2025年上外版必修3生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版必修3生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、当人体处于饥饿状态时（）A.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加B.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加C.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少D.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少2、生态学家林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，下图为能量流动图解。图中数据的单位为J/(cm2.a)。下列说法不正确的是。

A.“未利用”中的能量会暂时性脱离该生态系统能量流动B.生产者和植食性动物间存在信息传递C.生产者流入分解者的能量为12.5J/(cm2.a)D.肉食性动物尿液中的能量不属于其同化的能量3、一个处于安静状态的人，在不同气温中皮肤血管血液的相对流量如下图所示。下列分析不正确的是（）

A.皮肤血流量的变化受下丘脑的调节B.在AB段机体甲状腺激素分泌增加C.在CD段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强D.在D段以后需及时补充水和无机盐4、如图为某生态金字塔示意图，下列说法错误的是（）

A.分布在生态金字塔基层的都是绿色植物B.能量金字塔不能倒置，原因是能量在流动过程中逐级递减C.生物量金字塔每层代表每个营养级所含有机物的总干重D.若图示表示数量金字塔，则此图不适用于所有的生态系统5、下图表示某生态系统中各成分之间的关系；②④⑥均为消费者，据图分析正确的是（）

A.⑤表示生产者，缺少的箭头是③→①B.图中最长的一条食物链是⑤→⑥→④→②→③，其中③可利用的能量最少C.若②获得的总能量为bkJ，则最少需要生产者固定1000bkJ能量D.若减少⑤的能量，将有助于缓解温室效应6、下图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是。

A.甲代表生产者，①可以代表化能合成作用B.在食物链中甲是占有碳元素最多的营养级C.该生态系统中的消费者为乙、丙D.碳元素在甲、乙、丙、丁间以含碳有机物的形式传递7、常用能量金字塔来描述生态系统中各营养级所得到的能量数值。下列描述正确的是（）A.在能量金字塔顶部的消费者获得的能量最多B.最多约有20％的能量从第一营养级流向次级消费者C.生产者通过呼吸作用消耗的能量一般没有流入初级消费者的能量多D.生态系统中的营养级越多，在能量流动过程中损失的能量就越多8、下列有关实验试剂或实验方法的叙述，正确的是A.生态缸内各营养级的生物数量搭配要合理并放在阳光直射下B.在土壤中小动物丰富度的调查实验中，常用到的调查方法有记名计算法和目测估计法C.植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应D.使用适宜浓度的硝酸钾溶液可以连续观察到洋葱表皮细胞的质壁分离复原现象9、生物的多样性有助于提高生态系统的稳定性，其原因不包括（）A.复杂生态系统中能量在相邻两个营养级间的传递效率高B.物种丰富的生态系统包含着复杂的负反馈调节机制C.生态系统中生物种类多，营养结构复杂，自我调节能力强D.一种生物大量减少，可由食物链中同一营养级的其他生物来取代评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、大多数种群的数量总是在____中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。11、生态系统：由_______和它的_______相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是_______。12、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。13、_______，传递效率为_______。14、生态系统的稳定性表现在两个方面：在生物学上就把生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称为______；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，叫做_______。15、_______是指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)16、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共4题，共20分)17、近年来；蝗虫在内蒙古鄂尔多斯等地爆发成灾，数千万亩的天然草牧场遭受了蝗虫的蚕食，严重威胁当地的牧业生产。为此，当地科学工作者进行相关实验来研究内蒙古草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量（牧草产量=牧草补偿量-蝗虫取食量）的影响，结果如图所示。请回答：

（1）该实验的自变量是__________；根据实验结果可建立_________模型。

（2）通常采用_____法调查狭翅雏蝗的种群密度，此方法的关键在于_________。当狭翅雏蝗密度为5只/m2时；牧草产量增加，原因是__________。

（3）对该草原危害最大的蝗虫是____________，它与其他蝗虫的关系是___________。鄂尔多斯草原群落的___________是区别不同草原群落的重要特征。18、近段时间我市天气变化较大；气温骤降及病原微生物的侵染容易引发人体感冒，出现发烧；食欲减退等病症。请回答：

