3）等于低于等于。

（4）一定的流动12、①③细胞膜不需要叶肉细胞中有叶绿体，影响观察反光镜或光圈【分析】【分析】本题考查生物学基本实验的知识：

（1）检测脂肪；需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，然后使用酒精洗去浮色，在显微镜下观察可以看到被染成橘黄色（红色）的脂肪颗粒；

（2）观察DNA和RNA的分布；需要使用甲基绿吡罗红染色，甲基绿与DNA结合形成蓝绿色，吡罗红把RNA染成红色，DNA集中分布在细胞核，RNA分布在细胞质基质；

（3）线粒体需要使用健那绿染色，染成蓝绿色；【解析】【解答】解：（1）①检测脂肪；需要使用苏丹Ⅲ（苏丹IV）染色，然后使用酒精洗去浮色，在显微镜下观察可以看到被染成橘黄色（红色）的脂肪颗粒，①正确；

②观察DNA和RNA的分布；需要使用甲基绿吡罗红染色，甲基绿与DNA结合形成蓝绿色，吡罗红把RNA染成红色，DNA集中分布在细胞核，RNA分布在细胞质基质，所以细胞内染成的红色面积显著大于染成绿色的面积，②错误；

③线粒体需要使用健那绿染色；染成蓝绿色，③正确．

所以上述实验结果的归纳；正确的有①③．

（2）观察DNA和RNA的分布实验中用盐酸的目的是改变细胞膜通透性；加速染色剂进入细胞；该实验的操作中不需要用酒精洗去浮色．

（3）观察线粒体；使用人的口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，原因是叶肉细胞中有叶绿体，影响观察；如果显微镜下的视野比较亮，一般通过调节反光镜或光圈把光线调暗．

故答案为：

（1）①③

（2）细胞膜不需要。

（3）叶肉细胞中有叶绿体，影响观察反光镜或光圈13、3、5、9细胞膜上蛋白质的种类和数量不同3、9细胞质基质细胞骨架7中心体11核糖体【分析】【分析】1；分析题图：图示为某同学在观察自制淡水生物装片时；所绘的细胞结构图，其中1为细胞壁；2为细胞膜；3为叶绿体，是光合作用的场所；4为液泡；5为细胞核；6为内质网；7为中心体，与有丝分裂有关；8为高尔基体；9为线粒体；10为细胞质基质；11为核糖体，是蛋白质合成的场所．

2、分析题干（4）中的表格：表格中数据为该水生生物细胞中各种细胞器分离后，选择其中三种测定几类有机物含量的结果，蛋白质和磷脂是构成生物膜的主要成分，细胞器A含有较多的蛋白质和磷脂，说明细胞器A具有膜结构，另外细胞器A还含有微量核酸，推测细胞器A可能是线粒体或叶绿体；细胞器B和细胞器C均含有较多的蛋白质但不含磷脂，说明细胞器B和细胞器C均不具有膜结构，但细胞器B不含核酸而细胞器C含有较多核酸，可推知细胞器B可能是中心体、细胞器c可能是核糖体（核糖体由蛋白质和rRNA组成）．【解析】【解答】解：（1）真核细胞的DNA主要分布在细胞核；线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA；所以题图中含有DNA的细胞结构有3叶绿体、5细胞核、9线粒体．

（2）细胞膜主要由脂质和蛋白质组成；其中细胞膜的功能主要由膜上的蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高；种类越多，所以造成该淡水生物的细胞膜的与其他生物的细胞膜的功能有差异的原因是：该淡水生物的细胞膜上蛋白质的种类和数量与其他生物的细胞膜上蛋白质的种类和数量不同．

（3）题图中的3是叶绿体；叶绿体能将光能转变成化学能储存在有机物中；题图中的9是线粒体，线粒体能将有机物分解、将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，所以题图中的3叶绿体和9线粒体都是细胞中的与能量转换有关的细胞器．

