2025年人教A新版必修3生物下册阶段测试试卷含答案

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A.a、b、c三种液体分别是血浆、组织液和淋巴B.a、b、c三种液体中蛋白质含量最多的是cC.细胞1中数量最多的是红细胞D.细胞3的种类最多3、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，许多人都有每天运动的习惯。运动过程中，人体细胞进行着复杂的细胞代谢，同时机体也对生命活动进行着精确地调节。下列有关说法正确的是（）A.奔跑时，机体产生的CO2来自线粒体和细胞质基质B.跳水时，做出的复杂精美动作只需神经系统的调节即可完成C.运动出汗时，垂体释放的抗利尿激素增多，导致尿量减少D.运动结束后，机体血浆的酸碱度将会显著下降4、病人注射青霉素前要做“皮试”，即将少量的药液注射于前臂掌侧皮肤中，观察是否出现局部过敏反应，下列说法错误的是（）A.若有青霉素过敏史，一般不使用青霉素治疗B.若第一次做青霉素“皮试”无反应，则终身可以使用青霉素C.对青霉素“皮试”有反应的患者，体内存在相应的抗体D.首次“皮试”无反应的患者，再次“皮试”可能出现反应5、下列关于种群和群落的说法正确的是（）A.某种鸟的种群年龄组成中，幼年占60%，成年占25%，老年占15%，环境条件不变时，种群密度将下降B.出生率大于死亡率的种群的种群密度必将不断增大C.一个池塘中的所有鱼类、藻类、浮游动物构成了群落，池塘群落中有水平结构无垂直结构D.—棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、桥本氏甲减是由于甲状腺被破坏所导致的甲状腺激素减少而引发的病症。从该病患者血清中可检出某种自身抗体，此抗体可导致甲状腺功能破坏。下表为某患者甲状腺功能的检测报告的部分数据。下列有关分析错误的是（）

。检验项目结果单位参考值游离甲状腺素0.86ng/dL0.8-1.7促甲状腺素（TSH）7.47mIU/L0.3-3.6抗甲状腺球蛋白抗体（TGAb）140.60IU∥mL5-100抗甲状腺过氧化物酶抗体（TPOAb）47.90IU∥mL1-16

A.TGAb和TPOAb值偏高是诊断该病的主要依据B.促甲状腺激素含量偏高能够通过负反馈调节，使TRH分泌减少C.桥本氏甲减属于自身免疫病，可通过接种疫苗的方式预防D.该病患者神经系统兴奋性低于常人，口服甲状腺激素后可缓解此症状7、模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述，下列有关模型的说法，正确的是（）A.罗伯特森用电镜拍摄的细胞膜暗一亮一暗的三层结构亚显微照片是物理模型B.沃森和克里克提出并制作的DNA分子双螺旋结构模型是实物模型C.达尔文在大量观察的基础上提出自然选择学说对生物进化的解释模型是概念模型D.种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线是数学模型的一种表现形式8、福寿螺引入我国后迅速蔓延，种群密度逐渐增大，一些地方的水稻秧苗遭到啃食，农作物减产。中华鳖可捕食成年福寿螺，有人用中华鳖进行生物防治试验。下图是放养中华鳖后，福寿螺卵块的数量变化情况。有关叙述不正确的是（）

A.福寿螺与水稻为捕食关系，可用标记重捕法调查福寿螺卵块的密度B.在6月中旬~7月中旬，幼年福寿螺大量被捕食导致卵块数量明显下降C.在8~9月份福寿螺的出生率较低，导致福寿螺的种群密度降低D.放养中华鳖能有效抑制福寿螺种群数量的增长9、下表是对某生态系统能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者。（单位：102千焦/m2·年）。下列叙述正确的是（）。同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量甲15.02.612.4乙870.7369.4501.3丙0.90.30.6丁141.061.979.1戊211.520.1191.4

A.生产者是乙B.初级消费者是丁和戊C.能量从第三营养级到第四营养级的传递效率是6%D.该生态系统能量的总输入大于能量的总输出10、小麦秸秆是一种常见的农业废弃物；为了解决秸秆降解难题某科研团队将我省当年收获的小麦秸秆切割成小段，于6月下旬开始分别进行露天堆放；水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见下图。下列分析不合理的是（）

