2025年人民版八年级物理上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版八年级物理上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、用一水平力推水平静止在地面上的大木箱，没有推动．这时，木箱受到的（）A.推力和摩擦力大小相等B.推力大于摩擦力C.推力一定小于重力D.推力和摩擦力方向相同2、甲、乙两个物体都做变速直线运动，它们通过的路程之比是S甲：S乙=3：5，所用的时间之比是t甲：t乙=6：5；则（）

A.它们的速度之比是3：2

B.它们的速度之比是18：25

C.它们的平均速度之比是1：2

D.它们的平均速度之比是25：1

3、【题文】要测量一枚邮票的质量，下列测量方法中正确的是A.把一枚邮票直接放在天平左盘里测量B.测量一枚邮票和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量C.测量100枚相同邮票的质量，然后除以100D.无法测量4、【题文】下列实例中，目的是为了增大压强的是A.刀刃做得很锋利B.书包带做得较宽C.坦克装有宽大的履带D.大型平板车装有很多轮子5、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲；乙两个滑轮组；不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是。

A.甲较省力且机械效率较高B.乙较省力且机械效率较高C.甲、乙省力程度相同，机械效率不同D.甲、乙省力程度不同，机械效率相同6、用桨划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？（）A.水B.浆C.人D.船7、自从汤姆孙发现了电子，人们就开始研究原子的内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，在20世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型与下列哪个图形最相似（）A.西红柿B.西瓜C.面包D.太阳系8、潜水员由水面下2m

深处潜入水面下20m

深处的过程中，他受到的压强、浮力变化情况是(

)

A.压强增大，浮力增大B.压强增大，浮力不变C.压强不变，浮力增大D.压强减小，浮力不变评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、如图观察到的现象，可知汽车在运动过程中速度突然________(

填“变大”或“变小”)

时，乘客由于_________而向前倾倒．10、回顾实验和探究(

请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)

(1)

探究影响音调高低的因素：

。过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变______，再做几次实验方法几次实验中，使钢尺振动的______相同，这里运用了______法(2)

探究平面镜成像的特点：

。过程方法用玻璃板代替平面镜；便于确定像的位置，这里运用了______法。

将一支点燃的蜡烛a

竖直放在玻璃板前10cm

处，可看到它在玻璃板后面成的像。再取一支与a

等大的蜡烛b

放在玻璃板后面，使之与蜡烛a

的像______，该位置就是蜡烛a

的______的位置。这里运用了______法问题讨论将玻璃板换成焦距为15cm

的凸透镜，并在它后面放一个光屏，为了能使蜡烛a

在光屏上成一个清晰明亮的像，应将蜡烛a

______(

“远离”或“靠近”)

凸透镜11、将下列物理知识应用实例前的字母填到对应的物理原理前（每空只填一个字母）

A．自行车刹车时用力捏车闸；

B．保持一定的车距；

C．鞋底上刻有凹凸不平的花纹；

D．跳远助跑；

E．搬用重物时在重物下方垫圆木；

F．房子的墙基做的比墙厚；

G．刀子；斧头等的锋刃要磨得很薄．

____增大压力增大摩擦；____利用惯性实例；____增大受力面积减小压强；____增大接触表面的粗糙程度增大摩擦．12、力的____、____和____称为力的三要素．力的作用效果有____，____．13、【题文】图甲所示，从游泳池里出来的小明感觉比下水前冷，是由于____。他向下看，感到池水的深度比实际的要____。请你在图乙中大致画出小明在岸上B点观察池底A点的光路图。

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、生活中很多液体的密度可以用密度计直接测量．____（判断对错）15、物体的压强与物体质量有关，与面积无关____．（判断对错）16、弹簧伸长的长度与外力总是成正比的．____．（判断对错）17、研究物体做机械运动时，可以任意选择某一物体为参照物，但它一定要是静止的．____．18、地球上同一地点，质量越大的物体，受到的重力越大____（判断对错）19、上浮的物体受到的浮力一定大于下沉的物体受到的浮力____．（判断对错）20、光线垂直照射在平面镜上，入射角是90°____．（判断对错）21、鱼在水中游动时受到的浮力大，静止时受到的浮力小．____．评卷人得分四、简答题(共4题，共32分)22、小明在假期中要外出旅游半个月，担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示．他这样做为什么能使盆景中的水位保持一定的高度？23、某小轿车功率66kW，它表示的物理意义是：____．24、（1）工程师为什么要把拦河大坝设计成下宽上窄的形状？

