2025年外研版七年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级化学下册阶段测试试卷279考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、关于实验方法的归纳错误的是rm{(}rm{)}A.玻璃容器都可用作反应容器B.制取气体时，应先检查装置的气密性C.取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取D.点燃可燃性气体前必须检验气体纯度2、学好化学，能使我们更清楚地认识世界rm{.}下列有关说法中不正确的是rm{(}rm{)}A.化学实验是进行化学研究的重要手段之一B.化学变化和化学反应是同一个概念C.性质决定变化，变化反映性质D.干电池工作时是把化学能转化成电能3、rm{2008}年北京奥运场馆的外墙体大量采用新型塑料膜材料rm{ETFE[ETFE}的化学名称为聚氟乙烯，化学式为rm{(C_{2}H_{2}F_{2})_{n}}这种材料美观、耐用，且无需清理维护，可以使用rm{15}至rm{20}年rm{.}以下关于聚氟乙烯的说法中不正确的是rm{(}rm{)}A.聚氟乙烯属于有机物B.聚氟乙烯由碳、氢、氟三种元素组成C.聚氟乙烯易溶于水，能与空气中的氧气反应D.聚氟乙烯中碳元素的质量分数为rm{37.5%}4、rm{C_{3}N_{4}}是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用作切割工具rm{.}新型材料rm{C_{3}N_{4}}属于rm{(}rm{)}A.混合物B.单质C.氧化物D.化合物5、掌握化学用语是学好化学的关键rm{.}下列化学用语与所表述的意义一致的是rm{(}rm{)}

rm{垄脵FeCl_{2}}--氯化亚铁rm{垄脷2Ca^{2+}}--rm{2}个钙离子rm{垄脹O_{2}}--rm{2}个氧原子rm{垄脺overset{+1}{Na}}--钠离子。

rm{垄脻2H_{2}O}--rm{2}个水分子rm{垄脼2H}--rm{2}个氢元素rm{垄脽overset{0}{N}_{2}}--氮气中氮元素的化合价为零．A.rm{垄脵垄脺垄脻垄脽}B.rm{垄脷垄脹垄脺垄脼}C.rm{垄脷垄脻垄脼垄脽}D.rm{垄脵垄脷垄脻垄脽}6、下列对化学知识的归纳不正确的是rm{(}rm{)}

。A.物质的俗名B.物质的分类氢氧化钠的俗名--苛性钠。

碳酸钙的俗名--大理石rm{CH_{3}COOH}--酸。

rm{NH_{3}?H_{2}O}--碱C.物质的物理性质D.物质的鉴别干冰能升华。

氧化钙加水放热化纤与纯羊毛面料燃烧。

食盐与碱面加食醋A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、学习化学时可用如图表示某些从属关系，下列选项正确的是rm{(}rm{)}

。rm{A}rm{X}氧化物rm{Y}含氧化合物含氧化合物rm{B}rm{X}纯净物rm{Y}单质单质rm{C}rm{X}石油rm{Y}化石燃料化石燃料rm{D}rm{X}氧化反应rm{Y}化合反应化合反应A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}8、下列物质中一定是纯净物的是rm{(}rm{)}

rm{垄脵}木炭；

rm{垄脷}纯净的金刚石；

rm{垄脹}铅笔芯；

rm{垄脺}黑火药；

rm{垄脻}冰水混合物．A.rm{垄脵垄脹}B.rm{垄脵垄脷垄脹}C.rm{垄脷垄脹}D.rm{垄脷垄脻}9、小明用pH试纸测定洗发液（显碱性）的酸碱性强弱时；他先将试纸用蒸馏水润湿，再把洗发液滴在试纸上，则测得的结果与洗发液实际的pH比较（）

A.相等。

B.偏低。

C.偏高。

D.无法比较。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、将一瓶氢氧化钙的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法有____、____、和____．11、通过一年的化学学习；你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：①____；②____．

（2）氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体；实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，制取氨气的发生装置是____（填字母编号），收集装置是____．若选择F装置收集氨气，应从____通入（填导管接口字母，广口瓶正放）．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体，写出该反应的化学方程式____．12、某兴趣小组话动中，在空气中点燃镁条时，发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体rm{.}为了探究其原因；小组成员进行了以下探究活动：

【提出问题】淡黄色固体物质的成分是什么？

【查阅资料】通过查阅资料；记录了下列几种物质的颜色：

小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是____．

【提出猜想】淡黄色的固体可能是____rm{.(}填化学式rm{)}

【实验探究】rm{1)}按如图所示装置收集氮气rm{(}关闭rm{a}rm{b}rm{c}用凸透镜聚光引燃白磷，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开rm{a}rm{b}rm{c}使用打气筒进行充气rm{)}

rm{(}七rm{)B}装置点燃白磷的作用是____．

rm{(3)}用排水法收集好氮气后，接下来的实验操作是将燃着的镁条伸进rm{(1)}所收集的氮气的瓶中，____．

【实验结论】猜想是正确的rm{.}镁条在氮气中燃烧的有关化学反应方程式是____．

【实验反思】本探究活动对物质燃烧新的认识是____13、标出下列各物质中有下划线元素的化合价。

rm{(1)}____rm{{,!}_{2}O_{3}}______rm{(2)Al_{2}(}____rm{O_{4})_{3}}______rm{(3)NaH}____rm{O_{3}}______rm{(4)}____rm{Cl_{2}}______．14、请用化学术语填空：

rm{(1)3}个硫酸根离子______；

rm{(2)}保持水化学性质不变的微粒______；

rm{(3)}不含金属元素的碱______；

rm{(4)}氯化亚铁中铁元素的化合价______．15、写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式．

