2025年沪教版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列能说明生物能适应环境的实例中，错误的是（）A.荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多B.蚯蚓的活动和取食使土壤变得疏松、肥沃C.炎热缺水的沙漠环境中生活的骆驼，尿液变得非常少，当体温升高到46℃时才会出汗D.北极海域中生活的海豹，皮下脂肪的厚度可达60mm2、【题文】海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明A.生物能适应一切环境B.生物不能适应环境C.生物不能影响环境D.生物能适应一定的环境3、（2015•资阳）下列关于人体消化的叙述，正确地是（）A.淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖B.胆汁中含有消化脂肪的酶C.小肠是人体消化的主要场所D.脂肪和蛋白质最早在胃内被消化4、胎儿与母体进行物质交换的结构是（）​A.脐带B.胎盘C.输卵管​D.卵巢5、植物形成果实和种子必须完成的两个生理过程是A.传粉和受精B.开花和受精C.开花和传粉D.自花传粉和花的凋谢评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、请根据神经系统的结构示意图回答：

（1）图J主要由______构成，E是______集中的地方；（2）请用图中字母和箭头写出某人手指被蔷薇针刺到后迅速缩回的反射途径：_______________；（3）有人只有在看到自己上肢的情况下，才知道上肢的具体活动情况，则此人可能的损伤部位是[]_______________；（4）由（2）（3）可知，脊髓具有________________功能；（5）当再遇到蔷薇时他会格外小心，此类反射类型属于______；（6）若某患者只是C处受损，用针刺A处，患者会出现的反应是____________；（7）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是________。7、血管分为三种，包括____、____和____．8、地球是我们发现的唯一适合各种生物生存的场所，也是唯一适合人类生存的场所．____．9、下列是显微镜使用的部分步骤，正确的顺序是____．（填序号）

A．对光B．取镜C．安装目镜、物镜、反光镜D．安放显微镜E．安放装片F．擦试显微镜、整理实验台G．观察．10、按形态结构的特点可以将生物分为____、____、____三大类．11、光合作用能产生有机物和无机物．____．12、【题文】水和氧属于无机物。()13、下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图；请据图回答问题。

(1)属于动物细胞的图是____图。

（2）植物细胞中对细胞起保护和支持作用的结构是____。紧贴[A]的一层极薄的膜是[B]____，它除了起保护作用外，还可以控制细胞内外____的进出。

（3）光学显微镜下，可以看到植物叶片细胞内有绿色颗粒，它们是[C]____，与植物的____作用有关。

（4）含有染色体的细胞结构是____。14、请完成下列探究活动；并回答有关问题．

在鱼缸内放入一些河水；再放入一条鲫鱼．用凡士林把另一条大小；活力等相近的鲫鱼两侧的侧线封住，放入鱼缸．用木棒顺时针搅动水，观察两条鲫鱼的活动情况．实验结果是被凡士林封住侧线的鱼在水中无方向的翻动．

（1）本探究活动可以提出的探究问题是____

（2）本探究活动得出的结论是____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、健康成年人一次献血200ml不会影响健康。16、组织细胞中的二氧化碳的含量比动脉血中的二氧化碳含量多．17、食物中的水也属于营养物质．______．（判断对错）18、用钢笔画细胞结构简图时，要注意用细点表示图中较暗的地方．______（判断对错）19、细胞越小，表面积和体积比越大，越利于细胞进行物质交换。（）20、番茄果实的表皮属于保护组织，人的皮肤属于上皮组织。（）评卷人得分四、解答题(共4题，共24分)21、1.如图是呼吸系统示意图，请据图回答：（1）呼吸系统由呼吸道和________两部分组成。呼吸道由图中________（填数码代号）组成。（2）消化系统和呼吸系统共有的器官是________。（3）________是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的主要场所。（4）空气中的氧气进入循环系统；需经血液里的________运输到全身各处。

