2025年人教B版七年级历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、孔子的核心思想是（）A.仁B.义C.礼D.信2、春秋时期，社会动荡，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭，由此加强对地方的控制，分封制逐步瓦解。出现这种现象的根本原因是A.王室衰微B.诸侯争霸C.铁器牛耕的推广D.齐桓公率先称霸3、你知道“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”这句名言是谁说的吗（）A.孔子B.老子C.墨子D.庄子4、学习隋唐历史后，四位同学作了主题演讲，你认为最能准确概括这段历史基本特征的是（）A.统一国家的建立B.政权分立与民族融合C.繁荣与开放的社会D.统一多民族国家的巩固5、现存最早的、标有确切年代的雕版印刷品是（）A.唐朝印制的白居易诗集B.唐朝印制的历法C.唐朝印制的《金刚经》D.唐朝印制的《十三经》6、北宋沈括，在梦溪笔谈中记载若止印三二张未为简易若印数一百千本则极为神速。当时这一现象的出现主要得益于（）A.造纸技术的重大改进B.雕版印刷术得以推广C.胶泥活字印刷的诞生D.金属活字印刷的出现7、“封侯非我意，但愿海波平”中，“我”的杰出贡献是A.抗倭胜利B.收复台湾C.虎门销烟D.黄海抗日8、汉初统治者采取休养生息政策的根本目的是A.吸取秦亡教训B.减轻人民负担C.恢复和发展农业生产D.巩固封建统治评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、唐朝时，为中印文化交流作出杰出贡献的高僧是________。10、识图题：本大题共5小题，共5分，请将答案填写在机读卡上。1、观察图一，秦朝都城所在地是图中的哪一个英文字母代号：（）2、观察图一，秦长城西起地点是图中的哪一个英文字母代号：（）3、观察图二，220年曹丕建立的政权是图中的哪一个英文字母代号：（）4、观察图二，有“六朝古都”之称的城市是图中的哪一个英文字母代号：（）5、观察图二，诸葛亮治理蜀国时期使某一地区得到初步开发，它是图中的哪一个英文字母代号：（）11、712年，______当上皇帝，他就是唐玄宗，前期主要年号是______。12、举世闻名“三星堆”青铜文化代表有______，______，______。13、公元前221年，第一个统一的中央集权的封建国家______朝建立了。14、唐朝边疆各族中是藏族的祖先，回纥是族的祖先。15、晓军问：“小丽；我想了解西晋灭亡的历史，该看什么书？”

小丽说：“那还不简单；就看司马迁的《史记》不就行了吗？”

诊断结果：____理由：____16、唐朝时期的中外文化交流频繁，其中鉴真东渡去的是______；玄奘西行前往______取经。17、公元前______世纪后期，秦国统一了全国，建立了中国历史上第一个______的封建王朝。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)18、郑和先后七次下西洋，比欧洲航海家的远航还早半个多世纪。19、如图甲骨文采用了最原始的会意造字方法。（）

20、公元前206年，汉高祖刘邦定都咸阳，建立西汉。（）21、元朝建立后，民族融合的趋势继续加强，开始形成一个新的民族——回族。22、秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的大篆，作为通用文字颁行全国。T.正确F.错误23、司马光编写的《史记》是一部纪传体的通史巨著。______（判断对错）24、春秋时期，晋国被韩、赵、卫三家大夫瓜分。T.正确F.错误25、大思想家墨子的思想是“兼爱”“非攻”。______（判断对错）26、商鞅变法为以后秦国统一全国奠定了基础。______（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共2题，共14分)27、春秋时期的第一个霸主是楚庄王。（）28、如图是泉州风景胜地老君岩；图片中人物是儒家学派创始人老子。

评卷人得分五、列举题(共1题，共4分)29、14、辨析改错（6分）辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。【】(1)科举制度在我国延续了一千三百多年，直到明朝时候才废除。改正：【】(2)《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区佛学的重要典籍。改正：【】(3)敦煌莫高窟的大部分开凿于什么明清时期。改正：参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】本题考查孔子的思想主张。据所学知识可知：孔子是儒学派创始人，他的思想核心是“仁”，“仁”的意思是“爱人”，希望人们要有同情心和爱心。从“仁”出发，孔子要求统治阶级关爱百姓，体察民情，爱惜民力，反对苛政。孔子认为，要实现“爱人”，还要遵循“忠恕”之道，即“己所不欲，勿施于人”。故选A。【解析】A2、C【分析】本题主要考查了铁器牛耕的推广。春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时，铁农具的使用范围扩大。春秋末年，我国已使用牛耕。战国时期，牛耕进一步推广。牛耕是我国农业史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高，促进了井田制的瓦解，推动了生产力的进步。题干中，分封制逐步瓦解，是由于生产力进步的原因。故选C。【解析】C3、B【分析】春秋晚期的老子是道家学派的创始人；他的学说记录在《道德经》里．老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想．“祸兮，福所倚；福兮，祸之所伏”是老子朴素辩证法思想的体现．

