部编版南京某校八年级语文上册第五单元第6课《口语交际：复述与转述》教学设计

部编版南京某校八年级语文上册第五单元第6课《口语交际：复述与转述》教学设计一.教材分析《口语交际：复述与转述》是人教版初中语文八年级上册第五单元第6课的一篇口语交际文章。本节课主要让学生学会如何复述和转述别人的话语，提高学生的口语表达能力，培养学生倾听、表达和沟通的能力。教材通过具体的例子，引导学生了解复述与转述的概念，掌握复述与转述的方法，并能够在实际情境中运用。二.学情分析学生在小学阶段已经接触过一定的口语交际训练，对于基本的口语表达和沟通技巧有一定的掌握。但是，对于复述与转述这种较为复杂的口语交际形式，学生可能还比较陌生。因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生逐步理解和掌握。三.教学目标了解复述与转述的概念，理解复述与转述的作用。掌握复述与转述的方法，能够在实际情境中进行复述与转述。提高学生的口语表达能力，培养学生倾听、表达和沟通的能力。四.教学重难点复述与转述的概念理解。复述与转述的方法掌握。在实际情境中进行复述与转述。五.教学方法采用情境教学法、互动教学法和小组合作法，通过创设情境，引导学生参与课堂活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的口语表达能力。六.教学准备准备相关的教学材料，如教材、课件等。准备教学场地，确保教学环境舒适、安静。准备教学道具，如图片、卡片等。七.教学过程导入（5分钟）教师通过一个简单的口语交际场景，如在商场购物时向导购员询问商品信息，引出复述与转述的概念。呈现（10分钟）教师通过展示教材中的例子，让学生了解复述与转述的定义和区别。引导学生关注复述与转述的方法和技巧。操练（15分钟）教师学生进行小组合作，让学生在小组内进行复述与转述的练习。每个小组选择一个例子，进行角色扮演，练习复述与转述。巩固（10分钟）教师选取几个小组的练习进行展示，并对学生的复述与转述进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步巩固所学知识。拓展（10分钟）教师引导学生思考在实际生活中复述与转述的应用场景，如家庭、学校、社会等。让学生进行小组讨论，分享自己的经验和体会。小结（5分钟）教师对本次课程的重点内容进行小结，强调复述与转述的重要性和应用价值。家庭作业（5分钟）教师布置相关的家庭作业，如选择一个生活中的场景，进行复述与转述的练习，并将练习结果进行书面记录。板书（5分钟）教师在黑板上板书本节课的重点内容，包括复述与转述的定义、方法和应用场景。教学过程每个环节所用的时间如上所示，实际教学过程中，教师可以根据学生的实际情况进行调整。教学反思是教师对教学过程的一种回顾和思考，它有助于教师发现问题、解决问题，并不断提高教学水平。在本节课的教学过程中，我发现了以下问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。一、问题与解决办法问题：在导入环节，学生对复述与转述的概念理解不够深入，难以引起学生的兴趣。解决办法：在导入环节，我通过一个生动的口语交际场景，让学生亲身参与其中，从而引发学生对复述与转述的关注。改进措施：在今后的教学中，我将继续尝试更多生动有趣的导入方式，如通过视频、故事等，以激发学生的学习兴趣。问题：在呈现环节，学生对于复述与转述的方法和技巧掌握不牢固，导致在操练环节出现偏差。解决办法：在呈现环节，我详细讲解了复述与转述的方法和技巧，并在操练环节进行了指导。改进措施：在今后的教学中，我将更加注重对学生方法和技巧的讲解与指导，并通过适量练习让学生加以巩固。问题：在巩固环节，学生对于所学知识的掌握程度不一，部分学生仍存在困惑。解决办法：在巩固环节，我对学生的练习进行了点评，指出了优点和不足，并给予了针对性的建议。改进措施：在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性的辅导。问题：在拓展环节，学生对于实际生活中复述与转述的应用场景认识不够全面。解决办法：在拓展环节，我引导学生进行小组讨论，分享自己的经验和体会，从而加深了学生对复述与转述应用场景的认识。改进措施：在今后的教学中，我将更多地结合实际生活情境，让学生在实践中学会复述与转述。问题：在家庭作业环节，部分学生对于课堂所学内容未能充分理解，导致作业完成质量不高。解决办法：在家庭作业环节，我给予了学生一定的指导，提醒他们注意作业中的重点内容。改进措施：在今后的教学中，我将加强对学生作业的跟踪反馈，及时发现并解决学生在作业中遇到的问题。问题：在板书环节，黑板上的板书内容未能及时更新，导致学生对课堂内容的把握出现偏差。解决办法：在板书环节，我及时更新了黑板上的板书内容，确保学生能够准确地把握课堂内容。改进措施：在今后的教学中，我将更加注重板书的设计和运用，使板书内容更加清晰、简洁。二、改进措施注重导入环节的设计，激发学生的学习兴趣。加强对学生方法和技巧的讲解与指导，注重个体差异，提高学生的实际运用能力。结合实际生活情境，让学生在实践中学会复述与转述。加强对学生作业的跟踪反馈，及时发现并解决学生在作业中遇到的问题。注重板书的设计和运用，使板书内容更加清晰、简洁，有助于学生对课堂内容的把握。通过本节课的教学实践，我深刻认识到教学反思对于提高教学水平的重要性。在今后的工作中，我将继续努力，不断总结经验，改进教学方法，以期达到更好的教学效果。一、作业设计作业是课堂教学的重要延伸，对于巩固学生所学知识、提高学生口语表达能力具有重要意义。针对本节课的内容，我设计了以下作业：选择一个生活中的场景，进行复述与转述的练习，并将练习结果进行书面记录。要求：字数100-200字，体现所学复述与转述方法。结合本节课所学内容，总结复述与转述的定义、方法和应用场景，并撰写一篇短文。要求：字数200-300字，观点明确，条理清晰。采访身边的同学或家人，了解他们在生活中遇到的需要复述与转述的场景，并将采访结果进行整理。要求：字数100-200字，体现实际应用。设计一个复述与转述的实践活动，如一个小型辩论赛、演讲比赛等。要求：活动方案具体可行，能够锻炼学生的复述与转述能力。二、专家点评作业设计紧密围绕课堂教学内容，具有针对性和实用性，有助于学生巩固所学知识。作业难度适中，既能够锻炼学生的口语表达能力，又能够提高学生的书面表达能力。作业设计注重学生个体差异，充分考虑了学生的实际情况，有利于激发学生的学习兴趣。作业设计富有创新性，如采访身边人、设计实践活动等，有助于培养学生的实践能力和团队协作精神。建议在作业评价环节，加强对学生作业的反馈，关注学生的成长进步，提高学生的自信心。在今后的教学中，可以尝试将作业设计与课堂教学相结合，如在课堂上展示学生作业成果，让学生分享彼此的学习心得。注重作业的拓展与延