2.如图是肺内及组织中气体交换示意图；据图回答问题：

（1）图中A过程叫________

（2）图中结构：a是________；c是________。

（3）血管e内流的血是________血。

（4）a中的氧气进入b中，b中的二氧化碳进入a中；这个过程是通过________实现的。

3.小悦在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中；进行如下操作：

①取两支试管；分别加入少许等量的馒头碎屑，编号为A；B；

②A试管中加入2毫升清水；B试管中加入2毫升唾液；

③将两支试管充分振荡后；放入盛有温水的烧杯中；

④10分钟后取出；各加入2滴碘液．

请分析回答：

（1）小悦在该探究活动的变量是________。

（2）温水应控制在________℃左右；是为了模拟人体温度。

（3）小悦使用馒头碎屑；是为了模拟________的咀嚼。

（4）滴加碘液后；不变蓝的是________试管，这是因为唾液中的________将馒头中的淀粉分解了。

22、23、下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表：

。试管加入的物质（各2毫升）温度试剂实验现象1号淀粉糊+唾液0℃碘液______2号淀粉糊+唾液73℃______3号淀粉糊+唾液37℃______4号淀粉糊+清水37℃______（1）请在表内填写实验现象：A；变蓝B、不变蓝（表格内填字母）．

（2）1；2号试管的实验现象说明了______．

（3）3号试管的实验现象；是因为唾液里的______将淀粉分解成了______．

（4）4号试管是______号试管的对照试验．

24、如图示膝反射示意图；据图回答问题．

（1）在膝反射中；接受刺激产生神经冲动的是______．

（2）通常在发生反射后；受试者才觉察到小腿位置的变动，这说明神经冲动一部分传给了______．

（3）如果④部分受损伤；叩击①时，膝反射能否发生？______，原因是______．

（4）在膝反射中；观察到被实验者所表现出的现象是______．

评卷人得分五、综合题(共1题，共9分)25、【题文】阅读下列材料回答问题：

古巴比伦王国曾经济繁荣；显赫一时，该国森林繁茂，自然资源丰富，生态环境十分。

优越。但由于人口剧增；毁林开荒，结果造成了水土流失，河道阻塞，连年洪水成灾，终于使土壤沙漠化，盐渍化，后终使该国成为一片废墟。

（1）古巴比伦王国成为废墟的事实；说明了什么问题？

（2）要想杜绝类似悲剧的发生，你认为应采取哪些措施？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析:自然环境中，各种因素影响着生物，生物对环境的适应是普遍存在的。生物适应环境有多种形式：（1）生物形态与环境相适应：（2）生物结构与环境相适应：（3）生物生活方式与环境相适应，A．荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多是生物结构与环境相适应：C．炎热缺水的沙漠环境中生活的骆驼，尿液变得非常少，当体温升高到46℃时才会出汗是生物结构与环境相适应：D．北极海域中生活的海豹，皮下脂肪的厚度可达60mm是生物结构与环境相适应：B．蚯蚓的活动和取食使土壤变得疏松、肥沃是生物影响了环境，不是生物适应环境。考点:描述生物与环境的关系。【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】

试题分析：海带生活在海水中．它们的细胞；为了长期适应海水的盐度并保持渗透压，细胞里面的液泡中的细胞液含盐的浓度与海水都保持一致，所以可以生存在海中，一旦将它们放入淡水中，它们体内的细胞为了平衡细胞内外浓度，淡水会渗透到细胞内（水由浓度低的往浓度高的地方渗透），因而造成细胞涨破；生物体死亡，这表明生物只能适应一定的环境。

考点：本题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。【解析】【答案】D3、C【分析】【解答】A；淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；A错误；

B；胆汁不含消化酶；但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，B错误；

C；人体消化和吸收的最主要的场所是小肠；这是因为小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁上有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，这有利于营养物质的吸收，C正确；

D；蛋白质的消化是从胃开始的；脂肪的消化是从小肠开始的，D错误．

故选：C．

【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程如下：

据此解答．4、B【分析】【解答】含精子的精液进入阴道后；精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．此时的发育的营养物质来自卵黄．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕．胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现人的形态．胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟．成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩．所以胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘．

故选：B．

【分析】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官，是胎儿与母体进行物质交换的场所．5、A【分析】【分析】本题考查果实和种子的形成的生理过程。果实和种子的形成与花蕊有密切关系；传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件。

【解答】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核。受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精。故A符合题意。

故选A。【解析】A二、填空题(共9题，共18分)6、（1）神经纤维神经元胞体

（2）A→B→E→C→D

（3）[G]上行神经纤维

（4）反射和传导

（5）条件反射

（6）有感觉无反应

（7）吃梅【分析】【分析】反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧。此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。【解答】（1）图J主要由神经纤维构成，图中结构[E]神经中枢是由神经元细胞体组成的。（2）“缩手反射”活动的反射途径：A感受器→B传入神经→E神经中枢→C传出神经→D效应器。

