2025年人教版（2024）选择性必修1生物上册月考试卷含答案

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A.图甲中①②③④分别代表图乙中的DB.图乙中与A相比，C中含有较多的大分子蛋白质C.图甲中③④处的氧分压大小关系应该是③>④D.图乙中D渗透压的90%以上来源于K＋和Cl－5、如图是人体内环境稳态调节示意图；下列相关说法错误的是（）

A.A.B表示体液调节和免疫调节，D可表示体温和渗透压B.血浆酸碱度的相对稳定主要依靠缓冲物质来维持C.内环境的稳态只要有题述三种调节方式参与即可，不需要其他器官或系统参与D.血浆、组织液、淋巴的成分稳定时，机体不一定达到稳态6、成人失水量相当于0.5%体重时，唾液分泌减少，口腔、咽喉部干燥，并引起干渴的感觉。失水之后，即使保持口腔、咽喉润湿，也只能稍稍缓解口渴感觉。在山羊下丘脑前部注射微量(少于0.2mL)高渗盐溶液后，30～60s内动物开始大量饮水，2～8min内，饮水量可达2～8L之多。上述实验可以说明A.机体水平衡是体液调节的结果B.口渴的感受器不是位于口腔，而是位于下丘脑C.产生干渴感觉的部位不是口腔，而是下丘脑D.只要保持人和动物体内含水量相对稳定，就不会引起干渴7、新冠疫情发生以来，几种基于不同技术平台的新冠疫苗已被成功研发出来，包括mRNA疫苗（a），腺病毒载体疫苗（b）和亚单位疫苗（c）。mRNA疫苗是将能表达新冠病毒抗原的mRNA导入细胞，产生抗原刺激免疫反应。腺病毒载体疫苗是将新冠病毒抗原基因整合到腺病毒基因组中，导入细胞中表达抗原刺激免疫反应。亚单位疫苗是利用新冠病毒某蛋白的一部分制成的。多次接种同一疫苗后，产生的抗体水平：a>c>b≈自然感染，疫苗诱导辅助性T细胞活化的能力：a>c>自然感染>b。a疫苗和b疫苗在诱导辅助性T细胞活化的同时也能够诱导细胞毒性T细胞活化。下列相关叙述错误的是（）A.接种三种疫苗后，直接引起机体免疫反应的物质均为蛋白质B.分别接种三种疫苗后，机体均会发生体液免疫和细胞免疫C.a疫苗诱导抗体水平最高可能与其诱导辅助性T细胞活化能力最强有关D.辅助性T细胞分泌的细胞因子可以加速细胞毒性T细胞的分裂分化过程评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、图甲中a部位为神经纤维与肌细胞接头(突触的一种)，图乙是a部位的放大图，乙酰胆碱(ACh)与肌细胞膜上的受体结合会引起肌肉收缩。将2个微电极置于图中b；c两处神经细胞膜外；并与灵敏电流计正负两极相连。下列相关叙述，正确的是（）

A.在e处给予刺激，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转B.图乙中的ACh与ACh受体结合后，会引起肌细胞快速吸收Na+，从而使肌肉收缩C.图甲中的腓肠肌属于反射弧中效应器的一部分，刺激e会引起f的收缩D.图乙中的ACh与ACh受体结合后，正常情况下ACh会持续发挥作用9、芬太尼作为一种强效镇痛药在临床上被广泛应用，其镇痛机制如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A.芬太尼作用于神经元细胞膜上的芬太尼受体后，有利于维持动作电位B.芬太尼能抑制神经细胞的Ca2+内流，导致细胞释放的神经递质减少C.痛觉感受器兴奋后通过传出神经将兴奋传递到大脑皮层并使之产生痛觉D.芬太尼干扰了兴奋在神经细胞间的传递，从而抑制突触后神经元产生动作电位10、某人感染HIV后，机体会产生特异性免疫。下列有关叙述错误的是（）A.细胞因子可以与HIV特异性结合形成沉淀B.HIV侵入辅助性T细胞后，利用辅助性T细胞的物质和能量进行増殖C.辅助性T细胞受损只会对细胞免疫的过程产生影响D.HIV侵入机体后，只通过细胞免疫就能将其完全清除11、如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述错误的是（）