rm{(1)}点燃硫______

rm{(2)}高锰酸钾制氧气______

rm{(3)}点燃木炭______

rm{(4)}石蜡燃烧______

rm{(5)}铁丝燃烧______

rm{(6)}镁条燃烧______．评卷人得分三、简答题(共6题，共12分)16、根据物质rm{(}或粒子rm{)}的组成rm{(}或结构rm{)}不同，具体写出下列物质rm{(}或粒子rm{)}性质不同的原因：

rm{(1)}金刚石；石墨物理性质不同的原因______；

rm{(2)}钠原子和氯原子的化学性质不同的原因______；

rm{(3)CO}和rm{CO_{2}}化学性质不同的原因______．17、如图表示的是氧化汞加热后所涉及反应的微观过程．

rm{(1)}在加热后的图中补充画出相关粒子图形；使其表示正确；

rm{(2)}此变化前后未发生改变的粒子是______；

rm{(3)}正确补图后该过程符合质量守恒定律，这是因为在化学反应中分子分成原子，原子重新结合成新分子，且原子的______的缘故．18、在学习金属的化学性质时，老师在课堂上给学生们演示了如图实验：

【给出资料】rm{M}是一种金属，rm{MSO_{4}}溶液是无色液体．

【实验目的】探究rm{M}与铜；铝的活动性顺序．

【猜想与假设】

猜想Ⅰ：rm{Al>Cu>M}

猜想Ⅱ：rm{Al>M>Cu}

猜想Ⅲ：______．

【进行实验】

第一步：老师取出rm{M}丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨，目的是______．

第二步：老师按照如图进行实验操作，要求同学们填写如下表格：。实验操作实验想象实验结论铝丝插入装有rm{MSO_{4}}溶液的试管中rm{(}图甲rm{)}铝丝表面出现一层黑色物质

______rm{M}丝插入装有rm{CuSO_{4}}溶液的试管中rm{(}图乙rm{)}rm{M}丝表面出现一层红色物质；溶液的颜色。

______．rm{M>Cu}铝丝插入装有rm{CuSO_{4}}溶液的试管中rm{(}图丙rm{)}rm{M}丝表面出现一层红色物质，颜色由蓝色变为无色rm{Al>Cu}第三步：根据表格，可判断猜想______正确．

【交流表达】

老师要求同学们写出试管丙中反应的化学方程式______rm{.}然后经同学们讨论后大家认为该实验可以优化，去掉试管______rm{(}填试管编号rm{)}中的实验；也可以得出正确的结论．

【评价与反思】

实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：探究金属rm{M.}铜、铝活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的方法外，还可以根据______进行判断rm{(}任写一种rm{)}．19、下列实验装置图是实验室中常用于制取气体的装置。请据图回答下列问题：rm{(1)}写出仪器rm{a}的名称：_________________；rm{(2)}若用装置rm{A}制取气体，对反应条件的要求是：_________________rm{(}选“需要加热”或“不需加热”rm{)}rm{(3)}若用装置rm{B}制取气体，对反应物的状态要求是：_________________；rm{(4)}若制取的气体难溶予水、不与水反应，且比空气的小，则应选用的收集装置是_________________。20、求铜绿rm{[Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}]}的相对分子质量以及各元素质量比．21、实验室常用下列装置制取气体；请你根据所学知识回答下列问题．

rm{(1)}写出编号所指仪器的名称：rm{垄脷}______．

rm{(2)}以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：rm{垄脵}______；rm{垄脷}______．

上述装置改进后；请继续回答下列问题：

rm{(3)}实验室常用稀盐酸和石灰石反应制rm{CO_{2}}该反应的化学方程式______；装置rm{B}rm{C}都可以用来制取rm{CO_{2}}比较这两个装置的不同，指出rm{B}装置的一个突出优点______rm{.}有一名同学欲用rm{G}装置收集rm{CO_{2}}则rm{CO_{2}}应从导管口______通入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}．

rm{(4)}小花想用rm{C}装置进行实验室制取氢气，但她用的药品为镁屑和稀盐酸，小明认为不可行，你认为他的理由是______rm{.}但他认为只要把rm{C}装置中的仪器rm{垄脵}换成______rm{(}填仪器名称rm{)}就可以了．评卷人得分四、计算题(共3题，共9分)22、将一定质量的氧化铜粉末加入到100g质量分数为14%的硫酸溶液中；微热至氧化铜全部溶解，再向蓝色溶液中加入Wg铁粉，充分反应后，过滤；烘干，得到干燥的固体混合物仍是Wg．计算：

（1）W的取值范围？

（2）加入的氧化铜的质量是多少？

（3）最后得到的溶液中溶质的质量分数为多少？

23、通常情况下，甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气的小，难溶于水，具有可燃性rm{.}实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷，制取装置常从下图所示的装置中选择rm{.}请完成有关问题：

rm{(1)}写出标有编号的仪器名称：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______．

rm{(2)}实验室制取甲烷可选用rm{(}包括发生装置和收集装置rm{)}______与______连接．

rm{(3)}若用rm{F}装置以排空气法收集甲烷，应从______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}通入，若用rm{F}装置以排水法收集甲烷，应从______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}通入．

rm{(4)}用rm{B}装置能制取什么气体？举一例rm{(}写出反应的化学方程式rm{)}______．24、固体烧碱中往往含有少量碳酸钠．某实验探究小组的同学为了测定某烧碱样品中NaOH的质量分数；设计了如图所示的装置及操作步骤：

