2025年新科版九年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版九年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、给下列句子排列顺序；最恰当的一项是（）

①清风徐徐；树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。

②绿阴下是一间小小的柴房。

③这就构成一幅盛夏城郊小院图；生动而又富有情趣。

④柴房前；主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁。

⑤窗前一片浓浓的绿阴．A.③⑤④②①B.⑤④②①③C.③⑤②④①D.⑤②④①③2、依次填入下列各句横线处的词语；恰当的一项是（）

（1）他咬紧了嘴唇，地举起右手；眼睛一眨不眨地望着程老师．

（2）那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上．

（3）冬天的百草园比较的无味，雪一下，可就两样了．拍雪人和塑雪罗汉需要人们，这里是荒原，人迹罕至，所以不相宜．A.郑重飞翔鉴赏B.庄重飞翔欣赏C.郑重翱翔鉴赏D.庄重翱翔欣赏3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）河南电视观光塔又称“中原福塔”。它外观新颖、结构独特、造型优美，________。________；________；________；________。在这里您可以登高望远，傲视万物，体悟苍穹的深速，品味中原的文化。①楼内有4部高速电梯，游客可以在1分钟内直达塔楼顶部②塔座为鼎，寓意鼎立中原③塔楼如五瓣梅花盛开，寓意为梅开五福，花开中原④塔身为“编绕齐鸣”，寓意其宣传职能⑤空中俯瞰犹如五瓣盛开的梅花绽放在中原大地上A.①②⑤③④B.③⑤④①②C.⑤②④③①D.④①③②⑤4、下面句中序号处；依次填入的词语最恰当的一项是（）

《科学是美丽的》一书，作者不仅能够对这些①问题用浅近通达的文字表述，还能不失其科学内容的准确性，这点是很难得的．如今，面对高度分化、无比艰深、无比庞杂的科学分支，任何一个通才掌握的知识恐怕都②．沈致远先生并非理科出身，又长期在工业界供职，其学识竟是如此渊博，何以如此？首先在于他对科学前沿的最新发展始终保持浓厚的兴趣，有着一种锲而不舍的追求？只有永葆童稚好奇之心的人才会在谋生之余，出自本能地保有一种强烈的探究欲，时刻跟踪科学全局的最新进展．正是这种非功利的知识追求③了沈先生如此全面的学问功底．A.①艰深②难以应付③成就B.①艰涩②难以承受③就绪C.①深奥②难分难解③成全D.①艰巨②应接不暇③成为5、下面划线字读音无误的一组是：（2分）A____（zhēn）视____（chāi）使____（shēn）笑____（páo）代B____（niè）齿____（zǎn）新____（yōu）黑____（jiàn）或C____（xiāo）雄倒____（tān）沉____（miǎn）____（háng）辈D____（zhuì）泣宽____（shú）归____（xǐng）亵____（dú）评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、根据拼音填写汉字．（用正楷依次写在田字格内）

站在盂城驿景区东入口标志建筑--馆驿巷牌fānɡ____下，沿着镶嵌着“驿”字的青砖路面前行，马饮塘pàn____美景尽收眼底：亭台水榭错落有致，花草树木春意ànɡ____然，林荫小道曲径通幽，碧水荡yànɡ____．

7、阅读下面语段；回答问题．

生命没有高低贵jiàn（）之分．尽管我们很小，但应该让自己知道“我很重要”．对父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们诉zhōng（）肠的对象．任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会走进新的一页．让我们昂起头；对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮的宣布--我很重要!

①给短文中加点字注意；给拼音写上汉字．

小____诉____贵jiàn____zhōng肠____

②文中划线的句子有语病，请将其改正过来．8、阅读下面一段话；完成文后两个题目。

印象中的夏天，虽非诧紫嫣红，但别样风光，同样沁人心脾。夏荷浮在水面，荷的淡雅和水的清新（róng）合在丝丝缕缕的清风中。艳阳下，大片大片的向日葵，一扫往日的无精打（căi），散发着迷人的光芒，照示着无穷的生命力。窗外的青藤，一直蔓延开去，地上洒满班驳的绿影。各种野花争（yán）斗艳，引来了辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。夏的魅力不仅在于“景”，还有“声”的参与：雨水淅沥，蛙声阵阵，知了聒躁。这一切，是否让你生发出对大自然的（qīn）佩之情呢？

