2025年沪教新版选修3生物下册阶段测试试卷含答案

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①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞将X抗原注入小鼠体内获得能产生抗抗体的B淋巴细胞。

②利用促细胞融合因子促使细胞融合。

③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔内培养。

④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞。

⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞。

⑥从小鼠腹水中提取抗体A.实验顺序应该是①②⑤④③⑥B.③过程产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆C.②过程获得的细胞均可无限增殖D.设计该实验方案的科学家是米尔斯坦和科勒，并因此获得诺贝尔生理学或医学奖4、世界上首只体细胞（猴胎儿的成纤维细胞）克隆猴“中中”于2017年11月27日诞生，10天后第二只克隆猴“华华”诞生。国际权威学术期刊《细胞》于2018年1月25日以封面文章形式在线发布这一重要成果，该成果表明我国在灵长类体细胞核移植技术研究方面已经走在世界前列。下列相关叙述错误的是（）A.该培育过程属于无性繁殖B.该培育过程涉及细胞核移植、早期胚胎培育和胚胎移植等技术C.该项研究的原理是动物细胞的全能性D.该项研究对于器官移植等具有重大的意义5、提高粮食产量，保证粮食安全是我国的重要政策。根据所学知识判断，下列说法与事实相符的是（）A.培育推广高产抗逆新品种，有利于提高农田产出，提高效益B.大量喷洒农药除虫、除草，减小了劳动强度，应该一直坚持C.收割作物时将秸秆直接粉碎还田，提高了人们对能量的利用率D.多种作物混种，能大幅降低人们对农田的干预，有效提高产量评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。7、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。8、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。9、今年年初；爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题：

（1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。

（2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗；使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。

（5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。10、下图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。请据图回答下列问题：

（1）③过程中精子头部的顶体是由__________发育来的；④过程在__________内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。为了阻止多精入卵，会发生__________反应和__________反应。

（3）精子的发生开始的时期是__________；雌性动物卵泡的形成的时期是__________。

（4）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在__________时期完成的，Ⅱ过程是在__________过程中完成的。11、请写出基因工程的概念：_________________。请写出胚胎移植的概念：_____________________。请分别写出植物组织培养和动物细胞培养的原理_________。12、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误14、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误15、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误16、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误17、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题，共16分)18、几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分；几丁质酶可催化几丁质水解。通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内，可增强其抗真菌病的能力。回答下列问题：

（1）在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是____________。提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是____________。

（2）以mRNA为材料可以获得cDNA，其原理是________________________________________________。

（3）若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导人受体细胞，原因是________________________________________________________________________（答出两点即可）。

（4）当几丁质酶基因和质粒载体连接时，DNA连接酶催化形成的化学键是____________。

（5）若获得的转基因植株（几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中）抗真菌病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是____________。19、科研人员用基因工程技术构建拟南芥突变体库；并研究光信号（远红光）控制拟南芥种子萌发时下胚轴生长的分子机制。

（1）拟南芥突变体库的构建过程如下。

①将插入了氨苄青霉素抗性基因的T-DNA与农杆菌在液体培养基中振荡培养，获得转化液。将转化液稀释后对野生型拟南芥进行转化，继续培养拟南芥植株并收获其种子，再将种子放入含有____________的培养基中培养筛选出能正常萌发的种子，命名为F1代种子,F1代种子因插入了含有氨苄青霉素抗性基因的T-DNA导致DNA分子发生了_____________这一分子结构上的变化。

②下面是利用F1种子构建纯合突变体库的流程图。

将每株F1植株所结种子（F2代种子）单株存放，用①中的方法筛选F2代种子，表现为正常萌发和不能正常萌发比例约为____________时，F1植株为单拷贝插入（只有一个位点插入T-DNA）的杂合转基因植株用同样的方法筛选出单株F2。植株所结种子（F3代种子），若都能正常萌发，则F3植株为纯合转基因植株；F3自交得到F4代种子即为纯合突变体库。

（2）将上述突变体库中的种子置于远红光条件下培养；挑选出拟南芥种子萌发时下胚轴明显变长的甲；乙、丙三个突变体植株。

①将甲、乙、丙分别与野生型杂交，其后代种子在远红光下培养，萌发时均表现为下胚轴长度与野生型无明显差异，说明3株突变均为___________突变。

②将甲和乙杂交得到种子在远红光下培养，萌发时下胚轴长度与甲和乙两株相比均无明显差异。请在图画出甲、乙突变基因与其以及对应的染色体的关系______（甲的基因用A或a、乙的基因用B或b表示）。