故选B．

本题主要考查老子．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握老子的思想主张．【解析】B4、C【分析】隋唐历史的基本特征是繁荣与开放；繁荣的表现是出现了历史上盛世局面，如开皇之治；贞观之治、开元盛世．开放的表现有玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使等，所以C符合题意．

故选C．

本题以“隋唐历史”为切入点；考查的是隋唐历史的基本特征．

本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中．熟记基础知识很重要．【解析】【答案】C5、C【分析】印刷术是我国古代四大发明之一；隋唐时期已有雕版印刷的佛经；日历和诗集等．唐朝868年印制的《金刚经》是现存的世界上最早的、标有年代的雕版印刷品．

故选C．

本题考查了雕版印刷术的相关史实．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记雕版印刷术的相关史实．【解析】【答案】C6、C【分析】题干材料中“若止印三二张未为简易若印数一百千本则极为神速”这一现象的出现得益于北宋平民毕昇发明的胶泥活字印刷．北宋毕昇发明了活字印刷术；这种方法既经济，又省时，大大促进了文化的传播．

故选C．

本题主要考查了活字印刷术发明的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

印刷术是我国的四大发明之一，在宋代毕昇之前，印刷术多是雕版印刷，效率不高，北宋毕昇改进了印刷术，发明了活字印刷术，对文化的传播与交流做出了巨大的贡献．宋代以后传入西方，推动了西方的文艺复兴和宗教改革的发展．北宋毕昇发明了活字印刷术，用来排版印刷，这种方法既经济又省时，大大促进了文化的传播．【解析】C7、A【分析】本题考查戚继光抗倭的史实。根据所学知识，明军将领戚继光继承父职后，曾写下这样的诗句：”封侯非我意，但愿海波平“，以此明志。明朝中期，倭患严重，百姓生命财产惨遭损害，明政府派年轻将领戚继光，到浙东沿海抗倭。戚继光组建的一支抗倭队伍，经过严格的训练，纪律严明，英勇善战，人称“戚家军”。戚继光率戚家军开赴台州，在人民群众的大力支持下，九战九捷，迅速荡平了浙江的倭寇。接着，他又率部进入福建、广东，与当地明军并肩作战，剿灭那里的倭寇。东南沿海的倭患都被平息了。民族英雄戚继光的抗倭业绩，永远载入史册。故选A。【解析】A8、D【分析】本题考查西汉初年的休养生息。为了巩固封建政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致灭亡的教训，采取了休养生息政策，让士兵回乡务农，并将那些因战乱饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为了巩固统治，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应的减免徭役和兵役。汉高祖死后继任的统治者，继续实行休养生息政策，注重农业生产，是汉初的经济逐步得到恢复和发展，社会局势稳定下来。故选D。【解析】D二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】本题考查的是玄奘西行。唐朝时，为中印文化交流作出杰出贡献的高僧是玄奘。【解析】【答案】玄奘10、略

【分析】试题分析：1、本题考查的是秦朝都城的位置。公元前221年，秦国先后灭六国，建立了秦朝，定都咸阳，位于图一中的B处。考点：北师大版七年级上册·大一统的秦汉帝国·秦帝国的兴亡·秦朝的建立2、本题考查的是秦长城的相关内容。秦长城西起临洮，东至辽东，全长一万余里，图一中的A处就是临洮，C处是辽东。考点：北师大版七年级上册·大一统的秦汉帝国·秦始皇建立的中央集权的措施·秦长城3、本题考查的是三国鼎立的魏国。220年曹丕废掉了汉献帝，自称皇帝，改国号为魏，定都洛阳。魏政权位于图二的A处。考点：北师大版七年级上册·政权分立与民族汇聚·三国鼎立局面的形成·魏国的建立4、本题考查的是古代南京城的相关内容。有“六朝古都”之称的城市是今天的南京，历史上东吴、东晋和南朝的都城都在今天的南京，东吴时称建业，位于图二中的B处。考点：北师大版七年级上册·政权分立与民族汇聚·三国鼎立局面的形成·东吴的都城5、本题考查的是三国鼎立的蜀国。诸葛亮治理蜀国时期使西南地区得到初步开发，它是图中的C处。考点：北师大版七年级上册·政权分立与民族汇聚·三国鼎立局面的形成·蜀国的经济开发【解析】【答案】1、B2、A3、A4、B5、C11、略

【分析】依据课本知识可知；712年，李隆基当上皇帝，他就是唐玄宗，唐玄宗是唐朝著名的皇帝，他统治前期的主要年号是开元，因此历史上把他统治前期唐朝的繁荣局面称为开元盛世．

