2025年中考物理总复习《机械运动》专项检测卷附答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页2025年中考物理总复习《机械运动》专项检测卷附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、实验题1．学习物理后，小川同学想利用身上自带的“器材”来测走路的速度，小川正常脉搏跳动75次/分钟。实验步骤如下：（1）小川用米尺测量走一步的距离，该刻度尺的量程为cm；若他走一步时两脚在刻度尺上的位置如图所示，则正常走一步的长度为cm；（2）小川按照测出的步长沿直线走了72步，同时数出的次数为75次；（3）利用公式算出小川走路的速度约为m/s，该速度是小川走路的（选填“平均速度”或“瞬时速度”）。（4）若某次小川步行上学过程中每分钟均行走100m，则他更可能是（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。2．小阳用如图所示的实验装置测量小车的平均速度。（1）该实验中需要用测量小车通过的路程s，用测量小车运动的时间t，通过公式求出平均速度v。（2）实验中应该控制斜面的坡度较（选填“大”或“小”），这样可以减小测量的误差。（3）小车通过全程所用的时间为，通过上半段路程所用的时间为，则小车通过下半段路程的平均速度（用表示）。（4）如果在实验中小阳释放小车后才开始计时，则他测得的平均速度会（选填“偏大”或“偏小”）。3．小明在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块：(1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有；(2)为了方便计时，应该使斜面的坡度（选填“较大”或“较小”）；(3)经测量，和，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在上的平均速度是m/s，在上平均速度是m/s。4．用如图的装置做“测量平均速度”的实验，请回答以下问题：（1）本实验原理是，需要使用的测量工具是刻度尺和。（2）实验时减小测量时间时造成的误差，可以采用坡度（选填“较大”或“较小”）的斜面进行实验，也可以通过增大来进行实验。5．小明在“测小车的平均速度”的实验中设计了如图实验装置，小车从带刻度的斜面的顶端由静止开始下滑，小车到达A、B、C三处的电子表的如图示数（数字分别表示小时、分钟、秒）则：（1）该实验是根据公式进行测量的；（2）为了准确测量时间，则斜面的坡度应较（选填“大”或“小”）；（3）若如图所示小车vBC=m/s，若已经驶过C点再停止计时，则测出的vBC会偏（选填“大”或“小”）；6．在城市中高层及超高层建筑越来越多，一旦发生火灾，不可盲目逃生。受到儿童滑梯的启发，小明想要设计一个安装在楼房上的消防逃生滑梯模型。小明想知道人从滑梯上滑下时速度的变化，小明利用小车、斜面、挡板等器材组装了如图甲所示的装置并设计实验方案：让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的路程和时间，即可测出不同阶段的平均速度，从而判断物体从斜面下滑时速度的变化情况。(1)除了图甲中所给的器材之外，还需要的测量工具是。在实验中，应使斜面的坡度适当缓一些，这样做的目的是方便记录；(2)实验时，若听到小车撞击挡片C的声音后才停止计时，则会使所测平均速度（填“偏大”或“偏小”）；(3)如果测得小车从A滑到C的时间，小车从A滑到B时间，则AC段的平均速度；则BC段的平均速度；根据数据可知：物体沿斜面下滑时做（选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动；(4)小明实验时，又选用了形状相同轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重（选填“有关”或“无关”）；序号小车的轻重运动距离/cm运动时间/s1较轻80.02.52较重80.02.53更重80.02.5(5)如图乙所示，若消防逃生滑梯“1”、“2”、“3”的坡度和长度均符合安全标准。则从第三层楼层沿不同的滑梯滑下时，能最快到达地面的滑梯是。7．按题目要求完成下列问题。

（1）图甲中物体长度为cm；图乙中温度计示数为℃；（2）用天平称量物体时，被测物体应该放在（选填“左”或“右”）盘中；（3）用秒表和刻度尺做“测量物体运动的速度”实验，运用的物理原理公式是。8．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达，三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）(1)测平均速度中所用的测量工具是和。(2)该实验的原理是。(3)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大”或“小”）；(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了起点后才开始计时，则会使所测段平均速度偏（填“大”或“小”）。