③将甲和丙杂交得到种子在远红光下培养，萌发时表现为________则可推测甲和丙的突变基因为非等位基因。

（3）科研人员还获得了甲和丙的双突变体；并在远红光条件下培养，测定其种子萌发时下胚轴的长度，结果如下图。

有人提出了下面两种种子萌发时基因调控下胚轴生长的示意图（A、a表示甲的相关基因；D、d表示丙的相关基因）。

为验证上述两种推测是否正确；进行了下列实验。

①已知A基因控制A蛋白的合成，D基因控制D蛋白的合成。研究发现远红光下，D蛋白进核后才能调控种子萌发时下胚轴的生长。将绿色荧光蛋白基因与D基因启动子连接，分别转入野生型和突变体甲，将其幼苗在黑暗处理4天，再在远红光处理30分钟，发现两种转基因植株细胞核中均出现绿色荧光且强度无明显差异。该实验结果说明_____________________________

②分别提取黑暗条件和远红光条件下野生型和突变型甲的细胞质和细胞核蛋白；得到D蛋白的电泳结果如下图。

上述结果表明，在远红光条件下，磷酸化D蛋白只在___________拟南芥植株的__________中大量积累，由此推测______________（图1、图2）更为合理。20、我国科学家突破了体细胞克隆猴的世界难题，成功培育出世界上首个体细胞克隆猴——“中中”和“华华”。这标志着我国将率先开启以猕猴作为实验动物模型的时代。下图为克隆猴的流程示意图。请回答下列问题：

（1）我国克隆猴利用的是猴胎儿成纤维细胞，该细胞是一已分化的体细胞，从理论上分析，它具有细胞的全能性，这是因为________________。

（2）克隆猴时需要进行“去核”操作，即去掉卵母细胞的细胞核。先在体外培养卵母细胞让其分裂，一般选择__________的细胞进行去核操作；然后进行“核移植”，即将体细胞的细胞核移到去核卵母细胞中形成重组细胞，

此时采用的技术是_________________________；得到的重组细胞在进行人工激活使其分裂形成胚胎。

（3）科学家将79枚克隆胚胎移植入21只代孕母猴中，最终只有两只母猴正常怀孕产下“中中”和“华华”，他俩的性别是否一致？_____________；原因是_________________。

（4）克隆动物有很多优点：①可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育；②_______________。

（5）灵长类生物克隆成功是克隆技术的重大突破，在该技术应用方面，应注意哪些潜在的风险？_______________________________________________________________________。21、中国仓鼠卵巢细胞（CHO细胞）能够高效表达外源基因。科学研究中常使用重组CHO细胞（导入了重组载体的CHO细胞）大量生产外源蛋白；一般步骤为：Ⅰ.长期传代培养，获得大量重组细胞；Ⅱ.批式培养，获得大量外源蛋白。

（1）体外培养动物细胞的基本培养液（BM）中除抗生素和一般营养物质外；还应含有_______。为了获得能生产抗体A的重组CHO细胞，需要将含有抗体A基因的重组载体通过________法导入CHO细胞，经筛选获得重组CHO细胞。

（2）研究发现；酵母抽提物（YE）在动物细胞培养和促进蛋白质表达中具有重要作用。为确定YE在不同培养阶段的使用策略，研究人员进行了下列实验。

①图1所示实验探究了在长期传代培养阶段________对重组CHO细胞增殖以及抗体A表达量的影响。通过细胞计数和计算得出实验结果如图2所示；结果说明________。此处理对后续批式培养中的细胞增殖及单个细胞的抗体产量基本无影响。

②进一步探究YE对批式培养阶段的影响；应在阶段Ⅰ；Ⅱ分别使用___________和________进行培养。结果表明，抗体A的总产量随着YE浓度的提高而增加。

③综上所述，为提高抗体A的总产量，整个培养过程中对YE的使用策略是________。评卷人得分五、非选择题(共2题，共4分)22、研究人员成功的获得了一种野生型濒危生物——东方盘羊的克隆后代；他们在试验中将2只死后的雌性野生盘羊的细胞核注入到去核的家羊卵母细胞中构建了重组细胞，并最终获得了健康的克隆子代，该研究可应用到濒危动物和珍惜动物的保护领域。回答下列问题：

