2025年岳麓版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】酒精对人体的危害的有关叙述中错误的是（）A.持续饮酒过量会导致脂肪肝B.酒精能对中枢神经系统的功能受到抑制C.过量饮酒会导致生殖质量下降D.长期过量饮用不会出现对酒精的依赖性2、如图是人体血液中某物质含量变化曲线；Ⅰ；Ⅱ表示血液流经的器官．下列说法正确的是（）

A.若该物质是氨基酸，则Ⅰ表示小肠B.若该物质是二氧化碳，则Ⅰ表示肺C.若该物质是氧气，则Ⅱ表示肺D.若该物质是尿素，则Ⅱ表示输尿管3、下列对于达尔文自然选择学说的简单叙述正确的是（）A.适者生存，不适者被淘汰的过程B.生物为了生存而竞争的过程C.有利变异不断加强巩固的过程D.食肉动物和食草动物竞争的过程4、卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡（）A.卵黄B.胚盘C.卵白D.系带。

5、下列有关性染色体的叙述，正确的一项是①人类的性染色体有X染色体和Y染色体两种类型②Y染色体上有决定睾丸形成的基因，所以男人的一对性染色体是YY③性染色体上不但具有与性别有关的基因，而且还有许多控制其他性状的基因④性染色体只存在于生殖细胞中，体细胞没有性染色体的存在A.①③B.②③C.①③④D.①②③④6、玉米是一年生植物，植株高大，茎强壮，是重要的粮食作物和饲料作物，一直都被誉为长寿食品，含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素、微量元素、纤维素等，具有开发高营养、高生物学功能食品的巨大潜力。有关玉米的描述正确的是（）A.玉米中含有人体所需多种营养物质，都是光合作用的产物B.玉米属于雌雄同株异花传粉C.从严格意义上讲，一粒玉米粒就是一个果实，由胚珠发育而来D.玉米有普通玉米、水果玉米等品种，其细胞中染色体数目存在差异7、依据图，按照构成人体消化系统的结构层次排序（由小到大），正确的是（）

A.①→②→③→④

B.④→③→②→①

C.④→②→①→③

D.③→①→②→④

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、下列关于两栖动物的说法中，正确的是：（）A.蝌蚪不仅用鳃呼吸，还有肺呼吸，因此被称为两栖动物B.蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，但他们的生活习性完全相同C.蝌蚪和成蛙在形态结构、生活习性等方面有显著不同，这种发育称为变态发育D.两栖动物的生殖和发育离不开水9、眼球的哪种病变会导致近视？（）A.晶状体曲度过小B.晶状体曲度过大C.眼球前后径过短D.眼球前后径过长10、埃及90%的国土面积为沙漠，因而人口大多集中分布于A.尼罗河下游河谷平原B.红海沿岸C.尼罗河入海处形成的三角洲D.西奈半岛11、控制传染源。

A.在教室喷洒84消毒液。

B.禽流感爆发时期焚烧深埋3公里范围内的禽类C.前线救援医务人员提前接种破伤风疫苗E.将非典病人隔离治疗E.将非典病人隔离治疗12、科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化遵循的规律是（）A.由单细胞到多细胞、由水生到陆生B.由复杂到简单、由低等到高等C.由单细胞到多细胞、由复杂到简单D.由简单到复杂、由低等到高等13、下列关于人的变异的叙述中，正确的是（）A.父子之间存在着变异B.双胞胎之间不存在变异C.兄妹之间存在着变异D.生物的变异是个别现象14、【题文】根据孟德尔的豌豆杂交实验，下列说法正确的是：（）A.豌豆的矮茎和矮茎杂交，长成的植株一定是矮茎B.豌豆的高茎和高茎杂交，长出的植株也可能出现矮茎C.杂种高茎豌豆的种子种下去长成的植物还是高茎豌豆D.豌豆的高茎与矮茎杂交，下一代一定是高茎评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、阅读资料；回答问题。

“绿洲与蚂蚁”

1890年；慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现：一窝森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可消灭害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园。

（1）在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了____者的角色，这说明动物是生态系统中____结构不可缺少的组成部分，对维持_____起了重要的作用。

（2）写出有蚂蚁参与的一条食物链____。

（3）若捕杀这六窝蚂蚁，这个“绿洲”生态系统结果会____。

（4）文中提到，“微生物比其他地方多成千上万倍”，就会“促进了植物的生长”。这里的微生物主要是指____，它们能将土壤中的____分解成____，提供给绿色植物进行____作用再利用，从而促进了自然界的____。16、以下A；B两幅图分别是家兔和狼的牙齿；请根据下图回答：