①检查装置的气密性；②准备称量10.00g样品装入烧瓶，并准备称量整个U行管质量；③打开活塞a、b、c，关闭活塞d，鼓入一段时间；④关闭活塞a、c，打开活塞b、d，将稀硫酸加入到烧瓶中，使样品全部反应完全；⑤关闭活塞c，打开活塞a、b；d；充分鼓入空气一段时间；⑥再次准备称量整个U形管质量，测得质量增加了0.44g．

回答下列问题：

（1）步骤③中鼓入空气一段时间的目的是______；

（2）装置A的作用是______；装置C的作用是______；

（3）步骤⑤中还要再鼓入空气的目的是______．

（4）计算烧碱样品中NaOH的质量分数．（可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23S-32）

评卷人得分五、推断题(共4题，共36分)25、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质之间存在以下的转化关系rm{.}其中rm{A}rm{C}两种物质的组成元素相同，且常温下都是液态；rm{D}是最理想的燃料；rm{E}是空气成分；是引起温室效应的主要气体．

试回答：

rm{(1)}写出rm{C}rm{D}两种物质的化学式：rm{C}______；rm{D}______；

rm{(2)}写出rm{A隆煤B+C}的化学方程式：______；

rm{(3)D}作为最理想的燃料，最突出的优点是______；

rm{(4)}写出rm{E}物质的一种用途______．26、rm{A隆芦D}都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系rm{(}反应条件、其他反应物及其他生成物均已略去rm{)}．

请写出符合图中转化关系的物质的化学式：rm{A}____；rm{B}____；rm{C}____；rm{D}____．27、如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系rm{.}其中单质Ⅰ为红色固体，氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊rm{.}则：

rm{(1)}反应rm{垄脵}中____rm{(}填化学式rm{)}发生了还原反应；

rm{(2)}氧化物Ⅱ除图中所示的化学性质外，还具有____性；对人体有危害．

rm{(3)}根据题意，写出反应rm{垄脺}的化学方程式____．28、A、rm{B}rm{C}rm{D}是近来所学的常见物质，常温下rm{A}和rm{B}都是无色液体，且相对分子质量相差rm{16}rm{C}rm{D}为气体rm{.}它们之间的转化关系如图所示rm{(}反应条件已省略rm{)}．

请回答下列问题：

rm{(1)A}rm{B}两物质化学性质不同的原因是______；

rm{(2)}已知同温同压下，不同气体的体积比等于分子个数比rm{.}则转化rm{垄脷}中rm{C}rm{D}两种气体的分子个数比为______；

rm{(3)}若rm{E}是一种暗紫色固体，如图转化rm{垄脵隆芦垄脺}中共有个分解反应______；

rm{(4)}若rm{E}为混合物，且转化rm{垄脺}为物理变化，则rm{E}物质的名称是______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】解：rm{A}玻璃容器都可用作反应容器；说法错误，量筒不能作反应容器，故A错误；

B；制取气体时；应先检查装置的气密性，说法正确，故B正确；

C；取用固体药品；一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取，说法正确，故C正确；

D；点燃可燃性气体前必须检验气体纯度；说法正确，故D正确．

故选A．

A；玻璃容器并不是都可用作反应容器；如量筒；

B；制取气体时；应先检查装置的气密性，防止漏气和浪费药品；

C；取用固体药品；一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取；

D；点燃可燃性气体前必须检验气体纯度；防止不纯爆炸．

了解检查装置的气密性的方法；了解氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体的验纯的方法．【解析】rm{A}2、C【分析】解：rm{A}化学是以实验为基础的学科；所以化学实验是进行化学研究的重要手段之一，故A正确；

B；化学变化就是指化学反应；都是指有新物质生成的变化，故B正确；

C；物质的性质决定变化；物质的用途反映性质，故C错误；

D；干电池工作原理是把化学能转化成电能；故D正确．

故选：rm{C}．【解析】rm{C}3、C【分析】解：rm{A}根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物rm{.}碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物rm{.}由此可知rm{(C_{2}H_{2}F_{2})_{n}}属于有机物；故A正确；

B、根据聚氟乙烯的化学式为rm{(C_{2}H_{2}F_{2})_{n}}可知聚氟乙烯由碳；氢、氟三种元素组成；故B正确；

C；根据题意奥运场馆的外墙体大量采用聚氟乙烯；这种材料美观、耐用，且无需清理维护，所以聚氟乙烯不易溶于水，不能与空气中的氧气反应；故C错误；

D、根据物质中某元素的质量分数rm{=}rm{隆脕100%}可得聚氟乙烯中碳元素的。

质量分数rm{=}rm{隆脕100%=37.5%}故D正确；

故选C．【解析】rm{C}4、D【分析】解：新型材料rm{C_{3}N_{4}}属于是由碳；氮两种元素组成的纯净物；属于化合物；

故选D．

混合物是由多种物质组成的物质；单质是由同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成；且其中一种元素为氧元素；化合物是由不同种元素组成的纯净物；根据其特点分析解答即可．

本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】rm{D}5、D【分析】解：rm{垄脵}由化合物的书写规则和化合价原则，氯化亚铁可表示为：rm{FeCl_{2}}故化学用语与所表述的意义相符；

rm{垄脷}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个钙离子可表示为：rm{2Ca^{2+}}故化学用语与所表述的意义相符；

rm{垄脹}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{2}个氧原子，就可表示为：rm{2O}故化学用语与所表述的意义不相符；

rm{垄脺}元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以rm{overset{+1}{Na}}表示rm{+1}价的钠元素；故化学用语与所表述的意义不相符；

rm{垄脻}分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以rm{2}个水分子可表示为：rm{2H_{2}O}故化学用语与所表述的意义相符；

rm{垄脼}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{2H}表示rm{2}个氢原子；故化学用语与所表述的意义不相符；

rm{垄脽}元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价；然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；