A.血液中b增加到一定程度时会抑制甲分泌相关激素B.器官甲除分泌激素a外，还是身体水平衡调节中枢C.甲→乙→丙之间形成的分级调节系统有利于维持机体的稳态D.激素c分泌增加，对器官甲、丙均具有抑制作用12、新冠病毒的检测方法主要有核酸检测、抗体检测、抗原检测三大类。间接免疫荧光法检测人体是否感染新冠病毒的过程如下图所示，下列说法正确的是（）

A.图示检测方法属于上述三大类方法中的抗原检测B.图示检测方法的原理是抗原抗体的特异性结合C.图中结果若呈阳性可以说明被检测者携带有新冠病毒D.与抗原检测相比，抗体检测可更早地检测出机体是否携带有新冠病毒13、下图为抗利尿激素调节水的重吸收过程。某肾性尿崩症患者的肾小管、集合管细胞膜上缺乏抗利尿激素受体，使其对抗利尿激素的敏感性降低，对水的重吸收减少，尿量增加。下列相关叙述正确的是（）

A.细胞外液渗透压上升引起抗利尿激素释放量增加的过程属于神经—体液调节B.B侧为肾小管或集合管腔，水通道蛋白重吸收水的过程属于协助扩散C.抗利尿激素通过受体的信号转导激活蛋白激酶，促进携带有水通道蛋白的囊泡向细胞膜运输D.与正常人相比，该肾性尿崩症患者的肾小管、集合管细胞膜上的水通道蛋白数量减少评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，生长素类似物处理插条的方法很多，常常采用浸泡法和______法。15、下表是与神经一体液一免疫调节相关的部分知识。请参照表中内容；结合课本完成下表。

。调节物质。

产生部位。

运输方式。

作用部位。

作用部位的响应。

共同体现的细胞膜功能。

神经递质。

神经细胞。

（1）通过____运输。

突触后膜。

（2）_________

（6）_________

抗利尿激素。

下丘脑神经分泌细胞。

（3）_________

（4）_________

（4）_________

淋巴因子。

T淋巴细胞。

B淋巴细胞。

（5）促进___________

（5）促进___________

16、产生：主要合成部位是_______、_______和_______等分生能力较强的部位。17、免疫缺陷病。

(1).概念：由机体_____不足或缺乏而引起的疾病。

(2).种类：由于遗传而生来就有免疫缺陷的叫作_____，如重症联合免疫缺陷病；由疾病和其他因素引起的，叫作_____，如艾滋病。大多数免疫缺陷病都属于_____。

(3).典型实例：艾滋病。

Ⅰ.原因：HIV能够攻击人体的免疫系统，主要侵染_____细胞。

Ⅱ.主要传播途径：_____传播、_____传播和母婴传播。

Ⅲ.预防措施：①采取安全的性行为；②避免注射吸毒；③接受检测并积极治疗HIV等性传播感染；④不与他人共用牙刷和剃须刀；⑤不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。18、神经调节的基本方式是反射；请据以下人体缩手反射示意图回答相关问题：

人体缩手反射的反射弧由__________________个神经元组成，图中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是_____________________，b是__________________，c是_______________，d是__________________。19、_______是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的______。如果S区受损，会得_______，症状是能______，不能_______。如果一个人能讲但听不懂，可能是_______区受损。如果W区发生障碍，则不能_______；如果不能看懂文字，则可能是______区受损。20、生长素的生理作用。

生长素不像酶那样______细胞代谢，也不为细胞__________，而是___________，起着_________________。

（1）作用：生长素在细胞水平上起着促进_______________、_______________等作用；在器官水平则影响______________________；如促进侧根和不定根发生，影响花；叶和果实发育等。