（1）____图是家兔的牙齿。

（2）家兔的牙齿有____适于切断植物纤维，有____适于磨碎食物。家兔的消化道上还有发达的____这些都与家兔吃____的生活习性相适应。

（3）狼的牙齿比家兔的牙齿多了锋利的____，可用于撕裂食物，这与其吃____的生活习性相适应。17、人体的消化系统由______和______组成；呼吸系统由______和______两部分组成，其中作为呼吸系统的主要器官和气体交换的场所的是______；呼吸运动包括______和______两个过程。18、哺乳动物一般都具有____和____、体表被毛的特征．19、请选择下列细胞的结构的相应功能

细胞核____A.保护和支持细胞。

细胞壁____B.储存遗传物质。

细胞膜____C.控制物质进出。

叶绿体____D.动力车间。

线粒体____E.使光能变成化学能20、观察下图有关植物分类系统图解；回答下列问题：

（1）图10中，____与绿豆亲缘关系最近；____与绿豆亲缘关系最远。

（2）绿豆与紫檀在分类等级单位____上不同。

（3）图中的这四种植物都属于被子植物中的____植物。21、（2016•黑龙江）一朵花中最主要的结构是____和____．22、某同学根据微生物的某一特征进行简单分类（见下表）．。待分类的微生物乳酸菌、曲霉、醋酸菌、流感病毒、青霉、酵母菌类别一醋酸菌、乳酸菌、流感病毒类别二青霉、曲霉请问，酵母菌应该属于类别____评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)23、南方的橘子移栽到北方后，味道、色泽发生了变化，是由于基因改变而导致的性状变异。24、细菌是单细胞生物，而真菌是多细胞生物。25、所有的细菌都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜，而都没有成形的细胞核。评卷人得分五、连线题(共4题，共16分)26、将下列动物类群与特征用直线连接起来：a．昆虫纲①胎生哺乳，体表被毛b．鱼类②用鳃呼吸，用鳍游泳c．鸟类③前肢变成翼，体表被羽d．哺乳类④身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼27、请将下列现象与相应的动物行为连接起来：蜜蜂采蜜繁殖行为乌贼喷墨觅食行为家燕南飞迁徙行为家鸽产卵防御行为28、在下列实例与免疫类型之间连线：（1）皮肤的屏障作用（2）淋巴细胞产生抗体A.非特异免疫（3）唾液中溶菌酶的杀菌作用（4）人患过麻疹后就不再患麻疹B.特异性免疫（5）吞噬细胞吞噬病原体29、【题文】请将长骨的结构和与之相对应的特点用线连起来。

①骨膜a.致密坚硬；抗压力强力。

②骨密质b.内含血管；神经等。

③骨松质c.有造血功能。

④骨髓d.结构疏松，能承受一定压评卷人得分六、其他(共3题，共30分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】酒中含有酒精，饮酒多了，会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引起神经衰弱和智力减退。【解析】【答案】D2、A【分析】【解答】解：A；小肠是吸收营养物质的主要器官；血液流经小肠后，有机营养增加，因此若该物质为氨基酸，在I处增多，则说明是小肠．正确．

B；血液流经肺部毛细血管时；与肺泡进行气体交换，肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡进而通过呼吸道排出体外；因此血液流经肺泡毛细血管时氧气含量增加，二氧化碳含量降低；错误．

C；若该物质为氧气；则血液流经器官I时，氧气的含量增加，肺一个是I不是II，错误．

D；血液流经肾单位时；经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用，流出肾脏的血液中尿素含量明显减少．因此若该物质为尿素，尿素在II处减少，因此，II表示肾单位．错误．

故选：A．

【分析】血液流经身体某器官时某种物质含量的变化与该器官的功能有关，肺是气体交换的场所，肾脏是形成尿液的器官，小肠是消化吸收的主要器官．据此解答．3、A【分析】【解答】解：达尔文指出；生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争．一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．因此达尔文自然选择学说简单叙述的是适者生存；不适应者淘汰的过程．

故选：A．

【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．4、B【分析】【分析】此题考查的是鸟卵的结构及功能。熟练掌握鸡卵的结构和功能是解决此题的关键。【解答】鸡卵的各部分结构名称和功能如图所示：

