2025年沪教版高一生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版高一生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C点和B点相比较，叶肉细胞内的C3、C5、ATP和［H］的含量发生的变化依次是()A.升、降、升、升B.降、升、降、降C.降、升、升、升D.升、升、降、降2、图3表示细胞呼吸作用的过程；其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲；乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是()

图3A.1和3都具有双层生物膜B.1和2所含酶的种类相同C.2和3都能产生大量ATPD.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]3、噬菌体侵染大肠杆菌的实验不能说明的是：A.DNA分子能自我复制B.DNA分子是遗传物质C.DNA分子能控制蛋白质的合成D.DNA分子能产生可遗传的变异4、下列细胞亚显微结构示意图；正确的是（）

A.AB.BC.CD.D5、人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是（）A.aa、AAaB.Aa、Aa、aaC.aa、Aa、AaD.aa、AAA6、【题文】牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与乳汁的合成与分泌功能有密切关系的细胞器有（）A.核糖体、线粒体、内质网和高尔基体B.线粒体、内质网、高尔基体和中心体C.溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体D.核糖体，叶绿体、高尔基体和内质网评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)7、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）8、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层9、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察10、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成11、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层12、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察13、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、每个____都由一个个圆饼状的____结构____而成．这些囊状结构成为____．吸收光能的四种色素，就分布在类囊体的____上．

15、在农田中就地焚烧秸秆不仅浪费能源，而且污染环境。为了对秸秆进行科学利用，某农场设计了下图所示的农业生态系统。请据图回答：

（l）图中家畜、食用菌分别属于该生态系统成分中的____、____。（2）生态系统能量流动的特点是____。（3）养殖蚯蚓的土壤可以作为肥料返回农田，其中残余的有机物需经过____才能被作物利用。（4）从生态系统主要功能的角度分析，该农业生态系统的优点在于较好地实现了____、____。16、下图表示生物体内呼吸作用的过程，图中a-d表示某种物质，①—⑤表示相关生理过程，据图回答：（1）①—⑤过程，能在人体细胞中进行的是____;在线粒体中进行的是____；在细胞质基质中进行的是____释放能量最多的是____。（2）图中a、b、c、d物质分别表示____、____、____、____。（3）写出有氧呼吸的反应式____17、该细胞处于______期．

细胞有______个四分体，1个四分体中有______个DNA．

细胞中有染色体______条，分别是______．

该细胞的名称是______．18、有机物的检测。有机物检测试剂现象注意事项淀粉碘﹣碘化钾试剂①____色/可溶性还原糖②____试剂红黄色沉淀需③____油脂苏丹Ⅲ染液橙黄色需使用④____蛋白质双缩脲试剂⑤____色先加A液，再加B液19、如图为某植物光合作用过程示意图．请据图回答：

（1）在类囊体上分布有吸收光能的____．

（2）图中①为____，（CH2O）中的能量直接来源于____

（3）若突然停止CO2供应，则短时间内C3的含量将____（填增加；减少或不变）．

（4）农业生产上提高产量的措施有：控制光照强弱和温度的高低，适当增加环境中____的浓度．评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)20、细胞核中的染色体和染色质是两种不同的物质。（）21、所有细胞的组成成分都含有纤维素．22、在人口腔上皮细胞中，DNA存在于细胞核，RNA均存在于细胞质中。（）23、构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的。（）____评卷人得分五、解答题(共3题，共9分)24、假设某一蛋白质分子的分子量为11054，20种氨基酸的平均分子量为128，在形成该蛋白质分子时脱去水的分子量为1746，则组成该蛋白质分子的肽链数是以及肽键数是多少？25、有丝分裂和无丝分裂在不同时期的区别？有丝分裂和无丝分裂的DNA、染色体、染色单体的区别？26、在制作真核细胞模型时；需要选择合适的材料来模拟细胞的各结构，请用直线将下列材料与最可能模拟的细胞结构恰当地连接起来。

评卷人得分六、探究题(共4题，共24分)27、如图是细胞亚显微结构的部分模式图；请据图回答下列问题：

（1）与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[______]______．

（2）具有双层膜的细胞器是[______]______和[______]______

（3）图中[⑪]主要进行______．

（4）细胞生命活动所需能量主要来自[______]______．该结构主要进行的生理活动是______．

（5）图中的A半图表示动物细胞，判断依据是A细胞具有[______]______．B半图是植物细胞，因为它具有[______]______、[______]______和主要由纤维素构成的[______]______等结构．28、如图是一个反射弧和突触的结构示意图；请根据图示信息回答下列问题．