（3）有人只有在看到自己上肢的情况下，才知道上肢的具体活动情况，表明则此人上肢能活动，反射弧完整，大脑能支配上肢的活动；但是不能感知上肢的位置，可能的损伤部位是G上行传导的神经纤维，不能把上肢的活动情况通过脊髓白质的神经纤维上行传导到大脑的躯体感觉中枢，因此不能感知上肢的具体活动情况。（4）由（2）（3）可知，脊髓具有反射和传导功能。（5）图中的A是感受器，接受刺激后能够产生神经冲动；B箭头指向脊髓中的神经中枢，故而是传入神经，可将感受器产生的神经冲动传给神经中枢；E位于脊髓的灰质中，属于神经中枢；C箭头从脊髓灰质指向股四头肌，因而是传出神经，将神经中枢传出的神经冲动传给效应器；D属于效应器．此反射的神经中枢位于脊髓，所以是非条件反射。当再遇到蔷薇时他会格外小心，刻意地控制此反射，则需要大脑皮层的参与，故这样的反射属于条件反射。（6）C是传出神经，如果此处受损，神经中枢产生的神经冲动就不会沿着传出神经传到效应器，但神经冲动会沿上行的神经纤维传达到脑，脑中有躯体感觉中枢，能够感觉到疼痛，但不会出现缩手这种现象。（7）非条件反射是生来就有的先天性的反射，由大脑皮层一下神经中枢（脊髓）就能完成的反射，不需要大脑皮层的参与。吃梅时分泌唾液，并不需要大脑皮层的参与，所以它是非条件（简单）反射。【解析】（1）神经纤维神经元胞体（2）A→B→E→C→D（3）[G]上行神经纤维（4）反射和传导（5）条件反射（6）有感觉无反应（7）吃梅7、略

【分析】

人体内的血管有动脉血管；静脉血管、毛细血管三种类型．其中动脉血管管壁厚；弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，利于与组织细胞进行物质交换．

故答案为：动脉；静脉；毛细血管．

【解析】【答案】根据血管的功能不同可以分为动脉；静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位；不易从体表中看到，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到．

8、略

【分析】

生物圈是最大的生态系统；它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其它生物的唯一家园．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：正确。

【解析】【答案】生物圈是最大的生态系统；是所有生物共同的家园，据此答题．

9、略

【分析】

光学显微镜的使用步骤：

1；取镜和安放。

①右手握住镜臂；左手托住镜座．

②把显微镜放在实验台上；略偏左．安装好目镜和物镜．

2；对光。

①转动转换器；使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．

②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内；右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．

3；观察。

①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上；用压片夹压住，标本要正对通光孔．

②调焦：转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．

最后擦试显微镜；整理实验台．所以BDCAEGF．

故答案为：BDCAEGF．

【解析】【答案】此题主要考查显微镜的构成和使用方法有关知识点。

10、略

【分析】

生物学家根据生物的形态结构特征；营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等；将生物分为若干类．如植物界（一般不能运动，能进行光合作用自养，细胞中有细胞壁、大液泡和叶绿体）、动物界（能自由运动，异养，细胞中无细胞壁、大液泡和叶绿体）、微生物界（个体微小的细菌、真菌、病毒）．

故答案为：植物；动物；微生物．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物分类的类别．解答时可以从不同类别的不同特点方面了来切入．

11、略

【分析】

绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；光合作用的场所是叶绿体；因此光合作用能产生有机物和无机物是错误的．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的是叶绿体的光合作用；绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉）．

12、略

【分析】【解析】

试题分析:细胞中的物质分为有机物和无机物；有机物包括：糖类脂类蛋白质等，无机物包括：二氧化碳；水、无机盐、氧气等。

考点:细胞中的物质组成。【解析】【答案】∨13、乙图细胞壁细胞膜物质叶绿体光合作用细胞核【分析】【解答】（1）（2）判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁；叶绿体和液泡；只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞，属于植物细胞的是甲图，判断的依据是植物细胞有A细胞壁、E叶绿体和F液泡（任一种），动植物细胞都有的基本结构是B细胞膜、C细胞核和D细胞质；

