2025年外研衔接版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列结构是器官的是A.细胞B.血液C.韧带D.心脏2、【题文】食物成分中不经过消化就被消化道吸收的是（）。A.蛋白质、水、无机盐B.水、无机盐、维生素C.蛋白质、水、无机盐D.淀粉、水、脂肪3、【题文】根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获，我们可以判断以下归纳或推断错误的是A.该实验可证明唾液能消化淀粉B.馒头富含淀粉，遇碘后会变蓝C.要想让唾液发挥作用，温度应保持在37℃左右D.试管内的混合液，如果加碘液变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化4、人身体的细胞核中有46条染色体，经过3次分裂后形成了8个细胞，每个细胞中染色体数目是（）A.23条B.46条C.92条D.184条5、下列选项，不会造成食物链缩短的是（）A.稻田养鱼B.开垦草原C.砍伐森林D.围湖造田6、下列哪一组是真正的鱼类（）

①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤鳙鱼⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼．A.①②③④B.③⑤⑥⑧C.①③⑦⑧D.②④⑥⑧7、尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，原因是()。A.肾小球的滤过B.肾小管的重吸收C.肾盂贮存尿液D.膀胱贮存尿液8、【题文】猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有（）特征。A.生长、发育和繁殖B.生长C.发育D.繁殖评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、变形虫是大家比较熟悉的单细胞动物；某同学想探究单细胞生物形态结构的生命活动特点．

（1）从变形虫大米培养液吸取少量液体，在____上滴1﹣2滴培养液；盖上盖玻片．

（2）用____（填“低倍物镜”或“高倍物镜”）找到变形虫，发现变形虫在视野的左上方，要使该物像移至视野的正中央，应该把载玻片向____移动．

（3）实验室供选择的镜头如图，要使物像最大，应选择的镜头组合为____．

（4）与植物细胞相比，变形虫没有植物细胞的细胞壁、____液泡等结构，变形虫生命活动的控制中心是____10、根吸水的主要部位是根尖的伸长区，因为该部位生有大量根毛。______。（判断对错）11、我们使用的显微镜是普通光学显微镜，观察的材料一定要而。12、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡____周岁的健康公民自愿献血．13、甲状腺激素分泌过多，人体的代谢增强，人体对环境的适应性也增强．____．（判断对错）14、经过无害化处理的农家肥没有化学肥料好．____．15、下列左边是光合作用的肥应式；右边是叶片横切图：（请在括号中填序号，在横线上填文字）

（1）绿色开花植物进行光合作用的主要器官是____。

（2）光合作用的场所[C]____主要存在于图中的[②]____组织和[③]____组织内。

（3）光合作用所需的[A]____，和产生的[D]____，都是由[⑥]____进出叶片的。

（4）有机物中储存的能量是由[B]____转变而来的。16、鸟类的呼吸独特，每呼吸一次，就在____中进行了两次的____．另外，在鸟类飞行时，气囊还具有散热降温作用．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、种子只要有适当的外界条件就能萌发．（判断对错）18、细胞中的物质都是由细胞自己制造的。19、生物之间的斗争，对生物的生存是不利的．______（判断对错）20、运动系统由骨和关节组成．______（判断对错）21、细胞分裂和生长都能使细胞数量增加．______（判断对错）评卷人得分四、简答题(共4题，共40分)22、阅读下面的资料并回答问题：资料一一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料二很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。(1)从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于____________行为。“其他大山雀偷喝牛奶属于____________行为。(2)“美国红雀喂鱼”的行为是由其体内的____________所决定的行为。“其他大山雀偷喝牛奶”的行为是在____________因素的基础上，通过____________因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能____________________。23、如图为叶片的横切面结构示意图；请据图回答：

（1）叶片的基本结构包括1和5______、2______、4______．

（2）图中的6是______，它是由两个______围成的．它是植物体______的门户，也是植物与外界进行______交换的窗口，它主要分布在叶片的______．

（3）2与4相比，2具有______和______的特点，所以，叶片的______表面看起来颜色要深一些，并且在叶片落地时，一般______面朝上．2和4构成的组织属于______组织．