（4）题图中的结构10是细胞质基质；其中还分布有由蛋白纤维组成的细胞骨架，细胞骨架与细胞分裂；分化、物质运输、能量转换、信息传递等有关．

（5）①由以上分析知；题表中的细胞器B最可能是图中的7中心体．

②酶的化学本质大多是蛋白质；蛋白质的合成场所是核糖体，线粒体和叶绿体中都能各自独立地合成一部分酶，推测它们结构中必有题图中的11核糖体．

故答案为：

（1）3；5、9

（2）细胞膜上蛋白质的种类和数量不同。

（3）3；9

（4）细胞质基质细胞骨架。

（5）①7中心体。

②11核糖体。

③类囊体堆叠（基粒）内膜折叠形成嵴14、细胞呼吸二氧化碳4%mSe抵抗力信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定【分析】【分析】分析图1：甲是非生物的物质和能量；乙是生产者，丙是消费者，丁是分解者．

分析图2：图2为有关科研人员对该生态系统中B种群的增长率变化情况进行取样调查的结果图，可见该种群的增长率先升高后降低，对应于S型曲线．【解析】【解答】解：（1）图1中①和③是指细胞呼吸过程；甲是无机环境，乙是生产者，碳元素在生物群落和无机环境之间以二氧化碳形式循环．

（2）能量传递效率是10%～20%；图1中，乙同化的总能量为m，则c最多获得的能量为m×20%×20%=4%m．

（3）图2中；该种群的增长率先升高后降低，说明B种群呈S型曲线增长；在e点时，B种群数量增长率为0，此时种群数量达到最大值，即K值．

（4）图2中a-e段内；随着群落演替的进行，此生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高．

（5）若该生态系统中生产者返青为植食动物提供了食物信息；说明信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．

故答案为：

（1）细胞呼吸二氧化碳。

（2）4%m

（3）S型e

（4）抵抗力。

（5）信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定三、判断题(共7题，共14分)15、√【分析】【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动．【解析】【解答】解：单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动；多细胞生物依赖各种分化的细胞共同完成生命活动，病毒只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动．故生命活动离不开细胞．

故答案为：

√16、×【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是水和无机盐在建构细胞方面的功能，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．【解析】【解答】解：水和无机盐与糖类；脂肪、蛋白质等有机物一起参与建构细胞．

故答案为：×17、√【分析】【分析】以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理形成四倍体的西瓜，接受普通二倍体西瓜的正常花粉；四倍体的西瓜作用母本形成的卵细胞和极核中含有2个染色体组，二倍体西瓜形成的精子中含有1个染色体组，则受精卵发育形成的胚含有3个染色体组．【解析】【解答】解：二倍体西瓜幼苗用秋水仙素处理；可以得到四倍体植株，接受普通二倍体西瓜的正常花粉，形成受精卵含有3个染色体组，由受精卵发育成的三倍体无籽西瓜含有三个染色体组．

故选：√．18、×【分析】【分析】脂质包括脂肪；磷脂和固醇．

1；脂肪：①细胞内良好的储能物质；②保温、缓冲和减压作用．

2；磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分．

3、固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D．【解析】【解答】解：性激素的化学本质是脂质；作用是促进人体生殖器官的发育以及生殖细胞的形成．

故答案：×．19、×【分析】【分析】生物膜相同包括：细胞膜、核膜和细胞器膜．细胞器中核糖体和中心体没有膜结构，因此不属于生物膜系统．【解析】【解答】解：生物膜系统包括细胞膜；核膜和细胞器膜；而生物体中的小肠粘膜、腹腔大网膜等膜不属于生物膜，故错误．

故答案为：

×20、F【分析】略【解析】F21、×【分析】【分析】叶绿体存在于植物叶肉细胞和幼茎皮层细胞中．【解析】【解答】解：不是所有的植物细胞都有叶绿体；如根尖细胞没有叶绿体，叶绿体存在于植物叶肉细胞和幼茎皮层细胞中，故所有植物细胞都有叶绿体错误．