A.许多土壤小动物身体微小、活动能力强，通常用标记重捕法进行调查B.翻耕土埋实现了物质循环利用和能量的多级利用C.由堆放、水泡2条曲线可以推测好氧型微生物分解能力低于厌氧型微生物D.如果将处理开始时间延迟到10月，则最终秸秆残留量均低于图中数据11、有机磷农药能抑制突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（可催化乙酰胆碱分解），使用后残留严重且难以降解。研究发现白腐真菌能产生多种降解有机磷类农药的酶。以下相关说法正确的是（）A.有机磷农药甚至会出现在鲜有人类活动的南极生物体内，体现了物质循环的全球性B.在一受有机磷农药污染的生态系统内，最高营养级的生物体内有机磷农药的浓度最高C.有机磷农药中毒后，突触前膜释放乙酰胆碱递质过程受阻，导致患者肌肉瘫痪D.向有机磷农药残留污染的土壤中投放白腐真菌合适时间后，会提高土壤小动物的丰富度12、牛口峪水库原为燕山石油化工公司的污水存放库，经生态改造后为现在的牛口峪水库，集观赏、娱乐、污水处理于一身，下列评价不合理的是（）

A.种植不同类型植物，提高了生态系统的稳定性B.养殖鸭、鹅等动物提高了生态系统的能量利用率C.观赏、娱乐等功能，体现了水库的潜在价值D.承担污水的净化功能，体现了水库的直接价值评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、内环境_____是机体进行正常生命活动的必要条件。14、大多数种群的数量总是在____中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。15、雀科某种鸟有9个地理隔离的种群；其中A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟。研究人员为了拯救A种群，在繁殖策略；遗传性状保持、野生种群恢复等方面开展了工作。回答下列问题：

（1）拯救A种群时，应在其他地理隔离群中选择与6只雄鸟遗传性状相近的雌鸟作母本，与这6只雄鸟进行_________来繁殖后代，在子代中选择与A种群表型相近的雌鸟继续与6只雄鸟繁殖后代，并按类似的方法继续进行下去。上述做法的目的是使A种群所携带的______能够传递下去。

（2）将通过上述方法建立的“人工A种群”放归原栖息地的时候，考虑到某些种间关系会对弱小种群的生存产生不利影响，通常要采用人工方法对A种群的______者和_______者的种群数量进行控制。在放归一段时间后，若要估计“人工A种群”的密度，可以采用的调查方法是________。16、将单位时间各个营养级的能量数值，由低到高绘制成图，这样就形成了一个金字塔图形，就叫作______。从中可以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越______。生态系统中的能量流动一般不超过_______个营养级。17、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。18、生态系统的主要功能是进行______和_______。这两者既有联系，又有区别，是相辅相承，密不可分的统一整体。物质作为能量的_______，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为_______，使物质能够不断地在________与_______之间循环往返。19、某地经过开垦后；荒山变为树林，注地成为鱼塘。下图表示某鱼塘的能量金字塔（甲，乙；丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），回答下列问题。

（1）山顶和山脚种植了不同的树木；这体现了群落的_____________结构。树林中，A和B两种生物之间存在互利共生关系．互利共生通常指____________________。

（2）据图分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3点）。

（3）若鱼塘的环境条件不变；经过捕捞后，某种鱼的环境容纳量将______________（填“变大”“变小”或“不变”），原因是________________。

（4）鱼塘生态系统需要人工不断地添加饲料以维持其正常功能，从能量流动和物质循环的角度说明其原因是___________________。评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)20、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共1题，共3分)21、如图是两个农业生态系统的结构模式图。图a农作物为人类提供的食物量、为家禽和家畜提供的饲料量，都与图b相同。

(1)图b中属于分解者的有_______。非生物的物质和能量不可缺少的理由是什么？________。

(2)图a中家禽；家畜的粪便中的能量是否流向农作物？_____。为什么？___________。

(3)图b所示生态系统的能量能够更多地被人类利用，原因是________________________。评卷人得分六、实验题(共4题，共40分)22、为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响；切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养。实验分为A；B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

(1)植物激素是植物细胞之间传递_________的分子。

(2)本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响___________通过的情况下，起到_________的作用。用激素处理时应将IAA加在_________（填“培养液中”或“茎芽顶端”）

(3)图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出___________的作用，GA3的这种作用更为显著。

(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或___________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽生长生长被抑制了54％，说明GA3影茎芽生长的方式是_________________________。

(5)从图2中B组（或C组）的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_________倍、IAA单独处理的______倍，由此可推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在_______________关系。