（1）根据拼音写出汉字。

①（róng）____合。

②无精打（căi）____

③争（yán）____斗艳。

④（qīn）____佩。

（2）这段话中有四个错别字；请找出来并改正。

错字________________正字________________9、用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（2分）目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。____▲____10、名著阅读考查．

（1）根据关键词的提示填空．

关键词：状元桥金氏父女嫉恶如仇。

综合上面三个关键词的信息，说说这一情节的故事名是____．在这一故事中，他见义勇为，在冲突中将对方打死，其最后一拳打中了对方的____（部位）．后来逃到五台山，这个人物的绰号是____．

（2）根据提示填空．

接着上面所述的故事，该人物后来不得已出家为僧，又因他不守清规，大闹五台山后，到东京大相国寺去管理菜园．因得以结识林冲，在运河沧州的路上，他为救林冲而大闹____．11、阅读《米树香香；糖树甜甜》，完成下列各题。

米树香香；糖树甜甜。

乔娟。

①食品安全问题让人们越来越怀念在真实泥土里生发出的无污染绿色蔬菜；在日月精华里慢慢长成的农家猪。当注水米；抛光米、含铬含铅米充斥市场，连吃碗米饭都成了奢望时，人就会变得越来越爱幻想：如果有那么一种树，来自自然来自山，不喂饲料不喂药，不结苹果不结梨，结出大米白又白。你会认为我在异想天开吗？且慢嘲笑，在地球的某一角，真有这样一种天然纯生专结大米的树。在马来半岛、印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上，生长着一种棕榈科植物，它并无美丽的身姿，开花也不好看，但超务实、超有爱：专门向人提供赖以生存的口粮--大米。不用费心想什么绕口的名字，就叫它米树好啦。

②米树终年常绿，10年就可长到20米，舒展开的叶子比双人伞还要大，足足有6米。当然；与宽叶相配的是它那直径足有8米的粗壮树干。长这么粗并不是单纯肥胖，人家粗，粗得务实，是专为大肚能容而生的。那胖胖的树干里含有丰富的淀粉，这种淀粉就是当地土著居民最重要的食物来源--西谷大米。你会问，明明是淀粉，怎么变成大米了呢？是这样：土著人把米树砍倒后，将树干锯成均匀的一段段，再把每个段落劈成两半儿，用竹制斧头把段落内的淀粉刮出来，放在水桶里用劲儿搅拌，待淀粉沉到桶底，撇去最上面的水，把沉淀好的淀粉晾干，就变成了洁白均匀晶莹剔透的颗粒物--西谷大米。用它做成的米饭，清香可口，软糯滑爽。

③大米好吃却不易得。米树20年的寿命注定了它的不平凡。它和我国南方的竹子一样；一生只开一次花，且开花即死。它死后，不管活着时体内存有几百千克淀粉，都会在死后消失得无影无踪，只留下一段干瘪空虚的树干兀自挺立。所以在当地，米树开花是让人心慌的事，一定要抢在时间前面，抢在米树开花前收集淀粉。只要把握得好，一棵米树足足可以得到400斤西谷大米，很高产。

④。大自然超级给力！加拿大真有糖树。叫槭树；又叫糖槭树，是加拿大的标志和国花，堪称国宝，所以加拿大又叫“槭树之国”，加拿大的国旗；国徽图案上都有槭树叶子。这种集三千宠爱于一身的树不仅外形美丽，还超有“内涵”，它为人们送来甜蜜。每到春天，工人们就在高达40米，寿命500年的糖槭树树干上打孔，孔内插上管子，这样，白色的树汁就会慢慢流到桶内。用这种树液熬制出来的糖浆，色泽亮黄，香甜如蜜。它的主要成分是蔗糖、葡萄糖和果糖，营养价值非常高，可以加工成枫糖，并广泛应用于食品加工业。

⑤我国独具慧眼，早在1958年，庐山种植园就引进了糖槭树，继而在湖北、辽宁、北京、南京、长沙等地引种成功。如果有朝一日再引进米树，吃着树上结出的大米，喝着树上流的蜜水，我们的生活就更完美了！（选自《知识窗》）

