2025年外研版三年级起点高三生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点高三生物上册阶段测试试卷236考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、高等生物细胞在进行有丝分裂时；细胞核；染色体和DNA均会发生周期性的变化，如图1为细胞核及其周围部分结构示意图；图2为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线，下列相关叙述正确的是（）

A.图1中结构②是某些大分子如DNA与蛋白质在细胞核与细胞质之间的通道B.图1中结构④⑤在图2中的de区间开始消失C.图2中染色体与DNA数目之比为1：1的时期是cd和hi区间D.如果细胞不具有图1所示结构，细胞分裂过程中也会出现DNA复制2、下列物质中可用双缩脲试剂鉴定的是（）A.唾液淀粉酶、雄性激素、单克隆抗体B.维生素二肽、催乳素C.胰岛素、生长激素、突触后膜上的受体D.孕激素、生长素、抗生素3、【题文】植物根的主要功能是A.固着植物体B.吸收水和无机盐C.储藏营养D.繁殖4、分析生长素和乙烯对某植物生长影响的曲线图；下列相关推测合理的是（）

A.b时刻后茎段以最大且恒定速率生长B.a、c两个时刻植物茎段的生长速率相同C.茎段的生长速率可能与生长素浓度成正相关D.乙烯增加到一定浓度时可能会抑制生长素的合成5、下列有关ATP的叙述正确的是（）

①把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时；细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡

②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中

③在细胞分裂的过程中；存在着ATP与ADP之间的相互转变。

④ATP在细胞内的含量很少；但转化速度很快

⑤细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系

⑥细胞核中存在着ATP水解过程．A.①②④B.③④⑥C.③⑤⑥D.③④⑤6、下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构，以及发生的生化反应。下列有关叙述错误的是A.图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B.图甲中的[H]实际上是NADPH，图乙中的[H]主要来自于细胞溶胶葡萄糖的分解C.甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATPD.影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度评卷人得分二、双选题(共9题，共18分)7、甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制，图一为两种病的家系图，图二为Ⅱ10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图。以下分析正确的是A.甲病为常染色体显性遗传病B.Ⅱ6个体的基因型为aaXDXdC.Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/2D.Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/488、利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是。同位素应用A35S含此同位素的培养基去培养噬菌体进行标记B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水9、如图表示一对近亲结婚的青年夫妇通过减数分裂产生配子及受精产生后代的过程，图中的a是位于常染色体上控制着白化病的基因，b是位于x染色体上控制着色盲的基因。以下说法正确的是A．从理论上分析，图中H为男性B．从理论上分析，G个体与H个体的性别相同C．这对夫妇所生子女中，患病概率为7/16D．图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXb10、在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是A．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体B．在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因C．胰蛋白酶或胶原蛋白酶可用来分散动物组织细胞D．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段11、中华大蟾蜍，不仅是农作物、牧草和森林害虫的天敌，而且是动物药——蟾酥的药源。如下图为中华大蟾蜍细胞分裂部分示意图，据图判断下列叙述正确的是A．用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下有可能观察到图中三种物像B．甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXCC．丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞D．若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性交配，后代中患病几率几乎为012、如图表示一对近亲结婚的青年夫妇通过减数分裂产生配子及受精产生后代的过程，图中的a是位于常染色体上控制着白化病的基因，b是位于x染色体上控制着色盲的基因。以下说法正确的是A．从理论上分析，图中H为男性B．从理论上分析，G个体与H个体的性别相同C．这对夫妇所生子女中，患病概率为7/16D．图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXb13、（13分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：(1)图1中乙丙段，植物叶肉细胞中合成ATP的细胞器有_________________________；图2中的c点时，植物释放的O2为_________个单位，图1中与之对应的点是__________。图1所示植物在一天24h中，有机物积累量达到最大值是在图1中的________点。(2)图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在___________klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变)，图中P、M点移动方向为：P点__________，M点_____________。(3)要测定图2植物在光照强度为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于黑暗条件下，在装置中放置NaOH溶液，测定装置中________的体积变化，从而测得________。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，所测得数值为_______________。14、如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，II5为患者。下列相关叙述不合理的是：A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上B．若I2携带致病基因，则I1、I2再生一患病男孩的概率为l/8C．若I2不携带致病基因，则I1的一个初级卵母细胞中含4个致病基因D．该病易受环境影响，II3是携带者的概率为1/215、下列实例属于细胞工程的是A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、（2015秋•吉安校级期中）请根据如图回答问题：

