陕西省西安市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（下学期）试卷及答案

陕西省西安市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.经典古诗词默写。

请将唐诗《宿建德江》在下面的方格里工整、正确、规范地补充默写完整。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请将下列诗句补充完整。

（1）稻花香里说丰年，______________。

（2）______________，万紫千红总是春。

（3）________________，两山排闼送青来。

（4）晴空一鹤排云上，_________________。

（5）______________，水村山郭酒旗风。

（6）取义成仁今日事，________________。2）.7.写笔顺。贯：____________恍：____________3）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。少年闰土相见——紫色圆脸、头戴毡帽、（1）________——年少、健美相处——（2）________、海边拾贝、看瓜刺碴、沙地观鱼——见多识广、聪明能干、（3）________相别——不肯出门、（4）________——想念4）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。5）.根据对课文《京剧趣谈》的理解，完成下面的思维导图。（1）________

（2）________

（3）________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点词语使用不当的一项是（

）。A．他头戴高帽，身披铠甲，手握宝刀，粉墨登场。B．他虽然年纪小，但做起事来很老练，有板有眼。C．今晚的演出由他压轴，第一个登台。D．爸爸和妈妈在家一个唱红脸一个唱白脸，配合得非常默契。2）.下列选项中，加点字的读音有误的一项是（）A．窥视（guī）

颓然（tuí）B．陡然（dǒu）

倒霉（méi）C．徘徊（huái）

明媚（mèi）D．石蕊（ruǐ）

吞咽（yàn）3）.下列关于“阅读”的习作题目，点评不恰当的是哪一项（

）A．“那人·那书·那故事”给读者带来了无限的想象空间。B．“爱书才会蠃”化用歌名“爱拼才会赢”作题目，显得新颖别致。C．“三更有梦书当枕”用诗一般的语言，营造一种魂牵梦萦的唯美阅读意境。D．“阅读和写作是我的第二生命”表达了“我”视书如命的内心感受，凝练别致。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.渔夫对安娜说：“你得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行？”（改成第三人称转述）

______________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下面的词语搭配起来。

一支

喜鹊

一颗

井

一朵

石碑

一口

画

一只

云彩

一座

桥

一块

铅笔

一张

枣2）.根据所学知识连线。

芭蕉不展丁香结

邀我至田家李商隐

等闲识得东风面

关山阵阵苍

朱熹

少小离家老大回

万紫千红总是春

贺知章

故人具鸡黍

同向春风各自愁

孟浩然

雨后复斜阳

乡音无改鬓毛衰

毛泽东评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子的顺序。

(

)雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

(

)忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

(

)渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷声接着闪电，“隆隆”直响，哗哗下起了大雨。

(

)满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。2）.把下面顺序混乱的句子重新排序。

（1）两三天前，佣人捉了只小狐狸，正太郞觉得它很可怜。

（2）第二天，正太郞从牧场把小狐狸要了回来，把小狐狸放了。

（3）但是，小狐狸什么也不吃，却没有死。

（4）半夜，正太郞看见大狐狸来救小狐狸，可惜没能救走，于是，狐狸妈妈给小狐狸喂奶。

（5）原来老狐狸在地板下安了家。

（6）小狐狸吃了奶后，老狐狸离开了。

（7）正太郞听说安田先生带走了小狐狸，就朝山那边跑去，却从悬崖上摔了下去。

（8）老狐狸救了正太郞。

正确顺序是：(

)评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.课文欢乐谷。（判断正误）

(1)“野旷天低树，江清月近人。”这两句诗是苏轼写的。(

)

(2)《竹节人》一文中，作者鼓励同学们把钢笔、铅笔等文具毁坏用来制作玩具。(

)

(3)《穷人》赞扬了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质。(

)

(4)毛泽东说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。(

)

(5)五音是宫、商、角、徵、羽。(

)

(6)《七律长征》是一首七言律诗，诗中“逶迤”和“腾细浪”，“磅礴”和“走泥丸”形成鲜明对比，反衬出红军大无畏的革命精神。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗鉴赏江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1．这首词的作者是________朝的杜牧。

2．下列表述中，有误的一项是（

）A．读这首诗，我们既能感受到江南春景的丰富多彩，也能感受到它的广阔、深邃和迷离。B．首句“千里莺啼绿映红”给我们描绘了一幅有声有色、生机勃勃的江南特有的美景。C．“水村山郭酒旗风”一句中，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！D．“南朝四百八十寺”中的南朝是指先后与北朝对峙的陈，宋、齐、梁四个政权。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

从下面两个选题中任选一个，根据要求完成习作。

选题一：近年来，“幸福”一词成了百姓街谈巷议的话题。幸福是什么？是怎么来的？请结合自己生活体验和经历，讲述一个关于幸福的故事。

选题二：从进入校园那天起，我们不知上了多少节课，有的课内容充实有趣，有的课形式新颖活泼……这些课向我们敞开知识的大门，为我们播下理想的种子……请回忆最难忘的一节课，把它收集到你的成长纪念册中吧！

要求：自拟题目，围绕中心意思选材叙事；有真情实感，详略得当；不出现真实的人名、地名、校名；卷面整洁，字迹清楚；不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.积累与阅读。时间怎样地行走①墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。②到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，但都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门儿的狠心的老头儿，又凶又倔。在我的想象中，时间就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。④我上初中以后，手表就比较普及了，我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们的手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“嘀嗒嘀嗒--”的声音不绝于耳。所以，手表里的时间总给我一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色，而少了几分气势。这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重。所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。⑤后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动;台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映;至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。⑥十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背。时间还会变戏法，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上。我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。⑦我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中——在涨了又枯的河流中，在小孩子戏耍的笑声中，在花开花落中，在候鸟的一次次迁徙中，在我们岁岁不同的脸庞中，在桌子椅子不断新添的划痕中，在一个人的声音由清脆而变得沙哑的过程中，在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。

（选文有删改）1．为什么“我”对墙上的挂钟有一种说不出的崇拜？

_________________________________________。

2．在人生的不同时期，时间有不同的栖身之处，也带给“我”不同的感受。阅读文章，填写表格。人生不同时期时间在哪里时间带给“我”的感受童年①________看不见形影的家长，严厉而又古板上初中以后②________没了威严，不值得尊重后来各种能显示时间的器物③________十几年前到现在④________时间永伴身边3．面对时间的流逝，每个人的感受是不一样的。朱自清先生在《匆匆》一文中发出这样的疑问：“你聪明的，告诉我，_________________________？”《长歌行》则提醒我们，要珍惜时光，奋发努力：“少壮不努力，___________________！”苏轼却一反感伤之情，发出了“_______________？门前流水尚能西”的激励之语。而在本文中，作者在时间的流逝中，感受到_______________________（写原文）。

4．第⑤自然段提到“生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了”。想一想，时间还可以栖身在哪里呢？仿照下面的句子写一写。

项链坠隐藏着时间;台历上镶嵌着时间；__________________；___________________。

5．结合全文谈谈你对于文章标题“时间怎样地行走”的理解。（可以从修辞手法、表达方式、文章主旨等方面来谈）

_________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请为以下名言选择合适的下句填写在_____。

A．非廉无以养德

B．为人子者孝悌以肃

C．岂因祸福避趋之

D．俯不怍于人

①为人父者慈惠以教_______

②非俭无以养廉_______

③仰无愧于天_______

④苟利国家生死以_______2）.请你结合语境，帮奇奇辨析下列成语。

不可思议

不出所料

（1）奇奇看到了一场_____________的魔术表演，他简直不敢相信自己的眼睛。

（2）_____________，这场比赛中