（1）核移植的理论基础是__________________；该试验获得的健康的子代的性状更加接近于____________（填“东方盘羊”或“家羊”），理由是_________________________________________________________。

（2）体外培养的重组细胞需要培养到________________期时才可以移植到代孕母羊中；这是动物克隆技术的最后一道“工序”，这道“工序”称为________________。

（3）为了降低克隆难度，核移植的供体细胞最好取自东方盘羊的_________（填“胚胎干细胞”或“体细胞"），原因是_______________________________。23、胚胎工程技术；是在体外的条件下，模拟自然状态下的受精和胚胎发有过程，因此了解和掌握哺乳动物受精和胚胎发育规律，十分重要。

（1）精子与卵细胞结合；首先发生_________反应，释放的物质的作用是___________________。

（2）防止多精入卵的两道屏障是____________________________反应。

（3）胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的；这一时期称为______________期。

（4）早期胚胎发育要经过若干发育阶段。在__________阶段，内细胞团的细胞开始出现分化，其实质是_____________。为了研究内细胞团细胞的迁移和分化情况，将内细胞团的表层细胞的DNA进行放射性同位素标记，当胚胎发育至原肠胚阶段，可发现放射性出现在___________（部位A/部位B/部位C/部位D）。评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)24、变异链球菌在牙面的粘附；集聚是龋齿发生的先决条件；转基因可食防龋疫苗是通过基因工程技术，将变异链球菌中与龋齿发生密切相关的抗原基因（PAcA基因）转入植物的表达载体中，利用植物生物反应器生产的可食用基因工程疫苗。

（1）转基因植物的制备：

单一使用PAcA基因，机体免疫应答不理想，霍乱毒素中有增强机体免疫应答的氨基酸序列（CTB），将CTB基因与PAcA基因连接成嵌合（PAcA-CTB）基因，作为_______与Ti质粒的T-DNA拼接，并用_______法导入离体的黄瓜叶肉细胞中；经植物组织培养获得转基因植株。

（2）转基因植株目的基因的PCR鉴定：已知PAcA-CTB基因部分序列如下。

5’CCGTGTATGCCT3’

3’GGCACATACGGA5’

根据上述序列选择引物__________（填字母）进行PCR。A．引物：5′-GGCACA-3′B．引物：5′-AGGCAT-3′C．引物：5′-CCGUGU-3′D．引物：5′-CCGTGT-3′反应结束后，电泳检测PCR产物，结果如图（1来自未转化植株，2是含PAcA-CTB基因的质粒，3-10来自转基因植物），从结果可以看出，__________号植物含有PAcA-CTB基因。

（3）对上述含PAcA-CTB基因的植株进一步研究；发现其中一些植株体细胞中含两个PAcA-CTB基因（用字母A表示，基因间无累加效应）。为了确定这两个基因与染色体的位置关系，研究人员单独种植每株黄瓜，将同一植株上雄花花粉授到雌花柱头上，通过子一代表现型及其分离比进行分析：

①若F1中疫苗植株∶非疫苗植株=__________；则PAcA-CTB基因位于非同源染色体上，基因与染色体的位置关系如图甲所示。

②若F1中疫苗植株∶非疫苗植株=3∶1，则两个基因位于__________，请在图乙中标出基因。③若F1全为疫苗植株，则两个基因位于__________；请在图丙中标出基因。

（4）上述三种基因与染色体的位置关系适于进行推广种植的是两个基因位于__________的植株。多年后，在子代中出现了非疫苗植株，请推测三种可能的原因。25、人胚胎干细胞（hESCs）可在体外增殖并分化成多种类型的体细胞。科研人员诱导hESCs定向分化为前脑神经干细胞（FNSCs）；探索FNSCs移植对脑缺血小鼠运动功能异常的治疗效果。回答下列问题。

(1)在人体内，胚胎干细胞可由_____________分离而来，具有发育的___________性。

(2)在饲养层细胞上培养hESCs使其增殖，然后在培养液中添加特定的_____________；诱导hESCs定向分化为FNSCs。

(3)获得FNSCs后，对生理状态相近的成年____________（填“健康”或“免疫缺陷”）小鼠进行手术，构建脑缺血模型小鼠，并随机均分为甲、乙两组，甲组注射一定量的缓冲液作为对照组；乙组注射___________作为实验组。五周后，比较实验组和对照组小鼠的___________；以评估FNSCs的治疗效果。