（1）图A属于____（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是____．

（2）图A⑥中所指的是____，它是细胞合成____的场所．

（3）图B⑤中是____，它是细胞进行____的场所．

（4）图B中有三种细胞器未标上编号，请写上它们的名称____，____，____．

（5）在制备纯的细胞膜时，不选用图中的细胞A或B，而选用哺乳动物成熟的红细胞更容易成功，其原因是____．17、如图1所示是人体胰岛素分泌调节及发挥生理作用的示意图．请据图回答：

（1）人进餐后，食物刺激消化管牵张感受器产生的兴奋传到A处时，细胞膜内外的离子流动情况是____，兴奋传到B处时的信号变化是____．B处兴奋的传递主要体现了细胞膜具有____的功能．

（2）如果将记录仪的C；D两电极均置于膜外；观察记录在兴奋传导过程中C、D两电极之间的电位差，请在图2中画出电位变化（注：静息时的膜外电位为零）．

（3）图中可看出胰岛素分泌的调节方式是____调节，胰岛素与受体结合后产生的生理效应是____．

（4）某糖尿病患者血液中的胰岛素水平正常，其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体，说明该病人还患有____疾病．18、图1表示反射弧的模式图；请据图回答：

（1）在的反射弧中，S代表____，②代表____．M代表____，如在a处施加一强刺激，则在I、Ⅱ、Ⅲ三处，能检测到膜内外电位变化的位置是____．（填数字）

（2）图2为电子显微镜下____的结构模式图，它是由图中____（填编号）三部分构成．图中⑤代表的结构是____，内含____．美洲箭毒有与神经递质争夺受体的作用，若美洲箭毒进入人体，进入③____，其效应是____．

19、请分析回答下列有关植物生理问题：

Ⅰ；某兴趣小组实验测定A植物、B植物和C植物在不同光照条件下的光合作用强度；结果如下表．

。植物品种光补偿点。

（千勒克斯）光饱和时光照强度（千勒克斯）光饱和时植物光合作用CO2的消耗量（mgCO2/100cm2﹒h）黑暗条件下植物呼吸作用CO2的释放量（mgCO2/100cm2﹒h）A343015B13115.5C3113520（1）如果本实验中定义“植物的光合速率=该植物在一定的条件下每100cm2的叶面积上每小时吸收CO2的量”；则光照强度为3千勒克斯时，A、B植物的光合速率分别为____、____mgCO2/100cm2﹒h；对于C植物，如果在光照强度为11千勒克斯时，白天正常光照10小时，其余时间黑暗．则C植物能否正常生长？并说明理由：____．

（2）当光照强度达到11千勒克斯时，对于C植物如要进一步提高植物光合作用强度，可采取的措施有____．

（3）同样控制光照强度为4千勒克司10小时，其余时间黑暗．则一天中A植物积累的葡萄糖比B植物____（mg/100cm2叶•天．（以“+”表示增加；“-”表示减少，保留2位小数）

Ⅱ、CAM植物的光合作用过程不同于C3植物和C4植物，其吸收的CO2首先会借助PEP羧化酶形成草酰乙酸，然后在苹果酸脱氢酶（NADPH）作用下还原成苹果酸进入液泡暂时储存；在适宜的条件下，苹果酸从液泡中转运出来脱羧，释放的CO2被五碳化合物吸收从而进入卡尔文循环．图（一）表示CAM植物的光合作用过程示意图，图（二）表示典型CAM植物一天中CO2固定速率；气孔导度、苹果酸和聚糖（如淀粉）的含量变化以及代谢过程．

（4）据图（一）可知，[A]表示的细胞结构是____；生理过程[④]发生的细胞场所是____．

（5）图（一）中C3途径所表示的生理过程是____．

（6）根据图（二）可知，CAM植物吸收CO2的时间主要是____．（白天/晚上）

（7）CAM植物体内淀粉的合成途径是____．

（8）CAM植物这种特殊的光合作用过程的意义是____．20、遗传的中心法则表示生物界遗传信息流动的方向，体现了蛋白质和核酸之间的相互关系．如图为细胞中遗传信息流动的方向示意图（a、b；c表示过程）．

据图回答下列问题：

（1）a过程能在动物细胞的____中完成的，c过程是在动物细胞的____中完成的．细胞色素C是细胞中与有氧呼吸密切相关的蛋白质．蓝细菌与青霉菌相比，控制合成细胞色素C的基因，前者所含的碱基对比后者的数量____．

（2）ATP在b过程中，既为b过程提供能量，脱掉两个磷酸后又是b过程所需要的____．

（3）人体的B淋巴细胞能够合成抗体，胰岛B细胞能够合成胰岛素，这种差异主要是与____（填字母）过程有差异有关，这种差异叫____．因此，两种细胞在形态结构和功能上的不同，其根本原因是这两种细胞的____（填“tRNA”、“mRNA”）不同．21、[生物一选修3现代生物科技专题】