（1）文章第②段画横线的句子运用了什么说明方法；有什么作用？

（2）根据要求回答下列两小题。

①请在第④段的横线上填上合适的句子；使上下文更连贯。

②请用简洁的文字概括出糖树四个突出特点。

（3）下列与原文意思相符的一项是____

A．米树终年常绿；有10年的寿命，可到20米高，舒展开的叶子可达6米宽，树干直径可达8米粗。

B．在马来半岛；印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上生长的米树；每一棵都给人们提供足足400斤的西谷大米。

C．米树一生只开一次花；且开花即死，所以在当地，一定要抢在米树开花时收集淀粉。

D．用“槭树之国”加拿大的槭树树液熬制出来的糖浆，营养价值非常高，可以加工成枫糖，并广泛应用于食品加工业。评卷人得分三、诗歌鉴赏(共5题，共10分)12、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉1.“假如我是一只鸟”；“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？

____

2.诗人为什么不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉？

____

3.“土地”；“河流”、“风”、“黎明”这都是我所歌唱的对象；作者为分别加了哪些修饰语？根据这些修饰语，请你概括诗人所要歌颂的是什么？

____

4．“然后我死了；连羽毛也腐烂在土地里面”两句诗，传达了诗人怎样的思想感情？

____

5.诗歌的第二节与第一节有怎样的关系？如果把第二节去掉；诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？

____13、江城子。

密州出猎。

苏轼。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？____

（1）本词的词眼是______；本词上阕______，下阕抒情，全词实中有虚，虚实相生。

（2）请说说下阕划线句的意思和表达的感情。14、阅读下面这首唐诗；回答问题。

山亭夏日。

高骈。

绿树阴浓夏日长；楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。（1）三；四句在写景方面有何特色？请用自己的语言描绘出这两句诗所写景象。

（2）全诗体现了诗人怎样的心境？15、唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

(1)解释下列句中加下划线字的意思。①出____相扶将（）

②____闻黄河流水鸣溅溅（）③赏赐百千____（）

④关山____若飞（）(2)现代汉语翻译下列句子。①将军百战死，壮士十年归。________②双兔傍地走，安能辨我是雄雌?________(3)品味第五段“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。________(4)请结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象？16、忆秦娥。

李白。

箫声咽；秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。

乐游原上清秋节；咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。

[注释]乐游原：又叫“乐游园”；在长安东南郊，是汉宣帝乐游苑的故址，地势高，可以远望，汉宣帝偕许皇后出游至此，迷恋于绚丽的风光，以至于“乐不思归”；唐代在此大兴土木，是登高览胜最佳景地。

（1）这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。

（2）你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？评卷人得分四、语言表达(共1题，共4分)17、古诗文名句填空。（6分）1.鸡声茅店月，____。2.____，只有香如故。3.白居易的《观刈麦》中表现农人们矛盾心理的诗句是“____，________。4.请写出与中国的传统节日有关的诗句（要求写连续的两句）：____，____。评卷人得分五、综合题(共4题，共8分)18、综合性学习。

近日；学校将组织一次“保持你的好奇心”活动。请你参加并完成以下任务。(1)；活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）

菜鸟草根达人驴友神马。

答：____(2)；活动二：探究下列材料；写出你的发现。

材料一：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说；这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。

材料二：某个娱乐节目搞“海选”；不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。

材料三：李老师在批改随笔时；看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456”李老师当场“晕倒”。

探究发现：____(3)；活动三：谈自己的观点。

针对“怎样保持学生的好奇心”；谈一下你自己的看法。

答：____19、综合性学习。

母亲节来临了，你们班将开展“感念母恩”主题班会。请你按要求完成下列任务。(1)、班长向全班同学征集体现“感念母恩”这一主题的对联，已经给出上联：“衣食住行日日操劳”，请你从下列选项中选出一个恰当的下联（）(2)、老师向同学们展示了下面这样一份调查结果统计表，请你用简洁的文字概述表格所反映出的主要信息并根据表格内容谈谈你的感受。项目小学生初中生高中生祝福母亲生日的56%68%93%祝福同学生日的59%88%94%差值3%20%1%答：____(3)；在班会中；同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的一盆温水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣。

答：____20、综合性学习。

“环保”是一个永恒的话题；它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了以“我的环保行动”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加。(1)；留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。