(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高。23、某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后；采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，有人设计了下面的实验方案。

实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案：取若干长势相同的；处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲；乙、丙三组，做下图所示的处理。

回答下列问题：

（1）乙、丙组对照是否符合单一变量原则？______。

（2）有人认为乙、丙组不足以验证假设。若要验证假设，必须对丙组进行修改，请将修改后的实验方案绘在右侧的框图内。_____

（3）将乙组与修改后的丙组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比，__________；则证明假设成立。

（4）若在相同时间内，甲乙两组落叶数量基本相等，则甲、乙对照可以说明___________。24、为了研究根背光生长与生长素之间的关系；某生物兴趣小组的同学将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射其根部（如图甲），测得根的弯曲角度及生长速率如表乙：

（1）从图甲的实验结果可以发现，根向光一侧的生长速率比背光侧___，可对根进行____（填“纵”或“横”）切片；在显微镜下观察到这一结果。

（2）在研究根背光生长与生长素的关系的实验中，因变量是___________________。

（3）从表乙中的数据可以分析出：生长素对水稻根生长的作用具有________性，如果要进一步研究弯曲度最大的外源生长浓度，选择的浓度范围___________mg/L。25、蚯蚓是森林中的土壤动物之一；主要以植物的枯枝败叶为食。

（1）为探究蚯蚓对森林凋落物的作用；研究者选择4个树种的叶片做不同处理，于6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下图所示。

①实验时所选蚯蚓生长状况应基本一致，目的是_____________________________。

②由实验结果可知，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显_________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对________________最为喜好。由此说明____________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。

（2）森林生态系统中的各种生物统称为____________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于__________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了___________________。

（3）依据上述研究实验，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于_______蚯蚓的数量和种类，进而增加整个生态系统的______________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【详解】

A.此浓度对杂草生长起抑制作用；A项错误；

B.此浓度对小麦生长起促进作用；B项错误；

C.由于杂草对此生长素浓度更敏感；因此浓度对杂草生长起抑制作用，而对小麦生长起促进作用，C项正确；

D.此浓度对小麦生长起促进作用；对杂草生长起抑制作用，D项错误。

故选C。2、D【分析】由图可知，a是淋巴，b是血浆，c是组织液，A错误；组织液、淋巴和血浆三种细胞外液中，血浆（液体b）的蛋白质含量最高，B错误；细胞1是淋巴细胞，C错误；细胞3是组织细胞，其种类最多，D正确。3、C【分析】【分析】

1；机体大量出汗导致失水较多；刺激下丘脑渗透压感受器，引起下丘脑合成、垂体释放抗利尿激素，继而促进水的重吸收，以维持体内的水盐平衡。

2；机体维持体温相对恒定的神经中枢在下丘脑；感觉中枢则在大脑皮层，当机体产热大量增加时，通过神经调节，引起皮肤的毛细血管扩张，同时汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。

【详解】

A、人在剧烈运动时只有有氧呼吸才能产生CO2，无氧呼吸不产生CO2，所以产生的CO2只来自线粒体；A错误；

B；跳水运动所做出的精美复杂动作是在神经和体液的调节下；各器官和系统协调一致完成的，B错误；

C；人在剧烈运动出汗时；细胞外液渗透压升高，导致垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，所以尿量会减少，C正确；

D；人剧烈运动时；进行无氧呼吸，会产生乳酸进入血浆，但是由于血浆中存在缓冲物质，因此不会导致血浆酸碱度显著下降，D错误。

故选C。

【点睛】4、B【分析】如果有青霉素过敏史；应不使用青霉素进行治疗，否则会出现过敏反应，A正确。如果第一次做青霉素“皮试”无反应，但下次也可能有过敏反应，B错误，D正确。对青霉素“皮试”有反应的患者，体内存在着青霉素的抗体，C正确。

【考点定位】本题考查免疫调节相关知识；意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

【名师点睛】三种免疫失调疾病的概念与发病机理及相关问题：

。

过敏反应。

自身免疫病。

免疫缺陷病。

概念。

已产生免疫的机体；在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。

自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤。

由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病；可分为两类：先天性免疫缺陷病；获得性免疫缺陷病。

发病。

机理。

相同过敏原再次进入机体时；与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使其释放组织胺而引起。

抗原结构与正常细胞物质的表面结构相似；抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞。

人体免疫系统功能先天不足（遗传缺陷）或遭病毒等攻击破坏而致。

5、D【分析】【分析】

1．种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；种群特征包括种群的数量特征（种群密度）；年龄结构、性别比例、迁入率和迁出率、出生率和死亡率、空间特征等；

