2025年人教版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、观察植物细胞装片时；在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了．导致该现象的可能原因是（）

A.没有移动装片；使物像在视野的中央。

B.没有调节反光镜。

C.没有调节粗准焦螺旋。

D.没有调节细准焦螺旋。

2、地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位．生物体的这个结构和功能单位是（）A.细胞B.系统C.组织D.器官3、每年的5月20日是中国学生营养日．有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧．如图表示不同人群每天摄入的食物比例，有关说明正确的是（）A.水果、蔬菜只为人体提供水和无机盐两类营养B.粮谷类食物中含蛋白质较多C.肥胖患者应减少肉类的摄入量D.营养不良的原因是水果、蔬菜摄入量较粮谷类少4、在10个小麦种子袋中选出300粒种子测定发芽率，有270粒种子在一定时间内发了芽，那么，这10袋种子的发芽率是A.10％B.20％C.80％D.90％5、人体内含量最多的物质是（）A.水B.蛋白质C.脂肪D.糖类6、水分和无机盐在植物茎内的运输途径是（）

A.茎的导管。

B.茎的筛管。

C.茎的形成层。

D.茎中的营养组织。

7、决定你的眼睑是否是双眼皮的物质在（）

A.细胞膜上。

B.细胞质中。

C.细胞核中。

D.线粒体中。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、生物圈中许多动物的活动并不局限于水中、陆地或空中，而是跨越多种环境，青蛙、蟾蜍的幼体生活在水中，用____呼吸，称为蝌蚪，要经过____发育成为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用____呼吸，同时用____铺助呼吸，这样的动物叫做两栖动物．9、在一块稻田生态系统里，有杂草、虫子、青蛙、田鼠等．直接或间接地为动物提供食物的成分是____，而虫子、青蛙、田鼠的作用是____，还有一些默默无闻的成分是____，其作用是____．农民为了提高水稻产量，你认为可以这样对生物成分进行控制____、____、____．10、“露西”时代的古人类既能使用工具，也能制造简单的工具．____．11、染色体存在于__________中，在每种生物的体细胞内，染色体的____________都是一定的。12、茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的．____．13、爬行动物是一支真正生活到____上来的脊椎动物，____等都属于爬行动物，爬行动物的主要特征是：____．14、细胞生命活动的控制中心是____．15、【题文】植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖根尖的结构从上到下依次包括成熟区、伸长区、分生区、根冠。吸收水分和无机盐的主要部位是____，因为这里生长有很多的____，增加了吸收水分和无机盐的____。16、【题文】神经系统结构和功能的基本单位是____；神经调节的基本方式是____，人类特有的条件反射是能对____和____等信息发生反应。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、人体吸入体内的气体中，氧气的含量高于其他气体；呼出的气体中，二氧化碳的含量高于其他气体。（）18、分类单位从大到小的排列顺序是：门；界、纲、目、科、属种．()

19、（2015•衡阳）无脊椎动物属于变温动物，脊椎动物属于恒温动物．____．（判断对错）20、各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物网．______．（判断对错）21、胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织。（）22、维生素C能使蓝紫色的吲哚酚试剂褪色．23、人的生殖过程中，精子与卵细胞是在输卵管内相遇并完成受精过程评卷人得分四、解答题(共4题，共36分)24、如图表示人体部分系统之间的联系。图中a表示物质，A，B表示生理过程，Ⅰ，Ⅱ表示肾单位的两种结构，据图回答：

（1）若【a】为米饭中的淀粉消化后的产物，则【a】是___________,它进入细胞后在___________内被氧化分解，为生命活动提供___________。（2）医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果该病人患有肾病，这可能是图中过程【】___________发生异常所致。（3）取某健康人肾动脉、肾小囊和输尿管中的液体进行分析，得到如表数据。据表分析可知，X液体取自图中___________所示结构。Y液体取自图中___________所示结构。Y液体中的葡萄糖浓度为0，尿素含量高达1.8，原因是______________________。（4）人体的排泄器官除了肾脏，还有___________和___________。25、下图是叶片结构示意图，请据图回答下列问题：（1）请用图中序号表示：图中结构属于保护组织的是_____、______；属于营养组织的是______、______；属于输导组织的是______。（2）在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料二氧化碳无法从_____（填序号）进入叶片内。该结构主要分布于叶片的____表皮，由成对的__________组成。（3）能进行光合作用的是[②]_____和[④]_____。叶片蒸腾作用所需要的水分是由[]_____运输的。26、如图是尿液形成示意图；请据图回答：