故答案为：

李隆基；开元．

本题主要考查了唐玄宗的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题以唐玄宗为切入点，考查的是学生对唐玄宗的姓名、年号的有关知识的记忆、理解能力．【解析】李隆基；开元12、略

【分析】商周时期；我国成都平原盛行着一种独特的“三星堆”文化，著名的有青铜面具；青铜立人像、青铜神树等．

故答案为：

青铜面具；青铜立人像、青铜神树．

本题主要考查了“三星堆”青铜文化的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记夏商西周的青铜制造业．【解析】青铜面具；青铜立人像；青铜神树13、略

【分析】从公元前230年至前221年；秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝．

故答案为：

秦．

本题以第一个统一的中央集权的封建国家为切入点；考查秦朝建立．

本题以秦朝建立为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】秦14、略

【分析】试题分析：本题考查唐朝民族关系相关问题，对教材知识准确记忆即可回答，吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一带；回纥是维吾尔族的祖先，游牧于色楞格河流域，逐渐向南发展。考点：人教版七年级下册·繁荣与开放的社会·“和同为一家”【解析】【答案】吐蕃维吾尔15、错《史记》记载时间截止到汉武帝时期，而西晋是在汉代以后。【分析】【分析】本题考查司马迁的《史记》的相关知识；西汉杰出的史学家司马迁所写的《史记》传述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，题目中西晋在汉代以后，表述错误。

考点：人教版新课标七年级上册·统一国家的建立·昌盛的秦汉文化（二）。16、略

【分析】依据所学；唐玄宗时期，鉴真为弘扬佛法，六次东渡，终达日本，为中日的经济文化交流作出了突出贡献。贞观年间，为求取佛法，玄奘西行天竺，历时17年，带回大量佛学经典，并以沿途经历写成《大唐西域记》一书，是我国第一个系统地把天竺佛教；历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。为中印中友好往来作出了杰出贡献。

故答案为：

日本；天竺。

本题以唐朝时期的中外文化交流频繁为切入点；考查鉴真东渡和玄奘西行。

本题以鉴真东渡和玄奘西行为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】日本；天竺17、略

【分析】公元前230至公元前221年；也就是公元前3世纪后期，秦王嬴政采取远交近攻策略，兼并六国，统一全国，建立了统一的秦王朝，定都咸阳，建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家，政治上建立了一套相当完整的中央集权制度。

故答案为：

3；统一。

本题考查秦朝建立；知道公元前221年秦王嬴政建立秦朝，定都咸阳。

本题考查秦朝建立，考核了学生的识记能力，解题关键是知道秦朝建立时间。【解析】3；统一三、判断题(共9题，共18分)18、√【分析】本题考查的是郑和下西洋。郑和先后七次下西洋，比欧洲航海家的远航还早半个多世纪。【解析】【答案】对19、×【分析】【分析】象形文字是描写实物的形状来造字的方法；依据上述图片，判断是象形文字。会意造字方法是用两个或两个以上的文字造字的方法。故答案为：错误。

【点评】本题考查我国上古时代的记事方法。20、×【分析】【分析】本题主要考查西汉政权的建立。公元前202年；刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。故答案为：错误。

【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。熟练掌握西汉政权的建立。21、√【分析】【分析】元朝建立后；民族融合的趋势继续加强，开始形成一个新的民族——回族。

【点评】关于回族的形成，学生还要知道，它是蒙古人、波斯人、阿拉伯人、畏兀儿、汉人等长期杂居，互相通婚的基础上形成的。另外关于元朝的史实，学生还要掌握的内容包括：元世祖忽必烈创立行省制度；元朝在中央设立宣政院，专门管理藏族地区事务，标志着西藏正式成为我国的行政区。22、×【分析】本题主要考查了学生对秦朝统一文字相关知识的掌握。根据所学知识可知，秦统一六国后，为在全国推行统一书体，秦始皇命丞相李斯等人，用小篆书写了标准的文字范本。秦代统一文字，对我国以后文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。所以本题错误。故选F。【解析】F23、×【分析】西汉著名史学家司马迁撰写的《史记》是我国古代一部杰出的史学著作；它以“纪”“传”等体例进行编写，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，被列为“二十四史”之首，是后世编写史书的范例。史料翔实，文笔生动，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。

故答案为：×。

本题考查《史记》。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就。【解析】×24、×【分析】本题主要考查了学生对三家分晋相关知识的掌握。根据所学知识可知，战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国，稍后齐国大夫田氏取代原来的国君，建立田氏齐国。所以本题错误。故选F。【解析】F25、√【分析】墨子是墨家创始人；主张“兼爱”“非攻”。“兼爱”就是反对人对人的压迫，主张对待别人就像对待自己一样，尽力帮助别人。“非攻”就是反对不义的掠夺战争。

故答案为：

√。

本题以墨子的主要思想为切入点；考查百家争鸣。墨子是墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”。

本题以百家争鸣为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】√26、√