2．生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合；包括动物；植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分；组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的，而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落。

【详解】

A；某种鸟种群的年龄组成中；幼年占60%，成年占25%，老年占15%，为增长型，环境条件不变时，该鸟种群密度将上升，A错误；

B；种群数量由出生率和死亡率及迁出率和迁入率决定；当没有迁出和迁入，出生率大于死亡率时，种群数量一定增长，B错误；

C；群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合；池塘群落中既有水平结构也有垂直结构，C错误；

D；一棵树上不同高度的喜鹊巢；不属于群落，所以不能反映动物群落的垂直结构，D正确。

故选D。

【点睛】

结合种群的特征及群落的定义分析选项。二、多选题(共7题，共14分)6、B:C【分析】【分析】

1；甲状腺激素的分级调节。

2、图表分析：从该病患者血清中检出抗甲状腺球蛋白抗体（TGAb）和抗甲状腺过氧化物酶抗体（TPOAb）；因此这是一种自身免疫病，患者甲状腺激素水平处于正常范围内较低水平，促甲状腺激素超标，这是反馈调节的结果。接种疫苗使人体获得被动免疫能力，可以预防由病毒或细菌感染而引起的疾病。

【详解】

A、TGAb和TPOAb值偏高；超出正常范围，是诊断该病的主要依据，A正确；

B；反馈调节是指甲状腺激素增加对下丘脑和垂体分泌活动的反馈抑制；故促甲状腺激素含量偏高不能够通过负反馈调节，使TRH分泌减少，B错误；

C；由分析可知：桥本氏甲减属于自身免疫病；不可通过接种疫苗的方式预防，C错误；

D；甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性；该患者甲状腺激素含量下降，故该病患者神经系统兴奋性低于常人；甲状腺激素是小分子，可口服，故口服甲状腺激素后可缓解此症状，D正确。

故选BC。

【点睛】

熟练掌握甲状腺激素的分级调节过程是解答本题的关键，掌握甲状腺激素的功能是解答本题的另一关键点。7、C:D【分析】【分析】

模型包括物理模型；概念模型和数学模型；数学模型包括数学表达式和曲线两种表现形式，数学表达式表示准确，曲线图表示较为直观。

【详解】

A、罗伯特森用电镜拍摄的细胞膜暗一亮一暗的三层结构亚显微照片是实物，而不是物理模型，A错误；

B、沃森和克里克提出并制作的DNA分子双螺旋结构模型是物理模型，B错误；

C、达尔文在大量观察的基础上提出自然选择学说对生物进化的解释模型是概念模型，C正确；

D、种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线是数学模型的一种表现形式，D正确。

故选CD。8、A:B【分析】【分析】

福寿螺会啃食水稻造成减产；中华鳖可捕食成年福寿螺，使得福寿螺种群数量维持在较低的水平，则物防治可以调整生态系统的能量流动关系，使人类获益更多。

【详解】

A；福寿螺卵活动能力弱；活动范围小，可以用样方法调查福寿螺卵块密度，A正确；

B；从图中可以直接看出6月中旬～7月中旬；放养中华鳖，由于“中华鳖可捕食成年福寿螺”，使得福寿螺卵块数下降幅度最明显，B错误；

C；据题图可知；在8~9月份福寿螺的卵块数量较少，说明福寿螺的出生率较低，可导致福寿螺的种群密度降低，C正确；

D；中华鳖可捕食成年福寿螺进而降低福寿螺卵块的数量；从而导致福寿螺出生率下降，有效抑制福寿螺种群数量的增长，D正确。

故选AB。9、A:C:D【分析】【详解】

由表格可知乙是生产者，第一营养级，丁是第二营养级，甲是第三营养级，丙是第四营养级，第三营养级到第四营养级的传递效率是0.9÷15=6%。10、A:B:D【分析】【分析】

由曲线图分析可知；随着时间的延长，秸秆残留量都在减少，其中土埋处理的秸秆残留量最低，这说明在3中处理方式中，土埋处理时最有利于秸秆分解的方式。

【详解】

A；许多土壤小动物身体微小；不适于用标记重捕法进行调查，A错误；

B；能量多级利用是原本直接流向分解者的；可以再度被利用，如肥料没有直接回田，通过沼气池微生物发酵将一部分能量转换为沼气让人们再次利用，而翻耕土埋这个过程未实现能量的多级利用，B错误；

