2025年冀少新版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列各项属于特异性免疫的是（）

A.唾液中的溶菌酶溶解病菌。

B.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物。

C.吞噬细胞吞噬病原体。

D.接种卡介苗预防结核病。

2、在显微镜视野中看到一草履虫自左方顺时针旋转90o至正上方，该草履虫在玻片上最可能是怎样运动？（）A.自左方顺时针旋转90o至正上方B.自正上方逆时针旋转90o至左方C.自右顺时针旋转90o至正下方D.自右方逆时针旋转90o至正下方3、同学们处于青春期应该养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。下列做法中不正确的是（）A.减少和异性同学交往B.参与适当的体育锻炼C.保证充足的睡眠时间D.全面合理地摄取营养4、下列各项中；属于动物社会行为的是（）

A.山洞中居住着一大群蝙蝠。

B.母鸡带领一群小鸡觅食。

C.草原上生活着大批食草动物。

D.蜂群中的蜂王和兵蜂由工蜂喂食。

5、下列生物中，营养方式是异养，呼吸方式是需氧呼吸的是（）A.小麦B.痢疾杆菌C.乳酸细菌D.醋酸杆菌评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、如图是人体完成反射活动的神经结构示意图；请据图回答下列问题：

（1）该图所示神经结构叫____；

（2）小明在生病进行肌肉注射时，肌肉出现不自主战栗，“战栗”是一种反射活动，此反射活动完成完成的途径是（用图中序号和箭头表示）____．而后感觉到疼痛，小明的痛觉是在____产生的，先战栗后疼痛说明脊髓除反射功能还具有____功能．

（3）若②损伤了，在进行肌肉注射是否会发生“战栗”？____，是否会产生痛觉？____．

7、如图是一个鸟卵的结构图据图回答．（[]内填图中的序号）

（1）胚胎发育的场所是[____]____，因为此处含有____

（2）卵细胞中的营养物质是[____]____

（3）⑥是____，为胚胎发育提供____

（4）有固定卵细胞作用的结构是[____]____．

8、哺乳动物是高等生物，地球上大约有4000多种，除极个别的种类外，都具有____、____等特征．9、食品腐败主要是由和引起的。10、如图为人体肩关节和肘关节结构示意图；请看图回答：

(1)由图可以看出，组成一个关节的骨的数目____。

(2)一块骨骼肌由____和____两部分组成。

(3)正常情况下，当手指指尖无意中触到高温物体后，肌肉[3]和[6]的活动情况分别是____。

(4)如果用力过猛，会导致脱臼，它是指____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)11、没有骨骼肌的协作关系，要完成一个准确的动作是不可能的。（）12、绿色植物可以净化空气，所以任何植物都可以摆放在居室内。（）13、（）病毒都是由被杀死的细菌或病毒制成的。14、用杯子从池塘里舀起一杯水，凭肉眼就可看出它是否清洁．15、可持续发展强调在经济发展和生态环境保护发生矛盾时应该首先保护当代人的利益．16、对于不同种动物个体来说，如果学习的环境和条件不同，则学习的速度也就不同．______（判断对错）17、（2016•宜兴市）肾脏形成尿液是连续的，但排尿是间断的，是由于膀胱有暂时贮存尿液的功能．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共1题，共3分)18、

（1）人体进行呼吸的主要器官是图一中的[1]______。[______]______不仅是气体的通道；而且还能使到达肺部的气体______。

（2）图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时；膈肌应处于图三种的______（甲或乙）状态。

（3）图二中a代表的物质是______，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是______。b物质随血液循环进入细胞中的______，与葡萄糖反应释放能量。评卷人得分五、其他(共3题，共15分)19、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。20、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。21、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共3题，共12分)22、读下图，回答问题

（1）C.D.E三条曲线中，增长幅度最大的是_____；增长幅度最小的是______，造成其增长幅度小的主要原因是________________________。（2）A.B两条曲线下降幅度大的是_____，造成下降的主要原因是_____________。（3）对比我国与世界人均耕地，人均粮食产量，提高我国人均粮食占有量，在人口方面应采取的基本国策是_________________________________。23、去年3、4月间，广州市出现了较严重的流感疫情，各所学校采取了多项有力应对措施。请分析并回答以下问题：（1）流感患者在传染病的流行环节中属于____。（2）为防控流感，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于____。（3）加强对教室、图书馆等公共场所的通风、清洁和消毒，这在传染病的预防措施上属于____。（4）儿童接种流感疫苗后，体内的淋巴细胞能产生____，这种免疫方式属于____。24、【题文】2011年3月11日；日本发生了9.0级的地震和海啸，给人们的生命和财产带来了巨大的损失，同时引发了福岛核电站发生了核泄漏，在自然灾害面前，又增加了人为的因素，使受灾的人们雪上加霜。在灾区有大量的人们等着救助和治疗，面对以下情况，请你回答相关问题：