（1）图中[4]是______；[1]是______．图中[4]；[5]、[6]合称为______．

（2）形成尿的过程中；当血液流经[5]______时，会发生滤过作用，形成原尿，当原尿流经[3]肾小管时，肾小管会对原尿中的大部分的______和______以及全部的______进行重吸收．

27、阅读下列材料；并回答下列问题．

辽阔的草原上；鹿群在自由自在地吃着青草，人们在如地毯般柔软的草地上尽情地唱歌；跳舞；适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等，让青青的小草长得很繁盛．但如果鹿群大量增加，或人类过度地开发资源，都可能会破坏草原．读完这段话，请你说出：

①生态因素由______和______组成；影响草生存的非生物因素有______；影响草生存的生物因素有______；

②请你根据材料；说说应如何保持草原生态系统的生态平衡？

评卷人得分五、简答题(共3题，共27分)28、读图；回答问题：

（1）请分别填写各部分的名称：A．______；B．______。

（2）能分泌黏液的是[D]足；它是蜗牛的______器官。

（3）对蜗牛自身起保护作用的是[E]______；获取食物的是[C]______。

（4）通过“观察蜗牛”的活动；知道蜗牛对下列刺激不产生反应的是______

A．触摸B．强光C．醋酸D．拍手声。29、如图是植物细胞和动物细胞比较图；请据图回答：

（1）图中植物细胞是______（填“甲”或“乙”）；你的判断依据是______。

（2）比较植物细胞和动物细胞；我们会发现，它们都具有______；______、______三个基本结构，而且功能基本相同（填结构名称）。

（3）“龙生龙；凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的______（填细胞结构名称）中。

（4）。西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构的[______]______。控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于图中______（填序号）。30、近几年；在世界各地连续发生了多次大地震，夺走了很多人的生命。在惊恐地震无情的同时，也反映出人们地震应急安全知识的缺少。震区的卫生防疫；健康教育问题正摆在人们的面前。假如你是一名救灾现场的志愿者，遇到下列现实问题，你能正确处理吗？

（1）如果发现某人上臂受伤导致鲜红色血液不断喷出；应在病人受伤血管的______（填“近心端”或“远心端”）止血。

（2）如果要给病人打针；服药；一定要提前认真阅读药品______绝对不能盲目用药。

（3）如果遇到心跳；呼吸骤停的患者；打过“120”急救电话之后，应该马上对患者进行心肺复苏。实施心肺复苏时先进行30次______，再进行2次______。

（4）为防止震区有传染病蔓延；医护人员对适龄儿童和老人接种疫苗，这属于传染病预防措施中的______。在免疫学中，疫苗相当于______。

（5）小武在在这场地震中幸免于难，但晚上常被噩梦惊醒，白天也时常焦虑不安。医生认为要对他进行一些心理上的辅导，因为健康是指身体上、心理上和______的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。评卷人得分六、其他(共4题，共20分)31、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。32、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。33、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。34、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

在用显微镜观察植物细胞结构时；当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小；变暗，细胞的数目变少，要观察的细胞可能不在视野的中央，这时要想找到细胞，并观察到清晰的细胞结构，需要移动装片，使物像移到视野的中央．

故选：A

【解析】【答案】本题考查的是使用显微镜观察植物的细胞结构；首先明确显微镜的结构特点．

2、A【分析】解：除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

故选：A

除病毒以外；生物体结构和功能的基本单位是细胞，据此解答．

此题难度不大，知道构成生物体（病毒外）的基本单位是细胞即能解答此题．【解析】【答案】A3、C【分析】解：A；水果、蔬菜主要为人体提供维生素、水和无机盐等营养．故不符合题意；