故答案为：×四、简答题(共4题，共40分)22、后两个初级消费者应改为次级（或二级）消费者和三级消费者（或其他合理描述）生产者（或植物）有机物呼吸作用分解者单向流动逐级递减ba或c先减少后增加（最后趋于稳定）【分析】【分析】据图分析：题图表示能量从第一营养级流向第二营养级和第三营养级的去向图解，其中，A表示呼吸作用，B表示分解者，C表示次级消费者的同化能．据此分析作答．【解析】【解答】解：（1）图中的错误是后两个初级消费者应改为次级（或二级）消费者和三级消费者．

（2）流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能；碳元素在食物链中是以有机物的形式进行传递的．

（3）能量流动过程中能量通过呼吸作用以热能的形式逐级散失；所以A是呼吸作用，B表示分解者，C以初级消费者为食物，是肉食性动物，属于次级消费者．

（4）据图可知；生态系统中的能量流动特点是单向流动，逐级递减．

（5）流经生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，b＞a+c，所以代表全部生产者固定的能量值应为b；B表示分解者，其所获得的能量为a或c．

（6）若C生物数量大量减少；则其捕食的对象植食性动物因缺少天敌而大量增加，导致生产者被大量捕食而减少，随后初级消费者大量增加而种内斗争加剧，数量减少，结果导致生产者数量增加．

故答案为：

（1）后两个初级消费者应改为次级（或二级）消费者和三级消费者。

（2）生产者（或植物）有机物。

（3）呼吸作用分解者。

（4）单向流动逐级递减（顺序可颠倒）

（5）ba或c

（6）先减少后增加（最后趋于稳定）23、自由扩散ADP、NADP+叶绿体基质细胞质基质及线粒体基质60小于右小于16Y+2X14【分析】【分析】据图分析：图1中，B、G两点表示光补偿点，E点降低的原因是气孔关闭二氧化碳供应不足，出现了光合午休现象．图2中，X可以表示呼吸作用速率，真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率．据此分析作答．【解析】【解答】解：（1）光合作用过程中的二氧化碳是以自由扩散的形式进入叶绿体的，通过影响光反应中ADP、NADP+D的产生来影响光反应阶段．

（2）光合作用过程中；二氧化碳是在叶绿体基质中被暗反应阶段利用的；在有氧呼吸作用，二氧化碳是第二阶段（线粒体基质中）产生的，无氧呼吸中，二氧化碳是第二阶段（细胞质基质中）产生的．因此，植物产生二氧化碳的场所是呼吸作用过程中的细胞质基质和线粒体基质．

（3）根据图1；可知此时间段内，植物从外界吸收的二氧化碳量为36+24=60mg．

（4）图甲中如果在C；F时刻；植株合成葡萄糖的速率相等，说明此时光合速率相等．植物进行光合作用所需的二氧化碳来自于从外界吸收和自身呼吸作用产生，根据图解可知，C点时比F点从外界吸收的二氧化碳多，说明C点时呼吸作用产生的二氧化碳比F点少，即呼吸作用强度C＜F．

（5）如果土壤中长期缺乏Mg2+；则影响叶绿素的合成，影响植物的光反应，进而影响暗反应，故图1中J点向下移动；G点表示光合作用等于呼吸作用的点即光的补偿点，缺镁影响光合速率不影响呼吸速率，故为使光合速率等于呼吸速率，需提高光照强度，由于图解表示时间，故应向左移光照强度增强；B；G两点为光的补偿点即光合速率等于呼吸速率，B点时间处于早上，植物经过一晚上的呼吸作用，故二氧化碳浓度高，氧气浓度低，呼吸作用被抑制，故此点光合作用也较弱．而G点时间处于接近晚上，植物经过一天的光合作用，氧气浓度较高，呼吸作用较旺盛，故此点时光合速率也应较强．由于此时温度相同，故B点时光照强度应小于G点时光照强度．