镜头一：____

镜头二：____(2)、请你设计一条有关“保护环境，爱护地球”的宣传标语。(3)、向本地区中小学生发一份“保护家园，从我做起”的倡议书。21、阅读《呆若木鸡》一文；完成小题。(1)；下列句子中加横线词语的意义完全相同的一项是()(2)、用现代汉语翻译下列句子。

①未也；犹疾视而盛气。

②望之，似木鸡矣，其德全矣。(3)、写出“呆若木鸡”这个成语现在的意思。(4)、你认为这则寓言的寓意是什么？评卷人得分六、写作题(共2题，共8分)22、水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。请以“不会变的是____”为题目，写一篇文章。【提示与要求】（1）先将题目补充完整，然后写作；（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识；（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（4）文中不要出现真实的姓名，校名，人名等，否则会被扣分；（5）文章不要少于600字。23、人在旅途；最美的状态为追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕；成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。

请以“追赶”为话题作文。

要求：

①另拟作文题目。

②内容具体；情感真挚，积极向上。

③除诗歌；戏剧外；不限文体。

④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体．注意语段中的表示时间的词语．具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序．【解析】【解答】语段为景物描写；按照“绿阴→绿阴下的柴房→柴房前的主人和小狗→地上；狗身上的光影”的思路进行描写，③句作总结．

故选：D．2、D【分析】【分析】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义，辨析近义词间的细微差别，包括词意，语体，感情色彩等方面．【解析】【解答】郑重：严肃认真．庄重：言行不轻浮不随便．庄重侧重在庄严；端正，多用于神情；举止、装束、品行等．郑重侧重在严肃，正式，常与宣告宣布声明等词搭配．他的态度是庄严的，根据句意，（1）填：庄重．

飞翔：飞行；盘旋地飞．翱翔：鸟回旋飞翔．常写有志气的人．根据句意；（2）填：翱翔．

鉴赏：是对文物；艺术品等的鉴定和欣赏．欣赏：是对一个人的人品或者才能很是满意和赞同；也可以是对事物作品的满意．二者的主要区别就是鉴赏一般是物而不针对人，而欣赏不仅包括人，也包括物．（3）填：欣赏．

故选：D．3、C【分析】此题考查学生排列句子顺序的能力。解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。通读所给的五句话，围绕“河南电视观光塔”介绍“外观、结构、造型”，根据逻辑关系，找出第一句，外观：⑤空中俯瞰、②塔座、④塔身、③塔楼，按照由整体到局部的逻辑顺序，然后是内部结构：①楼内有4部高速电梯。故选C。【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．【解析】【解答】（1）“艰深”“艰涩”“深奥”“艰巨”

艰深：形容词；高深而难以理解．艰涩：隐晦难懂，一般指语言．深奥：意思不易理解，高深不通俗．艰巨：形容困难而繁重．一般修饰任务．

根据语境；后文就有“艰深”，形容问题的高深；不好理解，选用“艰深”；

（2）“难以应付”“难以承受”“难分难解”“应接不暇”

难以应付：很难去处理的意思．难以承受：承受不了的意思．难分难解：指双方争吵；斗争、比赛等相持不下；难以分开．有时也形容双方关系十分亲密，分不开．应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏．目前多形容来人或事情太多，应付不过来．

根据语境“高度分化；无比艰深、无比庞杂”；选用“难以应付”；

（3）“成就”“就绪”“成全”“成为”

成就：1．取得的成绩；业绩．2．完成3．成全（一般指自己）．就绪：1；一切安排妥当；一切安排完成．2、谓从事其本业．成全：本意为圆满无缺．现在多用来指帮助人使实现某种愿望．（一般指别人）成为：变成．

根据语境；沈致远这种非功利的知识追求成就了他自己．选用“成就”．

故选：A．5、C【分析】本题考查对加点字的认读能力。A嗔视（chèn），B崭新（zǎn）,D啜泣（chuò）。【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【分析】本题考查学生汉字字形的把握及书写，注意平时的积累和运用．【解析】【解答】坊畔盎漾（注意“坊”不要写成“房”；“漾”不要写成“様”）7、略

