2025年华东师大版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、血管在体循环和肺循环中流动的共同规律是（）A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B.心室→静脉→毛心血管→动脉→心房C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心房2、下列关于小肠结构与吸收功能相适应的特点的叙述中，不正确的是（）A.内表面具有皱襞和小肠绒毛B.小肠绒毛中有许多毛细血管C.小肠和大肠相连D.小肠长5～6米3、俗话说：“眼里揉不得沙子。”当沙子进入眼时，我们会觉得特别疼，这是因为沙子刺激了()的神经末梢。A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜4、玉米的果穗常有缺粒的原因主要是:()A、水分不足B、传粉不足C、光照不足D、营养不足5、如图所示,一绿色植株在黑暗中放置24小时；选择一片绿叶，把主叶脉剪断，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其主要原因是B区叶片缺少。

A.叶绿素B.光C.水D.二氧化碳评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、下表是7种生物的细胞色素C与人细胞色素C的组成差异，请分析表中数据后回答：（注：已知细胞色素C是由104个氨基酸组成．）。生物名称黑猩猩猴马鸡金枪鱼小麦酵母菌与人细胞色素C

的组成差异数011213213544（1）从表中数据可发现，生物的细胞色素C的组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素C的组成差异____．

（2）从上表看，人和____的亲缘关系最远，因为两者的____．

（3）上述研究采用了____法．为生物的____提供了证据．7、地球上最大的生态系统是____．湿地生态系统有“____”之称．8、生物的种类虽然繁多，但它们具有一些相同的基本特征：即都能生长和____后代，都具有应激性，都会进行____；其中，____是生物最基本的特征．9、从目镜中看到白亮的圆形视野，说明对光完成．____．10、人体吸收营养物质的主要器官是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多﹍﹍﹍﹍﹍状的突起，这就大大增加了它的内表面积。11、煤气中毒的原因是____。12、（2015•阜阳）请将下列5种植物连接相应分植物类别上。

A、藻类植物____①葫芦藓。

B、苔藓植物____②衣藻②衣藻

C、蕨类植物____③桫椤

D、裸子植物____③桫椤④白菜

E、被子植物____⑤水杉____④白菜评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。（）14、胎生能够大大提高动物后代的成活率．15、”落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环．16、在一个生态系统中，同种生物之间都是相互帮助的，不同种生物之间都是相互斗争的______．（判断对错）17、青春期为了防止早恋，应该尽可能少和异性接触。______（判断对错）18、一株绿色开花植物的营养器官是：根，叶，种子。（）19、我们平时所吃的面粉是由小麦的胚乳加工而成的。（）20、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描述的是水温升高，藻类植物在水中大量繁殖。21、生物都是由细胞构成的。评卷人得分四、解答题(共4题，共20分)22、图为显微镜下观察到的血涂片示意图，请回答下列问题：

（1）根据图（下表中①②③与图中的序号对应），将下列血液的组成填写完整。

（2）视野中看到数量最多的血细胞是_______________；形状不规则的血细胞是_______________。（3）当人体某处被细菌感染时，其数目会显著增加的是________________。具有止血和加速凝血作用的是________。23、如图为生产者；消费者、分解者之间的关系示意图；分析后请回答：