(4)胚胎干细胞因在多领域具有重要价值而备受关注，但其来源有限。2022年3月，中科院在《自然》上公布研究成果：科研人员诱导培养多能干细胞，得到了具有全能性的8细胞期胚胎样细胞，这些细胞相当于人类全能干细胞。该技术得到的8细胞期胚胎样细胞与人体胚胎发育___________（填“卵裂”“囊胚”或“原肠胚”）期的细胞相似，对解决器官移植中的____________（答出2点即可）问题有重大意义。26、2018年11月；世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿诞生。这项研究用到了能够精确定位并修饰基因的基因编辑技术即基因编辑时用约为头发二十分之一细的针把Cas9蛋白和特定的引导序列注射到受精卵中，对CCR5基因进行修改，预期婴儿出生后能天然抵抗艾滋病病毒。请回答下列问题：

（1）艾滋病病毒的遗传物质是______；因为__________________________，所以至今还未研发出有效预防支滋病的疫苗。

（2）基因编辑时；若要去除基因中的部分序列，则可能用到的酶有_________。

（3）基因编辑时；将Cas9蛋白和特定的引导序列注射到受精卵的方法是______，用受精卵作为受体细胞的原因是_____________________________________。

（4）基因编辑婴儿的诞生过程，用到的生物工程技术有______。该项研究引发社会各界的诸多争议，请你从伦理学角度谈谈对基因编辑婴儿诞生的看法____________________。27、请回答下列有关细胞工程；胚胎工程、生态工程的问题：

(1）胰岛素单克隆抗体可用于快速检测血清胰岛素的含量；在制备胰岛素单克隆抗体时，首先需要将人胰岛素注射到健康成熟小鼠体内，其目的是为了获得____________细胞，再将这些细胞与_____________相融合，以制取杂交瘤细胞。

(2)为检验得到的杂交瘤细胞能否分泌胰岛素抗体；可用_____________与从杂交瘤细胞培养液中提取的抗体杂交。在体外条件下，当培养的小鼠杂交瘤细胞达到一定密度时，需进行_____________培养以得到更多数量的细胞。

(3）试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精；并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植产生后代的技术，这种生殖方式属于___________，胚胎移植能否成功，与供体和受体的生理状况有关，且_________________，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。

(4）以下做法分别体现生态工程的哪种原理？

①单一人工林比天然混合林稳定性低；容易爆发虫害：_________________。

②林业生态工程建设时；要考虑当地贫困居民的生活问题：__________________。

③失去了共生藻类的珊瑚虫会因为死亡而导致珊瑚礁逐渐“白化”；这种“1+1＞2”的效果体现了：____________________。

④草原要确定合理载畜量，引种要考虑适应环境：___________________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【详解】

小流域治理模式是应用生态工程的整体原理；协调与平衡原理以及工程学等原理；通过保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施，层层设防来控制土壤侵蚀的，其目标是建立稳定、持久、高效的复合系统，获得最大生态和经济效益。综上所述，C项正确，A、B、D三项均错误。

【点睛】

本题考查生态工程的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。2、C【分析】【详解】

A；将蜘蛛丝蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等结合在一起构建成表达载体；这样可以保证目的基因只在乳腺细胞中表达，A项正确；

B；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；B项正确；

C；丝蛋白基因只在乳腺细胞中表达；可用丝蛋白基因探针与该羊乳腺细胞mRNA杂交，检测目的基因是否转录形成mRNA，C项错误；

D；上述培育转基因蜘蛛羊的过程涉及到基因工程、动物细胞培养、胚胎移植等技术；D项正确。

故选C。3、C【分析】【分析】

1；单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应；之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。

2；单克隆抗体的作用：①作为诊断试剂：（最广泛的用途）具有准确、高效、简易、快速的优点。②用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症；可制成“生物导弹”。

【详解】

A；由分析可知：该实验的顺序应该是①②⑤①③⑥；A正确；

B；③过程产生多个杂交瘤细胞的过程为有丝分裂；称为克隆，B正确；

C；利用促细胞融合因子促使细胞融合；可获得多种融合细胞，其中B淋巴细胞与B淋巴细胞融合的细胞不能无限增殖，C错误；

D；设计该实验方案的科学家是米尔斯坦和科勒；并因此获得诺贝尔生理学或医学奖，D正确。

故选C。4、C【分析】【分析】

细胞核移植概念：将动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中；使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体。用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。