（1）图甲中的N是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为______．

（2）图乙中的②表示______；它的形成与高尔基体有关，物质③对突触后膜的作用效果是兴奋或抑制．

（3）在乙图方框中用箭头画出兴奋传导的方向，简述理由．______

（4）假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有______作用；但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有______作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制．29、果蝇是遗传学实验中常用的生物材料，已知黑腹果蝇的体色有墨黑色、亮黄色和灰色三种表型，具有H基因的果蝇其体色为墨黑色，基因组合为hh的个体表现为亮黄色，基因V、v与体色的形成有关，现有亮黄色的个体与灰色个体杂交，F1均为灰色，F2的体色及比例如下．请回答问题：（1）分析数据可知，黑腹果蝇体色的遗传遵循基因____定律．（2）亲代果蝇的基因型是____，F2中墨黑色纯合子的基因型是____．（3）若让F2中灰色的个体与亮黄色个体交配，则子代的表现型及比例为____．30、很早以前人们发现了一种遗传病；患者均不能存活至婚育年龄．右图是某个家族此遗传病的系谱，请回答：

（1）由图推断；该疾病最可能的遗传方式是______．图中Ⅲ-4和Ⅲ-5再生育一个患病男孩的概率为______．

（2）经调查；世界范围内每3500个男孩中会有一个此种遗传病患者，则该病在女性中出现的几率为______．甲图为XY性别决定生物的性染色体简图，X和Y有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位，另一部分是非同源的（甲图中II-1；II-2片段），该部分基因不互为等位，回答下列问题：

（3）一个如甲图所示的精原细胞，在减数分裂中，由于染色体分裂紊乱，产生了一个基因型为EEeXbD的精子；则其余三个精子的基因型是______．

（4）基因D；d控制的相对性状遗传与性别有关吗？______；

试举一例说明：______（写出亲本即可，只写基因D、d），在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是上图中的______片段．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】与B点相比，C点CO2浓度降低，C3含量下降，C5含量升高，ATP和[H]含量升高。【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】题图表示细胞有氧呼吸过程，其中1是细胞质基质，进行有氧呼吸的第一阶段，产物有丙酮酸和[H]并释放少量的能量；丙酮酸进入线粒体（双层膜），并在线粒体基质中参与有氧呼吸第二阶段的反应，生成CO2和[H]并释放少量的能量，所以甲是丙酮酸，乙是[H]，2是线粒体基质；3是线粒体内膜，前面两个阶段产生的[H]参与有氧呼吸第三阶段的反应，与氧气结合生产H2O，并释放大量的能量。1、2和3的功能不同，所含酶的种类也不同。故选D。3、D【分析】【分析】噬菌体在侵染大肠杆菌的过程中，只有DNA注入到大肠杆菌内，而蛋白质外壳留在外面。此时在噬菌体自身DNA的指导下，复制形成多的DNA，并且控制合成多个蛋白质外壳，并且组装形成多个子代噬菌体。由此可见，DNA分子能自我复制并能控制蛋白质的合成，证明了DNA分子是遗传物质，而该实验中没有发生变异，因此不能证明DNA分子能否产生可遗传的变异，故本题选D。4、D【分析】【解答】解：A；细菌细胞属于原核生物；只有唯一的一种细胞器核糖体，没有线粒体，A错误；

B；蓝藻细胞属于原核生物；只有唯一的一种细胞器核糖体，没有叶绿体，B错误；

C；水稻叶肉细胞是高等植物细胞；没有中心体，C错误；

D；小鼠肝脏细胞属于动物细胞；D正确．

故选：D．

【分析】本题考查原核细胞和真核细胞的区别，动物细胞核植物细胞的区别．（1）原核细胞只有唯一的一种细胞器﹣﹣核糖体，没有核膜，真核细胞有众多的细胞器，有真正的细胞核．（2）动物细胞有中心体，没有叶绿体、液泡，高等植物细胞有叶绿体、液泡，没有中心体．5、B【分析】【解析】试题分析：根据题中信息“某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮”可知双眼皮相对于单眼皮为显性性状。所以男孩及其父母的遗传因子组成依次是Aa、Aa、aa。故选B考点：本题考查显隐性的判断【解析】【答案】B6、A【分析】【解析】