（2）三峡水电站的水库大坝高185m，当水深为175m时，坝底受到水的压强是多大？25、雄伟高大的世博会中国馆，地基都做得又宽又大．请用物理知识解释：它为什么需要宽大的地基？评卷人得分五、实验探究题(共4题，共20分)26、回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）

探究液体内部压强规律：

。器材透明盛液筒、水、盐水、______．装置图方法与结论①通过观察U型管两侧液面有______，反映出液体内部有压强，运用了______法．

②比较甲、乙两次实验，可知：______；

③比较______两次实验，可知：液体内部相同深度，向各个方向的压强______．

④比较乙、丁两次实验，可知：相同深度时，液体的______越大，压强越大．问题讨论物理学中把______受到压力叫压强，要研究压强与受力面积的关系，除沙盘、压力小桌和刻度尺，还需要______．请你写出实验步骤：______分析数据，得出结论．27、如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

(1)

实验过程中；必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A

做______运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．

(2)

分析图甲；乙可知；在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大．

(3)

分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1<F3

说明：压力一定时，______，滑动摩擦力越大.

上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关.

人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．

(4)

如图丁所示，在图丙中物块A

上叠放一块与之相同的物块B

用弹簧测力计拉着物块A

使物块B

随A

一起做匀速直线运动.

弹簧测力计示数为F4

则F4F3=

______；此运动过程中，物块B

受到的摩擦力fB=

______N.

28、Ⅰ.

小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：

(1)

将天平放在水平台面上；将游码移到标尺的零刻度线处.

横梁静止时，指针在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示，为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向______移动；

(2)

将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为138

g

.

然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为______cm

3

(3)

再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为______g

；

(4)

根据上述实验数据计算盐水的密度为______kg

/

m

3

．Ⅱ.

小明同学利用AB

两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.

如图所示．

(1)

实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的．

(2)

比较甲；乙两图所示实验；能够得到的结论是______．

(3)

若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”；应通过比较图______所示实验．

(4)

小华同学实验时将物体B

沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示.

他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关.

你认为他在探究过程中存在的问题是______．29、如图所示；将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：

(1)

用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出；将会发现声音______

(2)

如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内；将会发现声音______

(3)

此实验说明了______．评卷人得分六、其他(共3题，共18分)30、（2010秋•无锡校级期中）阅读题：

初春的早晨；晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢，不像流水那样．晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是，为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢？以前也是在这里买的呀!是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？

晓丽根据生活经验；大胆地提出了自己的假说：物质的粘性也可能与温度有关，她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：

（1）晓丽得出的结论是：有些物质（如蜂蜜），随着温度的升高，它的粘性____．（填“变大”；不变”或“变小”）

。蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加热温度较低一般较高流淌时间较长一般较短（2）这一结论可以用下列的____图象来表示．

（3）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，还运用了“转换法”，她将不能直接测量的____转换成可以测量的____来完成实验探究．在物理学习中还有很多地方用到这两种方法；请将与各探究方法相同的实验序号填入空格中．

应用“控制变量法”的有：____；

应用“转换法”的有：____

A．比较材料的隔声性能。

B．研究光的传播时引入光线。

C．研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调。

D．通过蜡烛火焰是否晃动来判断声音是否具有能量。

E．研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小。

F．将光分成可见光和不可见光进行研究．31、请填写上合适的单位：

（1）某位男同学的质量约为6×104____；

（2）罐装可乐瓶的容积约为350____．32、棱长为10厘米的立方体体积为____米3，200升=____米3．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时；处于平衡状态，所受到的力是一对平衡力；