（4）在图中，不能进行光合作用的是______的细胞（填数码）．24、如图是菜豆种子结构及菜豆幼苗示意图；请据图回答下列问题：

（1）观察甲图与乙图；菜豆种子将来要发育成幼苗，它们的结构在对应关系，请在下面横线上填写与序号相对应的字母：

[1]→______；[2]→______，[3]→______。

（2）甲图中；种子萌发时营养物质来自于[______]______。

（3）种子的形态各异，但都有______和______，其中主要部分是______，它将来发育成新的植物体。25、如图是某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。请据图回答：

（1）除图中所示组成成分外；该生态系统的生物部分还应有______。

（2）写出该生态系统的食物网中最长的一条食物链______。

（3）该生态系统的能量最终来源于______。蝗虫和兔之间的关系是______（填“捕食”或“竞争”）。

（4）若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是______。评卷人得分五、其他(共1题，共6分)26、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____评卷人得分六、综合题(共4题，共20分)27、如图，取5毫升新鲜血液，立即注入盛有5%的柠檬酸钠溶液的量筒中，振荡量筒，静置数小时后，出现如下图所示现象。请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答：（1）量筒中出现了现象。（2）量筒中①、②、③三层的物质依次是、、，②、③层的物质总称为。（3）本实验证实了血液的成分，包括和两部分。28、如图为植物叶片纵切面图，请据图回答。⑴、叶片蒸腾作用需要的水大部分是由[]运来的。⑵、对叶片内部起保护作用的是[]和[]。⑶、图中各结构的细胞内含有较多叶绿体的是[]，植物的光合作用主要在此进行。⑷、气体进出植物体的门户是[]，它的开闭受的控制。29、如图表示的是根尖各部分细胞，请回答下列问题（10分）（1）图D位于根的最尖端，具有作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是____。（2）根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间，它的形态将是____（用字母表示）。（3）图B表示的是成熟区细胞，该部分的最大特点是具有吸收功能，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现____现象。随着根的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是____。30、下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请据图回答：⑴曲线AB段表示时肺内气压的变化。⑵曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都。⑶本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的处，此时肺内气压与大气压的值。⑷在曲线AB、BC段变化中，呼吸肌的变化情况：AB；BC。（收缩、舒张）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，A、除病毒外，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，B、血液属于结缔组织，C、韧带属于结缔组织，故ABC都不符合题意；D、心脏是主要有肌肉组织、神经组织等构成的器官，符合题意。考点：本题考查的是器官的概念，解答此题的关键是理解器官的概念。【解析】【答案】D2、B【分析】【解析】食物中的水、无机盐和维生素，可以不经过消化，在消化道内直接被吸收，而蛋白质、淀粉、脂肪等有机物不溶于水，必须在消化道内变成简单的能溶于水的营养物质，才能被消化道吸收。【解析】【答案】B3、C【分析】【解析】

试题分析：该探究实验中；加入唾液的试管加入碘液后不变蓝，而加入清水的试管加入碘液受变蓝，说明唾液能消化淀粉，故A正确，馒头富含淀粉，淀粉遇碘会变蓝，B正确，相同处理的试管。，放在0℃下的试管在加入碘液后变蓝，而在37℃下的试管则不变蓝，说明37℃中馒头被唾液淀粉酶消化，而0℃下的则没有被唾液淀粉酶分解，故C正确。混合液加碘变蓝，说明混合液内有淀粉，故D错误。

考点：本题考查探究实验“馒头在口腔中的变化”，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】此题考查的是细胞分裂以及细胞分裂过程中染色体变化的特点．

【解答】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此一个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个）．因此一个细胞连续分裂3次；将得到8个细胞；

细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．在细胞分裂过程中；染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此，人身体的细胞核中有46条染色体，经过3次分裂后，每个细胞中染色体数目是46条．

故选：B．5、A【分析】【解答】当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后；生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此会加速种类多样性和基因多样性的丧失，使生态系统中的食物链减少，因此降低了生态系统的自动调节能力，破坏了生态平衡，造成食物链的缩短，如围湖造田，开垦草原，砍伐森林等．而稻田里养鱼有利于维持生态平衡．