【分析】【分析】本题考查中的字注音、根据拼音写汉字以及病句修改．对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当．此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写．对一些病句类型也要十分明确，熟知改正方法．【解析】【解答】（1）“渺”不要读作“mǎo”；“倾”不要读作“qǐng”；“贱”不要写作“溅”；“衷”不要写作“忠”．

（2）搭配不当；应该是“翻开新的一页”或是“走进新的天地”．

答案：

（1）miǎo；qīng；贱；衷．

（2）“走进”改为“翻开”（或将“一页”改为“天地”）8、融采妍钦班躁诧照斑噪姹昭【分析】【分析】本题考查根据拼音写汉字，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当．此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写．【解析】【解答】（1）“róng合”应为“融合”；“无精打căi”应为“无精打采”；“争yán斗艳”应为“争妍斗艳”；“qīn佩”应为“钦佩”．

（2）“班驳”应为“斑驳”；“聒躁”应为“聒噪”；“诧紫嫣红”应为“姹紫嫣红”；“照示”应为“昭示”．9、略

【分析】此题考查学生概括新闻主要信息的能力。解答此题，需要认真阅读新闻，把握新闻的主要事实和意义；然后找出新闻的导语，从中筛选出新闻报道的对象、事件、结果等要素，按照“什么怎么样”或“谁干什么”的格式进行概括，符合字数要求即可。第一句为本则新闻的导语，据此可知新闻的主要信息：全球掀起汉语学习热。【解析】（2分）全球掀起汉语学习热。10、略

【分析】【分析】文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容．解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累．【解析】【解答】（1）根据关键词：状元桥；金氏父女、嫉恶如仇判断为我鲁提辖拳打镇关西；最后一拳打中对方太阳穴．其绰号为花和尚．

（2）鲁智深为了救林冲；大闹野猪林．

答案：（1）《鲁提辖拳打镇关西》；太阳穴；花和尚。

（2）野猪林11、D【分析】【分析】这篇文章首先由食品安全问题引出说明对象，接着介绍了米树生长地点、特点、米树取米的方法、时间，然后介绍了糖树的生长地、特点、糖的来源、应用，最后展望了美好的生活．【解析】【解答】（1）本题考查辨析说明方法及其作用；常见的说明方法有：举例子；分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法及作用即可．将树叶与双人伞进行对比，是作比较的说明方法，“6米”可见是列数字的说明方法，然后根据索命方法的作用答题模式解答即可．

（2）本题考查语句的承上启下的作用的把握；需要结合上下文，上文介绍的是米树的特点和作用，下文说“大自然超级给力！加拿大真有糖树”，可以填写句子如：有了米树，是不是还有糖树呢？意思对即可．

（3）本题考查了学生对文章内容的理解；找到相关语段，与选项进行对比，解答即可．根据第三段“米树20年的寿命注定了它的不平凡”，可知A句是错误的；根据第三段“只要把握得好，一棵米树足足可以得到400斤西谷大米，很高产”，可知米树足足得到400斤西谷大米是有条件的，B的说法是错误的；根据第三段“抢在米树开花前收集淀粉”，可知C选项是错误的．

故选D．

答案：

（1）运用作比较；列数字的说明方法．给人直观具体的印象；突出米树叶子宽大的特点．（说明方法1分，作用1分）

（2）①有米树就应该有糖树；香香甜甜相伴永远．（2分，意对即可）

②外形美丽；枝干高大，生产糖浆，寿命很长．（4分，1点1分，意对即可）

（3）D（2分）三、诗歌鉴赏(共5题，共10分)12、略

【分析】略【解析】（1）诗人在借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识，和他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。（2）诗人把自己比作“鸟”，却和古典诗词中鸣翠柳的黄鹂、啼血的杜鹃等大异其趣。他没用“珠圆玉润”、“啁啾”、“婉转”等词，而是用“嘶哑”来形容鸟的歌喉，是颇具匠心的。诗人将自己与鸟为一体，抗战初期悲壮的时代氛围里怎能听到或听出”珠圆玉润“的叫声？嘶哑的喉咙里融入了诗人坎坷的经历以及他对这片土地的深沉执着的爱。（3）作者歌颂的是遭受蹂躏、屈辱和践踏，饱经忧患的祖国，永不屈服而且永远充满希望的祖国。（4）传达了诗人刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。（5）如果说第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意则得不到提炼和升华。13、略