【详解】

A；克隆猴的诞生属于动物体细胞核移植；形成过程没有经过生殖细胞的融合，所以属于无性繁殖，A正确；

B；获得克隆猴的培育过程中用到的细胞工程技术主要有核移植、动物细胞培养、胚胎移植等；B正确；

C；克隆猴的原理是动物细胞核具有全能性；C错误；

D；该项研究对于器官移植等具有重大的意义；D正确。

故选C。5、A【分析】【分析】

研究能量流动的意义：实现能量的多级利用；提高能量的利用率，如建立沼气池；调整能量流动关系，使能量持续高效的流向对人最有益的部分，如除虫；除草。生态系统的抵抗力稳定性与物种多样性和营养结构的复杂程度有关。

【详解】

A；高产抗逆新品种的推广；可减少农药等使用，有利于提高农田的产量，提高效益，A正确；

B；大量使用农药；导致害虫等生物的抗性增强，而且污染环境，不可持续，B错误；

C；玉米、小麦秸秆直接还田；秸秆中的能量没有为人所用，能量的利用率并没有提高，发展生态农业可以提高能量利用率，C错误；

D；农田生态系统离不开人们的影响干预；按照农田生态规律科学地进行间作、套种、混种、复种等，能有效地提高自然资源的利用率，获得较好的经济效益、社会效益和生态效益，D错误。

故选A。二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。7、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补8、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存9、略

【分析】【分析】

分析图1：表示多年前感染EV并已康复的甲；乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。

分析图2：表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。

【详解】

（1）由题意可知；新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞，使机体产生特异性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。

（2）免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎；此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）由图1可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。

（4）由图2可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。

（5）患者康复后一段时间；若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。

【点睛】

本题结合图解，考查病毒、单克隆抗体的制备等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记单克隆抗体的制备过程，掌握其优点及相关应用，能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白（或蛋白质）④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆10、略

【分析】【分析】

1；分析题图：①表示染色体复制；②是减数分裂，③是精细胞变形为精子过程，④是受精作用；

2；哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的；场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一，（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的。

【详解】

（1）精子变形③过程中精子头部的顶体是由高尔基体发育来的；④过程是受精过程，在输卵管内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道防线。

（3）雄性动物精子产生的时期是初情期；雌性动物卵泡细胞的形成是在胚胎期性别分化以后完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（4）初级卵母细胞进行减数第一次分裂是在排卵前后时期完成的；减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的。

【点睛】

本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力。【解析】高尔基体输卵管透明带反应卵细胞膜反应初情期胚胎期性别分化以后排卵前后受精作用11、略

【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织；器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【详解】

1；基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术；是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。

2；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

3；动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖，其原理是细胞增殖。

4；植物组织培养又叫离体培养；指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

【点睛】

本题考查基因工程概念、胚胎移植、动植物细胞培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技术或DNA重组技术②.又称受精卵移植，是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术③.植物细胞全能性、细胞增殖12、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。三、判断题(共5题，共10分)13、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。14、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。15、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。16、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。17、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。四、实验题(共4题，共16分)18、略

【分析】【分析】

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定；抗病鉴定、活性鉴定等。

【详解】

（1）由于嫩叶组织细胞易破碎，因此在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料。提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是防止提取的mRNA被RNA酶分解。

（2）以mRNA为材料可以获得cDNA，原因是在逆转录酶的作用下，以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA。

（3）若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是：质粒载体中有启动子、终止子，便于目的基因的表达；质粒中含有复制原点等。

（4）DNA连接酶催化形成的化学键是磷酸二酯键。

（5）基因表达包括转录和翻译两个步骤；若获得的转基因植株（几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中）抗真菌病的能力没有提高，其可能的原因是几丁质酶基因没有转录或翻译异常。

【点睛】

本题主要考查了基因工程等有关知识；旨在考查学生对基因工程操作步骤及细节的深层理解，综合性强，有一定的难度。

易错点为第一问，衰老叶片基因表达水平低，叶片不易研磨破碎，组织细胞不能充分裂解，RNA提取不充分，而且老叶富含多酚物质，当其氧化后，会使得RNA沉淀变成褐色，干扰了后续实验。第二问填写反转录的原理注意三点：酶、模板、碱基互补配对的原则。第三问考查不能直接将目的基因直接导入受体细胞的原因（目的基因无复制原点、目的基因无表达所需启动子），学生需要注意对教材知识的深入理解，教师注意深挖教材。【解析】①.嫩叶组织细胞易破碎②.相应mRNA多抑制RNA被水解③.逆转录过程的碱基互补配对④.目的基因因缺少相应的启动子和终止子，缺少复制原点⑤.磷酸二酯键⑥.转录和翻译过程受影响19、略

