学校教师培训工作管理制度

学校教师培训工作管理制度一、目的和职责

1、培训管理制度的目的和依据

《学校教师培训工作管理制度》旨在建立和完善学校教师培训体系，提高教师的专业素质和教学能力，促进教师个人职业发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》以及《教育体制改革总体方案》等相关法律法规和文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。

（1）明确教师培训的目标和要求，确保培训工作的针对性和实效性；

（2）规范教师培训的组织和实施，提高培训质量；

（3）建立健全教师培训的激励和保障机制，激发教师参加培训的积极性和主动性；

（4）加强教师培训的管理和监督，确保培训资源的合理配置和有效利用。

2、公司人力行政部的职责与权限

（1）负责制定和修订教师培训工作管理制度，并组织实施；

（2）组织教师培训需求调查，制定教师培训计划，报校长办公会审批；

（3）负责教师培训预算的编制、执行和监督，合理控制培训费用；

（4）指导和监督各部门开展教师培训工作，确保培训质量；

（5）组织教师培训效果的评估与考核，提出改进意见和建议；

（6）负责教师培训档案的管理，为教师职业发展和晋升提供依据；

（7）对违反培训管理制度的行为进行查处，维护培训秩序；

（8）协调内外部培训资源，提高教师培训的实效性。

二、培训类别和方式

1、新入职应届毕业生培训

（1）第一阶段

-培训目的：使新入职应届毕业生尽快熟悉学校的基本情况、教育教学理念、教师职业道德和基本教育教学技能。

-培训对象：当年新入职的应届毕业生。

-培训时间：一般为入职后的前两周，共计40学时。

-培训方式：采用集中授课、实地考察、小组讨论等形式。

-培训内容及分工：包括学校历史与文化、教育理念与目标、教师职业道德、教育教学基本技能等，由学校相关部门和经验丰富的教师共同承担培训任务。

-培训要求：新入职毕业生需参加所有规定课程，并通过结业考核。

（2）第二阶段

-培训目的：提高新入职毕业生的教学实践能力，使其能够独立承担教学任务。

-培训时间：入职后的第三周至第六周，共计60学时。

-培训方式：采用跟岗实习、教学观摩、教学实践等形式。

-培训内容及分工：包括课堂教学方法、教案编写、学生心理辅导等，由教学导师负责指导，并根据新教师的教学反馈进行个性化辅导。

（3）复训

-培训目的：巩固前期培训成果，解决新入职毕业生在实际工作中遇到的问题。

-培训时间：根据实际需要灵活安排。

-培训方式：采用专题讲座、研讨会、案例分析等形式。

2、新员工岗前培训

（1）岗前培训目的

-帮助新员工了解岗位要求，熟悉工作流程，提高工作效率。

（2）培训对象

-学校新入职的非教学岗位员工。

（3）培训时间

-岗前培训时间原则上不少于20学时。

（4）培训方式

-采用集中培训、岗位实习、在线学习等多种形式。

（5）培训内容及分工

-培训内容涵盖学校管理制度、岗位职责、业务流程、职业素养等，由人力行政部和相关业务部门共同承担培训任务。

-各部门根据新员工的岗位特点，制定详细的培训计划和内容。

（6）培训要求

-新员工需参加所有规定课程的培训，并通过考核。

3、在职员工培训

（1）培训目的

-提升在职员工的专业技能和业务素质，促进个人和学校的共同发展。

（2）培训种类及实施主体

-培训种类包括专业技能培训、教育教学研究、管理能力提升等。

-实施主体为各相关部门，根据学校整体规划和部门工作需要，制定具体的培训计划并组织实施。

三、培训需求分析与计划制定

1、培训需求分析

-由人力行政部组织，定期对全校教职工进行培训需求调查，了解教职工在教育教学、管理能力、专业发展等方面的需求。

-通过问卷调查、访谈、小组讨论等方式收集数据，分析培训需求的普遍性和差异性。

-根据分析结果，结合学校发展战略和年度工作计划，确定培训目标和重点。

2、培训计划制定

