海南省三亚市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试（上学期）试卷及答案

海南省三亚市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请将本期学过的这首词以竖写的书写作品形式补充完整。注意竖写时行款整齐，布局合理，书写规范，注意标点及落款的位置（落款不能出现自己的真实名字），使格式更美观。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学知识填空。

（1）深蓝的天空中

__________________，下面是海边的沙地，都种着__________________，其间有一个十一二岁的少年，__________________，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。

（2）鲁迅先生特别重视中华之精神，他说：“惟有__________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”对于英雄，鲁迅先生有独到的见解，他在《答客诮》中说道：“__________________，__________________。”2）.结合语境和拼音写词语。

大千世界，风光无限。让我们一起huíwèi(

)丁香花yōuyǎ(

)的香甜，欣赏大海的xiōnɡyǒnɡpénɡpài(

)，nínɡshì(

)月光照耀下的田野，大自然是如此令人táozuì(

)，这令人jīnɡtàn(

)的景象，是大自然kānɡkǎi(

)的馈赠。3）.中华文化博大精深，孕育了许多脍炙人口的名句。依照你的理解填空。

（1）本学期，我们领略了祖国的大好河山，有“千里莺啼绿映红，_________”的江南春色；有“_________，浪淘风簸自天涯”的黄河姿态；我们还感受到中华儿女的豪迈气概，有陆游的“_________”的爱国情怀；有“红军不怕远征难，_________”的不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。我们要时刻谨记“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他_______，中国才有_______。”

（2）“云烟万里觅知音，高山流水传佳话”说的就是《________》的故事。“锺子期死，伯牙______，终身_________，以为世无足复为鼓琴者”，道出了伯牙与锺子期之间深厚的感情。现在人们常用“高山流水”比喻__________。4）.默写

《回乡偶书》

[唐](

)

________，

________。

________，

________。

《回乡偶书》这首诗运用了对比的手法，首句用“________”对比“________”，概括地写出了诗人数十年久客他乡的事实。5）.填空。

（1）晴空一鹤排云上，____________。唐·刘禹锡《秋词》

（2）撩乱边愁听不尽，____________。唐·王昌龄《从军行》

（3）____________，屈指行程二万。毛泽东《清平乐·六盘山》

（4）____________，一览众山小。唐·杜甫《望岳》评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。”这句话中破折号的作用是

A．意思递进B．意思转折C．解释说明2）.下列诗句中加点的词语解释正确的一项是

A．路转溪桥忽见（同“现”，指出现）B．移舟泊烟渚（水边的沙滩）C．三军过后尽开颜（三支军队）3）.下列加点字的注音有误的一项是（）A．冀北（jì）

风靡（mǐ）

惟妙惟肖（xiào）B．抵御（yù）

颓然（tuí）唉声叹气（āi）C．婆娑（suō）

隆重（lóng）威风凛凛（lín）D．璀璨（cuǐ）

揪出（jiū）

迥然不同（jiǒng）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.修改下面的语段。

1．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。

阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦・凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？__________

2．用修改符号修改下面这段话。

在《学雷锋树新风》活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学。见沙波这么帮助自己，感动极了。

_________

3．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。

那时，我们是快乐的。每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流；我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。_________

4．语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。

与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近視眼多等。挑食偏食，造成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成腦肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的

胡箩卜素、维生素缺乏有关，另一方而，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，②影响危害了视力健康③有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应时对策。

（1）第①处成分残缺，应在句末添加_______

（2）第②处词语多余，应删去________

（3）第③处语序不当应调整为_________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列现象与动物的行为连线。

孔雀开屏

社群行为

两只雄海象在搏斗

防御行为

蜥蜴遇到敌害断尾

争斗行为

猎豹追捕一只羚羊

觅食行为

群居生活的蚂蚁分工合作

繁殖行为2）.歇后语连线。

张飞放严颜

两厢情愿

周瑜打黄盖

一言不发

徐蔗进曹营

路人皆知

刘备娶媳妇

粗中有细评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()鱼竿一扬一低，那金鱼被钓起，又猛地落下，哗地砸出一片水花，水花四溅，都从盆里养出来了。

()这时候，鱼盆一摇晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()鱼童玩得好开心，咯咯咯笑得可欢了。

()接着，鱼童把鱼竿一抖，立刻钓住一条。

()一会儿，那清水泛起波纹，打着漩儿，哗哗响起来，那对小金鱼也活了，傍着盆边游得很快。2）.将《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。

①打虎景阳冈

②大闹飞云浦

③血溅鸳鸯楼

④醉打蒋门神

_________________________________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“我国从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”鲁迅先生运用排比修辞手法，强烈表达了对这些“中国脊梁”的赞美之情。(

)

2．《慢性子裁缝和急性子顾客》这个题目，以人物的性格为题，新颖有趣，激发起我的阅读欲望。(

)

3．留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象，环境描写只是点明人物活动的情景，阅读时可忽略不计。(

)

4．阅读目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同，与问题相关的内容要仔细细读，有的段落和问题关系不大，就不需要细读。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。十一月四日风雨大作[宋]陆游僵卧①孤村不自哀②，尚思为国戍轮台③。夜阑④卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。注释：①僵卧：指卧病在床。②不自哀：不为自己哀伤。③戍轮台：在新疆一带防守，这里指戌守边疆。戍，守卫。轮台，在今新疆境内，是古代边防重地。④夜阑：夜将尽。

1．诗中“僵”与“卧”描绘出了诗人_________的处境，对这两个字的表达效果说法正确的是(

)。

A．与“不自哀”形成对比，表现了陆游坚定的报国之志

B．展现了陆游晚年的凄凉与不得志

2．诗的前两句逐层深入，其中“_______”和“_______”两字体现了这种递进。

3．判断下列关于古诗后两句的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①古诗的后两句巧借自然界的风雨把现实和梦境自然地联系起来，表达了诗人渴望杀敌报国的志向，读来悲壮苍凉。(

)

②“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，既交代了特定而真实的时间和环境，又象征着南宋王朝风雨飘摇的处境和命运。(

)评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.妙笔生花。

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。看到这句话，你想到了谁？你为什么觉得有他（她）“真好”？哪件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？拿起笔，表达你真挚的情感吧！

要求：以“有你，真好”为题目，内容具体，流露真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。最温暖的墙①玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。③有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，已将白色的粉笔点缀得分外引人注目。④玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话，教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上发出轻轻的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。⑤第二天上课时，玲玲一走进教室，就发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待，一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒，这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。⑥玲玲以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕。请先看那些字！那纸上面有字。”⑦玲玲轻轻撕开纸，纸条上密密麻麻地写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸条把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支独特的，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔简包着。玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒拿来了。⑧几十双眼睛盯着玲玲，玲玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚，握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……1．本文的主要内容是：___________________________。

2．读词语，你想到了什么画面？把你想到的用一段话写下来。

银装素裹：_________________________

3．这篇文章中许多句子都写得很美，请用“_____”画出来，并说说这个句子运用了

修辞手法，这样写的好处是：

。

4．谈读第4自然段中画曲线的句子，说说原因：_____。

5．你是怎样理解文章标题的？

________________________________

6．爱在生活中无处不在，大爱无言，只需要行动，你在生活中也见到过体现人间真情的事例吗？请举出一例，并做简要分析。

_____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.习作选材——我能行（详略安排）。

①形象开篇，引人注目。