（3）细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，细胞核控制着生物的发育和遗传；

（4）细胞通过B细胞膜（填字母）与外界进行物质交换；细胞膜具有控制物质进出的功能。

故答案为：（1）乙图（2）细胞壁细胞膜物质（3）叶绿体光合作用（4）细胞核。

【分析】该图中，A是细胞壁，B是细胞膜，C是叶绿体，D是细胞核，E是液泡，F是细胞质，因为甲图有细胞壁、液泡和叶绿体，所以是植物细胞，细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用，细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出，进行光合作用的场所是叶绿体。此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握动植物细胞的结构和功能。14、鱼是怎样感知水流的方向呢？鱼的侧线能感知水流的方向【分析】【解答】（1）由实验的实施“放入一条鲫鱼．用凡士林把另一条大小；活力等相近的鲫鱼两侧的侧线封住；放入鱼缸．”看出实验的唯一变量是侧线是否涂封住．及题干探究鲫鱼“侧线的作用”．

我们可提出问题：鱼是怎样感知水流的方向呢？

（2）由实验结果“被凡士林封住侧线的鱼在水中无方向的翻动．”我们可得鱼的侧线能感知水流的方向．

【分析】本题考查探究侧线在游泳中作用的试验．通常一个实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组．三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】试题分析：无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为．我国鼓励无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血．每次可献血200-400毫升，两次献血间隔期应为6个月．人体内的血量是相对稳定的，成年人的血量为体重的7%～8%．医学研究证明，如果一次失血不超过400ml，血浆和血细胞以及营养成分可以在短时间内通过自身的调节作用恢复到正常水平，因此，一个健康的成年人每次献血200ml不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能。考点：此题考查的知识点是无偿献血的原则。【解析】【答案】对16、A【分析】【解答】组织细胞进行正常的生命活动需要能量；能量是氧化分解有机物释放出来，在分解有机物的同时产生了大量的二氧化碳，故组织细胞的二氧化碳的浓度含量高；动脉血是含氧高颜色鲜红的血液，而动脉血是在血液流经肺部毛血管时由静脉血变成动脉血的，在肺泡内的毛细血管处，根据气体的扩散作用原理，肺泡里的氧气扩散到血液中，使血液变成动脉血，同时血液中从全身组织细胞带来的二氧化碳扩散到肺泡中被排出体外，故动脉血中含有的二氧化碳低．故组织细胞中的二氧化碳的含量比动脉血中的二氧化碳的含量多这种说法是正确的．

故答案为：√

【分析】此题一个是从组织细胞中二氧化碳含量高低的方面去分析，另一个是从动脉血中的二氧化碳含量的高低的角度去分析，来判断此题的正误．17、√【分析】解：水是人体内不可缺少的重要物质；人体的各项生命活动都离不开水，水是细胞的主要组成成分，也属于营养物质，题干说法正确．

故答案为：√

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

此题考查了人体需要的主要营养物质，要熟记．【解析】√18、×【分析】解：通过分析得知画图时可能会进行修改；便于修改的画图工具是3H铅笔．黑色水笔；圆珠笔、毛笔画图难于修改，还不能画出细微结构；由于绘图时图中比较暗的地方要用铅笔点上细点表示，所以生物绘图时，正确表示图中较暗的地方是用铅笔点上细点．

故答案为：×

由于在画图时要根据观察到的物像进行绘图；可能要经过多次修改才能画好，所以要使用铅笔．

解答此类题目的关键是要熟记生物图的画法和注意事项【解析】×19、√【分析】【解析】试题分析：当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小，随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。考点：本题考查的是细胞不能无限生长的原因。【解析】【答案】对20、×【分析】【解答】植物的营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．所以番茄果实的表皮属于保护组织；

细胞是除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．

故答案为：错误。

【分析】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，二者的主要组织不能混淆，动植物的组织各具有不同的生理功能．据此答题．四、解答题(共4题，共24分)21、1.（1）肺①②③④⑥（2）咽（3）肺（4）血红蛋白（或红细胞）

2.（1）肺的换气（2）肺泡组织细胞（3）动脉（4）气体扩散。

​

3.（1）唾液（2）37（3）牙齿（4）B淀粉酶。

【分析】1.【分析】本题主要考查人体的呼吸器官。解答此题的关键是熟知呼吸系统中各器官的功能以及红细胞的功能。【解答】图示中：①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤肺，⑥支气管。（1）呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道保证了气体的清洁、湿润、温暖和畅通。故呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道由图中①②③④⑥组成。（2）消化系统由消化道和消化腺构成，其中的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。呼吸系统由呼吸道和肺构成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，通过二者对比可知：咽是气体和食物的共同通道。故消化系统和呼吸系统共有的器官是咽。（3）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。故肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的主要场所。（4）血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳。故空气中的氧气进入循环系统，需经血液里的血红蛋白（或红细胞）运输到全身各处。