所以rm{overset{0}{N}_{2}}可表示氮气中氮元素的化合价为零；故化学用语与所表述的意义相符；

故选D．

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{D}6、C【分析】解：rm{A}氢氧化钠俗称苛性钠、烧碱或火碱；大理石的主要成分是碳酸钙，正确；

B；醋酸属于酸；氨水属于碱，正确；

C；干冰能升华是物理性质；氧化钙加水放热发生了化学变化，属于化学性质，错误；

D；化纤燃烧没有烧焦羽毛的气味；羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味，可以使用燃烧的方法鉴别化纤与羊毛；食盐加食醋没有现象，碱面是碳酸钠，加食醋有气泡产生，现象不同，加食醋可以鉴别，正确；

故选C．

根据已有的知识进行分析；氢氧化钠俗称苛性钠；烧碱或火碱，大理石的主要成分是碳酸钙；根据酸碱的概念进行分析；物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质；羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味，碳酸盐遇酸化气．

本题考查了对化学知识的归纳，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{C}7、B【分析】解：rm{A}含氧元素的化合物为含氧化合物，而在含氧化合物中只有两种元素组成的为氧化物，应是rm{X}从属于rm{Y}所以错误．

B、纯净物分为单质和化合物，rm{Y}从属于rm{X}所以正确．

C、化石燃料主要有三种：煤、石油、天然气，应是rm{X}从属于rm{Y}所以错误．

D；氧化反应是指物质与氧发生的化学反应；如铁与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，化合反应是指两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，如上述例子中，前者既是氧化反应，又是化合反应，而后者只是氧化反应，氧化反应和化合反应是交叉关系，所以错误．

故选B．【解析】rm{B}8、D【分析】解：rm{垄脵}木炭属于无定形碳，主要成分是碳，还含有其它杂质，属于混合物；rm{垄脷}纯净的金刚石是由碳一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脹}铅笔芯是由石墨和粘土组成的混合物；rm{垄脺}黑火药中含有木炭、硝酸钾、硫磺等物质，所以属于混合物；rm{垄脻}冰水混合物是由水一种物质组成；属于纯净物．

故选D．【解析】rm{D}9、B【分析】

pH试纸用蒸馏水湿润；会减低洗发液的碱溶液浓度，使其碱性减弱，因为碱性溶液碱性越小pH值越小．

故选B

【解析】【答案】碱性溶液碱性越小pH值越小；反之亦然，掺入蒸馏水溶液浓度减低碱性变弱．

二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】

根据氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小；通过升高溶液温度的方法，使氢氧化钙在溶液中的溶解能力减小，从而使其接近饱和的溶液变为饱和溶液的目的；

增加溶质；蒸发溶剂可使不饱和溶液变成饱和溶液；因此也可采取向溶液中增加溶质或蒸发溶剂的方法使接近饱和的氢氧化钙溶液变成饱和溶液；

故答案为：升高温度；加入氢氧化钙固体；恒温蒸发水．

【解析】【答案】饱和溶液是指在条件不变的情况下；不能再继续溶解某溶质的溶液；而不饱和溶液则是在条件不变的情况下，仍能继续溶解该溶质的溶液，因此向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液；

氢氧化钙溶解度随温度升高而减小；因此也可采取升温的方法使氢氧化钙的溶解能力减小而使接近饱和的溶液变成饱和溶液．

11、略

【分析】

（1）识别一些常见仪器；故答案为：长颈漏斗；集气瓶．

（2）根据题目信息可知，实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，属于固体和固体加热制气体；氨气溶于水，不可采用排水法收集，密度比空气小，可以采用向下排空气法收集，故答案为：A、E．由于氨气密度比空气小，所以b进入集气瓶随着气体的增多迫使下层空气从a口出去，从而达到收集的目的，故答案为：b．根据题目信息可知，反应物和生成物以及反应条件已经给出，只要配平即可．故答案为：2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2．

【解析】【答案】（1）识别常见仪器．

（2）根据发生装置和收集装置的选择标准即可．

12、空气中无氯元素或空气中无氯气;Mg3N2;除去装置B中的氧气;将燃着的镁条伸进(1)所收集的氮气的瓶中，若镁条继续燃烧，且有淡黄色固体生成，则证明淡黄色固体是Mg3N2;2Mg+O22MgO；3Mg+N2Mg3N2;(1)氮气难溶于水；(2)燃烧不一定有氧气【分析】试题分析：查阅资料rm{]}根据质量守恒定律确定产物中一定不存在氯化镁；

rm{[}提出猜想rm{]}根据空气的成分和固体的颜色判断淡黄色固体的来源；

rm{[}实验探究rm{](2)}根据白磷燃烧消耗氧气；同时生成五氧化二磷固体进行解答；

rm{(3)}根据在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体；在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色色固体，可采取分别在纯氧气和纯氮气中燃烧镁条，观察现象的方法；

rm{[}实验结论rm{]}根据反应的反应物；生成物和反应条件书写方程式；

rm{[}反思与评价rm{]}根据镁可以在氮气中燃烧这一特殊性质分析回答．

解：rm{[}查阅资料rm{]}根据质量守恒定律；化学反应前后元素的种类不变，由于空气中无氯元素，所以燃烧产物中一定不存在氯化镁；故填：空气中无氯元素或空气中无氯气；