（2）作用方式：与细胞内某种蛋白质——_________特异性结合；给细胞传达一种调节代谢的______；

（3）作用特点：一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，即具有______。

（4）影响生长素生理作用的因素。

a．浓度：一般情况下，______时促进生长，_________时抑制生长，甚至会________。

b．器官种类：根、芽、茎对生长素的敏感程度为_________。

c．植物种类：双子叶植物一般比单子叶植物_______。故可用适当浓度的生长素类调节剂来杀死______庄稼地里的______杂草，同时促进______植物的生长。

d．细胞成熟程度：幼嫩细胞比老细胞______。

（5）抑制生长≠不生长（只是生长慢于对照组）

（6）顶端优势：顶芽产生的________________。由于侧芽对生长素浓度_______，因此它的发育受到______，植株因而表现出顶端优势。注意：离顶芽越近的侧芽生长素浓度越______；

根也有顶端优势现象，主根_________，侧根_________。

解除方法：_________。应用：棉花的______、果树______、盆景______等。21、与稳态调节直接相关的系统有_______等。22、_____反射：膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是_________支配的骨骼肌，这类反射称为______反射。评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)23、颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共4分)24、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。25、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)26、请据图回答下列与植物激素有关的问题。

（1）在幼嫩的芽、叶和____________中，___________经过一系列反应可转变成生长素。研究表明,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，其对应的运输方式是____________。

（2）从图甲中可以看出，对芽促进作用最合适的生长素浓度，对根表现为________，说明______________________________。

（3）乙图中a侧生长素浓度最终大于________mol·L－1，对根生长的效应是________；b侧生长素对根生长的效应是________。

（4）根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为________。若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】

免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质（如病菌等），或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。抵抗或防止微生物或寄生物的感染或其它所不希望的生物侵入的状态。

【详解】

A；效应T细胞裂解靶细胞属于特异性免疫；错误；

B；移植的器官被患者排斥；是由于其作为一种“异己成分”被受者免疫系统识别，后者发起针对移植物的攻击、破坏和清除，属于免疫过程，错误；

C；抗HlN1流感病毒的抗体清除HlN1流感病毒存在于特异性免疫中；属于免疫过程，错误；

D；因为抗生素不是人体产生的物质；所以不属于机体的免疫过程，正确。

故选D。

【点睛】

考生可根据是否是人体内自发产生的来快速判断是否属于免疫反应。2、A【分析】【分析】

【详解】

人体内以水为基础的液体都叫体液；可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液构成细胞生活的内环境，包括：组织液；血浆、淋巴，绝大多数的细胞生活在组织液中，A正确。

故选A。

【点睛】3、C【分析】【分析】

本题考查生命活动的调节；考查对生长素；生长激素的化学本质、作用、运输的理解。明确生长素、生长激素化学本质的不同是解答本题的关键。

【详解】

生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质，其合成场所不是核糖体，A项错误；垂体是生长激素的分泌器官，人体内，生长激素在垂体细胞的核糖体上合成，B项错误；生长素是色氨酸的衍生物，由C、H、O、N四种元素组成，可促进细胞伸长生长，C项正确；植物体内生长素可在成熟组织中进行非极性运输，D项错误。4、B【分析】【分析】

分析甲图：①为淋巴；②为细胞内液，③为组织液，④为血浆。分析乙图：A为组织液，B为淋巴，C为血浆，D为细胞内液。

【详解】

A；由以上分析可知；图甲中①为淋巴，对应于图乙中的B，②为细胞内液，对应于图乙中的D，③为组织液，对应于图乙中的A，④为血浆，对应于图乙中的C，A错误；

B；A为组织液；C为血浆，含有血浆蛋白等大分子蛋白质，组织液中无血浆蛋白，因此与A相比，C中含有较多的大分子蛋白质，B正确；

C；氧气由④血浆自由扩散到③组织液；自由扩散是从高浓度向低浓度运输，故图甲中③④处的氧分压大小关系应该是③＜④，C错误；

D、细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-；D错误。

故选B。5、C【分析】【分析】

分析题图：内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络；因此图中A；B表示体液调节和免疫调节，内环境稳态的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度，C、D可以表示温度和渗透压。

【详解】

A；内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节；故A、B表示体液调节和免疫调节；体温、渗透压和酸碱度是内环境的理化特性，所以C、D可表示体温和渗透压，A正确；

B；血浆酸碱度的相对稳定主要依靠血浆中的缓冲物质来维持；B正确；

C；内环境稳态是指在神经-体液-免疫调节下；通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，C错误；

