2025年人教A版二年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版二年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。4、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）5、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)6、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树7、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。8、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、加偏旁；变新字。

开________大________10、选字填空。

再也又。

①他是中队干部，我____是。

②在车模比赛中，他____得了第一名。

③如果时间____长一些，小明的手工会做得更好。11、选出正确的字填在横线上。

①（忽突）____闻岸上踏歌声。

②桃花潭水深千（尺丈）____12、找出错别字。

迫不及呆____大白秃____孤狸____13、填一填。

“五彩缤纷”的近义词有____、____。课外，我还积累了许多描写色彩的词语，如：____、____、____。14、数笔画填空。

“母”共有____笔，第3笔是____。

“孩”共有____笔，第2笔是____。

“改”共有____笔，第2笔是____。15、给下列字换偏旁变新字；再组词。

作——________箭——________16、用每个字组两个词。

洁____、____

欢____、____

曲____、____

旗____、____评卷人得分三、连线题(共1题，共2分)17、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分四、语言表达(共3题，共30分)18、读课文《雨后》；指出下面句子中所使用的修辞手法。

水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。19、缩句。

①玲玲早上起床后在阳台上有节奏的做起少儿广播体操。

②冰冷的雨点哗啦啦地落下来。

③明亮的星星欢快地眨着眼。20、用下列词语造句。

脾气评卷人得分五、默写(共1题，共10分)21、默写《登鹳雀楼》

____，____。____，____。评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)22、阅读《清澈的湖水》，按课文内容填空。(1)、第三自然段，小洁看着湖水，为什么“觉得自己像在天上飞，又像在水里游”？(2)、“小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。”这句“他”指的是谁？(3)、“小洁跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。”你说，小洁会向哪里跑去？23、读课文《我们成功了》，品味探究(1)、第一段中的“不约而同”的意思？(2)、为什么人们都“不约而同”地涌上街头？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。5、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。6、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。7、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。8、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共8题，共16分)9、研妍达庆【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。开可以变成研和妍等。妍；娇妍。研，研究。大可以变成达和犬，达，发达。国庆。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。10、也又再【分析】【分析】考查学生对字义的掌握和辨析。也；同样。又，表示重复或继续，指相同的。再，再一次，重复。

【点评】考查学生对字义的掌握和辨析，这三个字容易混淆，学生要掌握它们各自的用法。11、忽尺【分析】【分析】考查学生对字形的掌握。根据诗歌内容；忽闻岸上踏歌声，意思是忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行；忽，忽然。桃花潭水深千尺，意思是桃花潭水虽然有千尺深，尺，不是寸。

【点评】考查学生对字形的掌握和理解，学生应掌握诗歌内容，才能选出正确答案。12、呆——待秃——兔孤——狐【分析】【分析】主要考查学生对字形的掌握；迫不及待，急切地或不能自制地要采取行动，急迫得不能等待；大白兔，动物，不是秃，秃，光秃秃；狐狸，动物，生性狡猾，孤，孤单。

【点评】学生应注意辨析基本的字形，对于一些形近字应该区分好。13、五光十色五颜六色五彩斑斓花红柳绿黑白相间【分析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。“五彩缤纷”的近义词有五光十色；五颜六色。此外；五彩斑斓、花红柳绿、黑白相间等等也是描写色彩的词语。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生要积累一些词语。14、5点9竖勾7横【分析】【分析】“母”共有5笔；第3笔是点。“孩”共有9笔，第2笔是竖勾。“改”共有7笔，第2笔是横。

【点评】本题考查学生对生字的笔画的掌握情况。15、炸炸药剪剪刀【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。作换偏旁可以变成炸；炸药。箭换偏旁可以变成剪，剪刀。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握好换偏旁这类题型。16、洁白纯洁欢乐欢快乐曲弯曲旗子旗帜【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字义的掌握。洁白；纯洁的白色的；纯洁，比喻纯粹清白，没有污点，没有私心；欢乐，快乐，同欢快一样；乐曲，曲子，弯曲，不直；旗子，同旗帜，泛指悬挂在杆上；具有特定的颜色、图案的布。

【点评】学生应掌握课文的生字词，同时掌握它们的组词。三、连线题(共1题，共2分)17、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。四、语言表达(共3题，共30分)18、句子运用了比喻的修辞手法。【分析】【分析】用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象；用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西,把深奥的道理浅显化,把抽象的事理具体化；形象化。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。19、①玲玲做操。②雨点落下来。③星星眨眼。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“早上起床后在阳台上有节奏的”和“起少儿广播体”（2）去掉“冰冷的”“哗啦啦地”（3）去掉“明亮的”“欢快地”。这样一改，意思没变，但更简单了。20、小王最近脾气很差。【分析】【分析】脾气；指儿童在受到挫折后哭叫吵闹的现象。小王最近脾气很差。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。五、默写(共1题，共10分)21、白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼【分析】【分析】考查学生对诗文朗读节奏的掌握。这首诗的朗读节奏可以是：白日/依山尽；黄河/入海流。欲穷/千里目，更上/一层楼。

【点评】考查学生对诗歌朗读节奏的划分，学生应该掌握好。六、综合题(共2题，共4分)22、略

【分析】【分析】第三自然段；小洁看着湖水，因为湖面就像一面镜子，映出了蓝天；白云，还有变幻的山峦，所以“觉得自己像在天上飞，又像在水里游”；“小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。”这里的他是指乱扔垃圾的男孩。“小洁跨步上岸，四处张望，好像