（2）二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解析】【解答】解：

因为用水平力推静止在水平地面上的大木箱；没有推动，所以大木箱，处于静止状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力等于推力，并且方向相反，故A正确．

故选A．2、C【分析】

（1）物体做变速直线运动时；它们的速度之比无法确定，故AB不正确；

（2）根据v=可得；甲；乙两个物体的平均速度之比为：

==×=×=故C正确，D不正确．

故选C．

【解析】【答案】物体做变速直线运动时；它们的速度之比无法确定；由速度公式求出的是平均速度，已知物体的路程之比与运动时间之比，由平均速度公式可以求出平均速度之比．

3、C【分析】【解析】

试题分析:天平的感量大于一枚邮票的质量；无法用天平称出一枚邮票的质量，应用累积法测量，测量100枚相同邮票的质量，然后除以100。这样可以减小误差。故选C

考点：累积法测物理量【解析】【答案】C4、A【分析】【解析】

试题分析：A；刀刃做的很薄；即在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强，故符合题意．

B；书包带宽；是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，背起来舒服些，不符合题意．

C；坦克装有履带；是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不符合题意．

D；大型的平板车装有很多的轮子；即在压力不变时，增大了受力面积减小了压强，故不符合题意；

故选A．

考点：增大压强的方法及其应用．

点评：知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能利用压强知识解释生活中的问题；注意增大压强、增大摩擦方法的区别．【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】在图甲中承担物体重力的绳子的段数是2段；在图乙中承担物体重力的绳子的段数是3段，所以图乙省力；机械效率是有用功和总功的比值，此题中不计绳重和摩擦，额外功是克服动滑轮的重力做的功，相同的动滑轮额外功是相等的，有用功也是相等的，所以机械效率相等。

故选D。

【点评】在此题中注意了解机械效率的概念，是有用功和做功的比值。6、A【分析】解：划船时；用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨也施加了一个向前的力，这个力就是船前进的动力，故使船前进的施力物体是水．

故选A．

物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体施加了力的同时，这个物体也同时受到另一个物体施加的大小相等；方向相反的力的作用．

此类题目考查物体间力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用．【解析】【答案】A7、D【分析】解：卢瑟福提出的是原子有核模型；电子围绕原子核运动；太阳系是以太阳为中心，其余八大行星围绕太阳运转，故卢瑟福提出的；最为大家接受的原子结构模型与太阳系类似．

故选D．

根据已有的原子结构的知识进行分析解答即可．

本题考查的是原子结构的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】【答案】D8、B【分析】解：垄脵

由于潜水员是完全潜入水中；潜水员排开水的体积不变，而液体的密度不变，根据阿基米德原理F赂隆=娄脩脪潞gV脜脜

可知，在潜水员继续下潜过程中，受到的浮力大小不变；

垄脷

潜水员在下潜过程中；深度越来越大，由液体压强公式p=娄脩脪潞gh

可知，潜水员在下潜过程中，所受的压强逐渐增大．

故选B．

垄脵

由于潜水员是完全潜入水中；潜水员排开水的体积不变，根据阿基米德原理F赂隆=娄脩脪潞gV脜脜

可知浮力的变化．

垄脷

潜水员在下潜过程中；深度越来越大，由液体压强公式p=娄脩脪潞gh

可知所受液体压强的变化．

题考查液体压强公式和阿基米德原理的应用，关键知道影响浮力的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，影响液体压强的因素是液体的密度和液体的深度.

抓住下潜时深度变大、排开水的体积不变是本题的关键．【解析】B

二、填空题(共5题，共10分)9、变小惯性【分析】【分析】

惯性：一切物体总有保持原有运动状态的特性，我们把这种特性叫做惯性，惯性的大小只有物体的质量有关，与其他因素无关。通过读题可知，汽车的运动状态突然发生改变，而因为乘客具有保持原来运动状态的特性，所以乘客有图中所示的现象，本题中认真观察乘车中乘客此时的状态是解决问题的关键。