【分析】【分析】

1；Ti质粒上有一段特殊的DNA区段；当农杆菌侵染植物细胞时，该DNA区段能自发转移，插入植物染色体DNA中，Ti质粒上的这一段能转移的DNA被称为T-DNA。根据这一现象，将Ti质粒进行改造，将相关基因置入T-DNA区段中，可通过农杆菌侵染细胞，实现外源基因对植物的遗传转化。利用农杆菌Ti质粒转化植物细胞，是获得植物突变体的一种重要方法；

2；含有氨苄青霉素抗性基因的拟南芥植株产生的种子；在含有氨苄青霉素的培养基中能正常萌发。光信号（远红光）对拟南芥种子萌发时下胚轴的长度有影响。

【详解】

（1）①将氨苄青霉素抗性基因插入Ti质粒的T-DNA中，构建基因表达载体，即重组质粒，并导入农杆菌中。将转化液稀释后对野生型拟南芥进行转化，继续培养拟南芥植株并收获其种子，再将种子放入含有氨苄青霉素的培养基中培养筛选出能正常萌发的种子，命名为F1代种子,F1代种子因插入了含有氨苄青霉素抗性基因的T-DNA导致基因突变；即DNA分子发生了碱基对的增加这一分子结构上的变化。

②F1植株为单拷贝插入（只有一个位点插入T-DNA）的杂合转基因植株用同样的方法筛选出单株F2。植株所结种子（F3代种子），若都能正常萌发，则F3植株为纯合转基因植株；F3自交得到F4代种子即为纯合突变体库。由于F1植株为杂合子,即突变型拟南芥（假设基因型为Aa）自交后代中，氨苄青霉素抗性（A_）：氨苄青霉素敏感（aa）=3:1，将每株F1植株所结种子（F2代种子）单株存放，用①中的方法筛选F2代种子；含有氨苄青霉素抗性基因的种子能够正常萌发，因此，表现为正常萌发和不能正常萌发比例约为3:1。

（2）①基因突变分为显性突变和隐性突变。将甲；乙、丙分别与野生型杂交；其后代种子在远红光下培养，萌发时均表现为下胚轴长度与野生型无明显差异，说明野生型为显性性状，3种突变均为隐性突变。

②甲和乙发生的均为隐性突变，将甲和乙杂交得到种子在远红光下培养，萌发时下胚轴长度与甲和乙两株相比均无明显差异，说明长度与甲、乙比，没有区别，因此，是同一位点的基因突变。甲的基因用A或a、乙的基因用B或b表示，则甲突变个体是A突变为a，乙突变个体是B突变为b，甲、乙突变基因与其以及对应的染色体的关系如图所示：

③将甲和丙杂交得到种子在远红光下培养；萌发时表现为下胚轴长度与野生型无明显差异，说明甲丙突变的不是同一位点，则可推测甲和丙的突变基因为非等位基因。

（3）①经过前面的分析；突变体均为隐性突变，故野生型基因型为AADD，甲突变体的基因型为aaDD，丙突变体的基因型为AAdd，双突变体的基因型为aadd。已知A基因控制A蛋白的合成，D基因控制D蛋白的合成。研究发现远红光下，D蛋白进核后才能调控种子萌发时下胚轴的生长。将绿色荧光蛋白基因与D基因启动子连接，分别转入野生型和突变体甲，将其幼苗在黑暗处理4天，再在远红光处理30分钟，发现两种转基因植株细胞核中均出现绿色荧光且强度无明显差异。野生型有A基因，即有A蛋白，甲无A基因，即无A蛋白，故自变量为A蛋白的有无，而两者细胞核中均有绿色荧光，即两者均有D蛋白向细胞核转移，因此，该实验结果说明A蛋白不参与远红光条件下D蛋白向核内的转移。

②D蛋白的电泳结果图表明；1代表磷酸化D蛋白，即为功能异常的D蛋白，2代表非磷酸化D蛋白，即为功能正常的D蛋白，在远红光条件下，野生型的细胞核中既有磷酸化D蛋白，又有非磷酸化D蛋白，而甲突变体aaDD的细胞核中只有正常功能的D蛋白，说明甲突变体aaDD抑制了D基因的磷酸化，因此，磷酸化D蛋白只在野生型拟南芥植株的细胞核中大量积累，由此推测图1更为合理。