请回答下列有关胚胎工程和基因工程的问题：

（1）将胚胎干细胞置于子宫内发育成一个体，体现了胚胎干细胞具有____．将早期胚胎分割、移植可获得多个同卵胚胎，这属于动物的____方法．

（2）利用造血干细胞可以治疗白血病，造血干细胞移植之前先要进行培养．动物细胞培养一般分为____和____两个阶段，和植物细胞培养不同的是，培养时除需要适宜的温度、无菌、无毒等环境条件以外，营养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、核苷酸，还要加入____；向培养液中通入95%氧气和5%二氧化碳，氧气参与细胞的代谢，二氧化碳可以维持培养基的____．

（3）目的基因的表达与鉴定是基因工程的重要环节．用____法可以在分子水平上检测是否翻译成了相应蛋白质．用实施基因工程的小麦做抗虫或抗病的接种实验，若仍患病，则必须在对____进行改造或修饰，重新进行基因工程的操作．评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)22、在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型．____（判断对错）23、可利用纸层析法提取叶绿体中的色素T.正确F.错误评卷人得分五、解答题(共2题，共6分)24、物质跨膜运输的方式有哪几种？25、如何区分常染色体遗传病和性染色体遗传病？评卷人得分六、识图作答题(共3题，共27分)26、24.（16分）某生态系统主要物种之间的食物关系如下图甲；而图乙表示该生态系统中三个物种1；2、3的环境容纳量和某时刻的实际大小。请据图回答下列问题：

(1)图甲的食物网中H占有的营养级分别是________。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应该有____才能保证其物质循环的正常进行。若某季节物种A看到物种B的数量明显减少时，部分个体会另觅取食地，这属于生态系统中的____信息，体现了生态系统的____________功能。(2)假设物种A从B处直接获得的食物占其食物总量的60%。则A增加10kg，至少需要B____kg。若外来生物入侵该生态系统，则会导致该生态系统的____锐减。(3)从图乙中可知，物种____的种内斗争最剧烈，l、2、3三个物种的环境容纳量不同是因为____（从营养结构或能量流动角度分析）27、下图一为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的示意图，GLUT是一种葡萄糖载体蛋白。图二表示GLUT介导的肝细胞和原核生物细胞对葡萄糖的摄取速率与葡萄糖浓度的关系。请回答下列问题：（1）小肠上皮细胞面向肠腔的一侧形成微绒毛的作用是____，与肠腺细胞合成和分泌消化酶相关的细胞器有____。（2）小肠上皮细胞膜上运载葡萄糖的载体有____。____（3）葡萄糖进入小肠上皮细胞时，伴随着____内流，在Na+-K+ATP酶的作用下消耗ATP，维持Na+在膜两侧的电化学梯度稳定，这种运输方式称为____。（4）图二中的曲线表明，GLUT介导的细胞对葡萄糖的摄取速率比自由扩散____，B点与A点相比，制约葡萄糖转运速率的因素主要是____。GLUT介导的葡萄糖运输方式称为____。28、阅读下列材料,请回答问题。材料1“稻鱼共生系统”中,鲤鱼通过冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之,同时使清晨水稻叶片上的露水坠入水中,减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长;鲤鱼的游动,又可引起水浑浊,抑制水中杂草的生长;水稻在给鲤鱼提供食物(水稻叶片)的同时,还能够抵挡烈日照射,降低表层水温;水稻能够利用氮素,降低水中铵盐浓度,为鲤鱼生长创造良好环境。材料2科研人员对稻鱼系统、水稻单种系统进行了调查,结果如下表所示。(1)在该“稻鱼共生系统”中,水稻、杂草的功能是。鲤鱼与稻飞虱的关系为。(2)请在相应位置用箭头表示该“稻鱼共生系统”中图示成分之间的碳元素流动途径。(3)与水稻单种系统相比,稻鱼系统取得了明显的生态效益和经济效益,主要表现在。(4)下面为能量流经稻田中鲤鱼种群的示意图,若图中C表示鲤鱼自身呼吸消耗量,则D中能量的去向是。(5)某生物兴趣小组在对该“稻鱼共生系统”进行了调查后,提出了在稻田中适当增加肉食性鱼数量,减少植食性鱼数量的建议。请分析,他们提出此建议的依据是。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】分析图1：甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；其中①是内质网；②是核孔、③是染色质、④是核仁、⑤是核膜；

分析图2：乙图为有丝分裂过程中一个细胞核内DNA含量的变化曲线，其中ab和fg为有丝分裂的间期，bc和gh为前期，cd和hi为中期，de和ij为后期，ef和jk为末期．【解析】【解答】解：A；图1中结构②表示核孔；是某些大分子如RNA与蛋白质在细胞核与细胞质之间的通道，但核孔具有选择性，不能随意进出细胞，A错误；