试题分析：与乳汁合成与分泌功能有密切关系的细胞器有核糖体合成蛋白质；内质网粗加工，高尔基体精加工，线粒体提供能量，选A。

考点：本题考查细胞的结构及功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】A二、双选题(共7题，共14分)7、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD8、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC9、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC10、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC11、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC12、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC13、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共6题，共12分)14、基粒囊状堆叠类囊体薄膜【分析】【解答】解：叶绿体中的每个基粒都是由一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成；这些囊状结构称为类囊体，吸收光能的四种色素，就分布在类囊体的薄膜上，叶绿体内有如此多的基粒和类囊体，极大地扩展了受光面积．

故答案为：基粒囊状堆叠类囊体薄膜。

【分析】叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器，其外表具有双层膜，主要功能是进行光合作用．类囊体是一种扁平的小囊状结构，在类囊体薄膜上，有进行光合作用必需的色素和酶，许多类囊体叠合而成基粒，每个基粒都含有两个以上的类囊体．15、（1）消费者、分解者（2）单项流动、逐级递减（3）食用菌等微生物的分解作用（4）物质循环再生、能量多级利用【分析】【分析】本题考查生态系统的组成和功能的有关内容，考查学生的识记能力和理解能力。【解答】（1）生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，图中家畜、食用菌分别属于该生态系统成分中的消费者、分解者。（2）生态系统能量流动的特点是单项流动、逐级递减。（3）养殖蚯蚓的土壤可以作为肥料返回农田，其中残余的有机物需经过食用菌等微生物的分解作用才能被作物利用。（4）生态系统主要功能是物质循环，能量流动和信息传递，从生态系统主要功能的角度分析，该农业生态系统的优点在于较好地实现了物质循环再生、能量多级利用。【解析】（1）消费者、分解者（2）单项流动、逐级递减（3）食用菌等微生物的分解作用（4）物质循环再生、能量多级利用16、（1）①②③⑤②③①④⑤③

（2）丙酮酸水水二氧化碳

（3）【分析】【分析】本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程。细胞呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解。据题干可知，图示表示生物体内呼吸作用的过程，图中a-d表示某种物质，分别为丙酮酸、水、水、二氧化碳，①-⑤表示相关生理过程，分别为有氧呼吸的第一、第二、第三阶段及无氧呼吸形成酒精和形成乳酸的过程，据此解答。【解答】（1）图示生理过程中，能在人体细胞中进行的是有氧呼吸的三个阶段和无氧呼吸形成乳酸的过程，人体无氧呼吸不形成酒精，故无有④过程；线粒体内进行的为有氧呼吸的第二、三阶段，细胞质基质中进行的是有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸，释放能量最多的是有氧呼吸的第三阶段。

（2）据图可知，a为葡萄糖分解的产物，故为丙酮酸，b为有氧呼吸第二阶段的原料，故为水，c为有氧呼吸第三阶段的产物，故为水；d为有氧呼吸第二阶段的产物，故为二氧化碳。

（3）有氧呼吸的总反应式：【解析】（1）①②③⑤②③①④⑤③

（2）丙酮酸水水二氧化碳

（3）17、略

【分析】解：图示细胞处于减数第一次分裂前期．称为初级卵细胞或初级精母细胞．

图示细胞有2对同源染色体（1和2；3和4）；四分体是同源染色体两两配对形成的；一个四分体就是一对同源染色体，该细胞有两个四分体，1个四分体中有4个DNA．

该细胞的名称是初级精母细胞或初级卵母细胞。

分析图：图示为处分裂过程阶段的个动细胞；细胞有两对同源染色体（1和2；3和4），且同源染色体两两配对形成四分体，属于减数第一次分裂前期（四分体期）据此答题．

本题结合细胞分裂图；考查细胞减数分裂，要求考生记住生殖细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞所处时期，同时准确辨别细胞染色体；染色单体、四分体数目等考试层次的考查．．