故选：A．

【分析】生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，结合选项分析解答．6、B【分析】解：①娃娃鱼；幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸因此属于两栖动物；

②鲍鱼；④章鱼的身体柔软、有外套膜；因此都属于软体动物；

③海马；⑤鳙鱼、⑥中华鲟、⑧带鱼；都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此都属于鱼类；

⑦鲸鱼用肺呼吸；胎生哺乳，因此属于哺乳动物．

因此③海马；⑤鳙鱼、⑥中华鲟、⑧带鱼是真正的鱼类。

故选：B

鱼类的特征有：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征．【解析】B7、D【分析】【分析】本题考查的是尿的排出，首先明确泌尿系统的组成。解题的关键是掌握膀胱能暂时储存尿液。【解答】肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。所以尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的。

故选D。【解析】D8、A【分析】【解析】

试题分析：生物具有生长；发育和繁殖的生命特征；猫妈妈生小猫、后代再生小猫属于繁殖特征，小猫长大属于生长和发育特征，所以此题答案为A。

考点：生物的特征。【解析】【答案】A二、填空题(共8题，共16分)9、载玻片低倍物镜左上方②③叶绿体细胞核【分析】【解答】（1）从变形虫大米培养液吸取少量液体；在载玻片上滴加少量培养液，放在显微镜下，使视野光线变暗，就会找到变形虫．

（2）用低倍物镜观察范围大；容易找到变形虫．由于显微镜下看到的像是倒像，在视野中所观察到的物像居于左上方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向左上方移动，物像才能移至视野的正中央．

（3）物镜是安装在转换器上的；有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹．因此①②⑤是物镜，③④⑥是目镜．显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．因而要使物像最大，显微镜的放大倍数应是最大，选择的镜头组合为②③．

（4）植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．变形虫属于动物；细胞中有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较变形虫和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体．变形虫细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．

细胞的生命活动作为生物的一种性状；也是有遗传物质决定的．而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以变形虫生命活动的控制中心是细胞核．

【分析】（1）变形虫乃最低等的原始生物之一；为单细胞动物，在生存上条件跟多细胞生物一样．由于变形虫结构简单；培植容易，所以是生命科学实验的主要材料之一．

（2）显微镜的构造和使用方法是：有放大功能的是物镜和目镜，调节光线强弱的是反光镜和遮光器，稳定支持镜身的是镜座和镜柱，用于寻找和调节图象清晰度的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，放置目镜的是镜筒，放置转换物镜的是转换器，据此作答．10、×【分析】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区。伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。成熟区因生有大量的根毛也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

故答案为：×。

此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能。解答时可以从成熟区的结构特点；功能方面来切入。

解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点。养成认真审题的好习惯。【解析】×11、略

【分析】试题分析：显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的．考点：本题考查的是使用显微镜的注意事项，意在考查考生理解掌握显微镜的成像原理。【解析】【答案】薄透明12、略

【分析】

无偿献血是指为了拯救他人生命；志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为．无偿献血是终身的荣誉，无偿献血者会得到社会的尊重和爱戴．无偿献血是无私奉献；救死扶伤的崇高行为，是我国血液事业发展的总方向．献血是爱心奉献的体现，使病员解除病痛甚至抢救他们的生命，其价值是无法用金钱来衡量的．近半世纪以来，我国鼓励无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血．每次可献血200-400毫升，两次献血间隔期应为6个月．

故答案为：18-55．

【解析】【答案】此题考查的知识点是无偿献血的原则．解答时可以从无偿献血的原则；要求方面来切入．

13、略

【分析】

甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育；提高神经系统的兴奋性．幼年时期甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时期甲状腺激素分泌过多就会患甲亢，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高．

故答案为×

【解析】【答案】本题考查的是激素分泌异常时的症状．

14、略

【分析】

肥料主要包括农家肥和化学肥料两大类；化肥虽然肥效快，但用久了容易造成土壤板结等现象，不利于长期使用．经过无害化处理的农家肥同化肥相比，具有来源广；养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等优点，因此施肥还要以农家肥为主，配合见效快的化肥．