B、甲图中④为核仁，⑤为核膜，两者在分裂前期逐渐解体消失，即乙图中的bc或gh区间；B错误；

C；图乙中cd和hi区间表示有丝分裂的中期；染色体与DNA数目之比为1：2，C错误；

D；细胞没有成型的细胞核；细胞分裂过程中也会出现DNA复制，D正确．

故选：D．2、C【分析】【分析】双缩脲试剂是用于鉴定蛋白质的，能与蛋白质发生紫色反应．原理是具有两个以上肽键的化合物在碱性条件下与铜离子反应生成紫色络合物．唾液淀粉酶、胰岛素、抗体和受体等均为蛋白质，可以用双缩脲试剂鉴定．【解析】【解答】解：A；雄性激素属于脂质类物质；A错误；

B；维生素D属于脂质类物质；B错误；

C；胰岛素、生长激素、突触后膜上的受体都属于蛋白质；所以可用双缩脲试剂鉴定，C正确；

D；生长素是植物激素；化学本质是吲哚乙酸，D错误．

故选：C．3、B【分析】【解析】

试题分析：根的功能是固着植物体；吸收水分和无机盐。其中主要功能是吸收水分和无机盐，故A；C、D错误，B正确。

考点：本题考查根的主要功能，意在考查考生对根的功能的全面理解，同时考查考生审题能力。【解析】【答案】B4、D【分析】【解答】解：A、据图分析，b点后茎段的长度不再增加；即表示不再生长，A错误；B；a、c两个时刻植物茎段的生长素含量相同，但可能在乙烯的作用下，c点茎段不再生长，B错误；

C；茎段的生长速率可能与生长素和乙烯的浓度成相关；C错误；

D；据图分析；随着乙烯合成的增加，反过来会抑制生长素的合成，使得茎段长度不再增加，D正确．

故选：D．

【分析】据图分析：随着生长素含量的增加，植物茎段长度随之增加，但生长素增加到一定程度时会促进乙烯的合成，随着乙烯合成的增加，反过来会抑制生长素的合成，使得茎段长度不再增加．5、B【分析】【分析】ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；③场所不同：ATP水解在细胞的各处；ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．【解析】【解答】解：①把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时；细胞中ATP与ADP的含量同样能达到动态平衡，①错误；

②ATP的能量主要储存在磷酸基团之间的两个高能磷酸键中；②错误；

③在细胞分裂的过程中；存在着ATP与ADP之间的相互转变，③正确；

④ATP在细胞内的含量很少；但转化速度很快，④正确；

⑤细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系；⑤错误；

⑥细胞核中进行DNA复制；转录等生理过程；消耗能量，存在着ATP水解过程，⑥正确．

所以正确的有③④⑥．

故选：B．6、B【分析】试题分析：根据图示，甲代表叶绿体的类囊体薄膜，乙代表线粒体内膜，A正确。线粒体内膜上的[H]来自葡萄糖和水中的氢，B错误。考点：本题考查生物膜、光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B二、双选题(共9题，共18分)7、B|D【分析】试题分析：分析图一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，说明甲病是常染色体隐性遗传病，A错误；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，说明乙病是显性遗传病，结合图二可知乙病是伴X染色体显性遗传病，所以Ⅱ6个体的基因型为aaXDXd，B正确；Ⅲ13个体患甲病，基因型是aa，则Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均为Aa；由系谱图结合图二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，则Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，则Ⅲ13个体的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/4，C错误；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12与Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/6x1/8=5/48，D正确。考点：本题考查系谱图中遗传病类型的判断及发病率的计算等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析、计算与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】BD8、A|D【分析】试题分析：噬菌体是病毒，不能直接用培养基培养，A错误。可用15N标记DNA分子，证明DNA分子的半保留复制，B正确。可用14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径,C正确。必须18O分别标记水和CO2，对照实验才能证明光合作用释放的氧全部来自于水，D错。考点：本题考查生物学研究方法的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】AD9、A|C【分析】试题分析：分析图形可知左边的亲本是男性，基因型为AaXBY，右边的亲本是女性，基因型为AaXBXb,根据双亲的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正确；由于H个体从父亲那得到的性染色体是Y，所以G个体从父亲那得到性染色体是X，因此G个体与H个体的性别不同，B错误；这对夫妇所生子女中，完全正常的概率为（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率为1-9/16=7/16，C正确；H为男性，表现型为白化色盲可知F的基因型是aXb，则图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXB，D错误。考点：本题考查减数分裂和人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC10、B|D【分析】试题分析：由于植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此可以用果胶酶和纤维素酶去除植物细胞壁，获得原生质体，故A正确；在基因工程中用限制酶来提取目的基因，不用解旋酶，故B错误；由于动物细胞间质主要成分为蛋白质，可以用胰蛋白酶或胶原蛋白酶去除细胞间质，从而分散动物细胞，故C正确；DNA连接酶可以用来拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D错误。考点：本题考查基因工程和细胞工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD11、B|C【分析】试题分析：根据图丙中细胞质的不均等分裂，三个细胞图来自雌性动物卵巢内，所以只有用中华大蟾蜍的卵巢作材料制作装片，在显微镜下才有可能观察到图中三种物像；A错误。甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型与亲代相同，为AaBbXCXC；B正确。丙细胞是减数第二次分裂后期图像，所以它表示次级卵母细胞，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞；C正确。若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性个体交配，后代中患病几率几乎为1；D错误。考点：本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识图分析能力以及对相关知识要点的理解能力和把握知识间内在联系，构建知识网络的能力。【解析】【答案】BC12、A|C【分析】试题分析：分析图形可知左边的亲本是男性，基因型为AaXBY，右边的亲本是女性，基因型为AaXBXb,根据双亲的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正确；由于H个体从父亲那得到的性染色体是Y，所以G个体从父亲那得到性染色体是X，因此G个体与H个体的性别不同，B错误；这对夫妇所生子女中，完全正常的概率为（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率为1-9/16=7/16，C正确；H为男性，表现型为白化色盲可知F的基因型是aXb，则图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXB，D错误。考点：本题考查减数分裂和人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC13、略