-人力行政部根据培训需求分析结果，制定年度培训计划，明确培训内容、对象、时间、方式等。

-年度培训计划需报校长办公会审批，审批通过后由人力行政部组织实施。

-各部门根据年度培训计划，制定详细的月度、季度培训计划，并报人力行政部备案。

四、培训预算与费用管理

1、培训预算编制

-人力行政部根据年度培训计划，编制年度培训预算，包括培训费用、差旅费、材料费等。

-年度培训预算需报财务部门审核，并纳入学校年度财务预算。

2、培训费用管理

-培训费用按照预算执行，各部门应合理控制费用支出，确保培训资源的高效利用。

-培训费用报销需提供相关证明材料，按照学校财务规定执行。

-人力行政部对培训费用进行监督和审计，确保费用使用的合规性。

五、高层次学历/学位教育费用报批

1、高层次学历/学位教育申请

-教职工申请参加高层次学历/学位教育，需向人力行政部提出申请，并提交相关材料。

-申请内容包括教育项目、学习期限、费用预算等。

2、费用报批

-人力行政部对申请进行审核，并根据学校财务状况和培训政策，决定是否批准费用报销。

-批准的费用报销申请需报校长办公会审批，审批通过后按学校规定程序执行。

-获批的教职工在完成学业后，需按照学校要求提供服务期限，否则需按约定退还相关费用。

六、培训实施和管理

1、培训管理部门的职责

-人力行政部作为培训管理部门，负责全校教职工培训工作的规划、组织、实施和评估。

-制定和修订培训管理制度，确保培训工作的规范化和制度化。

-负责培训资源的整合和优化，提高培训质量和效率。

-监督培训计划的执行，定期向上级汇报培训工作进展。

2、培训活动的节俭原则

-培训活动应遵循节俭、高效的原则，避免铺张浪费。

-培训场地、设施和材料的选择应经济实用，确保培训效果的前提下降低成本。

3、培训准备

-培训前，组织部门应制定详细的培训方案，包括培训内容、授课教师、时间地点等。

-确保培训教材、设施、设备的提前准备和调试，确保培训顺利进行。

4、培训控制

-培训过程中，组织部门应加强对培训活动的监督和控制，确保培训内容的准确性和实用性。

-对培训进度和效果进行实时跟踪，及时解决培训过程中出现的问题。

5、培训评价

-培训结束后，组织部门应开展培训评价工作，收集参训人员的意见和建议。

-分析评价结果，为改进培训内容和方式提供依据。

6、外训学员的管理

-对于参加校外培训的学员，人力行政部应制定相应的管理制度，明确学员的权利和义务。

-学员需按时参加培训，并按要求提交学习报告或成果。

7、培训效果的评估与考核

-建立培训效果评估体系，对参训人员的学习成果进行考核。

-评估和考核结果作为教职工职业发展和绩效评价的重要依据。

8、培训费用的报销条件

-培训费用报销需满足以下条件：参加培训的人员需完成培训任务，取得合格成绩；提供正规发票和相关证明材料；符合学校财务规定。

9、培训服务期的约定

-教职工在享受学校资助参加培训后，需与学校签订培训服务期协议，明确服务期限和违约责任。

-若教职工在服务期内离职，需按协议承担相应的违约责任。

七、内部讲师管理

1、内部讲师的职责

-内部讲师负责承担学校内部培训课程的授课任务，分享专业知识和实践经验。

-参与培训课程的开发和优化，提高培训内容的适用性和实效性。

-指导和帮助新员工和在职员工提升专业技能和工作效率。

-收集培训反馈，为培训工作的持续改进提供参考。

2、内部讲师资格评审及程序

-内部讲师资格评审由人力行政部组织，定期进行。

-申请成为内部讲师的教职工需具备一定的专业背景、工作经验和培训能力。

-评审程序包括提交申请、资格审查、试讲评估等环节，通过评审的人员将被授予内部讲师资格。

3、内部讲师的奖励与优先权

-学校对表现优秀的内部讲师给予一定的奖励，包括物质奖励、荣誉证书等。

-内部讲师在职位晋升、专业发展等方面享有优先权。

-学校为内部讲师提供更多的学习和成长机会，如参加外部培训、研讨会等。

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