(1)机体受到寒冷刺激时；会引起下丘脑；垂体和甲状腺分泌活动的一系列改变。该过程中，引起下丘脑分泌活动改变的信息分子有______________，寒冷引起甲状腺分泌活动改变的调节方式为__________________。

(2)机体受到病毒侵染后；吞噬细胞对病毒的处理和清除过程与_____________（细胞器）直接相关；在机体清除病毒的过程中，能够产生效应T细胞的淋巴细胞可能有____________。

(3)某同学因发烧就诊，医生为他注射了一定量的药物M.几天后未见好转。再次就医注射少量的M时，该同学很快发生了呼吸困难等症状，对此现象合理的解释是____________。19、近段时间我市天气变化较大；气温骤降及病原微生物的侵染容易引发人体感冒，出现发烧；食欲减退等病症。请回答：

(1)机体受到寒冷刺激时；会引起下丘脑；垂体和甲状腺分泌活动的一系列改变。该过程中，引起下丘脑分泌活动改变的信息分子有______________，寒冷引起甲状腺分泌活动改变的调节方式为__________________。

(2)机体受到病毒侵染后；吞噬细胞对病毒的处理和清除过程与_____________（细胞器）直接相关；在机体清除病毒的过程中，能够产生效应T细胞的淋巴细胞可能有____________。

(3)某同学因发烧就诊，医生为他注射了一定量的药物M.几天后未见好转。再次就医注射少量的M时，该同学很快发生了呼吸困难等症状，对此现象合理的解释是____________。20、冬季是感冒高发季节；小明最近突然生病，咳嗽，畏寒高热，体温持续高达39℃，经医生诊断小明患了病毒感染所致的流感。医生建议卧床休息，多饮水，监测体温，症状加重时给予适当治疗。结合所学知识，回答下列问题：

（1）小明体温持续稳定在39℃；该时段内机体产热量______散热量（填“＞”或“=或“＜”）。

通常；病毒要入侵机体，首先需要突破的身体屏障是皮肤和黏膜，该屏障属于______性免疫。

（2）当为患流感后发生并发症风险较高的人群接种流感疫苗后；机体可以产生特异性免疫反应，产生抗体和记忆细胞等。此后当该种流感病毒再次侵入机体，机体将启动特异性免疫，一方面记忆B细胞能够迅速增殖分化，大量分泌________；另一方面记忆T细胞增殖分化形成效应T细胞，通常，效应T细胞的作用是______________________________________________________。

（3）感冒时会引起咳嗽反射，咳嗽反射过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导方向是_______（填“单向的”或“双向的”）；一般情况下，人可以有意识的控制咳嗽反射，说明神经中枢之间有什么联系？_____________________________________________________________________。评卷人得分五、实验题(共4题，共12分)21、为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实的调节；科研人员做了系列实验。

（1）科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验；处理及结果见下表。

。组别。

1组。

2组。

3组。

4组。

实验处理。

授粉。

未授粉。

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上。

涂抹IAA

在花柄上。

涂抹IAA

在花柄上。

涂抹IAA

果实平均重量（g）

4.1

0

5.3

0

①1组番茄花发育成果实；其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的_______。

②比较2；3组实验结果；表明_______________。

③依据3；4组实验结果；推测IAA不能______。

（2）根据上述推测；科研人员认为芽产生的生长素并不用于调节子房发育成果实。为此，科研人员建立了图1所示的研究模型。请利用该模型，完成验证该推测的实验方案并预期结果。

图1

。

实验处理。

放射性检测结果比较。

3H-IAA

NPA

a段。

b段。

c段。

d段。

Ⅰ组。

施加。

施加。

Ⅰ组<Ⅱ组。

Ⅱ组。

？

？

注：NPA为生长素运输阻断剂。

①表中Ⅰ组应在图1的________（选填“1”、“2”或“3”）处施加3H-IAA；在________（选填“1”；“2”或“3”）处施加NPA。

②Ⅱ组“？”处的处理从左到右依次应为_________。

③请参考d段书写方式，在横线处填写预期结果a段_________、b段_________；c段_________。

（3）为进一步研究IAA对果实发育的调节作用；科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组，实验处理及各组所结果实平均重量如图2所示（图中“+”表示在花柄处施加NPA，“-”表示未进行该处理）。