C；与水泡相比；堆放时氧气较为充足，而曲线图显示其残留物的减少速率最慢，可推测好氧型微生物的分解能力低于厌氧性微生物，C正确；

D；将处理开始时间延迟到10月；整个过程温度将变低，温度影响酶的活性，导致分解速率变慢，最终秸秆残留量均高于图中数据，D错误。

故选ABD。11、A:B:D【分析】【分析】

有机磷农药能抑制突触间隙中的乙酰胆碱酯酶分解乙酰胆碱；从而使乙酰胆碱持续性作用于突触后膜，突触后膜持续性兴奋。

【详解】

A；物质循环具有全球性；因此有机磷农药甚至会出现在鲜有人类活动的南极生物体内，A正确；

B；有机磷农药使用后残留严重且难以降解；因此会随着食物链逐渐积累，在最高营养级的生物体内有机磷农药的浓度最高，B正确；

C；有机磷农药中毒后；乙酰胆碱酯酶活性被抑制，乙酰胆碱不能被分解，突触前膜释放乙酰胆碱的过程不受影响，C错误；

D；白腐真菌能产生多种降解有机磷类农药的酶；向有机磷农药残留污染的土壤中投放白腐真菌合适时间后，会使土壤中有机磷农药含量降低，从而可提高土壤小动物的丰富度，D正确。

故选ABD。12、C:D【分析】【分析】

生物多样性价值主要有以下三个方面：①直接价值；指的对人类的社会生活有直接影响和作用的价值。例如，药用价值；观赏价值、食用价值和生产使用价值等；②间接价值（生态价值），一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等；③潜在价值，指还没发现的对人类或生态系统有何种作用的价值。

【详解】

A；种植不同类型植物；使生态系统的营养结构更复杂，提高了生态系统的稳定性，A正确；

B；养殖鸭、鹅等以植物为食的动物；提高了生态系统的能量利用率，B正确；

C；药用、食用、观赏、娱乐等功能；属于生物多样性的直接价值，C错误；

D；由分析可知；承担污水的净化功能，体现了水库的间接价值，D错误。

故选CD。三、填空题(共7题，共14分)13、略

【分析】【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，但人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。【解析】稳态14、略

【分析】【分析】

在自然界中；气候；生物、天敌等均会影响种群数量的变化，故大多数种群的数量总是在波动。

【详解】

由于各种因素的影响；大多种群的数量总是处于波动中。

【点睛】

种群的数量不会恒定不变。【解析】波动15、略

【分析】【详解】

（1）A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟；因此只能通过与遗传性状相近的其他地理隔离群中6只雌鸟杂交来繁殖后代。目的是使A种群所携带的基因能够传递下去。

（2）建立的“人工A种群”属于弱小种群，应采用人工方法控制对A种群的竞争者和捕食者的种群数量。调查动物的种群密度，可使用标志重捕法。【解析】①.杂交②.基因③.竞争④.捕食⑤.标志重捕法16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量金字塔多四～五17、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量流动物质循环载体动力无机环境生物群落19、略

【分析】【分析】

通过图中能量流动的方向示意图和不同营养级所构成的能量金字塔；来回答相应的生态学习题。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的现象称作群落的结构，分为水平结构和垂直结构；群落中不同生物之间形成不同的种间关系：捕食；竞争、互利共生、寄生等关系；能量的流动过程中，能量的输入和输出呈现相对平衡时，生态系统处于相对稳定的状态。

【详解】

（1）在不同水平位置上分布着不同的生物；称作群落的水平结构，山顶和山脚是不同的水平位置，因此体现群落的水平结构；互利共生是指两种生物共同生活在一起相互获利，彼此对对方有利的生物关系。

（2）根据能量输入和输出的过程分析；对于一个生物的同化量（乙）而言，其能量的流动方向有：细胞呼吸以热能形式散失，流向下一个营养级（流向丙和丁），还有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）种群S型增长的K值称作环境容纳量；影响S型增长的因素是环境因素（包括食物；水、天敌、栖息地空间等），与此时种群的种群密度无关，因此若环境不变捕捞前后环境容纳量基本不变。