（1）图中甲；乙、丙分别代表______、______和______．

（2）在乙；丙、丁三类生物中；数量最多的是______，所含能量最少的是______．

（3）在甲；乙、丙、丁四类生物中；能形成______条食物链，并任意写出其中一条______．

（4）在上述形成的食物链中；营养级别最高的，体内积累有毒物质最多的是______．

（5）此图再加上______部分；就能构成一个生态系统．

24、组织是由______相似；______；______相同的细胞形成的______．各种组织的形成是______的结果．

25、人体的细胞如果离开人体就很难存活．而草履虫是一个细胞；却能独立生活，请你说说草履虫是怎样生活的？

评卷人得分五、实验探究题(共3题，共12分)26、（一）下图是“低倍显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动的示意图”，箭头表示血流的方向，请据图分析回答下列问题：⑴图中M是_________血管，N是_________血管。⑵图中血液流速最快_______血管（用字母表示），血液的流动方向是M→O→N，而不会发生倒流，原因是在N处有_________。⑶图中O是_________血管，红细胞在通过血管O时是单行通过，该血管壁只由一层扁平上皮细胞构成，管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞之间进行物质交换。（二）．小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：。序号处理方法1馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水2馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水3馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水（1）第2号设计有错，将错误之处改正为______。（2）第2号改正设计后，本试验共有______组对照实验。（3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5-10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是______号。（4）1、3号对照，两组间的变量是______。（5）第2号改正设计后，1、2号对照，说明______对淀粉有消化作用。27、某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动；设计了以图实验装置。请据图分析回答问题：

（1）装置A；实验进行一段吋间后，用手挤压塑料袋，观察到实验现象是：澄清石灰水______，此实验证明了______。

（2）在实验过程中；塑料袋内壁出现小水珠主要来自植物的______作用，实验选用黑色塑料袋，是为了避免植物进行______而影响实验效果。

（3）装置B；当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的木条伸入管口内，结果木条猛烈燃烧起来，该实验说明______。

（4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”；装置B设置对照组如图乙所示，该对照组有一处明显错误，请你改正：可以去掉图乙中的______。

（5）该兴趣小组同学对在温室里的某一植物在晴天内产生的二氧化碳浓度进行24小时测定；下列曲线能正确表示测定结果的是______。

28、【题文】某兴趣小组为了探究“淀粉在口腔中的消化”时；设计了如下表所示的实验，请根据实验内容回答有关问题：

。试管编号。

加入物质。

温度。

时间。

加碘液后的现象。

A

淀粉糊1mL；唾液2mL、清水1mL

37℃

15min

不变蓝。

B

淀粉糊1mL；唾液2mL、稀盐酸1mL

0℃

15min

变蓝。

C

淀粉糊1mL；唾液2mL、NaOH溶液1mL

0℃

15min

变蓝。

D

淀粉糊1mL；唾液2mL、清水1mL

0℃

15min

变蓝。

E

馒头块适量；唾液2mL、清水1mL

37℃

15min

变蓝。

⑴A号试管不变蓝的原因是因为唾液中含有唾液淀粉酶；它能促进______的消化。

⑵比较A；B、C；能否证明酸碱性可以影响唾液淀粉酶对淀粉的消化？________(填“能”或者“不能”)，原因是__________________________。

⑶比较A和D；证明了______对唾液淀粉酶的催化作用有影响。

⑷比较A和E可以证明，口腔中_________________，有助于食物的消化。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】解：血液循环路线如图所示：

．

从血液循环图中看出：血管在体循环和肺循环中流动的共同规律是：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房．

故选：A．

（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环模式图来分析解答．【解析】A2、C【分析】解：A；小肠内壁有环形皱襞；皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，不符合题意；

B；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管；绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收，不符合题意；

C；小肠和大肠相连与小肠的吸收功能无关；符合题意；

D；小肠长约5～6m；可以有利于营养物质的吸收，不符合题意；

故选C．

小肠是消化和吸收的主要器官；小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中；这些特点是与小肠的消化和吸收功能相适应的．据此回答．

本题考查小肠的结构与消化和吸收机能相适应的特点．是课程标准的重要内容．是中考的重要考点．【解析】C3、A【分析】试题分析：角膜是眼睛最前面的透明部分，覆盖虹彩、瞳孔及前房，并为眼睛提供大部分屈光力．加上晶状体的屈光力，光线便可准确地聚焦在视网膜上构成影像．角膜有十分敏感的神经末梢，如有外物接触角膜，眼睑便会不由自主地合上以保护眼睛．因此当沙子迷入眼睛时会感到疼痛，这正是所谓的“眼睛里揉不得沙子”是因为眼睛里含有丰富的角膜感觉神经末梢，感觉十分灵敏．故选：A考点：眼球的结构和视觉的形成．【解析】【答案】A4、B【分析】因为传粉不足，所以结出的果实常常有缺粒的现象。【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】叶脉中存在着两种管道导管和筛管；导管是运输水分和无机盐，筛管运输有机物，截断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到叶片，叶片会因为缺少水分而不能进行光合作用。