【分析】（1）本题考查对诗歌整体把握。阅读全诗可知；本诗围绕狂字展开，所以狂是全词的词眼。从表达方式来看，上阙侧重叙事与描写，再现了宏大的出猎场面。

（2）本题考查对重点句子的理解掌握。划线句的意思是我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样；朝着西北瞄望，射向西夏军队。这一句运用“天狼星“的典故，表达了作者杀敌建功的爱国情怀。

答案：

（1）狂；叙事（或描写）

（2）最后三句的意思是：总有一天；要把贪残成性的“天狼星”，将西北边境上的敌人统统一扫而光。最后三句，词人直抒胸臆，抒发了杀敌报国的豪情壮志。

参考译文：

我姑且抒发一下少年的豪情壮志；左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。

我痛饮美酒；心胸开阔，胆气更为豪壮，（虽然）两鬓微微发白，（但）这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。

这首词通过描写一次出猎的壮观场面；借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。

古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。【解析】狂；叙事14、略

【分析】

此诗写山亭夏日风光；用近似绘画的手法，描绘了绿树阴浓，楼台倒影，池塘水波，满架蔷薇，构成了一幅色彩鲜丽；情调清和的图画．全诗以写景见长，笔法多变．诗人捕捉了微风之后的帘动、花香这些不易觉察的细节，传神地描绘了夏日山亭的悠闲与宁静，表达了作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情．

赏析诗歌要注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟【解析】（1）本题考查诗歌的描写特点以及诗意的理解．描述诗意；要在理解诗句的基础上适当地联想和想象，要用描述的语言．

（2）本题考查诗歌的主旨．分析诗人的心境要联系诗歌具体的内容．此诗写夏日风光．诗人虽然没有在诗中出现；然而当人在欣赏这首诗时，却仿佛看到了那个山亭和那位悠闲自在的诗人形象．

答案：

（1）诗句巧用比喻的修辞；把烈日照耀下的晶莹透澈的水面比作水晶帘，调动了视角和嗅觉等感官，动静结合．风拂过，水晶一样的帘子轻轻晃动．蔷薇花开满了蔷薇架，满院都可闻到它那沁人心脾的香味．

（2）全诗体现了诗人悠闲自在的心境．

译文：

绿树蔽日，遍地浓荫，夏天白昼漫长．楼台影子，倒映池塘，宛若镜中美景．微风轻拂，水波荡漾，好像水晶帘幕轻轻摆动．满架蔷薇，艳丽夺目，院中早已弥漫阵阵清香．15、略

【分析】（1）本题考查学生理解诗中重点词语的能力。古诗中的重点词语，平时一定要在了解全诗的基础上，结合诗句理解词语含义，强化记忆。这里“郭”的意思是“外城”；“强”的意思是“有余”；“度”的意思是“越过”。（2）本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文句是文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。（1）句注意互文修辞手法的运用；（2）句注意“傍”“安”的解释。（3）本题考查学生对精练词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。在这里，“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦。（4）本题考查学生对人物形象的分析能力。答题时要求学生通过阅读，参照注释，感悟语言的意义和内涵，比较分析文章的主要内容，把握文章的表现手法，抓住关键语句，归纳人物形象。阅读文本可知，木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平。【解析】（1）①外城②只③有余④越过（2）①将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。②雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？（3）以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦。（4）她既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平。16、略

【分析】

此词双片四十六字；伤今怀古，托兴深远．上片以月下箫声凄咽引起，已见当年繁华梦断不堪回首．次三句，更自月色外，添出柳色，添出别情，将情景融为一片，想见惨淡迷离之概．下片揭响云汉，摹写当年极盛之时与地．而“咸阳古道”一句，骤落千丈，凄动心目．再续“音尘绝”一句，悲感愈深．“西风”八字，只写境界，兴衰之感都寓其中．其气魄之雄伟，实冠今古．古人对此词评价很高，誉之为“百代词曲之祖”．

注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．【解析】（1）本题考查学生对作者感情的理解与分析；此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情．当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇．“咽”“梦断”“柳色”“伤别”可见伤别盼归．从“西风残照，汉家陵阙”．可看出家国之感．