（6）据图2可知；X表示呼吸速率，是以16℃的呼吸作用最强．15℃时真正光合速率可表示为（M+Y）-M+2×（M-M+X）=Y+2X．

（7）从图2分析，呼吸量为Xmg/cm2．h，净光合速率为Y+Xmg/cm2．h，恒定在上述14℃温度下，维持12小时光照，l2小时黑暗，该植物叶片1cm2增重最多；增重了5×12-2×12=36mg．

故答案为：

（1）自由扩散ADP、NADP+

（2）叶绿体基质细胞质基质和线粒体基质。

（3）60

（4）小于。

（5）右小于。

（6）16Y+2X

（7）1424、动物细胞培养细胞融合B细胞杂交瘤细胞或多种杂交（杂种）细胞既能无限增殖又能产生专一抗体CO2特异性强，灵敏度高，可大量制备导向【分析】【分析】分析题图：①是已免疫的B淋巴细胞；②是B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合，③是获取杂交瘤细胞，④是筛选能产生特定抗体的杂交瘤细胞．

将B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，融合过程中使用的与植物体细胞杂交不同的诱导因素是灭活的病毒．经过诱导后，考虑两两融合，能获得3种融合细胞，AA型、BB型、AB型，因此还要用特定的选择性培养基进行筛选，通过多次最终筛选获得的杂种细胞应具有的特点是既能无限增殖，又能产生所需抗体．【解析】【解答】解：（1）分析上图；制备埃博拉病毒单克隆抗体涉及的生物技术主要有动物细胞培养；细胞融合．

（2）利用小鼠制备埃博拉病毒单克隆抗体的过程中；先给小鼠注射一种纯化的埃博拉病毒核衣壳蛋白，再从小鼠脾脏内获得B细胞，通过②细胞融合过程获得的③是杂交瘤细胞或多种杂交（杂种）细胞，再经过筛选最终可获得④能产生特定抗体的杂交瘤细胞，该细胞群的特点是既能无限增殖又能产生专一抗体．

（3）通入二氧化碳的主要目的是维持培养液的pH稳定．

（4）与常规的血清抗体相比；单克隆抗体最大的优点是特异性强，灵敏度高，可大量制备．“生物导弹”是借助单克隆抗体的导向作用，能将药物定向带到癌细胞所在位置．

故答案为：

（1）动物细胞培养细胞融合。

（2）B细胞杂交瘤细胞或多种杂交（杂种）细胞既能无限增殖又能产生专一抗体。

（3）CO2

（4）特异性强，灵敏度高，可大量制备导向25、外负内正Na+f→d→c→adc（或a或ac）不属于【分析】【分析】本题考查人体神经调节的有关内容，在审题时特别要注意关键字眼，比如如何理解“尿意”两字等．反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射需通过完整的反射弧才能实现．【解析】【解答】解：（1）兴奋传至神经纤维的a点时；该你为对钠离子的通透性增加，钠离子内流使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外，表现为内正外负．

（2）意识的产生在大脑皮层；人产生尿意后，在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为：大脑皮层排尿中枢→传出神经→脊髓腰骶段（或初级排尿中枢）→传出神经→膀胱逼尿肌；尿道括约肌舒张→尿液排出．

（3）能够产生尿意；说明兴奋能够传至大脑皮层，甲出现尿失禁，失去大脑皮层对排尿的控制，可能是传出神经d受损，乙排尿反射不能完成，大量尿液滞留在膀胱内，可能是位于脊髓的排尿中枢受损，或者是脊髓的排尿中枢正常，但发出的指令不能到达膀胱推测其受损部位可能是图中的c；或者a、或者ac．

（4）反射离不开完整的反射弧．当膀胱充盈时；膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意不属于反射活动．

故答案为：

（1）外负内正Na+

（2）f→d→c→a

（3）dc（或a或ac）

（4）不属于五、计算题(共3题，共21分)26、重复43：2：3父本全为矮化正常：矮化=1：1【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：由于图示植物是严格自花传粉的二倍体植物，而甲、乙是两类矮生突变体，说明a基因是A基因经突变形成．【解析】【解答】解：（1）甲类变异属于基因突变；由于乙类变异是在甲类变异的基础上形成的，所以是染色体的结构发生了重复．

