2024.2024学年新教材高中语文第三单元8.1梦游天姥吟留别练习含解析部编版必修上册

PAGEPAGE4梦游天姥吟留别阅读下面的文字，完成1～3题。木版年画的雏形有辟邪的内容，也有祈福的意义。等到祈福的愿望成为木版年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得________了。一切对生活的欲求与憧憬，比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等等，都呈现在木版年画上。特殊是在________的日子里，这些年画格外具有感染力，给人们带来劝慰、激励和希望，充分展示了人们的生命志向与生活情感。所以，木版年画中最重要的价值是精神价值。木版年画往往是进行民间道德伦理规范、文化艺术和生活学问教化的重要平台。木版年画涉及历史、宗教、神话、传闻、戏曲等，反映社会生活之广袤，可谓________。木版年画描绘过的戏曲多不胜数，不少在年画上出现过的剧目如今早已绝迹不存。至于那种________地描写民俗风情的年画，带着不同地域与时代的气息，记录了大量珍贵的人文信息，更是木版年画留给我们的珍贵财宝。特殊须要留意的是，这些画面都出自农夫独特的视角。()，他们的画笔与刻刀干脆反映着自己的爱憎、趣味、生活看法、文化心理以及价值观，深刻地外化农夫心灵的年画，大量深藏在年画的遗存中。然而，这些遗存却不为人知地散落在民间。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(A)A．丰富多彩辞旧迎新无所不包绘声绘色B．多姿多彩辞旧迎新无所不有惟妙惟肖C．丰富多彩迎来送往无所不包绘声绘色D．多姿多彩迎来送往无所不有惟妙惟肖解析：丰富多彩，形容内容丰富，花色繁多。多姿多彩，形容颜色形态多样。辞旧迎新，告辞旧的一年，迎接新的一年的到来，即庆贺新年的意思。迎来送往，走的欢送，来的欢迎，形容忙于交际应酬。无所不包，没有什么不被包括，形容包含的东西特别多。无所不有，什么都有(多指不好的事物)。绘声绘色，以可见或可理解的形式来描绘或概括，形容叙述、描写得极其逼真。惟妙惟肖，形容描写或仿照得特别逼真。2．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(D)A．木版年画往往是民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活学问教化的重要工具。B．木版年画往往是民间进行道德伦理规范、文化艺术传播和生活学问教化的重要平台。C．木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活学问教化和文化艺术传播的重要平台。D．木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活学问教化和文化艺术传播的重要工具。解析：文中画线句存在语序不当、成分残缺和主宾搭配不当的语病，木版年画应是工具而不是平台，“文化艺术”后缺“传播”一词，而且“民间”表范围，应放在“是”的后面。另外，依据递进语意，应调整句中语序为“道德伦理规范、生活学问教化和文化艺术传播”。3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(C)A．木版年画是农夫的始作俑者B．农夫是木版年画的销售者C．农夫是木版年画的原创者D．木版年画是农夫的消费者解析：依据括号前面的“这些画面都出自农夫独特的视角”及括号后面的“他们的画笔与刻刀干脆反映着自己的爱憎、趣味、生活看法、文化心理以及价值观”可知，括号内应为“农夫是木版年画的原创者”。(一)阅读下面这首诗歌，完成4～5题。古风李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂辉①，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。且复归去来，剑歌行路难。注：①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鸳鸾：传闻中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。4．下列对本诗的理解，不正确的一项是(C)A．前四句写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗沉郁、哀痛、苍凉的感情基调。B．诗中“荣华东流水”一句与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相像之处。C．七、八句紧承“波澜”一词，叙写了秋天白日将尽、浮云变化的景象，表现了诗人此时摇摆不定的心情。D．“秋”是我国古典诗词中最常见的一个意象，秋山、秋水、秋霜等常用来寄予诗人的愁思，本诗也不例外。解析：七、八句，说明诗人不顺遂的际遇是因“白日掩徂辉，浮云无定端”所致。“徂辉”即落日之余晖，这里暗喻朝政不明。“浮云”，喻谗毁他的恶势力。5．结合全诗，简要分析结尾句中“行路难”所表达的思想感情。答：①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨：诗人认为荣华如东流河水一去不返，万事盛衰，有如波澜之起伏无常，表达了对荣华易逝、世事多舛的人生际遇的感慨。②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满：诗人用比方的方式，说枳棘本是燕雀筑巢之所，现在却委屈鸾凤去栖息，而高大的梧桐本是鸳鸾所居，而今却让燕雀做巢占据，表达对贤愚颠倒、是非不分的不满。③诗人用鸾凤自喻，高洁却只能屈居草丛，表达了明珠暗投、壮志难酬的激愤。(二)阅读下面这首诗歌，完成6～7题。谢公亭注李白谢亭离别处，风景每生愁。客散青天月，山空碧波流。池花春映日，窗竹夜鸣秋。今古一相接，长歌怀旧游。注：谢亭：谢公亭，在安徽宣城城北，南齐闻名诗人谢朓任宣城太守时所建。谢朓在此送别过友人。6．下列对这首诗的理解，不正确的一项是(C)A．起句因地及事，次句触景生“愁”。同是一个谢公亭，风景也依旧如旧，但在此送别友人的谢朓已不行得见，睹物思人，不能不生人事变迁、古今茫茫之慨叹。B．“客散”“山空”照应起句“离别”，“青天月”“碧波流”照应次句的“风景”，借旷远宁静的画面，进一步渲染惆怅的氛围。C．颈联是实写想象中的情景，借春秋两季景物的不同改变来呈现此处的人事沉沦与孤独，令人于自开自落的荷花和飒飒秋风中的竹声里领会到“风景每生愁”的真实内涵。D．“今古一相接”，表明诗人与谢朓有着思想感情上的共鸣，其言外之意是，谢朓之外，再无可引为知音的人了。“相接”指精神相通，志趣投合。解析：颈联是虚写。7．本诗景和情具有怎样的关系？和“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”(李白《梦游天姥吟留别》)都表达了哪些相同的感情？答：第一问：触景生情(情由景生)。其次问：怀斯人而不见的惆怅；对古人的追慕与怀念。(三)阅读下面这首诗歌，完成8～9题。塞下曲六首(其一)李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(C)A．诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。B．“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。C．该诗意象雄奇壮丽，意境开阔，既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。D．李白不仅擅长古体诗行，他的《塞下曲》《望天门山》等近体诗也有极高艺术成就。唐文宗曾下诏：“以(李)白歌诗，裴旻剑舞、张旭草书为三绝。”可见，李白在盛唐诗坛的地位是多么高。解析：该项表述错误，这首诗苍凉雄壮，意境浑成，表达了作者对戍边战士杀敌报国的爱国精神的赞扬。9.“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”两句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。答：不好。“抱”字是相拥、怀抱的意思；它生动地写出了将士们无心睡眠，怀抱马鞍打算随时应战的情形，体现了将士戍边生活的艰辛；更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情。而“枕”字有安逸舒适之嫌，用“枕”则不能达到这个效果。10．仿照下面的句子，再写两个句子，要求句式一样。比方之花开在了李白的眼中，他便看到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇观；比方之花开在了东坡居士的手下，他便写出了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜”的佳句；比方之花开在了白居易的耳畔，他便听到了“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的仙乐；比方之花开在了南唐后主的心中，他便吟出了“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的绝唱。11．李白登天姥，鸾虎相伴；唐明皇“升天入地求之遍”，追寻自己的爱情；毛泽东“可上九天揽月”，饱览山河。假如你也有一次上天的机会，你将会