图2

据图2分析；授粉后在花柄处施加NPA导致番茄不能结实的原因是：__________。

（4）在果业生产中，有人质疑生长素类似物的使用会导致儿童性早熟。请你结合激素调节相关知识，撰写一段文字，向公众进行科学解释_______________。（60字内）22、通常；叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水；细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。

（1）在实验“绿叶中色素的提取与分离”中提取叶绿素应该使用____________，研磨时加入碳酸钙的作用为________________________。

（2）细胞分裂素的合成部位主要是_____________________，本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA____________（填“削弱”或“增强”）。

（3）现代生活中，人们通过使用青鲜素来抑制马铃薯、洋葱在贮藏期发芽，这种人工合成的化学物质被统称为________________________。23、生态工程控害技术是合理地利用现有的耕作习惯来提高生物防控或对害虫的直接控制；包括改变大面积单一耕作模式；减少害虫的迁入量和种群发生数量，以及提高天敌的自然控害作用。请回答以下问题：

(1).和自然生态系统相比，稻田生态系统_______________（结构特点），自我调节能力弱。从能量流动角度看，人为对其施加影响的目的是____________________。

(2).人们控制稻田病虫害的手段通常是_______________，与生态工程控害技术相比，这种方法对生态环境的可能危害是______________________________。

(3).为防治稻田病虫害，有人建议投放一定量的水生昆虫。当地水生昆虫的食性如下表所示：。类别豆娘螳水蝇摇蚊蕈蚊食性肉食性食腐或食肉水底有机物或植食性植食性

你认为可以投放的昆虫类别是_____________，依据是______________________。从生态系统的信息传递角度，除投放水生昆虫外，你还能提出哪些具体措施来防治水稻的病虫害？______________________。24、2019年1月15日；在月球的强辐射；低重力、高温差的极端环境条件下，我国嫦娥四号生物科普试验载荷内搭载有棉花、油菜、土豆、拟南芥种子，还有酵母菌、果蝇卵以及土壤、水分和空气，棉花种子成功萌发，为人类首创。根据信息及所学知识回答以下问题：

（1）若载荷内的植物种子都萌发成长；果蝇卵孵化后，这些生物和无机环境构成一个微形生态然系统，则酵母菌属于________________。要维持这个生态系统的正常进行，需要添加的条件是___________________________。

（2）载荷罐能在一定时间内维持相对稳定；这是因为生态系统具有一定的_________能力，但载荷罐的抵抗力稳定性很低，原因是___________________________。

（3）为保证实验的成功；科学家在地面做了一个相同的试验载荷，并实验测出各成分的能量流动，绘出下图：

A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中在碳循环过程中起着关键作用的两种成分是__________（填字母）。能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为_________。评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)25、图中甲；乙表示某生态系统相关内容模式图。请回答问题：

(1)若图甲表示生态系统中的碳循环，则D代表的成分是_________________，该成分在生态系统中的作用是_____________。碳在过程①~⑤中以CO2的形式进行传递的是_____________。

(2)如果去掉图甲中的箭头①和⑤；用该图表示生态系统中的食物网，其中A；B、C、D都只代表一个物种，则图中共有_____________条食物链，其中A和D的关系是_____________。在该食物网中A的能量1/2来自B，D的能量1/2来自B，能量传递效率为10%，若A获得mkJ的能量，则消耗B_____________kJ。

(3)若图乙表示能量流经第二营养级的过程，则图中G代表_____________的能量。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】

由题文和选项的描述可知：本题考查学生对血糖调节的相关知识的识记和理解能力。

【详解】

当人体处于饥饿状态时，血糖因消耗而导致其浓度降低，此时对胰岛A细胞的刺激增强，导致胰高血糖素的分泌量增多；同时，下丘脑某一区域的兴奋性增强，通过相关神经作用于肾上腺，导致肾上腺素分泌增加。综上分析，A正确，B、C、D均错误。2、D【分析】【分析】

分析图示可知，生产者固定的总量为464.6J/(cm2.a)，植食性动物取食获得的能量包括：呼吸作用18.8J/(cm2.a)、未利用29.3J/(cm2.a)、分解的是2.1J/(cm2.a)、肉食性动物获得的12.6J/(cm2.a)，共有2.1+12.6+29.3+18.8=62.8J/(cm2.a)；肉食性动物获得的能量为12.6J/(cm2.a)。