本题的关键考查了惯性的基础知识及其简单应用，快速、准确发现图中反馈的信息就显得尤为关键。【解答】

根据观察图中乘客状态可知；全体乘客呈现向前倾的姿势，说明汽车速度突然变小，而乘客保持原来运动状态的属性叫惯性。

故答案为：变小；惯性【解析】变小惯性10、略

【分析】解：(1)

把钢尺按在桌面上；一端伸出桌边。拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验，几次实验中，使钢尺每次的振动幅度大致相同。这里运用了控制变量法。

(2)

因为平面镜不透明；无法找到像的位置，所以，不能用平面镜做实验。而玻璃板是透明的，便于找到像的位置，可以达到预想的实验效果；这里运用了替代法；

取两只蜡烛；一只点燃在玻璃板前，一只不点燃，在玻璃板后，使后面的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合，后面蜡烛的位置就是前面蜡烛的像的位置，这是一种等效替代的方法。

因蜡烛a

竖直放在玻璃板前10cm

处；当将玻璃板换成焦距为15cm

的凸透镜，并在它后面放一个光屏，为了能使蜡烛a

在光屏上成一个清晰明亮的像，这个像是实像，那么根据凸透镜成像规律可知，应将蜡烛a

远离凸透镜。

故答案为：见下表：

(1)

。过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验方法几次实验中，使钢尺振动的幅度相同，这里运用了控制变量法(2)

。过程方法用玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置，这里运用了替代法。

将一支点燃的蜡烛a

竖直放在玻璃板前10cm

处，可看到它在玻璃板后面成的像。再取一支与a

等大的蜡烛b

放在玻璃板后面，使之与蜡烛a

的像完全重合，该位置就是蜡烛a

的像的位置。这里运用了等效法问题讨论将玻璃板换成焦距为15cm

的凸透镜，并在它后面放一个光屏，为了能使蜡烛a

在光屏上成一个清晰明亮的像，应将蜡烛a

远离(

“远离”或“靠近”)

凸透镜

(1)

探究影响音调高低的因素：把钢尺紧按在桌面上；一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。

(2)

控制变量法是被研究的问题与多个因素有关；研究与其中一个因素的关系时，控制其他因素一定；等效替代法是用效果相同的另一件事来替代不好研究的事。

凸透镜成像的规律：当u>2f

时，成倒立、缩小的实像。当u=2f

时，成倒立、等大的实像。当f<u<2f

时，成倒立、放大的实像。当u<f

时；成正立；放大的虚像。

本题是一道实验探究题，要注意观察实验现象，然后分析现象出现的原因，最后得出结论，同时注意不同实验应用的探究方法；这道题对能力要求比较强，有一定的难度，是一道中档题。【解析】钢尺伸出桌面的长度；幅度；控制变量；替代；完全重合；像；等效替代；远离11、略

【分析】

A；自行车刹车时用力捏车闸；这是在接触面粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦的；

B；因为一切物体都具有惯性．车辆之间保持一定的车距；这是防止惯性带来的危害，不是利用惯性；

C；鞋底上刻有凹凸不平的花纹；这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；

D；跳远助跑运动员腾空的过程同样是惯性的作用．在进行跳远之前；运动员往往要助跑．是因为在起跳前运动员处于运动状态，而开始起跳时双腿停止前后摆动，但身仍要继续向前，而起跳前冲力越大，起跳后惯性也就越大，从而腾空时间也越长，跳得就越远；

E；搬用重物时在重物下方垫圆木；这是用滚动代替滑动摩擦，属于减小摩擦；

F；房子的墙基做的比墙厚；这是在压力不变的情况下，通过增大受力面积来减小压强；

G；刀子、斧头等的锋刃要磨得很薄；这是在压力不变的情况下，通过减小受力面积来增大压强．

综上所述：A是增大压力增大摩擦；D是利用惯性实例；F是增大受力面积减小压强；C是增大接触表面的粗糙程度增大摩擦．

故答案为：A；D；F；C．

【解析】【答案】解答此题要明确一下知识点：

（1）增大摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度．

（2）减小摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦．

（3）惯性是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．

（4）由于压强的大小既与压力大小有关；又与受力面积的大小有关，因此应用控制变量法减小压强的途径通常有两种：一是在受力面积一定时，减小压力的大小；二是在压力大小一定时，增大受力面积．