2.【分析】

此题考查的是人体的呼吸。解答此题的关键是熟知肺泡内的气体交换过程。

【解答】图示中：A肺泡内的气体交换，B组织里的气体交换；a表示的是肺泡，b表示的是肺泡周围的毛细血管；c表示的是组织细胞，d表示的是组织处的毛细血管，e肺静脉。

（1）图中A过程叫肺的换气。

（2）图中结构：a是肺泡；c是组织细胞。

（3）（4）人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用来完成的，所谓气体的扩散作用，即一种气体总是由浓度高的地方扩散到浓度低的地方，直到平衡为止。肺泡内的气体交换是新鲜空气被吸入肺后，肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量，氧气由肺泡扩散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液扩散到肺泡里，血液中氧气增多，二氧化碳减少，因此血液成分发生的变化是由静脉血变成动脉血，因此血管e内流的是动脉血。血管e内流的血是动脉血。a中的氧气进入b中，b中的二氧化碳进入a中，这个过程是通过气体扩散实现的。

3.【分析】

此题考查的是探究唾液对淀粉的消化作用实验。明确实验原理；理解科学探究是解决此题的关键。

【解答】

（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。该同学的实验设置中变量是唾液，除变量外，其他条件都应相同。故小悦在该探究活动的变量是唾液。

（2）将两支试管都放入37℃的温水中保温10分钟的目的是模拟口腔温度；使唾液淀粉酶的活性最高，实验效果明显。故温水应控制在37℃左右，是为了模拟人体温度。

（3）试验中使用馒头碎屑；是为了模拟牙齿的咀嚼作用，使淀粉与唾液充分混合。故小悦使用馒头碎屑，是为了模拟牙齿的咀嚼。

（4）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的一大特性，麦芽糖遇碘不会变蓝。唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖，因此B试管中液体不变蓝；A试管中液体变蓝，是因为清水不能消化淀粉，淀粉遇碘液变蓝。故滴加碘液后，不变蓝的是B试管，这是因为唾液中的淀粉酶将馒头中的淀粉分解了。【解析】1.（1）肺①②③④⑥（2）咽（3）肺（4）血红蛋白（或红细胞）2.（1）肺的换气（2）肺泡组织细胞（3）动脉（4）气体扩散。

​

3.（1）唾液（2）37（3）牙齿（4）B淀粉酶。

22、【分析】【分析】

本题考查血液的组成。解答此题的关键是熟知血液包括血浆和血细胞。

【解答】

血液包括血浆和血细胞。血浆约占血液的55%，是一种淡黄色的液体，血浆中90%以上是水，其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，其中红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，数量最多，其主要功能是运输氧；白细胞比红细胞大，有细胞核，数量最少，体积最大，有防御保护和吞噬病菌的功能；血小板形状不规则，无细胞核，体积最小，具有止血和凝血的作用。【解析】23、略

【分析】

（1）酶的活性受温度的影响；温度过低或过高都会影响酶的活性甚至使酶丧失活性，1号试管处于低温环境中，酶不能发挥催化作用，试管中的淀粉不会被分解，因此滴加碘液变蓝色；2号试管处于高温环境中，唾液淀粉酶的活性会丧失，淀粉不会被消化，滴加碘液会变蓝色；3号试管处于适宜的温度（37℃，是酶活性最适的温度）环境中，淀粉被分解，滴加碘液后不变蓝；4号试管加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色．即：①变蓝；②变蓝、③不变蓝、④变蓝．

（2）由（1）可知：1号试管和3号试管形成的对照实验；实验变量是温度（低温），1号试管遇碘变蓝色，3号试管遇碘不变蓝色，说明低温抑制唾液对淀粉的消化作用．将淀粉没完全分解或没分解．2号试管和3号试管形成的对照实验，实验变量是温度（高温），2号试管遇碘变蓝色，说明高温抑制唾液对淀粉的消化作用．将淀粉没完全分解或没分解．比较1；2号试管的