【解析】减数第一次分裂前；两；4；1、2、3、4；初级精母细胞或初级卵母细胞18、蓝本尼迪特水浴加热显微镜紫【分析】【解答】解：淀粉用碘液鉴定产生蓝色反应；

可溶性还原糖利用本尼迪特试剂鉴定产生红黄色沉淀；并且需要水浴加热；

脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定；呈橘黄色，其橘黄色颗粒需要借助于显微镜观察；

蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；并且双缩脲试剂在使用过程需要先加A液，再加B液．

故答案为：

（1）蓝。

（2）本尼迪特。

（3）水浴加热。

（4）显微镜。

（5）紫。

【分析】生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖；麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色）．

（4）甲基绿能使DNA呈绿色；吡罗红能使RNA呈红色．

（5）DNA加入二苯胺试剂后水浴加热；可观察到溶液变蓝色．

据此分析解答．19、色素O2ATP减少CO2【分析】【解答】（1）在光合作用过程中；吸收光能的色素分布于在类囊体薄膜上．

（2）据图分析已知图中①为O2，光反应产生的ATP是直接能源物质，（CH2O）中的能量直接来源于ATP．

（3）若突然停止CO2供应，则CO2与五碳化合物形成的C3的含量将减少．

（4）农业生产上可以通过控制光照强弱和温度的高低，适当增加环境中CO2的浓度等措施；提高光合作用强度．

【分析】据图分析：①表示O2；②表示ATP．

植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．据此分析解答．四、判断题(共4题，共36分)20、B【分析】【解答】细胞核中的DNA和蛋白质紧密结合成染色质；因容易被碱性染料染成深色而得名。细胞分裂时，细胞核解体，染色质高度螺旋化变成染色体，因此，染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。故上述说法错误。

【分析】本题考查知识点简单，即要求学生理解染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态，提高学生对知识的理解辨析能力。21、B【分析】【解答】解：纤维素为植物多糖；是构成植物细胞壁的主要成分，动物细胞内不含纤维素，并不是所有细胞都含有纤维素．

故答案为：×．

【分析】纤维素为植物多糖，是构成植物细胞壁的主要成分，动物细胞内不含纤维素．22、B【分析】【解答】观察DNA和RNA在细胞内的分布，可利用甲基绿和吡罗红的混合液对人口腔上皮细胞进行染色，最终可以观察到细胞核被染成绿色，细胞中被染成红色，由此说明DNA主要存在细胞核，RNA主要存在于细胞质中，但在口腔上皮细胞的线粒体中也有少量的DNA分布。【分析】本题考查知识点简单，要求学生明确DNA和RNA在细胞中的分布，属于考纲考查识记层次。23、B【分析】【解答】细胞膜不是静态的；而是膜中的脂质和蛋白质都能流动的，即是：磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，蛋白质分子贯穿在磷脂双分子层中或覆盖有磷双分子层表面，由于磷脂双分子层可以运动；蛋白质分子可以运动，所以整个膜是可流动的．

故答案为：（×）

【分析】流动镶嵌模型模型认：细胞膜结构是由液态的脂类双分子层中镶嵌可以移动的球形蛋白质而形成的．这一模型强调两点：①膜的流动性，膜蛋白和膜脂均可侧向移动．②膜蛋白分布的不对称性，球形蛋白质有的镶嵌在膜的内或外表面，有的嵌入或横跨脂双分子层．五、解答题(共3题，共9分)24、设组成该蛋白质的肽链数为x，11054=128×（97+x）-18×97，解得x=3。100个氨基酸脱水缩合形成三条肽链；形成的肽键数为100-3=97个。

【分析】【解答】蛋白质的相对分子质量=氨基酸数×氨基酸相对分子质量-脱去的水分子数×18。题干中该蛋白质在形成时脱去水的分子量为1746，由此可知脱去的水分子数为97，设组成该蛋白质的肽链数为x，而蛋白质分子的分子量为11054，20种氨基酸的平均分子量为128，即11054=128×（97+x）-18×97，由此得出x为3。100个氨基酸脱水缩合形成三条肽链，形成的肽键数为100-3=97个。【分析】本题主要考查学生对氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中的相关计算，从而提高学生理解、应用知识的能力。25、1；有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式；具有周期性，分为间期、前期、中期、后期、末期．

无丝分裂是细胞分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体等结构的变化．

2；有丝分裂过程中；染色体数目、染色单体数目、DNA含量变化特点（体细胞染色体为2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；（2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；（3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA．