【详解】

识图分析可知，“未利用”中的能量会暂时性脱离该生态系统能量流动，一般未利用的能量保留到下一年，A正确；生产者为植食性动物提供食物，如草木返青为动物提供采食信息，而动物的采食又促进植物的生长，因此二者之间存在信息传递，B正确；根据图示分析可知，生产者固定的总量为464.6J/(cm2.a)，其去向包括：呼吸作用96.3J/(cm2.a)、未利用293J/(cm2.a)、流向分解的部分和植食性动物取食部分，由以上分析知道植食性动物取食获得了62.8J/(cm2.a)，则生产者流入分解者的能量为464.6-96.3-293-62.8=12.5J/(cm2.a)，C正确；肉食性动物尿液中的能量（如尿素）属于其同化的能量，因为是由其同化到体内的物质代谢产生的，粪便中的能量不属于其同化的能量，D错误。3、C【分析】【分析】

人是恒温动物；恒温动物在低温环境中要减少散热，增加产热，而在高温环境中，要减少产热，增加散热，这样才能维持体温相对稳定。温度感受器接受体内；外环境温度的刺激，通过下丘脑体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。皮肤是主要的散热器官，在寒冷的刺激下，皮肤温度感受器产生反射性的血管收缩反应，皮肤温度下降，散热量减少；在温热的刺激下，刺激皮肤中另一种温度感受器产生反射性的血管舒张反应，血流量增加。

【详解】

A；下丘脑是体温调节中枢；而皮肤是主要的散热器官，接受下丘脑的调节，A正确；

B；从25℃转移至15℃；寒冷刺激皮肤中冷觉感受器，通过传入神经传入下丘脑，下丘脑的。

某些细胞释放促甲状腺激素释放激素；通过垂体门脉传至垂体，使得垂体释放促甲状腺激素；

再通过体液运输作用于甲状腺；使得甲状腺激素含量升高，代谢增强，产热增多，B正确；

C；处于33℃环境中；皮肤血管舒张，血流量增大，汗液增多，以此来增加散热，C错误；

D；D段以后血流量持续增加；汗液增多，需及时补充水和无机盐，D正确。

故选C。4、A【分析】【分析】

生态金字塔是指各个营养级之间的数量关系；这种数量关系可采用生物量单位；能量单位和个体数量单位，采用这些单位所构成的生态金字塔就分别称为生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔。一般而言，生态金字塔呈现正金字塔形。

【详解】

A；分布在生态金字塔基层的都是生产者；但不一定都是绿色植物，A错误；

B；由于能量在流动过程中逐级递减；故能量金字塔呈现正金字塔形，B正确；

C；生物量金字塔每层代表每个营养级所含有机物的总干重；通常也是正金字塔形，C正确；

D；不是所有的生态系统各个营养级的数量都呈现金字塔形式；如城市生态系统中生产者数量较少，消费者数量较多，D正确。

故选A。5、A【分析】【分析】

根据图示中①和⑤之间为双向箭头且其它字母均有箭头指向①可知：生态系统的组成成分①是非生物的物质和能量；③为分解者，⑤为生产者，②④⑥为各级消费者，图中⑤→⑥→④→②为一条食物链。

【详解】

A；根据上述分析可知；⑤表示生产者，③为分解者，分解者应该有箭头指向无机环境①，图中缺少的箭头是③→①，A正确；

B；③为分解者；食物链中不包括分解者，B错误；

C、图中食物链为⑤→⑥→④→②，若图中②获得的总能量为bKJ，求生产者至少固定的能量，应按照传递效率20%计算，则最少需要生产者固定b÷20%÷20%÷20%=125bKJ能量；C错误；

D；⑤为生产者；能吸收二氧化碳，所以若增加⑤的数量，才能有助于缓解温室效应，D错误。

故选A。6、B【分析】【分析】

由图可知，甲和丁之间是双箭头，而且甲、乙和丙都有箭头指向丁，甲和乙都指向丙。所以丁是大气中的二氧化碳库、甲是生产者、乙是消费者，丙是分解者。碳在生物群落之间以有机物形式传递，在无机环境和生物群落之间以CO2形式传递。