（1）如果现场有人失血过多，她是AB型血，医生应该给她输入____型血，你如果去献血，血站工作人员首先对你进行抽血检查，除检查血型外还检查血液中是否携带有乙肝病毒，艾滋病病毒等。血站工作人员这样做____。如果病人需要受损伤细胞的修复和构成细胞基本的物质，我们最好给他们补充含____较多的食物。

（2）为防止灾区传染病的流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的____。

（3）面对天灾人祸，我们为了保护唯一的家园——地球，我们在保护环境减少灾害方面应该怎样做？（答出1条即可）____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

（1）第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．

（2）免疫分为两种；一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用．其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫，为一种先天性的免疫，主要受遗传因素的控制，具有相对稳定性，对多种病原体有防御作用，没有特殊的针对性，不会因为物种的不同而出现差异．而特异性免疫则有物种的差异性，所以A；B、C为非特异性免疫，而D为特异性免疫．

故选：D

【解析】【答案】本题考查非特异性免疫和特异性免疫的区分；主要从二者的概念来解答．

2、C【分析】解：显微镜下看到的像是倒像，物体和像的移动方向相反，视野中看到一草履虫自左方顺时针旋转90o至正上方，那么草履虫在玻片上运动方向应为自右方顺时针旋转90o至正下方．

故选：C．

本题考查显微镜的成像特点；显微镜下成倒立的像．

理解掌握显微镜的成像特点．【解析】C3、A【分析】解：进入青春期；正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育。随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。应当注意的是，这个时期正是学知识；长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。在青春期出现了心理矛盾，可能通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助。不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病。

故选：A。

健康的内容包括：躯体健康；心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品、不迷恋网络游戏等。

选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。【解析】A4、D【分析】

具有社会行为的动物；群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．蜜蜂群体内有蜂王；雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为．山洞中居住着一大群蝙蝠、母鸡带领一群小鸡觅食，动物个体间没有明确的分工，也没有等级，因此没有社会行为；草原上生活着大批食草动物，不是同一个物种如马、牛、羊，因此它们不属于社会行为．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．

5、D【分析】【解答】大多数细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．小麦属于植物，营养方式为自养；痢疾杆和乳酸细菌为厌氧菌，醋酸杆菌为好氧菌．

故选：D

【分析】细菌的体内没有叶绿体，因此营养方式是异养，结合厌氧菌和好氧菌的内容分析作答．二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】

（1）神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．所以该图所示神经结构叫叫反射弧．

（2）2上有神经节因此是传入神经；能将神经冲动传至神经中枢；传入神经末梢分布的1是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；3神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动，4是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器；5效应器能接受神经冲动并作出反应．

“战栗”是一种反射活动；所以此反射活动完成的途径是：1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器．小明的痛觉是在大脑皮层的身体感觉中枢（或大脑皮层）产生的，先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有传导功能．

（3）若2传入神经损伤了；反射弧不完整，因此在进行肌肉注射时不会发生“战栗”．因为传入神经负责将神经冲动由传导神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层的躯体感觉中枢，形成痛觉．所以一旦2传入神经损伤就无法传导，也就不会产生疼痛．

故答案为：（1）反射弧。

（2）1-→2-→3-→4-→5；大脑皮层的躯体感觉中枢；传导；

（3）否；否；

【解析】【答案】此题考查的知识点是反射弧的结构和功能以及条件反射．解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入．

7、略

【分析】

鸡卵的结构图如下：

通过两图比较可以看出：1是卵壳；2是系带，3是卵白，4是卵黄，5是胚盘，6是气室．

（1）胚盘中含有细胞核；是胚胎发育的场所；

（2）卵黄为胚胎发育提供养料．

（3）⑥是气室；为胚胎发育提供氧气．

（4）有固定卵细胞作用的结构是②系带．

故答案为：（1）⑤胚盘；细胞核．

（2）④卵黄．

（3）气室；氧气．

（4）②系带．

【解析】【答案】此题考查的知识点是鸟卵的结构．回答此题的关键是：一；要学会识图；认识鸡卵的各部分结构名称；二、要理解各部分功能．

8、略

【分析】

哺乳动物的主要特征体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．胎生哺乳是哺乳动物在生长发育方面最突出的特征．大大提高了后代的成活率．鸭嘴兽是卵生但是哺乳．因此除极个别的种类外，都具有胎生哺乳的特征．

故答案为：胎生；哺乳．

【解析】【答案】此题考查的知识点是哺乳动物生殖发育的特征．解答时可以从哺乳动物的特征方面来切入．

9、略

【分析】试题分析：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于细菌、真菌等微生物的生长和大量繁殖而引起的。故答案为：细菌；真菌。考点：食品的腐败原因【解析】【答案】细菌；真菌10、2肌腱肌腹3舒张，6收缩关节头从关节窝中滑落出来脊髓【分析】【解答】（1）关节是指骨与骨之间能够活动的连接；一般由关节面；关节囊和关节腔三部分组成，关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，如图肘关节是由肱骨下端和尺骨、桡骨上端构成的；