9．探究小车的平均速度如图所示，小车从带刻度（分度值为5cm）的斜面顶端由静止开始下有，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的示数（数字表示“时：分：秒”），则：(1)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）。(2)请根据图中所给信息回答：tBC＝s，vAC＝m/s。(3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（选填“大”或“小”）。10．如图甲，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为100.0cm，底端有金属挡板）、小车、秒表、木块。(1)实验的原理是，实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量（填“路程”或“时间”）时造成的误差；(2)在测量AB段的平均速度时，测得时间tAB=1.6s。则AB段的平均速度vAB=m/s；(3)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏；(4)斜面倾角不变时，小车由静止释放。相同时间内小车通过的路程越长，其平均速度越（填“大”或“小”）；(5)小丽改进实验利用超声波测平均速度，如图乙是实验装置，A为斜面上自由移动的小车，B为固定在斜面一端的位置传感器，位置传感器B利用超声波可以测出不同时刻小车A与它的距离，这样计算机就可以计算出运动的小车在不同位置时的速度。这是利用超声波可以传递。由得到的图象丙发现小车在斜面上由静止自由滑下时运动的速度逐渐（填“变大”、“变小”或“不变”）。11．在“测平均速度”的实验中：（1）实验原理是；（2）实验中需要的测量工具有、；（3）如图是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过AB和BC所用时间均为0.ls，水滴由A位置下落到C位置过程中水滴下落的平均速度是m/s。12．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1mm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻（数字分别表示“时:分:秒”）。（1）根据公式可以计算速度；（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（选填“大”或“小”）些；（3）请根据图中所给信息回答：sAC=cm，tAC=s，vBC=m/s；（4）如果实验前不熟练使用电子表，让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度vAC偏（选填“大”或“小”）；（5）为了测量小车运动过程中下半段的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半段的平均速度。他的做法所测的BC段平均速度的值与实际相比会（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）。13．如图1所示是某中学创新实验小组的同学们在测量小车在斜面上运动的平均速度的实验装置图，使小车从带有刻度的斜面上A点由静止自由下滑，分别记录小车经过B点和到达C点所用的时间。(1)本实验原理为：，斜面应设置较（填“大”或“小”）的坡度，是为了。(2)在测量小车AB段的时间时，从A点出发时，某同学没控制好把小车向前推了一下，测得AB段的平均速度vAB会偏。(3)小车从A点到C点的路程sAC=cm，则小车在AC段的平均速度vAC=m/s。(4)图2中能正确反映小车全程的运动情况的图像是（填序号）。小车在AC段运动的过程中，若通过时间中点时速度为v1，通过路程中点时速度为v2，则v1v2（选填“>”、“=”或“<”）。(5)学习了本节课后，小明想估测家到学校的路程s，于是利用手表进行了如下操作：①根据学校操场一圈的跑道长度l，利用手表测出正常步行一圈所用时间t；②再测出；则家到学校的路程s=（请用已知量和测量量的字母符号表示）。14．某物理兴趣小组利用如图所示的装置测量小车的平均速度。（1）本实验是根据公式进行测量的，实验时应保持斜面的倾角（填“较大”或“较小”），这是为了减小测量（填“路程”或“时间”）时造成的误差。（2）实验中如果得AB长度为30cm，AC长度为60cm，小车通过AB段所用时间为3s，通过AC段所用时间为5s，则小车通过上半路程的平均速度是cm/s，小车通过下半路程的平均速度是m/s，所以小车在斜面上做运动（填“匀速”或“加速”）。15．用如图所示的装置做“测量物体运动的平均速度”实验。