12、略

【分析】

（1）影响力的作用效果的因素是力的大小；方向和作用点；称为力的三要素．

（2）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以使物体发生形变．

故答案为：大小；方向；作用点；改变物体的形状；改变物体的运动状态．

【解析】【答案】（1）力的三要素是力的大小；方向和作用点；它们是影响力的作用效果的因素；

（2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态．

13、略

【分析】【解析】人从游泳池中出来感到有点冷；是因为人身上的水蒸发，蒸发吸收热量．

池底反射的光线穿过水面；折射进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，看到的是池底经水面折射所成的虚像，虚像在实际池底的上方，所以池水看起来比实际的浅．

考点：汽化及汽化吸热的特点．光的折射现象及其应用。

点评：此题是光的折射现象的具体运用，所以夏天当你站在水池边，看着清澈见底、深度不过齐腰的水时，千万不要贸然下去，以免发生危险．这是由于光从水中斜射到空气中时发生折射，使池水看起来比实际的浅。【解析】【答案】身体表面的水蒸发吸热浅。

三、判断题(共8题，共16分)14、√【分析】【分析】在物理实验中，有时需要观察一些细微的物理现象，或是测量微小的物理量，或是显现微弱的动态过程．此时，我们就会想办法将这些细微的现象、微小的变化量加以放大，或是转换后再加以放大，使实验现象更清晰，实验效果更明显，便于观察或测量，这是“放大思想”在物理实验中的体现．【解析】【解答】解：液体密度的大小不能直接观察；同一物体在密度不同的液体中漂浮时，排开液体的体积差别能够直接观察．密度计就是利用物体漂浮时排开液体体积的不同显示液体密度大小的．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】影响压力的作用效果有两个：①压力的大小；②压力的作用面积．

为了反映压力的作用效果，我们引入了压强这个物理量．在物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫压强．【解析】【解答】解：根据p=可知；压强的大小与压力大小和受力面积有关，与物体质量；物体的面积都无关．所以说法错误．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】在弹性限度内，弹簧的伸长才与所受的拉力成正比．【解析】【解答】解：

弹簧伸长的长度与外力成正比必须是在弹簧的弹性限度内才成立；如果超出了弹性限度，弹簧的伸长就不再与外力成正比，因此这一说法是错误的．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】在判断物体的运动还是静止的时候，可以选择任意的物体作为参照物，只不过这个物体一旦被选择为参照物，就被假定为静止了．【解析】【解答】解：参照物的选择具有任意性；可以选择运动的物体做参照物，也可以选择静止的物体作为参照物，不过物体一旦被选作了参照物就被假定为静止了，这样才能去判断研究物体的运动状态．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】物体受到的重力与其质量成正比．质量是1kg的物体，受到的重力为9.8N．【解析】【解答】解：

地球表面和附近的物体都受到重力的作用．在地球上同一地点；物体受到的重力与其质量成正比，所以质量越大的物体，受到的重力越大．此说法正确．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】上浮的物体受到的浮力不一定大，下沉的物体受到的浮力不一定小，要比较大小，可以利用阿基米德原理，也可以利用物体的浮沉条件．【解析】【解答】解：

物体上浮是因为物体受到的浮力大于物体的重力；

物体下沉是因为物体受到的浮力小于物体的重力；

因为不知道两个物体的重力大小关系；所以无法比较两个物体受到的浮力的大小关系，所以题目的说法是错误的．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角．【解析】【解答】解：入射光线垂直照射平面镜时；入射光线与法线重合，入射角为0°．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】鱼在水中静止不动或游动时，受平衡力，小鱼受到的浮力等于它自身的重力．【解析】【解答】解：小鱼浸没在水中处于悬浮状态；不管是游动还是静止，小鱼受到的浮力等于它自身的重力；故题干说法错误．