rm{[}提出猜想rm{]}空气中含有氮气，在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体，而氮化镁为淡黄色，所以淡黄色的固体可能是镁与空气中的氮气反应生成的；故填：rm{Mg_{3}N_{1}}

rm{[}实验探究rm{](1)}白磷燃烧消耗氧气，同时生成五氧化二磷固体，所以rm{B}装置点燃白磷的作用是除去装置rm{B}中的氧气；故填：除去装置rm{B}中的氧气；

rm{(3)}由于在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体氧化镁，在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色色固体氮化镁，将燃着的镁条伸进rm{(1)}所收集的氮气的瓶中，若镁条继续燃烧，且有淡黄色固体生成，则证明淡黄色固体是rm{Mg_{3}N_{1}}故填：将燃着的镁条伸进rm{(1)}所收集的氮气的瓶中，若镁条继续燃烧，且有淡黄色固体生成，则证明淡黄色固体是rm{Mg_{3}N_{1}}

rm{[}实验结论rm{]}镁和氧气在点燃的条件下燃烧生成氧化镁，方程式为：rm{2Mg+O_{2}}rm{2MgO}镁和氮气在点燃的条件下反应生成氮化镁，方程式：rm{3Mg+N_{2}}rm{Mg_{3}N_{2}}；

rm{[}反思与评价rm{]}一般情况下，氧气有助燃性，可以支持燃烧，而该题中显示镁在氮气中也可以燃烧，所以启示为：物质不一定只在氧气中才能燃烧或氮气通常不支持燃烧，但有时也能支持某些物质的燃烧rm{.}故填：rm{(1)}氮气难溶于水；rm{(1)}燃烧不一定有氧气．【解析】空气中无氯元素或空气中无氯气rm{;Mg_{3}N_{2};}除去装置rm{B}中的氧气rm{;}将燃着的镁条伸进rm{(1)}所收集的氮气的瓶中，若镁条继续燃烧，且有淡黄色固体生成，则证明淡黄色固体是rm{Mg_{3}N_{2};2Mg+O_{2}}rm{2MgO}rm{3Mg+N_{2}}rm{Mg_{3}N_{2};(1)}氮气难溶于水；rm{(2)}燃烧不一定有氧气13、rm{+3}rm{+6}rm{+4}rm{+2}【分析】解：氧元素显rm{-2}价，设铁元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{2x+(-2)隆脕3=0}则rm{x=+3}．

铝元素显rm{+3}价，设硫元素的化合价是rm{y}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{(+3)隆脕2+3y+(-2)隆脕4隆脕3=0}则rm{y=+6}．

钠显rm{+1}价，氢显rm{+1}价，氧元素显rm{-2}价，设碳元素的化合价是rm{z}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{(+1)+(+1)+z+(-2)隆脕3=0}则rm{z=+4}．

氯显rm{-1}价，设钡元素的化合价是rm{m}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得rm{m+(-1)隆脕2=0}则rm{m=+2}．

故答案为：rm{+3}rm{+6}rm{+4}rm{+2}．

根据在化合物中正负化合价代数和为零；结合各化学式进行解答本题．

本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．【解析】rm{+3}rm{+6}rm{+4}rm{+2}14、3SO42-；H2O；NH3•H2O；Cl2【分析】解：rm{(1)}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故rm{3}个硫酸根离子可表示为：rm{3SO_{4}^{2-}}．

rm{(2)}水是由水分子构成的，保持水化学性质不变的微粒是水分子，其分子符号为：rm{H_{2}O.}

rm{(3)}氨水是不含金属元素的碱，其化学式为：rm{NH_{3}?H_{2}O.}

rm{(4)}由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氯化亚铁中铁元素显rm{+2}价，故氯化亚铁中铁元素可表示为：rm{+2FeCl_{2}}．

故答案为：rm{(1)3SO_{4}^{2-}}rm{(2)H_{2}O}rm{(3)NH_{3}?H_{2}O}rm{(4)+2FeCl_{2}}．

rm{(1)}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子；就在其离子符号前加上相应的数字．

rm{(2)}水是由水分子构成的；保持水化学性质不变的微粒是水分子．

rm{(3)}氨水是不含金属元素的碱．

rm{(4)}化合价的表示方法；在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语rm{(}分子符号、化学式、化合价、离子符号等rm{)}的书写和理解能力．【解析】rm{3SO_{4}^{2-}}rm{H_{2}O}rm{NH_{3}?H_{2}O}rm{+2FeCl_{2}}15、硫+氧气二氧化硫或S+O2SO2；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；碳+氧气二氧化碳或C+O2CO2；石蜡+氧气二氧化碳+水；铁+氧气四氧化三铁或3Fe+2O2Fe3O4；镁+氧气氧化镁或2Mg+O22MgO【分析】解：rm{(1)}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；反应的化学方程式为：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}故填：硫rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}SO_{2}}氧气rm{+}二氧化硫或rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}

rm{overset{{碌茫脠录}}{}}高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故填：高锰酸钾rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}SO_{2}}锰酸钾rm{(2)}二氧化锰rm{overset{{录脫脠脠}}{}}氧气或rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{+}碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，故填：碳rm{+}氧气rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}二氧化碳或rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}

rm{(3)}石蜡与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水；故填：石蜡rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}CO_{2}}水；

rm{(4)}铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁；反应的化学方程式为：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}故填：铁rm{+}氧气rm{(4)}四氧化三铁或rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{+}镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，故填：镁rm{overset{{碌茫脠录}}{}}氧气rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}氧化镁或rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2MgO}．

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据文字表达式和化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．