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（1）该实验是根据公式进行测量速度的；（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）；（3）测得AB段路程所用的时间为，则AB段的平均速度为；（4）测BC段的平均速度时，如果小车过了B点后才开始计时，则测得的BC段的平均速度会偏（选填“大”或“小”）。参考答案1．0~100.070.0脉搏跳动0.84平均速度变速直线运动【详解】（1）[1]由图可知，刻度尺的最大测量值为100cm，刻度尺的分度值为1cm，即刻度尺的量程为0~100.0cm。[2]刻度尺的分度值为1cm，起始位置为25.0cm，终了位置95.0cm，所以正常走一步的长度为（2）[3]按照测出的步长沿直线走了72步，同时数出在这个过程中，脉搏跳动的次数为75次。（3）[4]速度计算公式为[5]行走路程小梦走路的平均速度[6]一段时间内的运行的速度称为平均速度，我们计算的是这60s内的速度，为平均速度。（4）[7]因为小川走路的平均速度是0.84m/s，而小川步行上学过程中每分钟均行走100m，速度为所以本次是变速直线运动。2．刻度尺停表小偏大【详解】（1）[1][2][3]测量小车的平均速度的原理是速度的计算公式，在实验过程中必须测量路程和时间两个物理量，因此需要长度的测量工具刻度尺和时间的测量工具停表。(2)[4]实验中应控制斜面坡度较小，则小车在斜面上运动的速度较慢，运动时间会长些，可以减小时间测量的误差。（3）[5]小车通过全程所用的时间为，通过上半段路程所用的时间为，则小车通过下半段路程为下半段路程所用的时间为根据得，下半段路程的平均速度为（4）[6]如果在实验中小阳释放小车后才开始计时，不会影响路程测量，会导致时间测量偏小，根据知，测得的平均速度会偏大。3．刻度尺较小0.50.3【详解】(1)[1]根据可知，测量小车的平均速度需要用秒表测出时间，用刻度尺测出小车通过的距离，题目中已经给出了秒表，因此还需要的实验器材是刻度尺。(2)[2]若要计时方便，应使斜面的坡度较小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。(3)[3][4]由题可知，则的路程为由图可知，各段时间为，所以小车在上的平均速度为小车在上的平均速度为4．秒表较小斜面长度【详解】（1）[1][2]平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为；要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和秒表。（2）[3][4]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，误差会越大，所以为使计时方便，减小测量时间的误差，斜面坡度应小些，也可以通过增大斜面长度来进行实验。5．小0.4小【详解】（1）[1]测小车的平均速度的实验原理是。（2）[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些。（3）[3]图中刻度的分度值为1cm，由图可知，小车在BC的路程是40.0cm-0.0cm=40.0cm小车通过BC的时间是10∶35∶23-10∶35∶22=1s因为小车1秒内走过的路程是40.0cm，合0.4m，所以，小车在BC段的速度是0.4m/s。[4]根据速度公式可知，已经驶过C点再停止计时，路程不变，时间偏大，则测出的vBC会偏小。6．(1)秒表时间(2)偏小(3)0.20.4加速(4)无关(5)1【详解】（1）[1]实验中需要使用刻度尺测量斜面长度，用秒表测量时间，根据得出下滑的速度。因此还需要的测量工具是秒表。[2]实验过程中斜面如果太陡，小车在斜面上运动时间很短，不方便计时，实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小，小车运动的就会慢一些，这样我们就方便记录时间。（2）若听到小车撞击挡片C的声音才停止计时，时间偏大，路程测量准确，根据可知，速度测量偏小。（3）[1]图中可以得出AC段的长度为sAC=80.0cm=0.8mAC段的平均速度[2]小车在BC段运动的时间为tBC=tAC-tAB=4s-3s=1s图中可以得出BC段的距离为sBC=40.0cm=0.4m则BC段的平均速度[3]小车全程的平均速度小于下半段的平均速度，则上半段的平均速度小于下半段的平均速度。小车在整个过程中做加速运动。（4）实验时选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表所示，不同车子运动的距离和时间相同，速度相同，小车的平均速度与小车的轻重无关。（5）图乙所示在第三层楼层沿坡度和长度不同的滑梯1、2、3滑下时，斜面越陡，小车下滑的速度越快。“1”的路程最短，且最陡，则能最快到达地面的滑梯是“1”。7．1.20-8左【详解】（1）[1]甲图中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm。物体左侧与5.00cm对齐，右侧与6.20cm对齐，则物体的长度L=6.20cm-5.00cm=1.20cm[2]乙图中的温度计一大格是10℃，其中又分成10小格，则其分度值是1℃，刻度值上小下大，表示零下温度，则温度计的示数为-8℃。