故答案为：×．四、简答题(共4题，共32分)22、略

【分析】【分析】从大气压与瓶内压强的关系角度进行考虑；一开始瓶内封闭部分气体的压强+瓶内水的压强=大气压．

随着水的蒸发，盆景内水减少，当瓶口刚露出水面时，会有少量空气进入瓶中，瓶内气压增大，瓶子的水会下降流出一部分，使水位重新升高，瓶口继续没入水中，空气不再进入，如此反复．【解析】【解答】答：当把装满水的瓶放入盆景的水中时，由于大气压作用在盆景中的水面，所以水不会从瓶中流出来，当盆景中的水由于蒸发和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面时，瓶中的水就要向外流，一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样盆景中的水就可以保持一定高度．23、略

【分析】【分析】电功率是描述电流做功快慢的物理量，单位时间所做的功叫做电功率．【解析】【解答】解：

电功率是表示电流做功快慢的物理量；

某小轿车功率66kW=66000W；意思是：小轿车每秒钟做的功为66000J．

故答案为：小轿车每秒钟做的功为66000J．24、略

【分析】【分析】（1）掌握液体内部压强的特点；知道液体内部的压强随深度的增加而增大；

（2）掌握液体压强的计算：p=ρ液gh，代入数据计算出压强值．【解析】【解答】解：（1）因为液体内部的压强随深度的增加而增大；坝底受到水的压强大，所以工程师把拦河坝设计成上窄下宽的形状．

（2）当水库的水位为175m时；坝底受到的水的压强为：

p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×175m=1.75×106Pa．

答：（1）因为液体内部的压强随深度的增加而增大；坝底受到水的压强大，所以工程师把拦河坝设计成上窄下宽的形状．

（2）当水深为175m时，坝底受到水的压强是1.75×106Pa．25、略

【分析】

根据公式p=可知；影响压强大小的因素是压力的大小和接触面积的大小，据此解释．

此题与上海世博会相联系，时代感较强，便于激发学生学习物理的兴趣，难度不大，属于基础题．【解析】答：因为中国馆的重力一定，对地面的压力一定，根据压强公式p=可知，若减小建筑主体对地面的压强，方法就是增大受力面积．所以其超大的地基是通过增大受力面积的方式，减小了建筑主体对地面的压强．五、实验探究题(共4题，共20分)26、略

【分析】解：探究液体内部压强规律：

所需器材：透明盛液筒；水、盐水、压强计；

方法与结论：①由于液体压强无法直接测量大小；故实验中通过观察U型管两侧液面有高度差，反映出液体内部有压强，运用了转换法；②甲；乙两次实验，深度不同，密度相同，高度差不同，可知：密度相同时，深度越深，液体压强越大；③乙、丙两次实验，深度相同，密度相同，探头方向不同，高度差相同，故液体内部相同深度，向各个方向的压强相等；③乙、丁两次实验，深度相同，密度不同，高度差不同，可知：相同深度时，液体的密度越大，压强越大；

问题讨论：物理学中把单位面积上受到的压力叫压强；要研究压强与受力面积的关系，除沙盘；压力小桌和刻度尺，还需要砝码；实验步骤：①先将砝码放在小桌上，再将小桌正放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度；②先将同样的砝码放在小桌上，再将小桌倒放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度；

故答案为：压强计；①高度差；转换；②密度相同时；深度越深，液体压强越大；③乙；丁；相等；④密度；单位面积；砝码；①先将砝码放在小桌上，再将小桌正放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度，②将同样的砝码放在小桌上，再将小桌倒放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度．

（1）液体压强与密度和深度有关；探究液体压强的影响因素时，必须控制液体密度（或深度），研究液体深度（或密度）对压强的影响．采用的是控制变量法；

（2）单位面积上受到的压力叫压强；压强与压力和受力面积有关，研究压强与受力面积的关系，应控制压力相同，改变受力面积；

题考查液体压强的特点，涉及到两种物理学方法：控制变量法和转换法，解题时注意实验过程的分析和实验结论的表述都要采用控制变量法，领悟这两种方法的真谛．【解析】压强计；高度差；转换；密度相同时，深度越深，液体压强越大；乙、丁；相等；密度；单位面积；砝码；①先将砝码放在小桌上，再将小桌正放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度；②先将同样的砝码放在小桌上，再将小桌倒放到沙盘中，过一段时间后，用刻度尺测出陷入沙中的深度27、略

