2005年四川内江中考满分作文《生活曾让我感动》_第1页
2005年四川内江中考满分作文《生活曾让我感动》_第2页
2005年四川内江中考满分作文《生活曾让我感动》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE2005年四川内江中考满分作文青少年是祖国的花朵,是祖国的希望和未来。毛主席说:“你们是早上八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”为了你们这些“希望”、“未来”,家长呵护你,老师关心你,社会关爱你。你们在众多的呵护、关爱中,曾被无数次地感动过。请以“感动”为话题作文。要求:题目自拟,文意自定,除诗歌外文体不限。600字左右,文中不要出现真实的地址和姓名。

生活曾让我感动生活是本书,它很长,如同儿时家门口的那条小道,一眼望不到尽头,一路上有风雨有阳光,有只属于我的感动。记忆慢慢回到那个冬天,大片大片的雪花,挣脱天空的怀抱纷纷飘落人间,凛冽的寒风嚣张地在宣告它对这片土地的主权。奶奶如往常一样提着菜篮子向风雪中走去,她今天起来得似乎格外早。那时的我,貌似正在温暖的小屋里与周公下棋。“叮咚”,我睡眼朦胧地打开门,奶奶今天的头发似乎格外的白,不知是调皮的雪染白的,还是我从未注意到她的苍老。菜叶上稀稀疏疏点缀着一些雪花,我知道这样的菜才鲜美。但为了这新鲜的菜,奶奶又是几点钟起床,又是怎样冒着这么大的风雪来回的?这几棵菜,第一次让我读懂了“懒”的可耻,“爱”的可贵。饭菜的香气充溢着整个房间,勾起我肚子里的馋虫。我迫不及待地赶到桌前,洁白的瓷盘搭配绛色的香肠,周围配了一圈绿色的香菜。很快盘中的菜便被“消灭”得一干二净,之后我便酒足饭饱地去看电视了。无意间瞥见了奶奶在吃我昨天的剩饭,我瞬间僵住了,想说些什么,嘴张开却迟迟发不出声音,我的心如被风雪袭击过,凄神寒骨,我第一次读懂了“凯风自南,棘棘我心”的含义。夜深了,寒风依旧不断地拍击着窗户,仿佛有“不破楼兰终不还”的决心,我在床上翻来覆去睡不着,蹑手蹑脚走进奶奶房间,小心翼翼地打开房门,奶奶安详的面孔和满眼花白的头发直逼我的眼球,我吸了吸发酸的鼻子,轻轻关上门,终于抑制不住地哭了,我第一次读懂了什么叫懊悔,什么叫感动。天刚破晓,我提着奶奶的菜篮走在街头,寒风如刀刃一般在我脸颊上划过,我却感到那么幸福。我想奶奶亦是吧,眼前不由得浮现出一幅画面:奶奶晃着颤巍巍的身子,哼着一成不变的京剧,雪地上只有她的脚印在延长……生活是本书,读起来处处充满感动。【满分解密】本文选材与众不同,小作者选取的是生活这本书,奶奶这本亲情的书。对奶奶的描写细腻动人,多处运用比喻、拟人等修辞手法,注重细节描写。【写作指引】这是一道不错的中考作文题。又题具有四度:一、题目具有力度《语文课程标准》要求初中生的写作“要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验”,要善于“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达”,要“根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像,丰富表达的内容”。这既是中学作文教学的纲,也是作文考试的纲。命题人将目光投人学生的情感

生活,关注学生的心理健康,关心青年的情感培养,充满浓浓的人文关怀。它和2004年以“感恩”为话题是一脉相承的。对于培养学生学会生活,学会观察,学会认知和感悟,铸炼美丽的灵魂和美好的情操,培养健康向上的情感是大有裨益的。即使学生们初中毕业了,在接受国家检验的考场上,让他们以此为话题作文,进行一次心灵的叩问,感情的梳理,给自己的心灵输血,给自己的骨骼补钙,也是非常重要的。二、立意具有深度有位哲人说,懂得感动是一个感情健康的人必须具备的美德。让人感动的事每时每刻都在我们身边发生,而我们也正是在一次次的感动中成长,成熟,成功,成材的。这是多么富有见地的见解啊!文题的引言部分用一段激情燃烧的话语直逼学生的灵魂和生活空间,引领他们把视野投向“希望”和“未来”,投向“家长的呵护,老师的关心,社会的关爱”。只要我们平时热爱生活,善于做生活的有心人,养成了善于观察、勤于思考、精于感悟的习惯,就不愁找不到感人至深的作文素材。文题以情感为触动点,以“感动”为爆发点和侧重点。面对五彩缤纷的自然,面对充斥着善恶美丑的世界,面对丰富多彩的人生情感,只要我们紧紧抓住“感动”这一重点和关键,由生活到情感,由外在到内核,对自己的情感进行深入骨髓、深人灵魂的梳理,就一定能写出打动人心的佳作。这样的命题,其立意是颇具深度的。三、文题具有宽度四、表达具有灵度写作这个文题,必须在“真情实感”和巧妙选材两个方面下功夫。既然是使自己感动的人事、景物、情理,那就应该非比寻常。因此,你选材时要有超乎常人的眼光,要新颖别致,要能打动人、感染人。写作中,你要注意叙事、抒情、议论的技巧,注意情与景的交融,事与理的渗透

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论