（2）[3]使用天平称量物体质量时，按照“左物右码”的规则放物体和砝码。即称量时把物体放在左盘，砝码放在右盘。（3）[4]做“测量物体运动的速度”的实验中，用刻度尺测量运动物体通过的路程，用秒表测量物体运动的时间，然后用速度公式算出物体的运动速度，因此在测量物体运动速度时，运用的物理原理公式是。8．(1)刻度尺秒表(2)(3)小(4)大【详解】（1）[1][2]实验中需要测量小车运动的路程和所用时间，则实验中所用的测量工具为刻度尺和秒表。（2）“测小车的平均速度”的实验中，通过测量小车运动的路程和所用时间，再利用公式求出平均速度，即该实验的原理是。（3）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些。（4）让小车过了起点后才开始计时，会使所测时间偏小，则所测平均速度偏大。9．小10.33大【分析】(1)斜面斜度过大、小车下滑快，不好测量时间；过小，小车滑不动。(2)读图并利用速度公式计算即可。(3)相同的路程，测量时间小，则计算的速度偏大。【详解】(1)[1]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小误差，斜面坡度应小些。(2)[2]由图像可知BC之间的时间为9∶50∶14-9∶50∶13=1s[3]AC间的路程为100cm，即1m，时间为9∶50∶14-9∶50∶11=3s速度为(3)[4]如果让小车过了A点后才开始计时则计时偏短，由可知平均速度偏大。10．v=时间0.25小大信息变大【详解】(1)[1][2]在用斜面小车测量平均速度的实验中，要测量小车运动的路程和时间，然后利用公式v=计算小车平均速度，因此本实验依据的原理是v=；斜面倾角越大，小车沿斜面向下加速运动越快，所用时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小测量时间的误差，斜面倾角应小些。(2)[3]图中刻度尺的一个大格为10cm，一个小格为1cm，即刻度尺的分度值为1cm，则AB段的距离sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm=0.4m时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB===0.25m/s(3)[4]如果小车过了B点才停止计时，则测得时间偏大，根据v=可知，测得AB段的平均速度vAB会偏小。(4)[5]小车在斜面上加速运动，斜面倾角不变时，小车由静止释放，相同时间内通过的路程越长，其平均速度越大。(5)[6][7]位置传感器B可利用超声波测出不同时刻小车A与它的距离，这是利用超声波可以传递信息；由丙图可知，整个过程中小车的速度是先变大，做加速运动(斜面上)，然后减速运动直到速度为0(平面上)，故由静止自由滑下时这一运动过程中速度是逐渐变大的。11．v=刻度尺停表1【详解】（1）[1]“测平均速度”实验原理是速度公式v=（2）[2][3]实验中需要测量路程与时间，则测量工具需要用到刻度尺、停表。（3）[4]水滴通过AB和BC所用时间均为0.ls，则水滴由A位置下落到C位置用时0.2s，通过的路程为20.0cm，则水滴下落的平均速度是12．小10.0030.05大偏小【详解】（1）[1]本实验测量平均速度采用的是一种间接测量法，通过测量小车通过的路程和所用的时间，然后根据速度公式计算平均速度，所以这个实验的原理是。（2）[2]小车所放的斜面应保持较小的坡度，小车速度变化越慢，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量时间。（3）[3][4][5]由图可知，AC段的距离sAC=10.00cm-0=10.00cm通过AC段所用的时间为tAC=15∶35∶23-15∶35∶20=3sBC段的距离sBC=5.00cm-0=5.00cm通过BC段所用的时间为tBC=15∶35∶23-15∶35∶22=1s则通过BC段的平均速度为（4）[6]如果让小车过了起点A才开始计时，则计时的时间会比实际的时间短，根据速度公式可知，在路程一定的情况下，平均速度的结果会偏大。（5）[7]所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，所测时间比实际的时间大，在路程一定的情况下，平均速度的结果会偏小。13．(1)小便于测量小车运动的时间(2)大(3)90.00.3(4)C<(5)从家正常步行到学校的时间【详解】（1）[1]若能测量出小车通过的距离及所用的时间，根据就可求出小车的平均速度，故测量小车平均速度的原理为。[2][3]斜面设置较小的坡度是为了减缓小车下滑的速度，在实验中便于测量小车运动的时间。（2）在测量小车AB段的时间时，从A点出发时，某同学没控制好把小车向前推了一下，则小车的初速度不为0，测得AB段的时间偏小，根据实验原理，平均速度vAB会偏大。（3）[1][2]由图1可知，刻度尺的分度值是5cm，小车从A点运动到C点的路程为100