D；内环境稳态的实质是体内渗透压、体温、pH等理化特性和化学成分都处于相对稳定的动态平衡中；因此血浆、组织液、淋巴的成分稳定时，机体不一定达到稳态，D正确。

故选C。6、B【分析】【分析】

【详解】

A；机体水平衡是神经和体液共同调节的结果；但实验中并没有说明神经调节和体液调节过程对水平衡的影响，A项错误；

B；高渗盐溶液注射部位是下丘脑；可促使动物开始大量饮水，所以口渴的感受器位于下丘脑，B项正确；

C；产生干渴感觉部位是大脑皮层；C项错误；

D；根据题意可知；给下丘脑注射高渗溶液也可引起干渴，D项错误。

故选B。7、B【分析】【分析】

疫苗的作用机理:当人体接种疫苗后；会引起免疫反应，产生记忆T细胞和记忆B细胞；当人体再次接触同种抗原时，这两种细胞迅速增殖分化产生细胞毒性T细胞和浆细胞，浆细胞能产生抗体，迅速清除抗原。

【详解】

A；mRNA疫苗是将能表达新冠病毒抗原的mRNA导入细胞；然后在宿主细胞中翻译出相应的病毒蛋白作为抗原刺激免疫反应；腺病毒载体疫苗是将新冠病毒抗原基因整合到腺病毒基因组中，导入细胞中表达病毒蛋白，作为抗原刺激免疫反应；亚单位疫苗(c)是病毒蛋白，进入机体后可直接作为抗原刺激机体发生免疫反应，可见，接种三种疫苗后，直接引起机体免疫反应的物质均为蛋白质，A正确；

B、分析题意可知，mRNA疫苗(a)和腺病毒载体疫苗(b)；在诱导辅助性T细胞活化的同时也能够诱导细胞毒性T细胞活化，说明这两种疫苗会引起细胞免疫，而亚单位疫苗是利用新冠病毒某蛋白的一部分制成，不会引起细胞免疫，B错误；

C；a疫苗诱导抗体水平最高可能与其诱导辅助性T细胞活化能力最强有关；因为辅助性T细胞产生的细胞因子能促进B细胞的增殖、分化，进而是浆细胞和记忆B细胞的数目增多，因而会导致抗体水平较高，C正确；

D；病原体侵入靶细胞后；被感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别这一变化信号，之后开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞，辅助性T细胞分泌的细胞因子能加速这一过程，D正确。

故选B。二、多选题(共6题，共12分)8、A:B:C【分析】【分析】

据图分析：a表示神经-肌肉接头，b；c、e位于传出神经上；d位于传入神经上，f是肌细胞。动作电位产生时膜电位由外正内负转变为外负内正，兴奋在神经纤维上是双向传导的，经过突触时有突触延搁，速度会变慢。

【详解】

A、由于微电极置于图中b；c两处神经细胞膜外；静息时电流表指针应指向零，在e处给予刺激产生动作电位时，局部电流先后经过右电极和左电极，电流表发生两次方向相反的偏转，A正确；

B、图乙中的Ach与Ach受体结合后，会传递兴奋产生动作电位，Na+内流进入肌细胞；从而使肌肉收缩，B正确；

C；据图分析可知；腓肠肌属于反射弧中的效应器，刺激e会引起f的收缩，C正确；

D；图乙中的Ach与Ach受体结合后；Ach会被降解失活或被突触前膜回收，D错误。

故选ABC。

【点睛】9、B:D【分析】【分析】

题图分析：图为突触结构；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，神经递质的受体位于突触后膜上，可以促进钠离子内流。

【详解】

A；动作电位与钠离子内流有关；据图可知，芬太尼作用于神经元细胞后，会促进钾离子外流，从而使钙离子内流的过程受阻，进而影响神经递质的释放，不利于动作电位的形成，A错误；

