人教版六年级英语上册教案(全册)

小学英语六年级上册全册课程纲要的标点符号；能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句.2、我能够借助拼读规则、图片听、说、认读83个单词（带“△”)。听、说、读、写四会掌握.提高学生实际运用语言的能力；通过听、说、进行大量的语言操练和练习；培养学生拼读音标的能力设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯务，自主积累过程评价信息和实证材料，而所有课题：Unit1HowcanIgetthere?PartALet’stars.Ifyoucan’t,pleasecopythewordsthreetimes.Youcang课题：Unit1HowcanIgetthere?PartAA:Hello!B:I’m…,thankyou.B:Yes,thereis./No,tB:It’snear/nexttoB:It’snear/nextto课题：Unit1HowcanIgetthere?PartBLet’slearnA:Hello,Oliver.NowweareinfrontofTian’aA:OK!stars.Ifyoucan’t,pleasecopythewordsthreetimes.Youcang,.一组表演上节课的作业。)A:Hello!B:Let’sgotothe…tomorrow.5.Let’sshowthenewdi\Eye?It’snexttothefilmmuseumnearthe5.Let’sshowthenewdiIt’It’楚。语调达意。能根据拼读的规律，认读所学A:Hello!A:Hello!楚。语调达意。能根据拼读的规律，认读所学A:Hello!A:Hello!Turnleft.Turnright.2.活动：情景剧“Acryingboy”楚。语调达意。能根据拼读的规律，认读所学1.我能够借助拼读规则、图片、听、说、读、写有关爱好的四个词组：A:Hello!A:Hello!细节信息，并提高思考、推理的能力；能补B:IlikeB:IlikeB:Ilike楚。语调达意。能根据拼读的规律，认读所学1.我能够借助拼读规则、图片、听、说、读、写四个表述职业的单词：GeNan’sfatherLiuQian’sfather…S:She’sabusinesswoman.1.Ifyourecitethewords,youonlywriteonetime,ifyNo,heisn’t.He’sabusinessman.基调。整个课时以照片或表演引出新单词，以男1.Readtheconversationbyyourself.Ifyoucan’treadorunderstand1.Readtheconversationbyyourself.Ifyoucan’treadorunderstandthewordsor样的学生就成了“哑巴”学生。而对话表演的学习方可以更好地激发学生的学习兴趣，拓宽学生的参与面杂，循序渐进。随着学生会说的内容越来越多种形式，尽量让全体学生都投入到课堂学习中，如读、分角色阅读等形式。同时教师在学生遇到难题时楚。语调达意。能根据拼读的规律，认读所学1.我能够借助拼读规则、图片、听、说、读、写五个有关情绪的单词：捕捉不同类型的信息完成读后排序题，并能根据阅A:Hello!文内容相关的《黑猫警长》这一卡通片，展现句型，既式有很多种，比如做动作，反复朗读。教师结合留在短语的学习上，这一点，很重要。学习与生高课堂效率，让课堂“活”起来。运用这些一种美德。因此本课时度的掌握很重要。我采用故事表演、小组讨论、学生联亲身经历，才能深刻理解故事，有感而发，真正地做到友好待人。把握好了重A:Hello!