故答案为：╳

【解析】【答案】此题主要考查的是农家肥的优点；可与化肥作比较来分析解答．

15、叶叶绿体栅栏海绵二氧化碳氧气气孔光【分析】【解答】光合作用指的是绿色植物利用光能；在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并释放氧气的过程。

（1）植物进行光合作用的场所是叶绿体；而叶中所含的叶绿体是最多的，所以植物进行光合作用的主要器官是叶。

（2）叶片的结构分为叶肉；表皮和叶脉；其中叶肉部分由排列整齐的栅栏组织和不整齐的海绵组织构成的，所以②是栅栏组织，③是海绵组织，叶肉细胞中含有很多的叶绿体。

（3）⑤是半月形的保卫细胞；两个半月形的保卫细胞构成了一个气孔，气孔是气体交换的“门户”，光合作用的原料二氧化碳和产物氧气就是从气孔进出的。

（4）由光合作用的概念可知；A是二氧化碳，B是光，C是叶绿体，D是氧气。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是理解并掌握光合作用的概念，熟知光合作用的原料、产物、条件和场所。16、肺气体交换【分析】【解答】解：家鸽的体内有很多气囊；这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．同时气囊还有减轻身体比重和散发热量；调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用．

故答案为：肺；气体交换．

【分析】双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的，结合气囊的作用分析作答．三、判断题(共5题，共10分)17、×【分析】【解答】解：我们知道种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．所以要想使种子萌发；不但要满足种子的萌发的外界条件，还要满足自身条件，同时种子还不能在休眠期．

故答案为：错误．

【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）种子的萌发的外界条件是：适宜的温度；一定的水分和充足的空气．

2）种子萌发需要的自身条件是：种子的胚是完整的、活的等．据此可以解答本题．18、×【分析】【解答】解：细胞中的这些物质有的是自己制造的；如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素；二氧化碳等．另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的．

故答案为：错误。

【分析】细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物．有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等．19、×【分析】解：种内互助；是指种群内部各个体之间相互帮助，种内互助是种内关系的一种形式，而种内斗争会淘汰种群内部老弱病残的个体，使整个种群朝着健康高能的方向发展；

根据达尔文生物进化论；种内斗争和种内互助都有利于种群内部物种的生存，对种群内部物种的生存都有积极意义．

故答案为：×

种内关系分为种内互助和种内斗争；种内斗争和种内互助都有利于种群内部物种的生存．

解题的关键是知道种内斗争和种内互助对种群内部物种的生存都有积极意义．【解析】×20、×【分析】解：哺乳动物的运动系统是由骨；骨连结和骨骼肌组成的；关节是骨连结的主要形式，题干说法错误．

故答案为：×

哺乳动物的运动系统由骨；骨连结和骨骼肌组成；一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的．

在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．【解析】×21、×【分析】解：细胞分裂使一个细胞变成两个；所以细胞数目增多，细胞生长使细胞体积变大．

故答案为：×．

生物体能由小长大；是因为细胞分裂使细胞的数目增多和细胞生长使细胞的个体增大．

生物体能由小变大，就是增加了细胞数目和细胞的体积变大．【解析】×四、简答题(共4题，共40分)22、（1）先天性学习

（2）遗传因素（遗传物质）遗传环境更好地适应不断变化的环境【分析】【分析】本题考查动物的先天性行为和学习行为。解题的关键是理解先天性行为和学习行为特点，结合提供的材料进行分析作答。【解答】动物的行为根据获得途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为由动物生来就有的行为，是一种本能行为，由体内的遗传物质控制，适应相对稳定的环境，范围较小，不会消退；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，学习行为适应复杂多变的环境，易消退。（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于生来就有的先天性行为。其他大山雀偷喝牛奶属于出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。

（2）美国红雀喂鱼得行为是由其体内的遗传物质所决定的行为，其他大山雀头和牛奶的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，学习行为比动物的先天性行为更能更好地适应不断变化的环境。【解析】（1）先天性学习（2）遗传因素（遗传物质）遗传环境更好地适应不断变化的环境23、表皮；栅栏组织；海绵组织；气孔；保卫细胞；蒸腾水分；气体；下表皮；细胞排列整齐、紧密；含有叶绿体多；上；背面；营养；1、5【分析】解：（1）叶片的基本结构包括表皮；叶肉和叶脉；图示中的1上表皮和5下表皮合成表皮，2栅栏组织和4海绵组织共同构成叶肉．