【分析】试题分析：（1）图1中的乙丙段，植物既能进行光合作用，也能进行细胞呼吸，能合成ATP的生理过有光合作用和细胞呼吸，对应的细胞器为叶绿体和线粒体；分析图2，图2中的a点表示植物只进行呼吸作用，产生的二氧化碳量为6个单位，b点表示光合作用和呼吸作用同时进行，c点表示光合作用产生的氧气总量为6个单位，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，测定植物释放的氧气量为0；图1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳浓度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳浓度下降，故乙点表示光合速率等于呼吸速率的点，同理，丙点也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段为植物积累有机物的时间段，故丙点的有机物积累量达到最大值。（2）分析图3，如果光照和黑夜各12小时，植物积累有机物的量为：净光合速率×12－呼吸速率×12=（净光合速率－呼吸速率）×12，因此对于b植物来说，由于呼吸速率为1，当光照强度为Xklx时，净光合速率为1，当光照强度大于X时，植物积累量大于0，能生长；对于a植物，使温度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光补偿点会变大，P点右移，而最大光合速率会减少，M点向左下方移动。（3）要想测定真正光合速率，需要测定净光合速率和呼吸速率。第一组装置中含有NaOH溶液，能够吸收装置中的二氧化碳，若气体体积变化，一定是呼吸作用消耗的氧气的量，用来表示呼吸速率；第二组装置中加入NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，那么装置中二氧化碳的含量不变，在光照下气体体积的变化实际上就是光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值，即净光合量。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】（1）叶绿体和线粒体0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧气的释放（光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值或者净光合量）14、C|D【分析】试题分析：分析系谱可知，亲代正常，但子代出现患者，说明是隐性遗传病，但不能得出致病基因在常染色体还是在性染色体上，A正确；若I2携带致病基因，II5为患者，则该病是常染色体上的隐性遗传病，I1、I2再生一患病男孩的概率为1/4x1/2=l/8，B正确；若I2不携带致病基因，II5为患者，则该病是X染色体上隐性遗传病，I1的基因型为XBXb，I1一个初级卵母细胞的基因型为XBXBXbXb，其中含2个致病基因，C错误；若该病受环境的影响，I13是携带者的概率不能确定，D错误。故选CD。考点：本题考查系谱图中人类遗传病的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】CD15、B|D【分析】试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程，故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD三、填空题(共6题，共12分)16、动物无细胞壁、叶绿体、液泡有中心体核糖体蛋白质线粒体有氧呼吸叶绿体液泡内质网哺乳动物成熟的红细胞没有细胞壁，细胞中没有细胞核和众多的细胞器【分析】【分析】分析题图：图A无细胞壁、叶绿体、液泡有中心体为动物细胞结构模式图，其中①细胞膜、②线粒体、③高尔基体、④染色质、⑤中心体、⑥核糖体、⑦核膜、⑧核仁、⑨内质网；图B为植物细胞的结构模式图其中：①细胞壁、②高尔基体、③染色质、④核糖体、⑤线粒体．【解析】【解答】解：（1）图A无细胞壁；叶绿体、液泡有中心体为动物细胞结构模式图．