在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式．rm{+}【解析】硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫或rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}高锰酸钾rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}SO_{2}}锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}二氧化锰rm{+}氧气或rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}碳rm{+}氧气rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}二氧化碳或rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}石蜡rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}CO_{2}}水；铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁或rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}镁rm{+}氧气rm{+}氧化镁或rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2MgO}rm{overset{{碌茫脠录}}{}}三、简答题(共6题，共12分)16、碳原子的排列方式不同；原子的最外层电子数不同；分子的构成不同【分析】解：rm{(1)}金刚石；石墨物理性质不同；是因为碳原子的排列方式不同．

rm{(2)}元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；钠原子和氯原子的化学性质不同，是因为它们原子的最外层电子数不同．

rm{(3)CO}和rm{CO_{2}}化学性质不同；是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同．

故答案为：rm{(1)}碳原子的排列方式不同；rm{(2)}原子的最外层电子数不同；rm{(3)}分子的构成不同．

rm{(1)}根据金刚石；石墨的微观结构；进行分析解答．

rm{(2)}根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；进行分析解答．

rm{(3)}根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同；不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答．

本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、决定元素的化学性质的因素等是解答此类题的关键．【解析】碳原子的排列方式不同；原子的最外层电子数不同；分子的构成不同17、汞原子和氧原子；种类、数目、质量反应前后不变【分析】解：rm{(1)}由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，在rm{B}图中应在添加一个氧分子如下图：

rm{(2)}由图示可知；此变化前后未发生改变的粒子是汞原子和氧原子；

rm{(3)}正确补图后该过程符合质量守恒定律；这是因为在化学反应中分子分成原子，原子重新结合成新分子，且原子的种类；数目、质量反应前后不变的缘故．

故答为：rm{(1)}见上图；rm{(2)}汞原子和氧原子；rm{(3)}种类；数目、质量反应前后不变．

根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变将rm{B}图补充完整；根据微粒的变化分析化学反应实质．

此题是对化学反应实质的考查，解题的关键是掌握化学变化是分子的分开原子的重新组合的过程．【解析】汞原子和氧原子；种类、数目、质量反应前后不变18、M＞Al＞Cu；除去金属表面的锈或氧化膜；Al＞M；由蓝色变为无色；Ⅱ；2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu；丙；金属与酸反应的剧烈程度等【分析】解：【提出问题】通过分析小敏、小强同学的猜想可知，我的猜想是：rm{M>Al>Cu}

【进行实验】第一步：由于金属易与空气中的氧气反应会生成锈或氧化膜，所以老师取出rm{M}丝；铜丝、铝丝用砂纸进行打磨；目的是：除去金属表面的锈或氧化膜．

第二步：甲：由实验的现象可知，铝能将rm{M}从其盐溶液中置换出来，所以金属的活动性是：rm{Al>M}

乙：由于rm{M}的金属活动性大于铜的金属活动性，rm{M}能将铜从其盐溶液中置换出来生成了铜和rm{MSO_{4}}所以实验的现象是：rm{M}丝表面出现一层红色物质；溶液的颜色由蓝色变为无色。

第三步：根据表格可知，三种金属的活动性强弱是：rm{Al>M>Cu}可判断猜想Ⅱ正确．

【交流表达】丙试管中铝与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，发生反应的化学方程式为，故填：rm{2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu.}然后经同学们讨论后大家认为该实验可以优化；去掉试管丙中的实验，也可以得出正确的结论．

【评价与反思】要验证三种金属的活动性顺序，可以采用三取其中的方法，故除了上述实验外，还可以将铝丝、rm{M}丝；铜丝分别插入到盛有酸溶液的试管中；根据金属与酸反应的剧烈程度等进行判断．

故答为：【猜想与假设】猜想Ⅲ：rm{M>Al>Cu}．

【进行实验】第一步：除去金属表面的锈或氧化膜；第二步：甲：rm{Al>M}乙：由蓝色变为无色；第三步：

Ⅱ；

【交流表达】rm{2Al+3CuSO_{4}篓TAl_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}丙；

【评价与反思】金属与酸反应的剧烈程度等．

【提出问题】根据其余两种猜想推断第三种猜想；

【进行实验】第一步：根据金属易与空气中的氧气反应会生成锈或氧化膜进行分析；

第二步：甲：根据铝与rm{MSO_{4}}溶液的反应比较金属的活动性；

乙：根据rm{M}的金属活动性大于铜的金属活动性进行分析；

第三步：根据甲；乙、丙三个实验得出的金属活动性顺序进行分析；

【交流与表达】根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜进行分析；

【评价与反思】根据金属会与酸、盐、氧气等物质反应进行分析rm{.}验证三种金属活动性强弱关系时，通常采取“三取中”即：取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应．【解析】rm{M>Al>Cu}除去金属表面的锈或氧化膜；rm{Al>M}由蓝色变为无色；Ⅱ；rm{2Al+3CuSO_{4}篓TAl_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}丙；金属与酸反应的剧烈程度等19、（1）铁架台（2）不需加热（3）固体（4）D【分析】rm{(1)}常见仪器的识记rm{(2)}选择发生装置根据反应物的状态和反应条件，若用装置rm{A}制取气体，显然没有用酒精灯，所以反应条件不需加热rm{(3)}装置rm{B}显然是固固加热型，对反应物的状态要求是固体rm{(4)}选择收集装置则根据生成气体的溶解性和密度，若制取的气体难溶于水、不与水反应，且比空气的小，则应选用的收集装置rm{D}【解析】rm{(1)}铁架台rm{(2)}不需加热rm{(3)}固体rm{(4)D}20、解：铜绿的相对分子质量为64×2+17×2+12+16×3=222．