（2）骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成；骨骼肌两端较细呈乳白色的部分叫肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分叫肌腹，主要由肌细胞构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，骨骼肌有受刺激而收缩的特性；

（3）缩手反射属于简单反射（非条件反射）；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成，神经中枢在脊髓，由脊髓控制完成，此时[3]肱三头肌舒张，[6]肱二头肌收缩；

（4）脱臼是指由于进行体育运动或从事体力劳动；因用力过猛或不慎摔倒所致，使关节头从关节窝滑脱出来。

【分析】对于关节的结构和运动的产生过程，学生应当牢固记忆并充分理解，才能解答此题。三、判断题(共7题，共14分)11、√【分析】试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动相互配合活动。例如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。因此，人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的。考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【解析】【答案】√12、×【分析】试题分析：绿色植物在吸收二氧化碳通过光合作用产生氧气的同时，还要进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳；而植物的光合作用需要在光下进行，在夜晚，植物只进行呼吸作用吸收氧气，造成居室内氧气减少，危害人体健康；另一方面，有些植物在其生命活动过程中会产生一些对人体有害的物质．故答案为：×考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系；保护植被的意义．【解析】【答案】×13、×【分析】【解析】试题分析：疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是疫苗的概念。【解析】【答案】错14、×【分析】【解答】生物实验常需要观察一些比较细微；细小的结构或物体．用肉眼难于分辨；需要借助放大的工具，如放大镜、显微镜等．水质是否清洁仅靠我们肉眼无法辨认，水中含有大量的微生物，需要借助放大镜、显微镜等的观察．

故答案为：×

【分析】水中的有些微生物是我们肉眼无法看到的，必须借助显微镜才能观察到．15、×【分析】【解答】中国正处在社会主义初级阶段；是世界上最大的发展中国家．我国的人口大量增加；资源过度消耗、环境污染严重、生态平衡遭到破坏，这些都严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高．面对人口、资源、环境方面的国情，我们在现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系．可持续发展是我国的一项战略，我国实行保护环境的基本国策，是可持续发展战略的重要体现．包括经济与生态环境协调发展；社会可持续发展，追求人与自然的和谐共处；生态可持续发展实现既能满足人类对物质、能量的需要，又能保持环境质量．故可持续发展强调在经济发展和生态环境保护发生矛盾时应该首先保护当代人的利益错误．

故答案为：×

【分析】可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力．可持续发展要求人们与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、对社会和子孙后代应负的责任．16、√【分析】解：动物通过后天的学习；大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大．所以题干的叙述是正确的．

故答案为：√

后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层；不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

知道动物的种类越高等，学习能力就越强是解题的关键．【解析】√17、A【分析】【解答】解：肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的．

故答案为：正确。

【分析】当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化，它的结构和功能的基本单位是肾单位；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液．答此类题目的关键是理解掌握膀胱具有暂存尿液的功能．四、简答题(共1题，共3分)18、肺2气管温暖清洁湿润乙二氧化碳氧气线粒体【分析】解：（1）如图一是呼吸系统的组成图；呼吸系统包括2呼吸道和1肺两部分。1肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。2呼吸道由鼻腔；咽、喉、气管和支气管构成，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。

（2）甲膈肌上升，肺缩小，表示呼气；乙膈肌下降，肺扩张，表示吸气。图二所示的外界气体按照c氧气进入肺泡时，表示吸气，此时膈肌处于乙收缩状态。（3）图（二）中a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的[4]瑞流到[5]端后，其成分变化是氧气含量增加，二氧化碳减少；b代表的物质是氧气；随血液进入细胞，在线粒体中与葡萄糖反应释放能量。故答案为：（1）肺；2；气管；温暖清洁湿润；

（2）乙。

（3）二氧化碳；氧气；线粒体。

图一中：1为肺，2为气管，3为膈肌，呼吸系统包括呼吸道和1肺两部分。1肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管构成。图二中：4肺动脉，5肺静脉，bc氧气；ad二氧化碳；图三中：甲膈肌上升，肺缩小，表示呼气；乙膈肌下降，肺扩张，表示吸气。

此题考查呼吸系统的组成及功能以及肺泡与毛细血管之间的气体交换的知识，识记时要注意图文结合。【解析】肺2气管温暖清洁湿润乙二氧化碳氧气线粒体五、其他(共3题，共15分)19、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)20、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等21、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。六、综合题(共3题，共12分)22、（1）DE人口增多（2）B人口增多、乱占耕地等