（2）图A⑥中所指的是核糖体；是蛋白质的合成场所．

（3）图B⑤中是线粒体；它是细胞进行有氧呼吸的主要场所．

（4）图B中有三种细胞器未标上编号；它们是叶绿体；液泡和内质网．

（5）在制备纯的细胞膜时；不选用图中的细胞A或B，而选用哺乳动物成熟的红细胞更容易成功，其原因是哺乳动物成熟的红细胞没有细胞壁，细胞中没有细胞核和众多的细胞器．

故答案为：

（1）动物无细胞壁；叶绿体、液泡有中心体。

（2）核糖体蛋白质。

（3）线粒体有氧呼吸。

（4）叶绿体液泡内质网。

（5）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞壁，细胞中没有细胞核和众多的细胞器17、Na+从细胞膜外向细胞膜内流动（或Na+内流）电信号→化学信号→电信号控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流神经-体液促进组织细胞加速摄取、利用和转化葡萄糖，降低血糖浓度自身免疫病【分析】【分析】本题主要考查了神经调节和激素调节的有关知识．

1；胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌；但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，具有升高血糖作用，胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖浓度的作用．

2、反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢和传出神经及效应器组成．反射弧中至少包括传入和传出神经元，一个神经元中的信息是以局部电流的形式传导的，而两个神经元之间是通过神经递质传递的．由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，故兴奋在突触间的传递是单向的．【解析】【解答】解：（1）人进餐后，食物刺激消化管牵张感受器产生的兴奋传到A处时，细胞膜内外的离子流动情况是Na+从细胞膜外向细胞膜内流动（或Na+内流）；兴奋传到B处时的信号变化是电信号→化学信号→电信号．B处兴奋的传递主要体现了细胞膜具有控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流的功能．

（2）以时间为横坐标；兴奋传导过程中C；D两电极之间的电位差为纵坐标，绘制成曲线如图．（具体见答案）

（3）图中可看出胰岛素分泌的调节方式是神经-体液调节；胰岛素与受体结合后产生的生理效应是促进组织细胞加速摄取；利用和转化葡萄糖，降低血糖浓度．

（4）某糖尿病患者血液中的胰岛素水平正常；其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体，说明该病人还患有自身免疫病．

故答案为：

（1）Na+从细胞膜外向细胞膜内流动（或Na+内流）电信号→化学信号→电信号控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流（答不全不得分）

（2）曲线如图：（两种画法均对）

（3）神经-体液促进组织细胞加速摄取；利用和转化葡萄糖；降低血糖浓度。

（4）自身免疫病18、感受器传出神经效应器I、Ⅱ突触②③④突触小泡神经递质组织液（突触间隙）抑制神经后膜兴奋（保持静息状态）【分析】【分析】分析题图可知，图1是反射弧的结构，其中s是感受器，①是传入神经，③是突触，②是传出神经，m是效应器，兴奋在反射弧上的传导途径是：s→①→③→②→m；图2是突触的结构，其中①是突触小体，②是突触前膜，③是突触间隙，④是突触后膜，⑤是突触小泡，⑥是线粒体，兴奋在突触处的传递是②→③→④．【解析】【解答】解：（1）由分析可知；图中s是感受器，②是传出神经，m是效应器；由于兴奋在图中的传导途径是s→①→③→②→m，因此如在a处施加一强刺激，则在I；Ⅱ、Ⅲ三处，由于Ⅰ、Ⅱ与受刺激的点在同一个神经元上，能检测到膜内外电位变化，Ⅲ在传入神经纤维上，不能检测到电位变化．

（2）图2是突触的结构；

由②突触前膜；③突触间隙、④突触后膜组成；⑤是突触小泡；内含神经递质；③是突触间隙，内含组织液，美洲箭毒进入人体与神经递质争夺受体，使神经递质失去与受体结合的机会，从而抑制突触后膜兴奋．