铜绿中铜；氧、氢、碳四种元素的质量比是（64×2）：（16×5）：（1×2）：12=64：40：1：6．

故答案为：（1）铜绿的相对分子质量为222；（2）铜绿中铜、氧、氢、碳四种元素的质量比是64：40：1：6．【分析】

根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；进行分析解答；

根据化合物中各元素质量比rm{=}各原子的相对原子质量rm{隆脕}原子个数之比；进行分析解答．

本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．【解析】解：铜绿的相对分子质量为rm{64隆脕2+17隆脕2+12+16隆脕3=222}．

铜绿中铜、氧、氢、碳四种元素的质量比是rm{(64隆脕2)}rm{(16隆脕5)}rm{(1隆脕2)}rm{12=64}rm{40}rm{1}rm{6}．

故答案为：rm{(1)}铜绿的相对分子质量为rm{222}rm{(2)}铜绿中铜、氧、氢、碳四种元素的质量比是rm{64}rm{40}rm{1}rm{6}．21、集气瓶；A中试管口稍稍向下；E中导气管应伸入集气瓶的底部；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；可以控制反应的进行和停止；a；反应速度太快，不易收集；分液漏斗【分析】解：rm{(1)}由仪器的图形和用途可知为集气瓶；

rm{(2)A}中给试管里的固体加热时，试管口应稍向下倾斜，以防止生成的水或湿存水倒流，引起试管底部炸裂；rm{E}中用向上排空气法收集气体时，导气管应伸入集气瓶的底部，以便把集气瓶中的空气排除干净；故答案为：rm{A}中试管口稍稍向下或rm{E}中导气管应伸入集气瓶的底部；

rm{(3)}实验室常用稀盐酸和石灰石反应制rm{CO_{2}}该反应的化学方程式rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}在rm{B}装置中，把固体放在隔板上，液体通过长颈漏斗加入，使用时，让液体与固体接触，反应开始，产生气体；不用时，可把导气管用止水夹夹住，产生的气体不能导出试管，造成试管内气体越来越多，压强越来越大，液体被压到长颈漏斗中，固体和液体分离，反应停止；二氧化碳的密度比空气大，用rm{G}装置收集rm{CO_{2}}则rm{CO_{2}}应从导管口rm{a}通入；

rm{(4))}镁屑和稀盐酸过快；无法收集气体，所以不可行；分液漏斗可以控制液体的滴加速度，从而控制反应的快慢．

故答案为：rm{(1)}集气瓶；rm{(2)A}中试管口稍稍向下、rm{E}中导气管应伸入集气瓶的底部；rm{(3)CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}可以控制反应的进行和停止、rm{a}rm{(4)}反应速度太快；不易收集；分液漏斗．

rm{(1)}从仪器的图形和用途去分析解答；

rm{(2)}从rm{A}中给试管里的固体加热时，试管口应稍向下倾斜，以防止生成的水或湿存水倒流，引起试管底部炸裂；rm{E}中用向上排空气法收集气体时；导气管应伸入集气瓶的底部，以便把集气瓶中的空气排除干净去分析解答；

rm{(3)}从在rm{B}装置中，把固体放在隔板上，液体通过长颈漏斗加入，使用时，让液体与固体接触，反应开始，产生气体；不用时，可把导气管用止水夹夹住，产生的气体不能导出试管，造成试管内气体越来越多，压强越来越大，液体被压到长颈漏斗中，固体和液体分离，反应停止rm{.}二氧化碳的密度比空气大去分析解答；

rm{(4)}根据镁屑和稀盐酸反应过快；气体不易收集；要控制反应的速率，可以通过分液漏斗控制液体的滴加速率；

发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件rm{.}实验室制取气体选择的仪器一定要适合，否则会影响实验的效果．【解析】集气瓶；rm{A}中试管口稍稍向下；rm{E}中导气管应伸入集气瓶的底部；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}可以控制反应的进行和停止；rm{a}反应速度太快，不易收集；分液漏斗四、计算题(共3题，共9分)22、略