B、据图分析可知，芬太尼镇痛的作用机理是：当其与某神经元上的受体结合后，抑制Ca2+内流，促进K+外流；使兴奋性递质的释放量减少，从而起到镇痛效果，B正确；

C；痛觉感受器兴奋后通过传入神经将兴奋传递到大脑皮层；C错误；

D；结合A分析可知；芬太尼与受体结合后，通过影响钾离子的去向而干扰了兴奋在神经细胞间的传递，从而抑制突触后神经元产生动作电位，D正确。

故选BD。10、A:C:D【分析】【分析】

关于“艾滋病”；考生可以从以下几方面把握：

1；艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS）；其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。

2；艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后；与人体的辅助性T淋巴细胞结合，破坏辅助性T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。

3；艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．

【详解】

A；细胞因子可以促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞；浆细胞产生的相应抗体能与HIV特异性结合形成沉淀，A错误；

B；病毒为专性寄生物；没有独立的代谢系统，因此，HIV侵入辅助性T细胞后，利用辅助性T细胞的物质和能量进行增殖，B正确；

C；辅助性T细胞受损不仅会对细胞免疫产生影响；而且会对体液免疫的过程产生影响，C错误；

D；HIV侵入机体后；需要通过体液免疫和细胞免疫共同起作用将其完全清除，D错误。

故选ACD。11、A:B:C【分析】【分析】

据图分析可知，甲和丙均具有激素c的受体，因此c是甲状腺激素，甲是垂体，乙是甲状腺，丙是下丘脑。b是促甲状腺激素释放激素；a是促甲状腺激素。

【详解】

A；血液中促甲状腺激素释放激素增加到一定程度对垂体有促进作用没有抑制作用；A错误；

B；器官甲是垂体；下丘脑是水平衡调节中枢，B错误；

C；丙→甲→乙之间形成的下丘脑-垂体-甲状腺轴分级调节系统有利于维持机体的稳态；C错误；

D；激素c是甲状腺激素；甲状腺激素分泌增加，对器官甲、丙均具有抑制作用，D正确。

故选ABC。12、B:C【分析】【分析】

图示检测方法为：把新冠病毒标本固定在玻片上；然后将待测病人的血清滴在玻片上，特异性抗体与标本中抗原反应后，再加入荧光素标记的第二抗体，若出现荧光，则为阳性。

【详解】

A；图示是检测血清中是否有抗体；检测方法属于上述三大类方法中的抗体检测，A错误；

B；由图可知；检测方法的原理是抗原抗体特异性结合，B正确；

C；图中结果若有荧光出现；即呈阳性，可以说明被检测者携带有新冠病毒，C正确；

D；感染新冠病毒后；抗体的产生需要一定的时间，因此抗原检测可以更早检测出机体是否带有新冠病毒，D错误。

故选BC。13、B:C:D【分析】【分析】

细胞外液渗透压上升；下丘脑的渗透压感受器兴奋，下丘脑合成抗利尿激素增加，垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少。

【详解】

A；细胞外液渗透压上升；下丘脑的渗透压感受器兴奋，下丘脑合成抗利尿激素增加，垂体释放的抗利尿激素增加，这一过程属于神经调节，A错误；

B；B侧为肾小管或集合管腔；水通道蛋白重吸收水的过程不需要能量，属于协助扩散，B正确；

C；由图可知；抗利尿激素通过受体的信号转导激活蛋白激酶，促进携带有水通道蛋白的囊泡向细胞膜运输，使细胞膜上水通道蛋白的数量增加，C正确；

D；肾性尿崩症患者的肾小管、集合管细胞膜上缺乏抗利尿激素受体；不能促进携带有水通道蛋白的囊泡向细胞膜运输，故与正常人相比，该肾性尿崩症患者的肾小管、集合管细胞膜上的水通道蛋白数量减少，D正确。

故选BCD。三、填空题(共9题，共18分)14、略

【分析】【分析】

【详解】

探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，生长素类似物处理插条的方法很多，常常采用浸泡法和沾蘸法。【解析】沾蘸15、略

【分析】【分析】

1.体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

2.内环境稳态是在神经；体液和免疫调节的共同作用下；通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的相对稳定状态。目前认为机体调节内环境稳态的方式为神经--体液--免疫调节网络。