由上图可知，鸡卵的结构中，卵壳在卵的最外面，较硬，保护卵细胞；卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料；卵细胞是由胚盘、卵黄、卵黄膜构成的，其中卵黄膜起保护作用，卵黄为胚胎发育提供养料，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸡。B符合题意。故选B。【解析】B5、A【分析】【分析】此题考查基因控制生物的性状以及人的性别决定。掌握性染色体的组成是解答此题的关键。【解答】男性体细胞那一对性染色体中；较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体；女性体细胞中的那一对性染色体形态大小基本相同，且和男性体细胞中的X染色体相似，科学家通过进一步的研究，发现它们同是X染色体。

A.“①人类的性染色体有X染色体和Y染色体两种类型③性染色体上不但具有与性别有关的基因；而且还有许多控制其他性状的基因．”的描述都是正确的，故该选项符合题意。

B.该选项中②的描述不准确；男人的一对性染色体是XY，因此不符合题意。

C.该选项中的④描述不准确；体细胞中和生殖细胞中都有性染色体的存在。故不符合题意。

D.该选项中的②④描述不正确；因此该选项不符合题意。

故选A。【解析】A6、B【分析】解：A；玉米是全世界总产量最高的农作物；是重要的粮食作物和饲料作物。玉米含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素、微量元素等营养物质，被誉为长寿食品。其中含有的有机物是通过光合作用制造的，无机物是通过根吸收的，A错误；

B；玉米是雌雄同株、异花传粉植物；可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。B正确；

C；一粒玉米粒就是一个果实；由子房发育而来，C错误；

D；同种生物染色体数目相同；所以普通玉米、水果玉米等品种，其细胞中染色体数目相同，D错误。

故选：B。

玉米是雌雄同株植物；花不鲜艳，花粉多；小而轻，借助风力完成异花传粉。玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，很难分离，因此，从严格意义上讲，一粒玉米就是一个果实，子房发育成玉米粒。

这是一道综合题，考查学生对知识的灵活运用能力。【解析】B7、C【分析】

由图可知：④表示细胞；②表示组织，①表示器官，③表示系统．细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分裂；分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体．因此，构成人体的结构层次由微观到宏观排序是④→②→①→③．选项C符合题意．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的是人体的结构层次．人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；据此识图作答．

二、多选题(共7题，共14分)8、CD【分析】试题分析：A、蝌蚪只能用鳃呼吸，不能用肺呼吸，故A说法错误；B、蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，如蝌蚪身体分为头、躯干和尾，而青蛙身体分头、躯干、四肢；蝌蚪有尾无四肢，青蛙有四肢无尾；蝌蚪的鳃和侧线消失，青蛙的眼睛大而突出，口腔宽阔。但它们的生活习性完全不同，蝌蚪生活在水里，用鳃呼吸，青蛙水陆两栖，用肺呼吸，故B说法错误；C、蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，成体和幼体相差很大，属于变态发育；D、两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活，因此两栖动物的生殖和发育都离不开水,故符合题意。故选:CD考点：此题考查的是两栖动物的主要特征。【解析】【答案】CD9、BD【分析】解：A；晶状体曲度过小形成远视眼；

B；晶状体曲度过大形成近视眼；

C；眼球前后径过短形成远视眼；

D；眼球的前后径过长形成近视眼．

故选：B；D

（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大；或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼．近视眼戴凹透镜加以矫正．

．

（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小；或眼球前后径过短，近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方，导致看不清近处的物体，形成远视眼．远视眼戴凸透镜进行矫．

．

解答此类题目的关键是理解近视眼的成因、成像特点和矫正措施．【解析】【答案】BD10、AC【分析】本题主要考查了埃及人口的分布。埃及大部分地区气候炎热干燥，沙漠广布，所以人口主要分布在水源较为充足的尼罗河下游河谷平原地区和尼罗河入海处形成的三角洲地区，AC对，BD错。故选AC。【解析】AC11、BE【分析】【分析】此题考查了预防传染病的措施。明确传染病流行的环节及预防措施是解决此题的关键。【解答】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、真菌、寄生虫等。预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。在教室内喷洒“84”消毒液、戴口罩及保持良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等是为了切断病原体到达健康人的途径，属于切断传播途径的预防措施；禽流感爆发时期焚烧深埋3公里范围内的禽类、将非典病人隔离治疗等是对传染源采取的措施，属于控制传染源；前线救援医务人员提前接种破伤风疫苗等是对易感人群采取的措施，属于保护易感人群。故BE符合题意。故选BE。【解析】BE12、ACD【分析】解：由分析可知；在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是由单细胞到多细胞、由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，可见ACD符合题意。