B；蛋白质主要从瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类和谷类等食物中获得；而粮谷类食物中含的淀粉比较多；故不符合题意；

C；从图形可知；肥胖患者的饮食中粮谷类和肉类的摄入量较正常人偏多．各占44%和15%，粮谷类含较多的淀粉，在体内转化成糖，肉类含较多的脂肪，多吃易导致肥胖．因此，肥胖患者应减少粮类谷及肉类的摄入量．故符合题意；

D；人体需要的水果蔬菜和粮谷类的量是不一样的；在同一层面，不能单纯比较，故不符合题意．

故选：C．

合理营养是指全面而平衡营养．“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合；与身体的需要保持平衡．为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩，据此解答．

解答此类题目的关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义，需要学生全面掌握．【解析】C4、D【分析】【分析】此题考查测定种子发芽率实验的有关知识。熟知发芽率的计算公式是解题关键。【解答】不能对检测对象逐一检查时；可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。

发芽率的计算公式：

发芽率=×100%=×100%=×90%；故D符合题意。

故选D。【解析】D5、A【分析】试题分析：人体细胞内含量最多的物质是水，而干细胞中蛋白质含量最多。考点：本题主要考查对食物中的营养物质等考点的理解。【解析】【答案】A6、A【分析】

导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根；茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．故A符合题意．

故选：A．

【解析】【答案】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．明确导管；筛管的位置、功能．解答时可以从导管、筛管的位置和对物质运输方面来回答．

7、C【分析】

A；细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜；能够控制物质的进出．故不符合题意．

B；细胞质不断地流动；它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换．故不符合题意．

C；细胞核内含有遗传物质；对生物的遗传具有重要的意义．细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，是由DNA和蛋白质组成．基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．故符合题意．

D；线粒体是细胞内的能量转换器；是呼吸作用的场所，在线粒体里，在氧的作用下，分解有机物，释放能量，供生命活动利用，不符合题意．

故选：C

【解析】【答案】本题考查的是细胞内各结构的作用．据此作答．

二、填空题(共9题，共18分)8、鳃变态肺皮肤【分析】【解答】解：青蛙；蟾蜍的幼体生活在水中；用鳃呼吸，称为蝌蚪，要经过变态发育成为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤铺助呼吸，这样的动物叫做两栖动物．

故答案为：鳃；变态；肺；皮肤．

【分析】两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾；成体用肺呼吸，有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝾螈不是变态发育．9、略

【分析】

由分析可知；在该稻田生态系统里，直接或间接地为动物提供食物的成分是生产者--水稻，虫子；青蛙、田鼠等动物是消费者，直接或间接的以植物为食，另外，还有细菌和真菌等分解者，把动植物遗体等有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物，供生产者利用．

根据生态系统中各成分之间的关系；为了提高水稻产量，可以采取以下措施：除掉杂草，杂草与水稻争夺水分；养料以及阳光等，影响水稻的生长和光合作用；消灭田鼠，田鼠直接危害水稻，造成水稻减产；保护青蛙，因为青蛙是害虫的田敌．

故答案为：

生产者；消费者；分解者；把动植物遗体等有机物分解为二氧化碳；水和无机盐等无机物；除杂草；灭田鼠，保护青蛙．

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：（1）一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分是指影响生物生存的空气；水等，而生物部分又由生产者（绿色植物能进行光合作用制造出有机物）、消费者（动物直接或间接的以植物为食）、分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生）组成．

（2）生产者为其他生物提供食物；消费者取食生产者，分解者分解动植物的遗体把有机物转化成无机物被生产者吸收利用，所以三者之间是相互依存的．

据此可以解答本题．

10、略

【分析】

从“露西”的骨骼化石看；她的上肢比较细短，下肢比较粗长．“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁；左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式，“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧．已经学会使用工具，但是不能说明能制造工具，大脑很发达．