（2）乙减数分裂产生含2个a基因和不含a基因的2种花粉；在分裂前期，由于染色体的复制，所以一个四分体中最多带有4个a基因．

（3）甲减数分裂只产生含a基因的一种配子，所以自交后代只有一种表现型．乙减数分裂产生含2个a基因和不含a基因的2种配子，自交后代中，基因型为aaaa、aa和不含a基因的个体，所以F1有3种矮化类型．F1自交，F1的基因型及比例为aaaa、aa和不含a基因的个体，其中为aaaa自交后代不发生性状分离、aa自交后代为×（和aaaa、aa和不含a基因的个体）和不含a基因的个体自交后代不发生性状分离，因此F2植株矮化程度由高到低，数量比为（+×）：×：（+×）=3：2：3．

（4）由于丙为花粉不育突变体，含b基因的花粉败育．为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上，进行如下杂交实验：丙（♀）与甲（♂）杂交得F1，再以F1做父本与甲回交．

①若F2中，表现型及比例为全为矮化，则基因b；a位于同源染色体上．

②若F2中，表现型及比例为正常：矮化=1：1，则基因b；a位于非同源染色体上．

故答案为：

（1）重复。

（2）4

（3）3：2：3

（4）父本①全为矮化②正常：矮化=1：127、YyDd3AaBB2：9：3将褐色鼠和黑色鼠分开圈养，看谁的后代发生性状分离褐色雄性×黑色雌性【分析】【分析】1、单独考虑一对相对性状，两只黄色短尾鼠经多次交配，F1中黄色：灰色=2：1；短尾：长尾=2：1；说明YY和DD的都会纯合致死．

2、结合生化反应原理图，可知黄色鼠的基因型有aa__，青色鼠的基因型有A_B_，灰色鼠的基因型有A_bb．

3、某性状的遗传属于伴X染色体遗传，则子代雄性个体性状由母本基因型决定，子代雌性个体性状由父本和母本共同决定．若某性状的遗传属于常染色体遗传，则子代雌雄个体性状由父本和母本共同决定．【解析】【解答】解：（1）单独考虑毛色及尾长性状，两只黄色短尾鼠经多次交配，F1中黄色：灰色=（4+2）：（2+1）=2：1、短尾：长尾=（4+2）：（2+1）=2：1，说明YY和DD的都会纯合致死，则黄色短尾鼠的基因型是YyDd；F1中的灰色短尾雌雄鼠基因型是yyDd，因为DD致死，则F2中灰色短尾鼠（yyDd）占．

（2）纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡，说明仍有一半存活，因此，黄色鼠的基因型有aaBB、aaBb、aabb3种．两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，没有灰色鼠，说明杂交的亲本中必定有一个体为BB，而后代有黄色，说明亲本都为Aa．因此，杂交的两只青色鼠不同组合类型中相同亲本个体基因型一定是AaBB．基因型为AaBb的成鼠自由交配，后代中基因型为1aabb、1aaBB、2aaBb的个体只有50%存活；所以后代个体表现型比例为黄色：青色﹕灰色=2：9：3．

（3）①探究褐色和黑色的显隐性关系；可以采取杂交和自交两种方法．如果杂交后代只表现出一种性状，则这种性状为显性性状；如果自交后代出现性状分离，则分离出来的性状是隐性性状．其中最佳方法是让褐色鼠和黑色鼠分开圈养，看谁的后代能发生性状分离．

②欲通过一次杂交判断控制体色的基因在X染色体还是常染色体上；应选择隐性雌性个体与显性雄性个体相互交配，即黑色雌性和褐色雄性．若后代雌雄性状不同，则该基因位于X染色体上；若后代雌雄性状相同，则该基因位于常染色体上．

故答案为：

（1）YyDd

（2）3AaBB2：9：3

（3）①将褐色鼠和黑