故选：ACD。

在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，据此作答。

生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。【解析】ACD13、AC【分析】解：A；父子之间存在着变异；A正确；

B；双胞胎之间也存在变异；B错误；

C；兄妹之间存在着变异；C正确；

D；生物的变异是普存在的；是生物的特征之一，D错误。

故选：AC。

变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象。

解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念。【解析】AC14、AB【分析】【解析】

试题分析：豌豆的矮茎是隐性性状；两个隐性性状的个体杂交，后代不会出现性状分离，仍然是矮茎；高茎植株的基因型有纯合子和杂合子两种，两个杂合子杂交，后代会出现性状分离，出现矮茎植株；生物的性状是有基因和环境共同作用的结果，如果环境条件不好，高茎豌豆也有可能长成矮茎。

考点：本题主要考查生物的性状遗传以及孟德尔遗传规律的应用。【解析】【答案】AB三、填空题(共8题，共16分)15、消费者食物链生态平衡植物→害虫→蚂蚁生态平衡被破坏（或食物链被破坏）腐生的细菌和真菌有机物无机物光合物质循环【分析】【解答】（1）生态系统中的绿色植物是生产者；动物是消费者，微生物是分解者，所以蚂蚁是消费者，食物链是由生产者和消费者组成的，消费者是食物链中必不可少的组成，对维持生态平衡有着重要的作用；

（2)写食物链时注意：只能以生产者开始；以最高层消费者结束,箭头指向捕食者所以此处的食物链为：植物→害虫→蚂蚁；

（3)若捕杀这六窝蚂蚁；那么害虫将会大量繁殖，生态系统失去原有的稳定；

（4)细菌；真菌能把动植物遗体遗物中的有机物分解；产生二氧化碳、水和无机盐等，供植物利用，促进了自然界的物质循环。

【分析】本题是生态系统的综合题，关键是会分析生态系统的组成和数量变化以及食物链的知识。16、A门齿臼齿盲肠草（植物）犬齿肉（动物）【分析】【解答】家兔是草食性动物；而狼是肉食性动物，草食性动物没有犬齿，肉食性动物具有犬齿，牙齿左图是家兔的牙齿，右图是狼的牙齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物，臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食，家兔和狼都具有的牙齿是门齿和臼齿，与狼的肉食性相适应，狼还具有犬齿。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟记哺乳动物牙齿的分化。17、消化道消化腺呼吸道肺肺呼气吸气【分析】解：消化系统包括消化道和消化腺两大部分。消化道开始于口；终止于肛门，包括口腔；咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等。其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的分解。

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，外界气体进入肺，完成吸气；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺里的气体排出体外，完成呼气。

故答案为：

消化道；消化腺；呼吸道；肺；肺；呼气；吸气。

消化系统包括消化道和消化腺两大部分；呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。

解答此题要掌握消化系统和呼吸系统的组成以及理解结构与功能相适应的生物学观点。【解析】消化道消化腺呼吸道肺肺呼气吸气18、略

【分析】

哺乳动物中；鸭嘴兽的生殖方式为卵生，是哺乳动物中较为低等的种类；在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．

故答案为：胎生；哺乳。

【解析】【答案】哺乳动物除鸭嘴兽外一般为胎生；具有哺乳的特征，据此答题．

19、BACED【分析】【解答】细胞壁位于细胞的最外面；起到保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，细胞核内含遗传物质，是遗传信息库，对生物的遗传具有重要的意义，叶绿体和线粒体是细胞中的两个能量转换器，叶绿体是光合作用的场所，能把光能转换成化学能储存在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物，释放能。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握细胞的结构和功能，可结合细胞结构图进行掌握。20、菜豆合欢属双子叶【分析】【解答】由分析可知；分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，据分类索引可知：绿豆和菜豆同属，绿豆和紫檀同科，合欢和紫檀同目，合欢和菜豆同目，属；科、目中属最小，因此同属的绿豆和菜豆亲缘关系最近，合欢与绿豆亲缘关系最远，这四种植物都是被子植物，种子都有2片子叶，所以都属于双子叶植物。