故答案为：

（1）感受器传出神经效应器I；Ⅱ

（2）突触②③④突触小泡神经递质组织液（突触间隙）抑制神经后膜兴奋（保持静息状态）19、05.5不能，因为光照10小时共合成有机物350＜一天中消耗的有机物480，因此C植物不能正常生长．适当增加二氧化碳浓度和温度─25.91液泡线粒体二氧化碳的固定和三碳化合物的还原晚上丙酮酸转化成丙糖磷酸，丙糖磷酸再转化成淀粉；光合作用的直接产物（葡萄糖）转化成淀粉适应于干旱、炎热的生态条件下生存和生长．（CAM植物生长在高温干旱环境中，为了最大限度地减少水分的丢失，白天气孔关闭，而在凉爽的夜晚开放气孔来吸收光合作用所需的二氧化碳．）【分析】【分析】植物在进行光合作用积累物质的同时，也在不断进行呼吸作用消耗有机物和O2并释放CO2，因此，测定光合作用速率时没有把呼吸作用以及呼吸释放的CO2被光合作用再固定等因素考虑在内，得到的是实际光合作用速率与呼吸速率之差，称为表观光合作用速率或净光合作用速率．如果在测得光合作用CO2吸收量（或O2释收量）的同时，测定呼吸作用CO2释收量（或O2吸收量）并把它加到表观光合速率上去，即得到实际总的光合作用速率，称为真正光合作用速率．即：真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率．【解析】【解答】解：Ⅰ（1）本实验中定义“植物的光合速率=该植物在一定的条件下每100cm2的叶面积上每小时吸收CO2的量”；则从表格熟记分析，光照强度为3千勒克斯时，A植物从外界吸收的二氧化碳的量为0，A植物的光合速率为0mgCO2/100cm2﹒h，B植物光合作用CO2的消耗量（mgCO2/100cm2﹒h）为11，此时自身呼吸作用提供的二氧化碳量为5.5mgCO2/100cm2﹒h，从外界吸收的二氧化碳量为11-5.5=5.5mgCO2/100cm2﹒h．植物若能生长；则一天有机物合成量＞一天中消耗的有机物，对于C植物，如果在光照强度为11千勒克斯时，白天正常光照10小时，其余时间黑暗．则C植物一天有机物合成量=10×35=350，一天中消耗的有机物为24×20=480，10小时共合成有机物350＜一天中消耗的有机物480，因此C植物不能正常生长．

（2）温度；二氧化碳浓度、光照强度是影响光合作用的外界因素；当光照强度达到11千勒克斯时，光照强度不再是限制光合作用的因素，如要进一步提高植物光合作用强度，可采取的措施有适当增加二氧化碳浓度和温度．

（3）控制光照强度为4千勒克司10小时，其余时间黑暗．则一天中A植物净光合量（以二氧化碳吸收量表示）=30×10-24×15=-60，根据6CO2～1葡萄糖，则此时葡萄糖的积累量=（-60×180）÷264=-40.91．一天中B植物净光合量（以二氧化碳吸收量表示）11×10-24×5.5=-22．根据6CO2～1葡萄糖；则此时葡萄糖的积累量=（-22×180）÷264=-15．则一天中A植物积累的葡萄糖比B植物减少25.91．

Ⅱ（4）根据题干信息“其吸收的CO2首先会借助PEP羧化酶形成草酰乙酸，然后在苹果酸脱氢酶（NADPH）作用下还原成苹果酸进入液泡暂时储存；A是液泡．④丙酮酸形成物质乙，乙参与C3途径；则乙是二氧化碳，能进行光合作用的细胞是进行有氧呼吸的细胞，其二氧化碳的而产生在线粒体．

（5）图（一）中C3途径所表示的生理过程是二氧化碳的固定和三碳化合物的还原．

（6）根据图二可知，气孔导度在夜间较大，故CAM植物吸收CO2的时间主要是晚上．

（7）CAM植物体内淀粉的合成途径是：丙酮酸转化成丙糖磷酸；丙糖磷酸再转化成淀粉；光合作用的直接产物（葡萄糖）转化成淀粉．

（8）CAM植物适应于干旱；炎热的生态条件下生存和生长．（CAM植物生长在高温干旱环境中；为了最大限度地减少水分的丢失，白天气孔关闭，而在凉爽的夜晚开放气孔来吸收光合作用所需的二氧化碳．）

故答案为：

（1）05.5

不能；因为光照10小时共合成有机物350＜一天中消耗的有机物480，因此C植物不能正常生长．

（2）适当增加二氧化碳浓度和温度。

（3）─25.91

（4）液泡线粒体。

（5）二氧化碳的固定和三碳化合物的还原（卡尔文循环）

（6）晚上。

（7）丙酮酸转化成丙糖磷酸；丙糖磷酸再转化成淀粉；光合作用的直接产物（葡萄糖）转化成淀粉。

（8）适应于干旱、炎热的生态条件下生存和生长．（CAM植物生长在高温干旱环境中，为了最大限度地减少水分的丢失，白天气孔关闭，而在凉爽的夜晚开放气孔来吸收光合作用所需的二氧化碳．）20、细胞核和线粒体核糖体少原料b基因的选择性表达mRNA【分析】【分析】分析题图：图示为细胞中遗传信息流动的方向示意图，其中a表示DNA分子的复制过程，主要发生在细胞核中；b表示转录过程，主要发生在细胞核中；c表示翻译过程，发生在核糖体上．【解析】【解答】解：（1）a为DNA复制过程；该过程主要发生在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也能进行，但在动物细胞中，该过程只能在细胞核和线粒体中完成．c为翻译过程，发生在核糖体中．蓝细菌属于原核生物，原核基因的编码区是连续的，青霉菌属于真核生物，真核基因的编码区是不连续的，因此蓝细菌和青霉菌相比，控制合成细胞色素C的基因，前者所含的碱基对比后者的数量少．