（2）本题是对写作手法及主要意象的理解分析；要掌用握常的写作手法．常用的写作手法有：象征；衬托、对比、借景抒情、借物喻人、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写．诗词中的写景状物都是抒发感情的，一切景语皆情语．上下阕写景都是营造愁苦悲壮气氛的．答题时要体会意象营造的意境，感受作者要表达的思想感情．

答案：

（1）①伤别盼归：静夜梦觉的寂寞怅惘；历岁经年了无音信，人未归的绝望．②家国之感或王朝兴衰（或历史更迭）的悲壮慨叹．

（2）①情景交融（或借景抒情）；下阙气象陡换；情感跌宕，境界遂开．②上阕借“箫”“梦”“月”“柳”等意象营造幽怨凄婉的意境，表达了送别盼归的愁苦．③下阙则意境博大开阔，“古道”“汉陵”“西风残照”的苍茫悲壮，表达历史兴亡之思．

参考译文：

玉箫的声音悲凉呜咽，秦娥从梦中惊醒时，秦家的楼上正挂着一弦明月．秦家楼上的下弦月，每一年桥边青青的柳色，都印染着灞陵桥上的凄怆离别．遥望乐游原上冷落凄凉的秋日佳节，通往咸阳的古路上音信早已断绝．西风轻拂着夕阳的光照，眼前只是汉朝留下的坟墓和宫阙．四、语言表达(共1题，共4分)17、略

【分析】本题考查学生背诵默写的能力。默写时注意到“际、碾、但、屠苏、婵娟、茱萸”等重点字，还要注意“农人们矛盾心理的诗句”“写出与中国的传统节日有关的诗句”即可。【解析】【答案】1.人际板桥霜2.零落成泥碾作尘3.力尽不知热但惜夏日长4.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏/千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符（春节）/清明时节雨纷纷，路上行人欲断（清明）/但愿人长久，长里共婵娟（中秋）/遥看兄弟登高处，遍插茱萸少一人（重阳日）等五、综合题(共4题，共8分)18、略

【分析】【分析】（1）此题主要考查学生对新词语的了解情况。随着社会的发展出现了一些新词语；如菜鸟：新手；草根：平民（普通百姓）；达人：高人；驴友：泛指爱好旅游，经常一起结伴出游的人；神马：什么。（2）考查学生分析概括材料的能力。综合三则从材料可知随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。（3）此题为开放性题目，考查对问题的认识能力。解答此题要从“怎样保持学生的好奇心”谈你自己的看法。

【点评】（1）此题主要考查学生对新词语的了解情况。（2）考查学生分析概括材料的能力。（3）此题为开放性题目，考查对问题的认识能力。【解析】1、①菜鸟：新手；草根：平民（普通百姓）；达人：高人；驴友：泛指爱好旅游，经常一起结伴出游的人；神马：什么。

2、①随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。

3、①学校保持学生的好奇心，应当改变现行的僵化的教学模式，应当灵活施教，多设置可以激趣导学的活动，如走进生活、走进科学，多进行社会实践等。生活是最好的课堂，也是孩子好奇心的源泉。试想，每天面对一张四四方方的黑板，一张四四方方的书桌，一本四四方方的课本和四四方方的汉字，哪里还有什么新奇可言？哪里还能找到好奇心？

19、略

【分析】【分析】（1）此题考查学生补写对联的能力；依据“感念母恩”这一主题，已经给出上联：“衣食住行日日操劳”，那么下联可以是：鼓励期待无限深恩（风雨雷电伴我前行；学习成长样样期待；喜怒忧乐时时牵挂）（2）此题考查从调查结果统计表里提取信息点的能力。并根据表格内容谈感受。随着年龄的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。（3）这则广告是用行动诠释了“感念母恩”所以同学们对这则公益广告很感兴趣。母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。

【点评】此题是综合性学习训练即考查学生补写对联的能力又考查从调查结果统计表里提取信息点的能力。【解析】1、D2、①随着年龄的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。

3、①母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。

20、略

【分析】【分析】（1）此题考查学生的观察和描写能力。要留心观察学校周边的农村或社区环境；了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁；精练的语言描绘出来。①学校旁边的池塘里扔满了垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪。②学校旁边的菜市场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。（2）此题考查学生拟写宣传标语的能力。①地球只有一个，爱护家园从我做起。②保护地球妈妈，让和谐遍布世界！（3）此题考查学生拟写倡议书的能力。拟写时要注意格式。