【分析】本题考查的是植物的分类。21、雌蕊雄蕊【分析】【解答】植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：

可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊及花蕊．

故选：雌蕊；雄蕊。

【分析】一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分，据此解答．掌握花的结构和果实与种子的形成过程是解题的关键．22、二【分析】【解答】分类依据是否具有成形的细胞核；类群一没有成形的细胞核，类群二有成形的细胞核，酵母菌有成形的细胞核，应该属于类群二．

故答案为：二。

【分析】真菌具有成形的细胞核，细菌、真菌生活方式为异养，细菌为分裂生殖，没有成形的细胞核，真菌大多数为孢子生殖．四、判断题(共3题，共21分)23、×【分析】试题分析：橘子只适宜生长在温度较高的南方，南方的橘子移栽到北方后，味道、色泽发生了变化，主要是北方的温度低，不适于橘子的生长，是环境中的温度对生物的影响而导致的不遗传变异，故题干中的叙述是错误的。考点：本题考查的是变异的类型，解答此题的关键是理解变异产生的原因。【解析】【答案】错24、×【分析】【解答】解：细菌都是单细胞个体；一个细菌就是一个细胞．真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，整体包括：菌盖；菌褶、菌柄、菌丝等．

故答案为：错误。

【分析】真菌是单细胞个体，如酵母菌，但有些真菌是多细胞个体，如蘑菇等．25、×【分析】【解答】解：各种细菌都是由一个细胞构成的．细菌的细胞中都有细胞壁；细胞膜、细胞质等结构；但都没有成形的细胞核．有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构．芽孢是细菌的休眠体，用来抵抗不良环境．

故所有的细菌都有细胞壁和没有成形的细胞核；但芽孢；鞭毛和荚膜并不是所有细菌都具备的，故说法错误．

故答案为：错误。

【分析】根据细菌的基本结构和特殊结构进行分析回答．五、连线题(共4题，共16分)26、a—④b—②c—③d—①

【分析】【分析】

本题考查了节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳类的主要特征，掌握这些动物与环境相适应的特征并能据此正确连线是解题的关键。

【解答】

昆虫纲的主要特征是：身体分为头、胸、腹三部分，一般具有一对触角两对翅三对足，体表有外骨骼，防止体内水分的散失；鱼类的主要特征是：终生生活在水中，身体表面大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳；两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸；鸟类的主要特征是：体表被覆羽毛，前肢变成翼，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，体温恒定。因此正确的答案是：a—④、b—②、c—③、d—①。【解析】a—④b—②c—③d—①

27、略

【分析】试题分析：觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．鸟类迁徙：是鸟类随着季节变化进行的，方向确定的，有规律的和长距离的迁居活动，迁徙是其生命本能的一部分，受到其内在生理因素的调节．由上可知，蜜蜂采蜜是动物的取食行为，乌贼喷墨是防御行为，家燕南飞是动物的迁徙行为，家鸽产卵是动物的繁殖行为．考点：从动物的行为所具有的适应性意义上来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等【解析】【答案】28、略

【分析】试题分析：免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御功能，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫，非特异性免疫包括第一、二道防线，第三道防线属于特异性免疫，（1）皮肤的屏障作用，表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于人体的第一道防线，（2）淋巴细胞产生抗体，特定的抗体对抗原起作用，是人体的第三道防线，（3）唾液中溶菌酶，能使侵入人体的病原体溶解死亡，具有杀菌作用，属于第二道防线，（4）人患过麻疹后就不再患麻疹，属于第三道防线，是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，（5）吞噬细胞对侵入人体的病原体的消灭作用引起的发炎反应属于第二道防线，因此1、3、5属于非特异性免疫，2和4属于特异性免疫。考点：本题考查的是人体的特异性免疫和非特异性免疫，解答此题的关键是要理解非特异性免疫和特异性免疫的概念。【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】

试题分析：对于骨的基本结构组成及其功能我们可以借助以下知识结构图来分析：

人体内的骨髓有两种；一种是红骨髓，另一种是黄骨髓．幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能．但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能．在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能．长骨的管状结构就象是人骑的自行车大梁一样，轻便而又牢固，其结构与人的运动功能是相适应的．

考点：此题是一道有关骨的基本结构识图填空题．要熟记骨的基本结构名称、位置及功能才能较容易地完成此题．【解析】【答案】1—b、2—a、3—d、4—c六、其他(共3题，共30分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长