福建省泉州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷及答案

福建省泉州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

jīqì

zhōnglóu

hóngliàng

jiēxīn

mángrén

jiānyìng

wéikǒng

chǒuè

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.辨析组词。僻_______稠_______瞅_______耽_______脉mò_______避_______绸_______揪_______枕_______脉mài_______2）.照样子选填序号，并把诗句补充完整。A．梅B．兰C．竹D．菊①坚贞的节操（D）荷尽已无擎雨盖，____________。

②独善其身_____

不要人夸好颜色，____________。

③坚韧刚劲_____

千磨万击还坚劲，____________。3）.根据语境填成语

六年的小学生活就要结束了，回想愉快的时光，我们可以用成语________来形容课堂上的“笑”；回首过去，可以用成语_________来感叹时间之快；想着__________的老师和_______的同学，心中真有点_______。4）.看拼音，写词语。

走在巴音郭楞阳光míngmèi(

)的大街小巷，bùjīn(

)觉得shíguāng(

)变得悠长。在这里，街边的人们rèqíng(

)地分享着bǐcǐ(

)的见闻，让人感受到社会的āndìng(

)与和谐。走近居民区，更能看到与别处jiérán(

)不同的风情，甚至能听到人们弹奏的làngmàn(

)的琴声。5）.在完成填空中传承中华优秀文明。

（1）传统节日记录着多彩的文化生活。______节我们会吟“______，______”诗句。很多习俗都带着吉祥寓意，如：______。

（2）诗言志，歌咏言。许多诗人用诗句表达自己高尚的品格和远大的志向，如诗人______（谁）在《______》中所写“______，______”。

（3）俗语和谚语是民间智慧的结晶，简短而富有深意，具有教育价值。弟弟读书不认真，我能用一句俗语或谚语开导他，如：______，______。

（4）新时期，我们既要传承中华优秀文明，更要注重创新。正如《淮南子》中所言：“苟利于民，______；______，不必循旧”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音正确的一项是（）A．脉脉不得语（mò）B．应怜屐齿印苍苔（jì）C．千磨万击还坚劲（jìn）D．百啭无人能解（zhuǎn）2）.下列选项中字音、字形全部正确的一项是（

）A．气氛（fèn）

蹿上来（cuàn）

秕谷（bǐ）

余音绕粱B．焖饭（mèn）

伽蓝（qié）

盘踞（jù）

浮想联翩C．妩媚（wǔ）

鸣啭（zhuàn）

一绺（lǚ）

忘忽所以D．擎着（qíng）

叉腿（chǎ）

蒙（méng）古

暴露无疑3）.关于《童年》，下列选项表述有误的一项是（

）A．《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。B．面对苦难的生活，阿廖沙逐渐成长为一个坚强、勇敢的人。C．外祖父暴躁自私，外祖母慈祥善良，“小茨冈”富有同情心，格里高利尖酸刻薄。D．小说以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这个神志不清的老妇人又重复数着。（缩句）

________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.正确连线。

2）.用线把下面的词语与适合的意思连接起来。

瞻仰

停留；徘徊不前。

刮目相看恭敬地看。

踌躇遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

喜出望外用新的眼光来看待。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

(

)路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。

(

)我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

(

)“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

(

)一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。

(

)他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。2）.排列句序。将序号写在句子前面的括号里。

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“执”的第5笔是横折折钩。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1．通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。

2．结合诗句，写出下面字词的意思。

书：______________

茅檐：____________

无苔：____________

成畦：____________

排闼：____________

3．对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是(

)(多选)A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。C．诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。4．这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达。

自从吉首市提出垃圾分类之后，垃圾分类的话题就受到了市民的关注，垃圾分类也是势在必行的，但有部分市民并没有认识到垃圾分类的重要意义。请你写一份倡议书，倡议进行垃圾分类，保护环境。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.非连续性文本阅读。材料一：①红色经典，通常是指以“三红一创，青山保林”（《红岩》《红日》《红旗谱》《创亚史》《青春之歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》）为代表的，反映中华人民共和国成立前后抗日战争、解放战争以及土地革命等时期的巨变的文学作品。“红色经典”是产生于20世纪中国的一种特殊文化现象，以反映中国共产党领导下的革命斗争为核心，展现中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程。②“红色经典”肩负着历史表达、时代精神和民族精神塑造的重任，在推动革命历史经典化、传播主流意识形态、整合民众思想、统一社会价值取向、建构当代人的历史认知等方面发挥了重要作用。材料二：青少年对红色经典书籍认同度及认知来源情况统计表认同度认知来源能够激励自我克服困难83．3%影视剧81．8%有助于树立三观，确立理想73．9%教科书72．4%能够忆苦思甜，更珍惜现在生活52．8%学校活动58．3%能以英雄人物为榜样，学习优良品质17．3%网络媒体45．6%对自己毫无意义3．2%父母、老师、同学的推荐25．2%

1．阅读材料二，青少年对红色经典书籍的认同度最高的是____________，他们的认知来源多是______、教科书等。

2．阅读材料一，下列关于“红色经典”的说法不正确的一项是（

）A．红色经典产生于20世纪，反映了抗日战争、解放战争以及土地革命等时期的巨变。B．红色经典展现了中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程C．红色经典是指“三红一创，青山保林”（《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《青春之歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》）这八部作品。D．红色经典肩负着历史表达、时代精神和民族精神塑造的重任。3．结合材料二，你觉得阅读“红色经典”有什么意义？

______________________________________________________________________________________

4．在课内外的学习和阅读中，你了解哪一部“红色经典”？请简要介绍一下。

______________________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，选择恰当的描写手法并体会人物的情感和精神。

A．语言描写

B．神态描写

C．动作描写

D．外貌描写

（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。(

)

（2）趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。(

)

（3）他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”(

)

从上面的描写中，可以体会到董存瑞(

)2）.下列诗句描写的是哪个节日？请选一选（填序号）。A．中秋节B．清明节C．元日（正月初一）D．寒食节①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。_____

②中庭