【点评】（1）此题考查学生的观察和描写能力。（2）此题考查学生拟写宣传标语的能力。（3）此题考查学生拟写倡议书的能力。【解析】1、①学校旁边的池塘里扔满了垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪

②学校旁边的菜市场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。

2、①地球只有一个，爱护家园从我做起。②保护地球妈妈，让和谐遍布世界！3、亲爱的同学们：

地球是人类的共同家园；保护好地球母亲，是我们每个人的责任，为此，我向大家提出“保护家园，从我做起”的倡议：

①爱护校园；社区环境；爱护花草树木，不随意践踏草坪，不乱折树木，并能够积极参加植树活动。②充当环境小卫士，不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动提醒乱扔垃圾、践踏草坪的人们爱护环境。③节约用水、用电，学会循环利用水资源，做到人走灯灭，杜绝出现“长明灯”的现象。④拒绝使用难降解方便袋、快餐盒，不使用一次性筷子。⑤做好废旧电池等有害环境物品的回收。⑥参加环保工作，宣传环保知识。希望大家从我做起，从身边小事做起，从现在做起，让我们的天空更蓝，大地更绿，空气更清新，家园更美丽！

××班学生×××

2013年5月1日21、略

【分析】【分析】（1）选项是D，“方虚骄____恃气”而：“而”表示因果关系。“犹疾视____盛气”“而”表示因果关系。A“鸡____乎”已:完成、这里是训练成功的意思。“____无变矣”已:已经。B“纪渻子____王养斗鸡”为：给“中央之帝____浑沌”为：叫。C“望____，似木鸡矣”之：斗鸡的情况。“北海____帝为忽”之：的。（2）参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“犹”“而”“之”，最后疏通句子。（3）“呆若木鸡”呆得像木头鸡一样，形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。（4）这则寓言的寓意是①为人要去掉骄傲盛气，扎扎实实修养自身。②遇事要细心观察，认真分析，要遵循事物的发展规律，欲速则不达，勿急于求成。③做任何事情都要全神贯注，专心致志，精神要达到最高境界。④强调人的精神因素，精神因素是人的诸多因素中的首要因素。

【点评】（1）学习文言词语要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。（2）文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词。（3）此题考查学生对成语的理解。（4）本题考查学生概括文章给人的启示和道理。【解析】1、D2、没有，仍然气势汹汹地看着(对方)。②宣王去看斗鸡的情况，(果然)就像木头鸡了，可是它的精神全凝聚在内。3、呆得像木头鸡一样，形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。4、①为人要去掉骄傲盛气，扎扎实实修养自身。②遇事要细心观察，认真分析，要遵循事物的发展规律，欲速则不达，勿急于求成。③做任何事情都要全神贯注，专心致志，精神要达到最高境界。④强调人的精神因素，精神因素是人的诸多因素中的首要因素。六、写作题(共2题，共8分)22、略

【分析】试题分析：这个文题很新而不奇。要说“不会变”的是什么，可先想想变是的什么，拟用对比衬托的写法。时间在变化，一年过去，不会再有这一年，四季轮回，似无变化，其实此生命已非彼生命。总之，变化的是环境，是物质。相对而言，不变的应该是人的精神情感方面的东西，比如亲情，比如友情，想深一些，比如生命规律，从生到死。引导语中到是建议避深就浅，“生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方”，就选生活中的人，包括自己，写一些事例，表现“时光如逝”中人们在情感上思想上的一种“坚持”，一种“坚守”。简单些，听爸爸妈妈说他们小时候他们的爸爸妈妈是如何“爱”他们的，而“我”现在又深深感受到爸爸妈妈如何的爱“我”的，由此想到“我”的将来，“爸爸妈妈”们都会老去，而这种“爱”是不变的。这是从家庭生活来写，如果从社会方面来写，有人说“雷锋精神过时”了，那么就用一些事例来说明，“雷锋精神”的本质在新时代没有改变，只是表现的方式更丰富了些。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】例文：不会变的是亲情亲情是什么？是“烽火连三月，家书抵万金”的珍贵，杜甫面对亲情悲苦感伤。是“露从今夜白，月是故乡明”的寄托。是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的思念。是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。苏轼面对明月洒下一片祝福。亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，