2024-2025学年度九年级历史下册 第四单元 第9课 西欧和日本经济的发展说课稿 新人教版

2024-2025学年度九年级历史下册第四单元第9课西欧和日本经济的发展说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容2024-2025学年度九年级历史下册第四单元第9课西欧和日本经济的发展

本节课主要围绕教材中的“西欧和日本经济的发展”展开，内容包括战后西欧经济恢复与发展的主要措施、成就及其影响，以及战后日本经济崛起的原因、主要特点及其影响。通过学习，使学生了解战后西欧和日本经济发展的历史背景、过程和影响，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，包括历史解释能力、历史论证能力、时空观念、史料实证和家国情怀。学生将通过分析战后西欧和日本经济发展的案例，学会运用历史知识解释历史现象，运用史料进行论证，形成对经济全球化背景下区域经济发展的时空观念，理解史料的价值，并从中汲取国家发展的经验，增强民族自豪感和国家认同感。重点难点及解决办法重点：

1.战后西欧经济恢复与发展的主要措施和成就。

2.战后日本经济崛起的原因、主要特点和影响。

难点：

1.理解战后西欧经济恢复与发展的多因素作用和复杂过程。

2.分析战后日本经济崛起的内外部条件及其对亚洲乃至全球的影响。

解决办法：

1.通过设置问题情境，引导学生逐步分析西欧经济恢复与发展的措施，并结合图表数据加深理解。

2.采用案例教学，以战后日本经济发展为例，引导学生分析其成功的原因，并通过小组讨论，让学生尝试总结经济崛起的关键因素。

3.利用多媒体展示，对比分析西欧和日本的经济政策，帮助学生理解两者在经济恢复与发展中的异同。

4.通过课堂小结，总结战后西欧和日本经济发展的经验教训，强化学生的历史认识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史》九年级下册，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如西欧和日本经济发展的历史图片、经济数据图表、相关纪录片片段等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学软件：利用教学平台或软件，如PPT或在线教学平台，展示教学内容，方便学生跟随教学进度。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供便利的书写工具，确保学生能够舒适地进行小组讨论和笔记。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对西欧和日本经济发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是经济全球化吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于战后西欧和日本经济发展的图片或视频片段，让学生初步感受经济发展的魅力或特点。

简短介绍战后西欧和日本经济发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.西欧和日本经济发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解西欧和日本经济发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解战后西欧和日本经济发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍战后西欧和日本经济发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.西欧和日本经济发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解西欧和日本经济发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的西欧和日本经济发展案例进行分析，如西欧的欧洲一体化进程和日本的产业政策。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解西欧和日本经济发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济发展理论解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与西欧和日本经济发展相关的主题进行深入讨论，如“西欧一体化对欧洲经济的影响”或“日本经济崛起的启示”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对西欧和日本经济发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调西欧和日本经济发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括西欧和日本经济发展概述、案例分析、小组讨论等。

强调西欧和日本经济发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用经济发展理论。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于西欧和日本经济发展的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在生活中关注经济发展动态。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习结束后，学生应达到以下学习效果：

1.知识掌握：

-学生能够描述战后西欧经济恢复与发展的主要措施，如马歇尔计划的实施、欧洲一体化进程等。

-学生能够列举战后日本经济崛起的主要原因，如政府主导型发展模式、教育立国战略等。

-学生能够理解西欧和日本经济发展对全球的影响，包括对其他国家和地区经济结构的改变。

2.能力提升：

-学生能够运用历史思维分析战后西欧和日本经济发展的过程，理解经济全球化的影响。

-学生能够通过案例学习，提升对经济政策分析和历史事件解读的能力。

-学生能够通过小组讨论，锻炼合作能力和团队沟通技巧。

3.情感态度价值观：

-学生能够认识到经济发展对国家富强和人民生活水平提高的重要性。

-学生能够增强对国家发展历程的认识，培养民族自豪感和国家认同感。

-学生能够从历史经验中汲取智慧，认识到改革开放和科技进步对经济发展的推动作用。

具体表现在以下几个方面：

1.知识点的理解和应用：

-学生能够准确记忆战后西欧和日本经济发展的关键事件和主要经济政策。

-学生能够结合具体案例，分析经济发展背后的社会、政治和文化因素。

-学生能够运用所学知识，解释当前经济全球化背景下的一些经济现象。

2.分析和解决问题的能力：

-学生能够通过对比分析，理解西欧和日本经济发展的异同，并探讨其背后的原因。

-学生能够在面对新的经济问题时，运用历史知识和分析方法提出解决方案。

-学生能够通过小组讨论，提出创新性的经济发展策略和建议。

3.合作学习和自主学习：

-学生能够在小组讨论中，积极表达自己的观点，倾听他人的意见，形成共识。

-学生能够通过查阅资料、分析案例，提升自主学习的能力。

-学生能够将所学知识应用于实际生活，关注经济动态，提高自己的经济素养。内容逻辑关系①战后西欧经济恢复与发展的重点知识点：

-马歇尔计划的实施及其对西欧经济恢复的作用。

-欧洲一体化的进程，包括欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。

-西欧国家采取的经济措施，如国家干预、经济计划等。

-西欧经济发展的主要成就，如经济增长、社会福利制度完善等。

②战后日本经济崛起的重点知识点：

-战后日本经济重建的政策和措施。

-日本政府主导型发展模式的特点。

-教育立国战略对日本经济崛起的影响。

-日本经济发展的主要特点，如高速增长、出口导向等。

③西欧和日本经济发展对全球的影响的重点知识点：

-西欧一体化对全球经济格局的影响。

-日本经济崛起对亚洲乃至全球经济的影响。

-经济全球化背景下，西欧和日本经济政策的国际影响。

-西欧和日本经济发展对其他国家和地区经济结构调整的启示。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例分析法：在讲解西欧和日本经济发展时，我尝试运用案例分析法，通过具体的案例让学生更直观地理解经济发展过程中的关键因素和决策过程。

2.小组讨论式教学：我引入了小组讨论式教学，让学生在讨论中碰撞思维，共同探讨经济发展的多种可能性，提高学生的参与度和思考深度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容的深度：我发现有些学生对经济发展的一些深层次问题理解不够，比如对经济全球化背景下国家间经济合作的复杂性认识不足。

2.教学方法的单一性：虽然小组讨论增加了课堂互动，但教学方法的单一性也导致部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃。

3.学生对历史与现实的联系感知不足：在讲解经济发展时，我发现学生很难将历史知识与现实经济现象联系起来，缺乏现实应用意识。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：我将进一步研究相关资料，深化教学内容，特别是在讲解经济全球化时，加入更多现实案例，帮助学