【详解】

甲是生产者；①可以代表生产者的呼吸作用，A错误；在食物链中占有碳元素最多的营养级是生产者，即甲所在的营养级，B正确；根据分析可知，乙是消费者，丙是分解者，C错误；碳元素在生物群落内部（甲；乙、丙之间）主要以有机物的形式进行传递，在无机环境（丁）与生物群落间主要以二氧化碳的形式进行传递，D错误。

故选B。7、D【分析】【分析】

如果将单位时间内各个营养级获得的能量数值；由低到高绘制成图，可形成一个金字塔图形，即能量金字塔。

【详解】

A；在能量金字塔顶部的消费者营养级最高；获得的能量最少，A错误；

B；最多约有20％×20%的能量从第一营养级流向次级消费者；B错误；

C；生产者通过呼吸作用消耗的能量一般多于流入初级消费者的能量多；C错误；

D；能量的传递效率只有10%-20%；生态系统中的营养级越多，在能量流动过程中损失的能量就越多，D正确。

故选D。8、D【分析】【分析】

1；大多数土壤动物身体微小；不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查，在这类研究时，常采用取样器取样的方法，即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。

2；设计生态瓶必须依据生态系统稳定性原理；保障其结构与功能的完善，既包括生态系统的四大成分（非生物的物质与能量、生产者、消费者、分解者），又要使各成分确实能进行能量流动与物质循环，即各生物间遵循正常的食物联系。同时应注意源源不断地为该系统提供能量，以保障其能量需求。小生态瓶是一个相对独立的生态系统，应密闭，生物呼吸的氧气由生产者提供。

3；植物生长素化学本质是吲哚乙酸；双缩脲试剂是鉴定蛋白质的。

4；适宜浓度的蔗糖溶液能使洋葱表皮细胞发生质壁分离；但不会自动复原，而适宜浓度的硝酸钾溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离后自动复原。

【详解】

A；生态缸内各营养级的生物数量搭配要合理可以保持生态系统的稳定；避免阳光直射是防止温度升高，A错误；

B；在土壤中小动物丰富度的调查实验中；用取样器取样的方法，B错误；

C；生长素不是蛋白质；不能和双缩脲试剂发生作用，C错误；

D；硝酸钾溶液能够进入细胞液中；使细胞液浓度升高，从而使葱表皮细胞的质壁分离复原现象，D正确。

故选D。

【点睛】

本题综合考查教材实验，易错点B项中区分小动物丰富度的调查方法和统计方法。9、A【分析】【分析】

生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力；生态系统抵抗力稳定性与生态系统组成成分多少和营养结构的复杂程度有关。

【详解】

A；复杂生态系统中能量在相邻两个营养级间的传递效率仍为10%～20%；A错误；

B；物种丰富的生态系统其营养结构复杂；存在复杂的负反馈调节机制，B正确；

C；生态系统抵抗力稳定性与生态系统组成成分多少和营养结构的复杂程度有关；所以生物种类多，营养结构复杂，生态系统的自我调节能力强，C正确；

D；一种生物大量减少；它在食物链中的位置可以由这个营养级的其他生物来取代，说明食物链多，食物网复杂，处于同一营养级的生物种类多，因此其自我调节能力强，D正确。

故选A。二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】【分析】

在自然界中；气候；生物、天敌等均会影响种群数量的变化，故大多数种群的数量总是在波动。

【详解】

由于各种因素的影响；大多种群的数量总是处于波动中。

【点睛】

种群的数量不会恒定不变。【解析】波动11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落无机环境生物圈12、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】逐级递减10-20%14、略

【解析】①.抵抗力稳定性②.恢复力稳定性15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落三、判断题(共1题，共2分)16、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、非选择题(共4题，共20分)17、略

【分析】【试题分析】

本题的知识点是种群的特征；群落群落中生物的种间关系等，旨在考查考生分析题图曲线获取信息的能力及分析处理实验数据；获取结论的能力。考生要理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络，并结合题干信息进行推理、解答问题。

（1）分析题图可知；曲线纵轴表示牧草产量，横轴表示蝗虫密度，是牧草产量随蝗虫密度变化而变化的曲线，所以实验的自变量是蝗虫密度及蝗虫的种类，因变量是牧草产量；该图是根据实验结果建立的数学模型。