【分析】

设原先氧化铜的质量为m；则与氧化铜反应的硫酸的质量x，生成硫酸铜的质量y

CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

8098160

mxy

x=y=2m

设加入铁粉与硫酸铜溶液充分反应固体增加的质量为a；与剩余稀硫酸反应的铁的质量为b；同时放出氢气质量为c

Fe+CuSO4═FeSO4+Cu固体质量增加。

561606464-56=8

2ma

a=0.1m

Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑

56982

b14g-c

=

b=8-0.7m

反应前后固体质量不变，即与硫酸反应消耗铁的质量等于与硫酸铜反应固体增加的质量，即：a=b

0.1m=8-0.7m解得m=10gb=1g

由于b=1g所以有：

c≈00.4g

由题意可知；硫酸最终全部装化为硫酸亚铁时时放入铁的最小值，设硫酸亚铁的质量为z：

H2SO4～FeSO4

98152

100g×14%z

Z=g

加入铁粉的质量W=××100%=8g；

最后得到溶液的质量分数=×100%≈19.73%

故答案为：（1）W的取值范围是W＞8g；（2）加入的氧化铜的质量是10g；（3）最后得到的溶液中溶质的质量分数为19.7%

【解析】【答案】根据题意，从CuSO4+Fe=FeSO4+Cu，可以看出铁转化出铜，这是一个使固体质量增加的过程，而题目明确的说明过滤后的固体质量与投入的铁粉质量相同，这只能说明氧化铜被溶解后，硫酸仍然有剩余，剩余的硫酸继续消耗铁粉，且消耗铁粉的质量与前一步固体增加的质量相等；利用这一等量关系，计算所加入氧化铜的质量；由题意可知，硫酸最终全部装化为硫酸亚铁，根据硫酸根守恒可以求出加入铁粉的质量W的值；最后生成的溶质是FeSO4，它是由两部分生成的．第一部分与CuSO4反应得到的FeSO4，第二部分是铁与剩余硫酸生成的FeSO4，反应后溶液中总共含有FeSO4为两部分的质量和；根据质量守恒定律，反应后所得溶液总质量=100g稀硫酸+氧化铜的质量+铁的质量-析出的铜的质量（与铁的质量相等）-氢气质量，由于参加反应铁的质量与析出固体的质量相等，所以，反应后所得溶液的总质量=100g稀硫酸+氧化铜的质量-氢气质量．则最后得到溶液的质量分数为生成FeSO4的总质量与反应后所得溶液总质量的比．

23、分液漏斗；集气瓶；A；C；b；b；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【分析】解：由图可以看出标有编号的仪器名称：rm{垄脵}分液漏斗；rm{垄脷}集气瓶。

rm{(2)}因实验室制甲烷时，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷，所以选择rm{A}装置rm{.}又因甲烷；密度比空气的小，难溶于水，所以可用排水法来收集．

rm{(3)}用洗气瓶rm{F}来收集气体时，因甲烷的密度比空气密度小，所以在进气时从短管进，长管出rm{.}在利用排水法来收集时；要短管进，长管出．

rm{(4)B}装置适合固体和液体常温制气体rm{.}在实验室中可用来制二氧化碳或氧气．

故答案为：

rm{(1)}分液漏斗集气瓶。

rm{(2)AC}

rm{(3)bb}

rm{(4)}可制取rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

依据药品的状态和反应条件，选择发生装置rm{.}依据气体的密度和气体的水溶性，选择收集装置rm{.}我们在利用洗气瓶来收集气体时；一定要注意进气口和出气口．

洗气瓶在使用时，若收集密度比空气密度大的气体时，气体是长进短出rm{.}若收集密度比空气密度小的气体时，气体是短进长出rm{.}若用排水法来收集气体时，一定是短进长出．【解析】分液漏斗；集气瓶；rm{A}rm{C}rm{b}rm{b}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}24、略

【分析】

（1）步骤③中鼓入空气一段时间的目的是排除装置中的二氧化碳；这样可以准确测定生成的二氧化碳的质量；故答案为：排除装置中的二氧化碳；

（2）装置A中的氢氧化钠溶液能和二氧化碳发生反应；故其作用是吸收空气中的二氧化碳；装置C中的浓硫酸有吸水性，故其作用是吸收气体中的水蒸气；故答案为：

吸收空气中的二氧化碳；吸收气体中的水蒸气；

（3）步骤⑤中还要再鼓入空气的目的是使生成的二氧化碳全部碱石灰被吸收；使称量结果更准确．故答案为：使生成的二氧化碳全部被吸收；

（4）设碳酸钠的质量为X

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

10644

X0.44g

=

X=1.06克。

碳酸钠的质量分数为：×100%=10.6%．

答：碳酸钠的质量分数是10.6%．

【解析】【答案】可以根据物质的性质以及相互作用时的实验现象判断物质的组成；并根据化学方程式进行相关方面的计算．从实验给定的流程中分析命题人的设计思路，氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，碳酸钠与硫酸反应生成的二氧化碳可以被碱石灰吸收，根据生成的二氧化碳的质量可计算碳酸钠的质量，进而计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数．

五、推断题(共4题，共36分)25、H2O；H2；2H2O22H2O+O2↑；燃烧产物是水，无污染；灭火等【分析】解：rm{A}rm{C}两种物质的组成元素相同，且常温下都是液态，过氧化氢、水常温下都是液态，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水通电分解生成氢气和氧气，则rm{A}为过氧化氢，rm{B}为氧气，rm{C}为水；rm{D}是最理想的燃料，则rm{D}为氢气；rm{E}是空气成分，是引起温室效应的主要气体，则rm{E}为二氧化碳．

rm{(1)C}rm{D}两种物质的化学式分别是rm{H_{2}O}rm{H_{2}}．

rm{(2)A隆煤B+C}即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}即氢气作为最理想的燃料，最突出的优点是燃烧产物是水，无污染．

rm{(3)D}物质为二氧化碳；可用于灭火等．

故答案为：rm{(4)E}rm{(1)H_{2}O}rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{H_{2}}燃烧产物是水，无污染；rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}灭火等．

根据题意，rm{(3)}rm{(4)}两种物质的组成元素相同，且常温下都是液态，结合过氧化氢、水常温下都是液态，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水通电分解生成氢气和氧气，则rm{A}为过氧化氢，rm{C}为氧气，rm{A}为水；rm{B}是最理想的燃料，则rm{C}为氢气；rm{D}是空气成分，是引起温室效应的主要气体，则rm{D}为二氧化碳，据此进行分析解答rm{E}本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口rm{E}突破口往往是现象特征、反应特征等rm{.}获得结论，最后把结论代入原题中验证．rm{(}【解析】rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}燃烧产物是水，无污染；灭火等rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}26、H2O;O2;H2;CuO【分析】试题分析：rm{(1)}回想初中的分解反应：实验室用双氧水制氧气；加热高锰酸钾，水在直流电的作用下分解，碳酸不稳定而分解，高温煅烧石灰石；代入验证，发现：水电解和煅烧石灰石合适；

rm{(2)}已知“rm{A隆芦D}都是初中化学中的常见物质”；用假设法：