（2）ATP脱掉两个磷酸后成为腺嘌呤核糖核苷酸；是转录过程所需的原料．

（3）人体的B淋巴细胞能够合成抗体，胰岛B细胞能够合成胰岛素，这种差异主要是与b转录过程有差异有关；这种差异叫基因的选择性表达．因此，两种细胞在形态结构和功能上的不同，其根本原因是这两种细胞的mRNA不同．

故答案为：

（1）细胞核和线粒体核糖体少。

（2）原料。

（3）b基因的选择性表达mRNA21、全能性无性繁殖或克隆原代培养传代培养动物血清或血浆pH抗原--抗体杂交法目的基因【分析】【分析】胚胎干细胞具有发育的全能性；能发育形成完整个体．

动物细胞培养的条件：①无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物．②营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．③温度和PH．④气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2；二氧化碳可以维持培养基的pH．

基因工程分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因，用DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA，用分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质，用抗原-抗体杂交法．【解析】【解答】解：（1）胚胎干细胞能发育成个体；体现了胚胎干细胞具有全能性．因为来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割可看作动物无性繁殖或克隆方法之一．

（2）动物细胞培养一般分为原代培养和传代培养两个阶段．动物细胞培养的条件：①无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物．②营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．③温度和PH．④气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2；二氧化碳可以维持培养基的pH．

（3）在分子水平上检测是否翻译成了相应蛋白质；可以用抗原--抗体杂交法．用实施基因工程的小麦做抗虫或抗病的接种实验，若仍患病，则必须在对目的基因进行改造或修饰，重新进行基因工程的操作．

故答案：（1）全能性无性繁殖或克隆。

（2）原代培养传代培养动物血清或血浆pH

（3）抗原--抗体杂交法目的基因四、判断题(共2题，共12分)22、×【分析】【分析】模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的．【解析】【解答】解：在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于实物图而不是物理模型．

故答案为：×．23、F【分析】略【解析】F五、解答题(共2题，共6分)24、略

【分析】【分析】小分子物质和某些离子可以通过细胞膜进行跨膜运输．

自由扩散；协助扩散和主动运输的比较：

。物质出。

入细胞。

的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散协助扩散运输方向高浓度→低浓度高浓度→低浓度低浓度→高浓度是否需要载体不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗图例

【解析】【解答】解：物质跨膜运输包括自由扩散；协助扩散和主动运输三种．

故答案为：

自由扩散协助扩散主动运输25、略

【分析】【分析】伴性遗传是指位于性染色体上的基因在遗传时总是与性别相关联的现象．【解析】【解答】解：常染色体遗传病的致病基因位于常染色体上；在遗传上与性别无关，性染色体遗传病的致病基因位于性染色体上，在遗传过程中总是与性别相关联，因此常染色体的遗传病的发病率在性别之间没有差异，性染色体遗传病的发病率在性别之间存在差异．

故答案为：

患者男女比例差别大一般为性染色体遗传病，患者男女比例无显著差异往往是常染色体遗传病．六、识图作答题(共3题，共27分)26、略

【分析】【分析】这是考查生物系统的营养结构，生物系统的信息传递功能，以及生物多样性锐减形成的原因等相关知识，意​在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。【解答】（1）.依图甲可知，H在F→G→H和B→C→G→H这两条食物链上分别处于第三，第四营养级，食物链中含有的组成成分只有生产者和消费者，没有分解者，故该生态系统的生物组成成分还应该有分解者才能保证其物质物质循环的正常进行；物种A与物种B是捕食关系，物种A的食物来源减少了，为生存，部分个体另觅食，这是生态系统中的物理信息，体现了生态系统的信息功能；（2）.物种A的食物来源有两条，即：B→A和B→C→A，依题意可知物种A从B处直接获得的食物占其食物总量的60%，A每增加10，kg，其中有6kg来自B→A这条食物链，有4kgB→C→A这条食物链,按能量传递效率为20%来计算，应该是：10*6/100÷20%+10*4/10÷20%÷20%=130，故至少需要物种B130kg;生物多样性锐减的原因有：外来物种入侵，人为破坏栖息地、污染坏境,过度掠夺式地开发利用生物资源，破坏环境等等；（3）.种群密度越接