【详解】

（1）神经递质由突触前膜释放；通过突触间隙（组织液）作用于突触后膜，抗利尿激素由垂体释放后随着体液的传送可以到全身各处去，淋巴因子由T细胞接受抗原刺激后产生，可以随着体液到B细胞起作用，即神经递质；抗利尿激素、淋巴因子均需要通过体液运输。

（2）神经调节中神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙；经过扩散作用于突触后膜上的特异性受体结合，神经递质与突触后膜上的受体结合后会引起突触后膜离子通透性改变，进而引起突触后膜膜电位的变化。

（3）抗利尿激素的作用部位是肾小管和集合管；这是因为肾小管和集合管的细胞表面有与抗利尿激素发生特异性结合的受体。

（4）抗利尿激素与肾小管好集合管表面的受体结合后；能促进肾小管和集合管对水的重吸收，引起尿量减少。

（5）淋巴因子是由T细胞合成并分泌的；淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，即增强B细胞的免疫作用。

（6）神经递质；抗利尿激素、淋巴因子等信息分子由产生部位经运输后作用于靶细胞的过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能；细胞膜的这一功能可以保证多细胞生物体内细胞之间功能的协调。

【点睛】

熟知各种信息分子神经递质、激素和淋巴因子起作用的机理以及它们之间的区别和联系是解答本题的关键，能正确分析表中的信息是解答本题的前提。【解析】体液膜电位变化肾小管和集合管促进肾小管和集合管对水的重吸收B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞实现细胞间的信息交流16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】幼嫩的芽叶发育中的种子17、略

【分析】【详解】

（1）免疫缺陷病概念：由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。

（2）免疫缺陷病的种类：由于遗传而生来就有免疫缺陷的叫作先天性免疫缺陷病；由疾病和其他因素引起的，叫作获得性免疫缺陷病，如艾滋病。大多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病。

（3）免疫缺陷病的典型实例：艾滋病

Ⅰ.原因：HIV能够攻击人体的免疫系统，主要侵染辅助性T细胞。

Ⅱ.主要传播途径：性接触传播、血液传播和母婴传播。【解析】①.免疫功能②.先天性免疫缺陷病③.获得性免疫缺陷病④.获得性免疫缺陷病⑤.辅助性T⑥.性接触⑦.血液18、略

【分析】【分析】

一个典型的反射弧包括感受器；传入神经、中间神经元、传出神经和效应器五部分。其中；感受器为接受刺激的器官；传入神经为感觉神经元，是将感受器与中枢联系起来的通路；中间神经即神经中枢，包括脑和脊髓；传出神经为运动神经元，是将中枢与效应器联系起来的通路：效应器是产生效应的器官，如肌肉或腺体。

【详解】

人体缩手反射的反射弧是由传入神经元、中间神经元和传出神经元3个神经元组成的，c上含有神经节，属于传入神经，与传入神经相连的d是感受器，那么b就是传出神经；a就是效应器。

【点睛】

本题考查反射弧的相关知识，考查学生的识图能力。【解析】①.3②.效应器③.传出神经④.传入神经⑤.感受器19、略

【解析】①.语言功能②.听、写、读、说③.运动性失语症④.看懂文字、听懂说话⑤.讲话⑥.H⑦.写字⑧.V20、略

【分析】略【解析】催化提供能量给细胞传达信息调节细胞生命活动的作用细胞伸长生长诱导细胞分化器官的生长、发育生长素受体信息两重性低浓度浓度过高杀死细胞根>芽>茎敏感单子叶双子叶单子叶敏感生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽处生长素浓度较高比较敏感抑制高优先生长生长受到抑制去掉顶芽打顶整枝修剪21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】消化、呼吸、循环、泌尿系统22、略

【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射弧的五部分要完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。

【详解】

膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是接受意识支配的骨骼肌，这类反射称为躯体反射。构成消化道的平滑肌、心脏的心肌，也要受神经系统的控制，也有它们的反射活动和规律，但一般不会被我们的意识所支配，这类反射被称为内脏反射。【解析】躯体接受意识躯体四、判断题(共1题，共6分)23、A【分析】【详解】

颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，反射中枢在脑干，属于非条件反射，正确。五、非选择题(共2题，共4分)24、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查