【点睛】

解答本题的关键是：明确构建纯合突变体库的流程图，黑暗条件和远红光条件下野生型和突变型拟南芥植株的细胞质和细胞核蛋白的分布情况，再根据题意作答。【解析】氨苄青霉素碱基对的增加3：1隐性下胚轴长度与野生型无明显差别A蛋白不参与远红光条件下D蛋白向核内的转移野生型细胞核图120、略

【分析】【详解】

试题分析：本题主要考查体细胞克隆。要求学生熟知体细胞克隆技术的操作过程；克隆动物的优点及风险。

（1）由于成纤维细胞的细胞核中含有猴的全部核基因；因此成纤维细胞具有全能性。

（2）去核操作一般选择减数第二次分裂中期的卵母细胞。体细胞的细胞核移到去核卵母细胞中形成重组细胞的方法是显微注射技术。

（3）79枚克隆胚胎为有丝分裂而来；其细胞核遗传物质一致，即“中中”“华华”的细胞核中遗传物质一祥，因此“中中”和“华华”的性别一致。

（4）克隆动物的优点：①可以加速家畜遗传改良进程；促进优良畜群繁育。可以增加濒危物种的存活数量（或可以建立实验动物模型研究人类疾病）

（5）克隆技术潜在的风险：避免进一步扩大到对灵长类或者人的体细胞克隆，引发伦理问题。【解析】成纤维细胞的细胞核中含有猴的全部核基因减数第二次分裂中期（或MII期）显微注射技术是“中中”“华华”的细胞核中遗传物质一祥，是经过有丝分裂形成的可以增加濒危物种的存活数量（或可以建立实验动物模型研究人类疾病）避免进一步扩大到对灵长类或者人的体细胞克隆，引发伦理问题21、略

【分析】试题分析：本题考查基因工程；细胞工程；考查对基因工程操作步骤、动物细胞培养条件的理解。解答此题，可根据不同培养阶段YE作用的不同特点选择提高抗体A的总产量的策略。

（1）体外培养动物细胞的基本培养液（BM）中除抗生素和一般营养物质外；一般加入动物血清，以满足细胞生命活动的需要。将重组载体导入动物细胞，一般选用显微注射法。

（2）①图1所示实验不同组实验的自变量是YE的不同浓度，探究的是在长期传代培养阶段不同浓度的YE对重组CHO细胞增殖以及抗体A表达量的影响。根据图2可知；长期传代培养阶段YE浓度为1g/L时细胞数目最多，较低浓度YE促进细胞增殖，较高浓度YE抑制细胞增殖。

②图1所示实验探究了在长期传代培养阶段不同浓度的YE对重组CHO细胞增殖以及抗体A表达量的影响，探究YE对批式培养阶段的影响，可将图示1培养步骤颠倒，应在阶段Ⅰ使用BM进行培养，在阶段Ⅱ添加不同浓度YE的BM。

③长期传代培养阶段YE浓度为1g/L时细胞数目最多，较低浓度YE促进细胞增殖，较高浓度YE抑制细胞增殖，该处理对后续批式培养中的细胞增殖及单个细胞的抗体产量基本无影响；批式培养阶段抗体A的总产量随着YE浓度的提高而增加，因此为提高抗体A的总产量，可在传代培养过程中添加低浓度YE；批式培养过程中添加高浓度YE。

【点睛】解答本题的关键是：

（1）根据不同实验组的处理条件不同确定实验的自变量。

（2）明确实验目的是探究不同浓度的YE对长期传代培养阶段和批式培养的不同影响，据此可确定提高抗体A的总产量的策略。【解析】动物血清显微注射不同浓度的YE较低浓度YE促进细胞增殖，较高浓度YE抑制细胞增殖BM添加不同浓度YE的BM传代培养过程中添加低浓度YE，批式培养过程中添加高浓度YE五、非选择题(共2题，共4分)22、略