（2）狭翅雏蝗的活动能力较弱、活动范围较小，通常采用样方法调查狭翅雏蝗的种群密度；此方法的关键在于随机取样；狭翅雏蝗密度为5头/m2时；牧草产量增加，原因是在该密度条件下，牧草补偿量大于蝗虫的取食量。

（3）由题图曲线可知，牧草随亚洲小车蝗种群密度增大而减小的幅度最大，因此对该草原危害最大的蝗虫是亚洲小车蝗；由于亚洲小车蝗与其他蝗虫都以牧草为食物来源，因此属于竞争关系；群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。【解析】蝗虫密度及蝗虫的种类数学样方随机取样牧草补偿量大于蝗虫的取食量亚洲小车蝗竞争物种组成18、略

【分析】试题分析：当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时；相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。

（1）根据以上分析可知；机体受到寒冷刺激时，引起下丘脑分泌活动改变的信息分子有神经递质和甲状腺激素；寒冷引起甲状腺分泌活动改变的调节方式为神经体液调节。

（2）吞噬细胞对病毒的处理和清除过程需要溶酶体中水解酶的参与；T细胞和记忆T细胞受抗原刺激后都可以增殖分化形成效应T细胞。

（3）根据题意，第一次注射药物M没有反应，而第二次注射时出现了呼吸困难等症状，说明药物M中含有过敏原，再次进入人体时发生过敏反应。【解析】神经递质和甲状腺激素神经—体液调节溶酶体T淋巴细胞和记忆细胞药物M中含有过敏原，再次进入人体时发生过敏反应19、略

【分析】试题分析：当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时；相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。

（1）根据以上分析可知；机体受到寒冷刺激时，引起下丘脑分泌活动改变的信息分子有神经递质和甲状腺激素；寒冷引起甲状腺分泌活动改变的调节方式为神经体液调节。

（2）吞噬细胞对病毒的处理和清除过程需要溶酶体中水解酶的参与；T细胞和记忆T细胞受抗原刺激后都可以增殖分化形成效应T细胞。

（3）根据题意，第一次注射药物M没有反应，而第二次注射时出现了呼吸困难等症状，说明药物M中含有过敏原，再次进入人体时发生过敏反应。【解析】神经递质和甲状腺激素神经—体液调节溶酶体T淋巴细胞和记忆细胞药物M中含有过敏原，再次进入人体时发生过敏反应20、略

【分析】【分析】

1；下丘脑是体温调节中枢；正常机体产热和散热处于动态平衡达到维持体温。

2；人体的特异性免疫也叫获得性免疫；主要包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫是指B细胞在T细胞辅助下，接受抗原刺激后形成效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞产生的具有专一性的抗体与相应抗原特异性结合后完成的免役反应。细胞免疫是指T细胞在接受抗原刺激后形成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞与靶细胞特异性结合，导致靶细胞破裂死亡的免疫反应。

【详解】

（1）小明体温持续稳定在39℃；该时段内机体产热量等于散热量。人体皮肤和黏膜属于第一道防线，也是非特异性免疫。

（2）人体接种流感疫苗后；机体可以产生特异性免疫反应，产生抗体和记忆细胞等。当该种流感病毒再次侵入机体，记忆B细胞能够迅速增殖分化成浆细胞，浆细胞大量分泌抗体；同时记忆T细胞增殖分化形成效应T细胞，效应T细胞可（识别并）与被病原体入侵的宿主细胞密切接触，可使之裂解死亡。

（3）感冒时会引起咳嗽反射；咳嗽反射过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导方向是单向的；在一般情况下，人可以有意识的控制咳嗽反射，说明低级中枢受相应高级中枢的调控。

【点睛】

本题考查体温调节，免疫调节相关知识，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】=非特异抗体（识别并）与被病原体入侵的宿主细胞密切接触，可使之裂解死亡单向的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控五、实验题(共4题，共12分)21、略

【分析】【分析】

分析实验过程及实验结果可知；与正常番茄相比，没有授粉的三种处理，只有在在子房上涂抹IAA，才结果实，其他两种处理都没结果实，说明子房发育成果实，需要种子产生的生长素。根据实验模型图1和图2所示，结合实验处理情况即可对第二个表格中未知项作出判断。