故答案为：×

【解析】【答案】“露西”时代的古人类能使用工具；相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力都大大增强．据此判断．

11、略

【分析】试题分析：细胞核是遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．故答案为：细胞核；形态；大小；数目；考点：细胞核在生物遗传中的重要功能．【解析】【答案】细胞核；形态；大小；数目；12、略

【分析】

植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；不需要能量．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，因此导管变成了上下中空的管道，就像我们在生活中见到的水管，水可以在里面自由流动．不但茎的内部有导管，根和叶里面也有导管，它们是相互连通的．植物体就是靠根；茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．此时溶解在水中的无机盐也一并被运输到植物体的全身．

故答案为：×．

【解析】【答案】本题考查导管的位置及功能的知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行分析．

13、略

【分析】

在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类；并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的；真正的陆生脊椎动物，如扬子鳄等属于爬行动物，其特征有：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．

故答案为：陆地；蜥蜴身体分为头；颈、躯干、四肢和尾五部分；体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；可从脊椎动物的进化历程；爬行动物的特征来切入．

14、略

【分析】

细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的．而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核．

故答案为：细胞核。

【解析】【答案】这是一道基础知识题；考查的是细胞核在遗传中的主要功能．

15、略

【分析】【解析】

试题分析：植物需要的水分和无机盐是通过根从土壤里吸收来的；吸收的主要部位在根尖，根尖的结构包括根冠；分生区、伸长区、成熟区四部分，成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。

考点：本题考查的是根尖的结构。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握根尖的结构，可结合根尖的结构示意图进行记忆。【解析】【答案】成熟区、根毛、面积16、略

【分析】【解析】分析：神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；结构和功能的基本单位是神经元．

解答：解：神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞；又叫神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经调节的基本方式是反射，人类特有的神经中枢是语言中枢，因此人类特有的条件反射是能对抽象的语言和文字等信息发生反应，谈虎色变．

故答案为：神经元；反射；抽象的语言；文字【解析】【答案】神经元、反射、抽象的语言、文字三、判断题(共7题，共14分)17、×【分析】试题分析：如下图：人体吸入和呼出的气体中，含量最高的都是氮气．考点：呼气和吸气【解析】【答案】错18、×【分析】【解答】生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小；生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【分析】此判断题考查的是生物的分类单位的知识，思考判断．19、×【分析】【解答】由分析知道：恒温动物只有鸟类和哺乳动物；而无脊椎动物和脊椎动物中的鱼类；两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．

故答案为：×

【分析】（1）脊椎动物的体内有脊柱；包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等．

（2）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物．鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，据此解答20、×【分析】解：各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物链；而不是食物网；食物网是多条食物链相互交织而成的．因此题干的说法不正确．

故答案为：×

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．多条食物链相互交织出现食物网．

解答此类题目的关键是理解掌握食物链、食物网的概念．【解析】×21、√【分析】试题分析：胃腺细胞是由具有分泌作用的上皮细胞组成的上皮组织，胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物，可见题中的叙述是正确的。考点：本题考查的是人体的几种组织。【解析】【答案】√22、A【分析】【解答】解：吲哚酚试剂（用于VC的鉴定）是将0.1克吲哚酚粉未溶于是100mL水中形成的．吲哚酚试剂具有氧化性；是有机试剂，化学结构是一个杂环有机化合物．维生素C是一种水溶性维生素，在所有维生素中是最不稳定的，易被氧化和分解．吲哚酚具有氧化性，当维生素C溶液与吲哚酚接触后，即可发生氧化还原反应，维生素C还原吲哚酚，使其褪色．

故答案为：正确。

【分析】吲哚酚试剂功能和高锰酸钾溶液相似，它们可与维生素C溶液发生氧化反应，维生素C溶液可是它们褪色．23、A【分析】【解答】解：受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞；当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇．众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵．所以精子与卵细胞结合的场所是输卵管．

故答案为：√

【分析】受精的过程是：成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇．众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵．四、解答题(共4题，共36分)24、（1）葡萄糖线粒体能量