【点评】此题较新颖，认真审题，找出题目隐含的知识，才能正确解题。二、填空题(共7题，共14分)6、越小酵母菌细胞色素C的氨基酸差异数最大是44比较亲缘关系【分析】【解答】（1）大多数生物都具有由104个氨基酸组成的细胞色素C；这说明这些生物之间都具有一定的亲缘关系，细胞色素C的氨基酸组成差异越小，表明它们的亲缘关系越近．

（2）通过上表数据的比较可知：人类与黑猩猩细胞色素C的氨基酸差异数最小是0；因此二者的亲缘关系最近；人类与酵母菌的细胞色素C的氨基酸差异数最大是44，因此人类与酵母菌的亲缘关系最远．

（3）比较法是通过观察；分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法．亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素C的氨基酸组成差异越小．

故答案为：（1）越小；（2）酵母菌；细胞色素C的氨基酸差异数最大是44；（3）比较；亲缘关系．

【分析】此题考查的知识点是人类与动物的亲缘关系；解答时可以从人类与动物的细胞色素C的差异方面来切入．7、生物圈地球之肾【分析】【解答】解：生物圈是最大的生态系统；是所有生物共同的家园．湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源；蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．

【分析】地球上有各种各样的生态系统，它们表面上看似不相干，实际上是有着密切的联系，也就是相互影响的；地球上所有的生态系统靠这种紧密的联系构成一个更大的整体，这个整体就是生物圈．在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等．8、略

【分析】

生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征；在此基础上生物才有生长；繁殖和应激性等生命特征．

（1）应激性生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应；叫做应激性．应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”．如向日葵的花盘随着太阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等．

（2）生长生长是生物普遍具有的一种特性；生物通过生长使体形增大，体重增加．

（3）繁殖生物产生后代的过程；叫做繁殖．如蜻蜓点水；母鸡生蛋等．

（4）新陈代谢能够不断从外界摄取营养物质；同时不断排出体内产生的废物（如汗液；尿液、二氧化碳等）．

动；植物的遗体；枯枝落叶等不是生物，因为它们不具有上述生物的几个基本特征．

故答案为：繁殖；新陈代谢；新陈代谢．

【解析】【答案】此题考查对生物的基本特征的理解．

9、略

【分析】

显微镜的使用过程包括取镜安放；对光、观察和整理四步．对光时有四转：一转动粗准焦螺旋；使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，说明对光完成．

故答案为：√

【解析】【答案】回答此题的关键是要了解显微镜的使用方法．

10、略

【分析】【解析】试题分析：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。考点：本题考查的是营养物质的消化和吸收。【解析】【答案】小肠绒毛11、一氧化碳和血红蛋白结合力强，不易分离【分析】【解答】当人处在一氧化碳浓度较高的地方就会发生中毒；一氧化碳和氧气可以同时通过肺的通气进入肺，再通过肺泡内的气体交换进入血液，氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合，而一氧化碳与血红蛋白的结合能力大得多，就使更多的血红蛋白与一氧化碳结合，又因为一氧化碳与血红蛋白结合后分离极慢，而血红蛋白的数量是有限的，这样就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，而不能被血液运输到组织细胞，造成组织细胞缺氧。

故选：一氧化碳和血红蛋白结合力强；不易分离。

【分析】煤气是煤和其它含碳物质燃烧时所产生的一种不稳定的混合性气体，主要含有一氧化碳、氢、甲烷、乙烯、丁烯、氮、碳酸、硫化氢等．其中以一氧化碳的含量最高，对人体的毒性最大，所以煤气中毒实际是指一氧化碳中毒。12、②①③⑤④【分析】【解答】解：①葫芦藓有茎和叶；没有真正的根，只有假根，体内无输导组织，植株长的矮小，属于苔藓植物；