【详解】

（1）①1组番茄花发育成果实；其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的种子。

②比较2；3组实验结果；表明子房发育成果实需要在子房上涂抹IAA，即子房发育成果实需要IAA。

③依据3；4组实验结果；推测IAA不能从花柄运输到子房。

（2）①根据实验模型图1；表中Ⅰ组应在图的1处施加3H−IAA，在2处施加生长素阻断剂NPA，因为生长素是极性运输。

②Ⅱ组“？”处的处理从左到右依次应为施加；不施加；与Ⅰ组形成对照。

③a、b；c段的预期结果分别是：Ⅰ组＞Ⅱ组、Ⅰ组＜Ⅱ组、Ⅰ组＝Ⅱ组。

（3）据图2分析；授粉后在花柄处施加NPA导致番茄不能结实的原因是：授粉后，发育的种子和子房均产生生长素，由于NPA阻断生长素由花柄运出，导致子房生长素浓度过高，抑制果实发育。

（4）生长素类似物的使用会不会导致儿童性早熟；因为激素需要与靶细胞膜上的受体结合发挥作用，生长素是植物激素，在人体细胞膜上没有生长素及其类似物的受体，所以不会引起儿童性早熟。

【点睛】

本题结合图示，考查了生长素生理作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，提升了学生获取图表信息、审题能力以及实验知识，注重学生的实验分析能力的过关。【解析】①种子②子房发育成果实需要IAA③从花柄运输到子房①12②施加、不施加③a段：Ⅰ组>Ⅱ组b段：Ⅰ组<Ⅱ组c段：Ⅰ组=Ⅱ组授粉后，发育的种子和子房均产生生长素，由于NPA阻断生长素由花柄运出，导致子房生长素浓度过高，抑制果实发育激素需要与靶细胞膜上的受体结合发挥作用，生长素是植物激素，在人体细胞膜上没有生长素及其类似物的受体，不会引起儿童性早熟22、略

【分析】【详解】

分析：据图分析可知：与蒸馏水处理的对照组相比；一定浓度的细胞分裂素CTK溶液处理，一段时间内叶片中叶绿素含量较高；一定浓度的脱落酸ABA溶液处理则叶绿素含量较低；两者同时使用时则叶绿素含量介于两者之间，据此答题。

详解：（1）各种色素能溶解在有机溶剂（无水乙醇等）中形成溶液，使色素从生物组织中脱离出来，因此在实验“绿叶中色素的提取与分离”中提取叶绿素应该使用无水乙醇。加入CaCO3可以中和细胞内的有机酸；防止研磨中色素被破坏，从而起到保护色素的作用。

（2）细胞分裂素的合成部位主要是根尖；一定浓度的细胞分裂素CTK溶液处理，一段时间内叶片中叶绿素含量较高，而一定浓度的脱落酸ABA溶液处理则叶绿素含量较低，两者同时使用则叶绿素介于两者之间，说明本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱。

（3）现代生活中；人们通过使用青鲜素来抑制马铃薯；洋葱在贮藏期发芽，这种人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。

点睛：本题考查植物激素调节，结合实验考查学生获取信息、分析问题、解决问题的能力，在平时学习过程中识记植物激素生理作用的同时，更要注意学生实验分析及判断能力的培养。【解析】无水乙醇防止研磨中色素被破坏根尖削弱植物生长调节剂23、略

【分析】【分析】

1、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。

2、生物的种间关系（不同种生物之间的关系）：互利共生（同生共死）、捕食（此长彼消、此消彼长）、竞争（你死我活）、寄生（寄生者不劳而获）。

【详解】

（1）稻田生态系统和自然生态系统相比，物种单一，营养结构简单，自我调节能力弱；人为对稻田施加影响，是为了改变能量流向，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

（2）人们防治病虫害的手段通常是喷施农药，这种方法可能会使某些不易分解的成分随食物链传递，对高营养级生物造成更大的危害，即富集作用。

（3）根据题表的食性分析；为解决病虫害问题，可以投放以害虫为食的肉食性昆虫豆娘；螳水蝇；生态方式病虫害，从生态信息传递角度看，还包括利用音响设备吸引鸟类来捕食害虫；利用信息素警示或诱捕害虫；利用某些特