（2）A滤过作用

（3）III原尿流经肾小管时，全部葡萄糖和大部分水被重新吸收。

（4）肺皮肤【分析】【分析】本题主要考查人体的部分生理活动。解答此题的关键是熟知营养物质的吸收、能量的来源、排泄的途径等相关内容。【解答】图示中：A滤过作用，B重吸收作用，I肾小囊，II肾小管。（1）淀粉的消化是在口腔中在唾液淀粉酶的作用下初步消化成麦芽糖；进入小肠在肠液和胰液的作用下被分解成葡萄糖，由小肠吸收进入血液，通过血液循环到达组织细胞在细胞的线粒体中被氧化分解，释放出能量供生命活动所利用。故若a为米饭中的淀粉消化后的产物，则a是葡萄糖，它进入细胞后在线粒体内被氧化分解，为生命活动提供能量。

（2）尿液的形成过程包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收。当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。若尿液中检测出蛋白质红细胞，可能是肾小球病变导致的肾小球的通透性增大，使肾小球和肾小囊内壁的滤过作用发生异常。故医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果该病人患有肾病，这可能是图中过程A滤过作用发生异常所致。

（3）原尿和血浆相比较原尿中不含大分子的蛋白质；尿液和原尿相比较尿液中不含葡萄糖，所以，X；Y、Z分别是原尿、尿液和血浆。故取某健康人肾动脉、肾小囊和输尿管中的液体进行分析，据表分析可知，X液体取自图中I所示结构，Y液体取自图中II所示结构，Y液体中的葡萄糖浓度为0，尿素含量高达1.8，原因是原尿流经肾小管时，全部葡萄糖和大部分水被重新吸收。

（4）排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出，可见人体排泄的主要器官有肾脏、肺、皮肤。故人体的排泄器官除了肾脏，还有肺和皮肤。【解析】（1）葡萄糖线粒体能量（2）A滤过作用（3）III原尿流经肾小管时，全部葡萄糖和大部分水被重新吸收。（4）肺皮肤25、（1）①、⑤②、④③（2）⑥下保卫细胞（3）栅栏组织海绵组织③叶脉（或导管）【分析】【分析】本题主要考查叶片的结构。掌握叶片的结构和各部分的功能以及植物组织的类型和特点是解题的关键。【解答】（1）整个叶片主要有三部分构成，即：表皮、叶肉、叶脉。叶片的上下表皮合成表皮，栅栏组织和海绵组织合成叶肉。由图观察分析可知，图中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。叶表皮由表皮细胞构成，表皮细胞排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，有保护作用，属于保护组织；叶肉由叶肉细胞构成，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，在光下可以进行光合作用制造有机物，是叶的主要部位，属于营养组织；叶脉内含导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有输导和支持作用，属于输导组织。故①、⑤属于保护组织，②、④属于营养组织，③属于输导组织。（2）⑥气孔分布在叶的表皮上，一般叶片的下表皮气孔比较多。气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，保卫细胞控制着气孔的开闭，气体可以从气孔进出叶片，所以气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。由此分析可知，如果在叶片的上下表面涂上一层凡士林，⑥气孔就会被堵塞，光合作用的原料二氧化碳无法从⑥气孔进入叶片内，因此会直接影响到叶片的光合作用。（3）②栅栏组织和④海绵组织共同构成叶肉。叶肉由叶肉细胞构成，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，在光下可以进行光合作用制造有机物，是叶的主要部位；③叶脉内含导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有输导和支持作用。叶片蒸腾作用所需要的水分就是由③叶脉中的导管运输的。【解析】（1）①、⑤②、④③（2）⑥下保卫细胞（3）栅栏组织海绵组织③叶脉（或导管）26、略

【分析】

（1）图中1是流入肾小球的血管；叫入球小动脉，内流动脉血；5是肾小球，2是从肾小球流出的血管，叫出球小动脉，内流动脉血；4是包在肾小球外的囊叫肾小囊，流有的液体为原尿；5肾小管，3肾静脉．构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，由6肾小管和5肾小球和4肾小囊组成．