【分析】解：(1)

要测滑动摩擦力；需拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等．

(2)

甲；乙两次实验接触面的粗糙程度是一定的；压力是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和压力大小有关；

即：接触面粗糙程度一定时；压力越大，摩擦力越大；

(3)

甲；丙两次实验压力是一定的；接触面的粗糙程度是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关；

即：在压力一定时；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

(4)垄脵

比较丙；丁两图可知；接触面的粗糙程度相同，压力不同，丁图中压力是丙图压力的2

倍，所使用的拉力也应该是2

倍的关系，即F4F3=21

垄脷

物块AB

叠放在一起：A

和B

是同向同速运动的；即保持相对静止状态，所以A

和B

之间是没有摩擦力的，故物块B

受到的摩擦力为0N

．

故答案为：(1)

匀速直线；

(2)

压力；

(3)

接触面越粗糙；

(4)210

．

(1)

掌握二力平衡条件的应用；要测量摩擦力的大小，需拉动测力计沿水平方向做匀速直线运动，此时拉力大小与摩擦力大小相等；

(2)

摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度.

压力一定时；接触面越粗糙，摩擦力越大.

接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；

(3)

分析甲丙两次实验是压力改变还是接触面的粗糙程度发生了改变；弹簧测力计的示数不同就说明了摩擦力的大小和改变的这个因素有关；

(4)

判断一个物体是否受摩擦力主要的依据是看这个物体有没有发生相对运动或者有没有相对运动的趋势.

据此就可判断出B

是否受摩擦力．

此题是探究影响滑动摩擦力的因素，主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法，难点是第(4)

问中最后一空，物块B

没有发生相对运动，故不受摩擦力．【解析】匀速直线；压力；接触面越粗糙；210

28、Ⅰ.

（1）右（2）60（3）72（4）1.1×103

Ⅱ.

（1）泡沫的凹陷程度（2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（3）甲和丙（4）没有控制压力不变​

【分析】Ⅰ．

【分析】

(1)

在天平的调平过程中；指针左偏，说明左盘低，右盘高，哪端的盘较高，平衡螺母便向哪端调节；

(2)

先明确量筒的分度值；再读数；

(3)

天平平衡时物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；

(4)

先计算出量筒中盐水质量，再计算其密度。此题是测量盐水的密度；主要考查了有关天平及量筒的使用和读数，同时考查了密度的计算.

在此实验中，要掌握测量液体密度的方法，通过量筒中液体的质量和体积来进行计算。

【解答】

(1)

由图甲知；指针左偏，说明左盘低右盘高，平衡螺母需向右调节；

(2)

由图乙知；量筒的分度值为1ml

盐水的体积为60cm3

(3)

天平再次平衡时天平的读数即杯子及杯内剩余盐水的总质量为：m脳脺隆盲=50g+10g+2g=72g

(4)

倒入量筒中盐水的质量：m=m脳脺鈭�m脳脺隆盲=138g鈭�72g=66g

所以盐水的密度：娄脩=mV=66g60cm3=1.1g/cm3=1.1隆脕103kg/m3

故答案为：(1)

右；(2)60(3)72(4)1.1隆脕103

Ⅱ．

【分析】

(1)

压力的作用效果是采用转换法；通过泡沫的形变来体现的；

(2)

比较甲；乙两图所示实验可知；受力面积的大小是相同的，压力不同，泡面的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系；

(3)

要得出“压力的作用效果与受力面积大小的关系”；就要控制压力不变，而受力面积不同；

(4)

压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关，在探究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变。本题考查的是影响压力作用效果的因素；涉及到了控制变量法和转换法，这两种方法是初中物理用到的最多的探究方法，需要掌握。

【解答】

(1)

实验中；泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果．

(2)