（2）散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的6气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口；也是植物体散失水分的门户，它的开；闭可以控制植物体的蒸腾作用；与植物的生活环境相适应，多数陆生植物的叶片，下表皮分布的气孔数多于上表皮．

（3）观察图示可知：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形；排列整齐；紧密，细胞里有较多的叶绿体，是栅栏组织；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少，是海绵组织；因此靠近上表皮的叶肉部分的颜色深、比重大，落叶时会导致背面朝上．构成叶肉的细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，是植物的营养组织．

（4）叶片的表皮细胞不含叶绿体；不能进行光合作用．

故答案为：（1）表皮；栅栏组织；海绵组织。

（2）气孔；保卫细胞；蒸腾水分；气体；下表面。

（3）细胞排列整齐；紧密；含有叶绿体多；上；背面；营养。

（4）5；1

叶片由表皮；叶肉和叶脉组成；图示为叶片的横切面结构示意图，其中1是上表皮，2是栅栏组织，3是叶脉，4是海绵组织，5是下表皮，6是气孔．

此题考查了叶片的基本结构，解答时要注意联系图示．【解析】表皮；栅栏组织；海绵组织；气孔；保卫细胞；蒸腾水分；气体；下表皮；细胞排列整齐、紧密；含有叶绿体多；上；背面；营养；1、524、CDA4子叶种皮胚胚【分析】解：（1）种子萌发过程中；胚根最先突破种皮，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。所以，[1]→C，[2]→D，[3]→A。

（2）甲图为菜豆种子；子叶两片，营养物质储存在子叶里，所以种子萌发时营养物质来自于[4]子叶。

（3）种子一般包括种皮和胚。胚是种子的重要部分；包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。所以胚是新植物体的幼体。

故答案为：（1）C；D；A

（2）[4]子叶。

（3）种皮；胚（顺序可互换）；胚。

1；种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。

2；种子萌发过程中；胚根最先突破种皮，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。

3；图甲中；1胚轴、2胚根、3胚芽、4子叶、5种皮；图乙中，A叶、B子叶、C连接根和茎的部位、D根。

理解掌握种子的结构及胚的各部分发育是解题的关键。【解析】CDA4子叶种皮胚胚25、分解者禾谷类→蝗虫→食虫鸟→鹰太阳能竞争鹰【分析】解：（1）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的；生物部分包括生产者（主要是植物）；消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等。除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有分解者。

（2）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。对食物链写法的正确认识是解题的关键。食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。食物链通常写成“甲→乙→丙→”的形式。该图表示一个简单的食物网；含有3条食物链，分别是：禾谷类→兔→鹰；禾谷类→蝗虫→食虫鸟→鹰；禾谷类→吃草籽的鸟→鹰。图中最短的一条食物链是：禾谷类→蝗虫→食虫鸟→鹰。

（3）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量，所以此生态系统能量的源头是太阳能。兔和蝗虫均以禾谷类为食，属于竞争关系。

（4）有毒物质沿食物链流动并逐级积累；营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鹰，因此“若有毒物质进入该生态系统”，图中体内有毒物质积累最多的生物是鹰。

故答案为：（1）分解者；

（2）禾谷类→蝗虫→食虫鸟→鹰；

（3）食草籽的鸟；

（4）鹰。

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

（2）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者（绿色植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。

（3）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。【解析】分解者禾谷类→蝗虫→食虫鸟→鹰太阳能竞争鹰五、其他(共1题，共6分)26、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右．

（4）从图中可以看出；当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg．

（5）植物晚上不进行光合作用；主要进行呼吸作用，而呼吸作用分解有机物，因此若要提高温室栽培蔬菜的产量，晚上应该降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可以采取：降低温度；通风等措施，还可以增加光照，使蔬菜进行光合作用，增加有机物的积累，从而提高产量．

故答案为：

（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低温度、通风．

点评：解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系以及在生产中的应用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低温度、通风六、综合题(共4题，共20分)27、略

【分析】试题分析：（1）血液中加入柠檬酸钠会