（2）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．所以原尿和血液的区别在于，原尿中没有血细胞和大分子蛋白质，原尿和尿液的区别在于尿液中不含葡萄糖．

故答案为：（1）肾小囊入球小动脉肾单位。

（2）水部分无机盐葡萄糖。

【解析】【答案】回答此题的关键是：一；学会识图；二、明确肾单位的组成和尿的形成过程．

27、略

【分析】

①环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等；生物因素环境中影响生物生活的其他生物；包括：种内关系和种间关系．

根据概念和题干描述适宜的温度；光照、水分、空气、土壤等；让青青的小草长得很繁盛．因此影响草生存的非生物因素有：温度、光照、水分、空气、土壤等．

鹿群在自由自在地吃着青草；人类过度的资源开发破坏草原．因此影响草生存的生物因素有：鹿群；人类等．

②保护草原生态系统的措施在尊重草原生态规律的前提下；保护草原生态系统的牧草和其他生物和发展草原事业．材料中鹿群大量增加，或人类过度地开发都会影响草的生长，因此保持草原生态系统的生态平衡措施有：保护植被，适度放牧，发展草原事业，是保护草原生态系统的措施等．

故答案为：①生物；非生物；鹿群；人类等；

②保护植被；适度放牧，发展草原事业等．

【解析】【答案】此题考查的知识点是影响生物生活的环境因素和如何保护生态平衡．可以从环境因素的组成和影响草原生态系统不平衡的原因切入答题．

五、简答题(共3题，共27分)28、眼触角运动贝壳口D【分析】解：（1）图中A是眼；B是触角，C是口，D是足，E是贝壳。

（2）蜗牛的运动器官是D腹足。

（3）E是贝壳；有保护作用，C是口，主要功能是摄取食物。

（4）蜗牛没有耳朵；对拍手声没有反应。

故答案为：（1）眼；触角；

（2）运动；

（3）贝壳；口；

（4）D

蜗牛结构如图：图中A是眼；B是触角，C是口，D是足，E是贝壳。

解题的关键是掌握蜗牛的结构和功能。【解析】眼触角运动贝壳口D29、甲植物细胞中有细胞壁、液泡、叶绿体等结构细胞膜细胞质细胞核细胞核5液泡4【分析】解：（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体；而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；

（2）植物细胞和动物细胞都具有细胞膜；细胞质、细胞核三个基本结构；而且功能基本相同；

（3）细胞核内含有遗传物质；是遗传信息的控制中心，“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的细胞核中；

（4）液泡中含有细胞液；有各种味道；色素的物质以及营养物质；所以西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构的[5]液泡。控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于图中4细胞核。

故答案为：

（1）甲；植物细胞中有细胞壁；液泡、叶绿体等结构；

（2）细胞膜；细胞质；细胞核；

（3）细胞核；

（4）5液泡；4。

动物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下。

。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：1是细胞壁；2是细胞膜、3是叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质；据此解答。

动植物细胞的结构是重要的知识点和考点，应特别理解和记忆。【解析】甲植物细胞中有细胞壁、液泡、叶绿体等结构细胞膜细胞质细胞核细胞核5液泡430、近心端各种信息心脏按压人工呼吸保护易感人群抗原社会适应【分析】解：（1）动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管；压力大，血流速度快。出血时应该在近心端止血；

（2）给病人打针；服药前；一定要认真分析药品标签或者说明书上的各种信息，绝对不能盲目用药；

（3）如果人突然停止呼吸；但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救，先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。

（4）健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。

故答案为：（1）近心端；

（2）各种信息；

（3）心脏按压；人工呼吸；

（4）保护易感人群；抗原。

（5）社会适应。

此题是一道考查“健康的生活”部分的综合考题；涉及到出血的初步护理，安全用药，人工呼吸以及传染病的预防措施。

健康的生活考查的重点，复习时要注意各知识点间的联系。【解析】近心端各种信息心脏按压人工呼吸保护易感人群抗原社会适应六、其他(共4题，共20分)31、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）