②衣藻结构简单；无根；茎、叶的分化，属于藻类植物；

③桫椤具有根；茎、叶；不产生种子，一般用孢子繁殖，属于蕨类植物；

④白菜能产生种子；种子外有果皮包被，属于被子植物；

⑤水杉能产生种子；种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物；

故答案为：

【分析】绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物有藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都用孢子繁殖后代．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代．三、判断题(共9题，共18分)13、×【分析】【解答】草履虫结构简单；是由一个细胞组成的单细胞动物，具有动物细胞的结构，故题干的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是草履虫的结构特点，解此题需要理解掌握草履虫的结构，明确其是单细胞动物。14、A【分析】【解答】解：哺乳动物在繁殖期间雌雄交配；雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，因此，胎生哺乳能够大大提高动物后代的成活率．所以，题干的说法正确．

故答案为：√．

【分析】哺乳动物的生殖方式为胎生哺乳，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．15、A【分析】【解答】解：“落红”中的有机物在土壤中被腐生微生物分解成无机物后；形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用了．因此，“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环．所以题干的说法正确．

故答案为：正确．

【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．16、×【分析】解：同种生物之间的影响可以是种内互助；也可以是种内斗争；不同种生物之间的相互影响可以是合作如海葵和蟹，海葵除了依附岩礁之外，还会依附在寄居蟹的螺壳上．当寄居蟹长大要迁入另一个较大的新螺壳时，海葵也会主动地移到新壳上．这样海葵和寄居蟹双方都得到好处．由于寄居蟹喜好在海中四处游荡，使得原本不移动的海葵随着寄居蟹的走动，扩大了觅食的领域．对寄居蟹来说，一则可用海葵来伪装，二则由于海葵能分泌毒液，可杀死寄居蟹的天敌，因此保障了寄居蟹的安全．也可以是捕食关系如狮子和斑马．

故答案为：×．

此题考查的知识点是生物与生物之间的相互关系．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．

解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的密切联系．【解析】×17、×【分析】解：进入青春期；随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。男女同学间互相帮助，正常开展人际交往。

故答案为：×

进入青春期；正值身体发育时期，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育。随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育；第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象。

心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心全面健康发展。【解析】×18、×【分析】试题分析：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，故题干的说法是错误的。考点：本题考查的是植物的器官。【解析】【答案】错19、√【分析】【解析】试题分析：面粉来自小麦种子中的营养物质，小麦属于单子叶植物，其种子的储存营养物质储存在胚乳中。考点：本题考查的是种子的结构。【解析】【答案】对20、√【分析】藻类植物能漂浮在水面繁殖形成绿色或者红褐色泡沫大片状物质。【解析】【答案】√21、×【分析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．因此，命题是错误的．

故答案为：错误。

【分析】病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，分析作答．四、解答题(共4题，共20分)22、（1）红细胞白细胞血小板血浆

（2）红细胞血小板

（3）白细胞血小板【分析】【分析】此题主要考查血液的组成和功能。解题的关键是明确血液的组成和功能、培养学生识图作答的能力。【解答】如图：①是红细胞，②是白细胞，③是血小板。（1）血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括①红细胞、②白细胞和③血小板。（2）视野中看到数量最多的血细胞是红细胞，红细胞里含有血红蛋白，血红蛋白在含氧量高的地方能与氧结合，在含氧量低的地方，能与氧分离。因此红细胞有运输氧的功能。形状不规则的血细胞是血小板。（3）白细胞有细胞核，能吞噬病菌，对人体有防御和保护作用，当人体某处被细菌感染时，白细胞数量会明显增多。血小板没有细胞核，具有止血和加速凝血的作用，当人不慎出血时，血小板会加速止血和凝血。【解析】（1）红细胞白细胞血小板血浆（2）红细胞血小板（3）白细胞血小板23、略