（4）鱼塘生态系统中因捕捞造成大量鱼类生物输出；因此对于输入的能量和物质都要增大，持续不断地添加饲料为鱼塘提供能量和物质来维持生态系统的正常功能。

【点睛】

本题是生物的生态学知识点的考察，通过能量金字塔来完成生态系统，种群、群落的相关问题，难度适中，多为一般性的概念考察，在做题时需要通过题干与知识点结合来处理具体的问题。【解析】水平（空间）两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利传递给丙和丁、用于自身呼吸作用以热能的形式散失、流向分解者不变环境条件不变，该种鱼的环境容纳量不变由于捕捞造成池塘生态系统能量和物质的输出大于输入，所以要不断添加饲料为鱼塘提供能量和物质以维持生态系统正常功能四、判断题(共1题，共10分)20、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】五、非选择题(共1题，共3分)21、略

【分析】【分析】由题意和各问题情境的描述可知；该题考查的是生态系统的组成成分；能量流动的相关知识。

【详解】(1)图b中的食用菌为腐生生物；沼气池中的微生物能够利用秸秆中的有机物，它们均属于分解者。非生物的物质和能量是生命活动存在的基本条件，也是生物赖以生存的条件，因此是生态系统不可缺少的成分。

(2)图a中家禽；家畜的粪便中的有机物可被分解者分解为无机物；其中的能量流向分解者，最后以热能的形式散失，热能不能被农作物利用(或者家禽、家畜的粪便中的有机物不能被植物吸收)，因此家禽、家畜的粪便中的能量不能流向农作物。

(3)分析图b可知：图b所示生态系统中流向分解者的能量，还有一部分可以以生活能源或食物中化学能的形式被人类再度利用，它实现了能量的多级、充分利用，所以图b所示生态系统的能量能够更多地被人类利用。

【点睛】理解如图1所示的生态系统各组成成分的地位；作用及其相互关系；正确理顺某营养级获取能量的过程及该能量的去向是正确解答此题的关键（能量流经第二营养级的流程图如图2）。

【解析】沼气池中的微生物和食用菌非生物的物质和能量是生命活动存在的基本条件，也是生物赖以生存的条件否家禽、家畜的粪便中的能量流向分解者，最后以热能的形式散失了，不能被农作物利用(或者家禽、家畜的粪便中的有机物不能被植物吸收)图b所示生态系统中流向分解者的能量，还有一部分可以以生活能源或食物中化学能的形式被人类再度利用，它实现了能量的多级、充分利用六、实验题(共4题，共40分)22、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）激素是一种信息分子,传递给靶细胞相关信息；调节靶细胞代谢。

（2）试管用滤膜封口是为了在不影响空气通过下；隔离空气中杂菌，防止污染。IAA为极性运输，故应该将之加在茎芽顶端，以便向下运输，促进顶端以下部分生长。

（3）图2数据显示，分别单独加GA3和IAA都比不加激素茎芽长度大，故推断GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出促进作用。

（4）个体生长是细胞数量增加和长度（体积）增大的结果。抑制DNA复制会抑制细胞分裂后，GA3诱导的茎芽生长生长被抑制了54％，说明54％为抑制细胞分裂结果，剩下46％不受抑制，即为细胞生长结果，说明GA3通过促进细胞分裂和细胞伸长来促进茎芽生长。

（5）从图2中B、C组的数据可知，B组：两种激素联合促进作用为（13-4）=9，GA3单独处理为6.5-4=2.5，IAA单独处理为4.5-4=0.5，故9/2.5=3.6，C组：两种激素联合促进作用为10-4=6，GA3单独处理为6-4=2，IAA单独处理为4.1-4=0.1，故6/2=3，6/0.1=60，可推测GA3和IAA联合对促进茎芽生长效果都比各自单独处理好；因此二者在对茎芽伸长生长的作用上存在具有协同作用。

（6）A组数据显示两种激素联合处理效果和GA3单独处理效果相等，说明可能离体时间短，植物体本身具有一定浓度的IAA还没有分解，相当于人为施加的IAA，与GA3协同作用促进生长。

【点睛】

本题考查植物激素调节相关知识和实验分析，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法能力。【解析】信息空气防止污染茎芽顶端促进细胞长度促进细胞伸长和细胞分裂3.618协作内源IAA23、略

【分析】【分析】

实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用；可见自变量是生长素。根据单一变量原则，图中的侧芽；顶芽的处理方法