【分析】【分析】

根据题意；将雌性野生盘羊的细胞核注入到去核的家羊卵母细胞中构建了重组细胞，并最终获得了健康的克隆子代，则获得的子代细胞核来源于野生盘羊，故性状上更接近野生盘羊。

【详解】

（1）核移植的理论基础是细胞核的全能性；由于重组细胞的主要遗传物质来自细胞核，而细胞核是东方盘羊提供的，故试验获得的健康的子代的性状更加接近于东方盘羊。

（2）体外培养的重组细胞需要培养到桑葚胚或囊胚期时才可以移植到代孕母羊中；这是动物克隆技术的最后一道“工序”，这道“工序”称为胚胎移植。

（3）为了降低克隆难度；核移植的供体细胞最好取自东方盘羊的胚胎干细胞，原因是胚胎干细胞的分化程度低，全能性高。

【点睛】

本题考查胚胎工程的相关知识，要求学生识记胚胎工程的技术、胚胎移植的概念等，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。【解析】细胞核的全能性东方盘羊重组细胞的主要遗传物质来自细胞核，而细胞核是东方盘羊提供的桑葚胚或囊胚胚胎移植胚胎干细胞胚胎干细胞的分化程度低，全能性高23、略

【分析】【分析】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。

【详解】

（1）精子与卵细胞结合时；首先发生的是顶体反应，即精子头部的顶体释放顶体酶，水解卵丘细胞之间的物质，形成精子穿越放射冠的通道，并溶解透明带（或溶解放射冠和透明带）。

（2）防止多精入卵的第一道屏障是透明带反应；第二道屏障是卵细胞膜反应或卵黄膜封闭作用。

（3）胚胎发育是从受精卵开始的；其在透明带进行的时期是卵裂期。

（4）胚胎发育过程中，囊胚期出现内细胞团，原肠胚时内细胞团细胞开始细胞分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达；内细胞团的表层细胞形成外胚层，对应图中的A。【解析】顶体水解卵丘细胞之间的物质，形成精子穿越放射冠的通道，并溶解透明带（或溶解放射冠和透明带）透明带反应和卵细胞膜反应卵裂原肠胚基因的选择性表达A六、综合题(共4题，共36分)24、略

【分析】【分析】

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取；利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤；基因表达载体包括目的基因；启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同；导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法；基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因——DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA——分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质——抗原—抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定；抗病鉴定、活性鉴定等。

【详解】

（1）转基因植物的制备：单一使用PAcA基因；机体免疫应答不理想，霍乱毒素中有增强机体免疫应答的氨基酸序列（CTB），将CTB基因与PAcA基因连接成嵌合（PAcA-CTB）基因，作为抗原目的基因与Ti质粒的T-DNA拼接，并用农杆菌转化法导入离体的黄瓜叶肉细胞中，经植物组织培养获得转基因植株。

（2）已知PAcA-CTB基因部分序列如下：

5’CCGTGTATGCCT3’

3’GGCACATACGGA5’

由于PCR技术中；子链合成方向是从5′到3′，根据碱基互补配对原则，因此应该选择引物BD进行PCR；反应结束后，电泳检测PCR产物，结果如图（1来自未转化植株，2是含PAcA-CTB基因的质粒，3-10来自转基因植物），从图中亮斑的位置可以看出3；5、8、9、10号植物含有PAcA-CTB基因。

（3）①PAcA-CTB基因位于非同源染色体上，且基因与染色体的位置关系如图甲所示，则其产生aa配子的概率为1/4，因此F1中疫苗植株：非疫苗植株=（1-1/4×1/4）：（1/4×1/4）=15：1；

②若F1中疫苗植株：非疫苗植株=3：1，相当于一对等位基因自交的遗传结果，则两个A基因位于（同）一条染色体上，即

③若F1全为疫苗植株，则所有配子都含有A基因，因此两个A基因位于（一对）同源染色体上，即

（4）上述三种基因与染色体的位置关系适于进行推广种植的是两个基因位于（一对）同源染色体上的植株。多年后；出现了非疫苗植株，其可能的变异类型及产生的原因是基因突变，A基因突变为a；基因重组，四分体时期姐妹染色单体交叉互换使两个A基因位于同一条染色体上；染色体变异，染色体缺失使A基因缺失；或染色体倒位；染色体易位。

【点睛】

本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、概念、操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节。【解析】抗原目的基因农杆菌转化BD3、5、8、9、1015:1（同）一条染色体上（图为）（一对）同源染色体上（图为）推测l：基因突变，A基因突变为a；推测2：基因重组，四分体时期姐妹染色单体交叉互换使两个A基因位于同一条染色体上；推测3：染色体变异，染色体缺失使A基因缺失；或染色体倒位、染色体易位25、略

【分析】【分析】

胚胎干细胞：（1）哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞；可从早期胚胎或从原始性腺中分离出来。（2）具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年