【分析】

生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光；空气、水、土壤等；生物成分包括生产者、消费者和分解者．

（1）图中的乙是生产者；能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；图中丙丁是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；甲是分解者，指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

（2）在生态系统中；各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．因此物质能量在传递过程中逐级递减及减少．故乙最多，丁最少．

（3）食物链中不能出现分解者和非生物成分；因此在甲；乙、丙、丁四类生物中，能形成一条食物链，该食物链是：乙→丙→丁。

（4）生态系统包括生物成分和非生物成分；此食物链中有生物成分，因此此图再加上非生物成分，就能构成一个生态系统．

（5）有毒物质在生物的体内不能分解；无法排出，会随着食物链的传递而逐级积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多．

故答案为：（1）分解者；生产者；消费者（2）乙；丁（3）1；乙→丙→丁（4）丁（5）非生物成分。

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和功能．

24、略

【分析】

分裂后的细胞不断的生长；再不断的分裂．而一部分细胞则停止了分裂，开始分化，在形态；结构、功能上发生了变化，形成了形态相似，结构、功能相同的细胞群，我们把这样的细胞群叫组织，可见组织是细胞分化的结构．

故答案为：形态；结构；功能；细胞群；细胞分化。

【解析】【答案】此题主要考查的是组织的概念及其形成；思考解答．

25、略

【分析】

草履虫的结构及功能如下图。

可见；草履虫是单细胞的动物，通过细胞分裂产生新的草履虫，通过一个细胞可以完成各项生命活动．在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．通过口沟来取食，口沟是细菌和微小的浮游植物等食物进入体内的通道．表膜是气体交换的场所．收集管和为伸缩泡能排出二氧化碳；水分等新陈代谢的废物．不能消化的食物残渣由胞肛排出．

故答案为：（3分）草履虫生活在水中；靠体表纤毛的摆动运动（1分）；从水中获得氧及食物，产生的二氧化碳等废物也排入水中（1分）；通过细胞分裂产生新的草履虫（1分）．

【解析】【答案】此题主要考查的是草履虫的结构及生活；据此解答．

五、实验探究题(共3题，共12分)26、（一）

（1）动脉静脉

（2）MM

（3）毛细血管

（二）

（1）2毫升清水

（2）2

（3）1

（4）温度

（5）唾液【分析】【分析】本题考查观察到的金鱼尾鳍内血液流动的实验、馒头在口腔中的消化的实验。明确不同血管的特点，确理解唾液淀粉酶对淀粉的消化作用是解答的关键。【解答】（一）（1）动脉血管血液流动方向是由主干到分支，静脉血管血液流动方向是由分支到主干，因此，图中M是动脉血管，N是静脉血管，O是毛细血管。（2）动脉血管管壁厚，弹性大，血流速度最快，故图中血液流速最快的是M血管，血液的流动方向是M→O→N，而不会发生倒流，原因是在N处有静脉瓣，可防止血液倒流。（3）图中O是毛细血管，毛细血管连通最小的动脉和静脉，红细胞单行通过，毛细血管壁只由一层扁平上皮细胞构成，管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞之间进行物质交换。（二）（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。因此若1、2作对照，第1号试管中加入的是2毫升唾液，第2号试管中加入的应该是2毫升清水。因此第2号设计有错，将错误之处4毫升唾液改正为2毫升清水。（2）第2号改正设计后；1；2是以唾液为变量的对照实验，1、3是以温度为变量的对照实验，2、3有两个变量温度和唾液，不能形成对照，因此本试验共有2组对照实验。

（3）第2号改正设计后；1试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；2试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；3号试管中温度低，唾液淀粉酶的催化能力降低，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。所以第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5-10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是1号。

（4）1、3号对照，两者唯一不同的量是温度，因此两组间的变量是温度。（5）第2号改正设计后，1试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；2试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝。因此第2号改正设计后，1、2号对照，说明唾液对淀粉有