无丝分裂的DNA先复制再平均分配到两个子细胞中，没有出现纺锤丝和染色体等结构的变化．【分析】【解答】1；有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式；具有周期性，分为间期、前期、中期、后期、末期．

无丝分裂是细胞分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体等结构的变化．

2；有丝分裂过程中；染色体数目、染色单体数目、DNA含量变化特点（体细胞染色体为2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；（2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；（3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA．

无丝分裂的DNA先复制再平均分配到两个子细胞中；没有出现纺锤丝和染色体等结构的变化．

【分析】1；有丝分裂过程：

（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；即染色体的复制；

（2）前期：核膜；核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；

（3）中期：染色体形态固定；数目清晰；是观察染色体形态和数目的最佳时期；

（4）后期：着丝点分裂；姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；

（5）末期：核膜；核仁重建、纺锤体和染色体消失．

2、无丝分裂是细胞分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体等结构的变化，但遗传物质是复制的．26、【分析】【解答】解：液泡是有一层膜结构的；内部含有液体，可以用装有水的保鲜袋代表；

细胞核内含有核仁；可用水蜜桃桃核代表；

核糖体体积较小；为圆形，可用小米或绿豆代表；

用小鞋盒代表细胞壁；符合该结构的特征．

6片夹心饼干包在绿色塑料袋里代表叶绿体。

【分析】1；叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中．扁平的椭球形或球形；双层膜结构．基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所．含少量的DNA、RNA．

2；核糖体：无膜的结构；椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质．蛋白质的“装配机器”

3；液泡：单膜囊泡；成熟的植物有大液泡．功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水．

4；细胞核的结构包括：核膜（双层膜；上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方）、核仁和染色质．

5、细胞壁位于植物细胞最外层，有果胶和纤维素组成，对细胞具有支持和保护作用．六、探究题(共4题，共24分)27、略

【分析】解：（1）结构②为中心体；与动物细胞有丝分裂有关．

（2）⑥线粒体和⑪叶绿体是具有双层膜结构的细胞器．

（3）结构⑪为叶绿体；是光合作用的场所．

（4）结构⑥为线粒体；是有氧呼吸的主要场所，能为细胞生命活动提供所需的能量．

（5）图中的A半图含有②中心体；无细胞壁，属于动物细胞．B半图含有④液泡；⑪叶绿体和③细胞壁，属于植物细胞．

故答案为：

（1）②中心体

（2）⑥线粒体⑪叶绿体

（3）光合作用

（4）⑥线粒体有氧呼吸

（5）②中心体⑪叶绿体④液泡③细胞壁。

分析题图：图示是细胞亚显微结构的部分模式图；其中A为动物细胞，B为植物细胞．图中结构①为细胞膜；结构②为中心体；结构③为细胞壁；结构④为液泡；结构⑤为细胞质基质；结构⑥为线粒体；结构⑦为高尔基体；结构⑧为内质网；结构⑨为细胞核；结构10为内质网；结构⑪为叶绿体．

本题结合细胞亚显微结构的部分模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的分布、结构和功能，能结合所学的知识准确答题．【解析】②；中心体；⑥；线粒体；⑪；叶绿体；光合作用；⑥；线粒体；有氧呼吸；②；中心体；⑪；叶绿体；④；液泡；③；细胞壁28、略

【分析】解：（1）图甲中的N是感受器；神经元在静息时电位表现为外正内负；接受刺激后变为内正外负，膜内电位变化为：负→正；膜外电位变化为：正→负．

（2）图乙中的②表示突触小泡；由高尔基体形成，里面有③神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种．

（3）乙图中兴奋传导的方向是←的；由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制．

（4）由于感受器受到一个刺激后；能导致效应器产生反应，所以Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用；又由于一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制，所以大脑皮层发出对这个刺激不作出反应的指令后，X释放的物质对突触后膜具有抑制作用，导致效应器不产生相应反应．

故答案为：

（1）由正电位变为负电位。

（2）突触小泡。

（3）←递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。

（4）兴奋抑制。

神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流；造成膜两侧的电位表现为内正外负．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．

图乙结构中；①表示线粒体，②表示突触小泡，由高尔基体形成，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，可以使突触后神经元兴奋或者抑制，其释放通过胞吐的形式，依赖细胞膜的流动性；图丙表示突触．

本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】由正电位变为负电位；突触小泡；递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜；