2025年岳麓版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】与青蛙相比；鸟类生殖和发育的特点主要包括()

①体内受精②体外受精③卵生④卵外有卵壳保护⑤变态发育⑥亲鸟有育雏行为A.①③⑤⑥B.②④⑤⑥C.①③④⑥D.①④⑤⑥2、下列疾病中不属于遗传病的是（）A.血友病B.白化病C.先天智障D.艾滋病3、丙地处在五带中的A.热带B.北温带C.南温带D.北寒带4、据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是A.①是嫁接，是人工营养繁殖B.①②是无性生殖，③是有性生殖C.③这种生殖方式有利于生物进化D.③中种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽5、雄蛙与雌蛙之间抱对的意义是雄蛙捉住雌蛙，防止雌蛙逃走。（）A.对B.错6、以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是（）A.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力B.生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争C.不适应环境的生物将被淘汰D.生物产生的变异一定都有利于适应环境评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、泌尿系统的卫生保健不包括A.适时适量饮水B.膀胱过度膨胀时再排尿C.防止尿道感染D.及时治疗扁桃体炎、咽炎等疾病8、下列各项叙述正确的是（）A.鸟卵中进行胚胎发育的部位是胚盘B.成蛙既可以用鳃呼气也可以用肺呼吸C.昆虫的幼虫在生长发育的过程中有蜕皮现象D.果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段9、青蛙个体发育过程中的特征是（）A.蝌蚪用鳃呼吸B.幼蛙只能生活在水中C.雌雄异体，体内受精D.成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸10、“种”这个分类等级，不能表示的是（）A.一种生物就是一个物种B.同种生物可以通过有性生殖繁殖后代C.同种生物个体之间有更多的相似特征D.一个生态系统中的生物为同一个种11、对青蛙被称为两栖动物的说法，正确的是（）A.在水中生殖，在陆地上发育B.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上C.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上D.生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活12、下列关于骨骼肌的叙述中不正确的是（）A.两端的肌腱分别固定在不同的骨上B.骨骼肌里有许多血管和神经C.人体的任何一项动作都是一块骨骼肌收缩或舒张的结果D.两端的肌腱分别固定在同一块骨上评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、____、筑巢、____、孵卵和育雏几个阶段．14、人体的结构层次可以归纳为：_______→_______→_______→_______→______。15、化石是被埋在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹，经过若干万年的复杂变化而形成的．______（判断对错）16、嫁接的关键是________与接穗的形成层紧密结合，这样才容易成活。17、下列是一组科学探究题；请分析回答问题。

为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求去处理．

（1）分析甲、乙实验可知，实验的变量是____．

（2）分析甲、丙实验可知，目的是为了探究____

（3）设计该探究活动的基本原则之一是____变量原则．

（4）观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是____

A．科学观察要有明确的目的。

B．观察要全面细致和实事求是。

C．科学观察不可以用直接用肉眼；必须借助放大镜，显微镜等仪器。

D．科学观察有时需要长时间，要有计划，有耐心．18、将长骨锯开，可观察到骨密质的结构特点是____，终生具有造血功能的红骨髓位于____内，骨膜中的____为骨组织提供营养物质．19、（6分）在环境适宜的条件下，细菌具有____的特性。在不良环境条件下，有些细菌在生长发育后期，个体体积水缩小，____增厚，形成____这是细菌的休眠体。20、下图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：(1)图中显示的骨与骨之间的连接都是关节。主要由关节头、、关节软骨、关节腔和关节囊组成。(2)伸肘时，肱二头肌处于____状态，[3]____处于状态。可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在____系统的支配下，相互配合、共同完成的。21、为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验。进行试验时；在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物。据此作答：

（1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂就会受到____。经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有____的一臂。

（2）从这种行为产生的主要因素来看，它属于____行为。

（3）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有____，故会____；潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓生存有____，故会趋向____的一边。评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)22、通常情况下，人体的一个动作不是由一块骨骼肌能独立完成的。（）评卷人得分五、简答题(共2题，共8分)23、如图是某同学所绘的衣藻；病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物；但忘记标注它们的名称了．

①______②______③______④______⑤______．

（1）将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中．

（2）根据“有无细胞结构”这一分类标准；已经将上述生物进行了如下的分类，请你再提出其他的一些分类标准继续分类，直至五种生物全部都被分开．

24、如表是对某个家庭某些性状的调查结果；请分析并回答问题：

。性状父亲母亲女儿耳垂有耳垂有耳垂无耳垂酒窝无酒窝有酒窝有酒窝肤色正常正常白化（1）父母有耳垂；而女儿无耳垂，此现象在遗传学上称为______，耳垂有有耳垂和无耳垂之分，此现象在遗传学上称为______。

（2）在生殖过程中；母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是______。

（3）根据这个家庭中耳垂的遗传规律可推知；有耳垂是______性状。

（4）若无酒窝父亲的基因组成是dd；有酒窝母亲的基因组成是DD，则有酒窝女儿的基因组成是______。

（5）人类的白化病是一种常染色体隐性遗传病。如图示；父母亲虽然表现正常，但女儿却表现出白化病，他们再生出一个白化病孩子的概率是______。

（6）为了减少遗传病的发病率，除了禁止近亲结婚外，你认为预防的主要措施还有______（请举一例）。评卷人得分六、连线题(共4题，共40分)25、判断题（1）各种生物之问是相互依存、相互制约的。（）（2）鱿鱼和鲍鱼都是鱼类，属于脊椎动物。（）（3）生物分类单位越大，其中所包含生物的共同特征越多。（）（4）病毒能独立生活。（）（5）细菌都是单细胞的，属于真核生物。（）（6）动物和细菌、真菌·一样，都能促进生态系统的物质循环。（）26、【题文】请将下列现象与行为方式相连。

一群蚂蚁搬家觅食行为。

羚羊依靠嗅觉寻找食物社群行为。

两只狗为争夺骨头打架争斗行为。

孔雀东南飞繁殖行为。

孔雀开屏节律行为27、【题文】连接下列动物的表现与所属的行为。

①金龟子遇敌假死a.繁殖行为①——____

②雌鸟衔虫喂养雏鸟b.防御行为②——____

③天鹅的按时迁徙c.社会行为③——____

④饿狗为食物而争斗d.攻击行为④——____

⑤蚂蚁间的分工合作e.迁徙行为⑤——____28、【题文】将下列传染病及其类型用连线归位。A．非典型肺炎a.体表传染病B．病毒性肝炎b.呼吸道传染病C．出血热c.消化道传染病D．狂犬病d.血液传染病参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解析】

试题分析：鸟的生殖和发育过程一般包括求偶；交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，鸟类的受精作用发生在体内，受精完成后，受精卵在体内发育成卵，鸟卵产出后停止，直到亲鸟孵卵才继续发育，青蛙属于两栖动物，受精方式是体外受精，进行的是变态发育，故选C。

考点：本题考查的是鸟的生殖和发育过程。【解析】【答案】C2、D【分析】解：A；血友病是由遗传物质发生改变而引起的疾病；属于遗传病，A错误；

B；白化病是由遗传物质发生改变而引起的疾病；属于遗传病，B错误；

C；先天智障是由遗传物质发生改变而引起的疾病；属于遗传病，C错误；

D；艾滋病是由病原体人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的血液传染病；不属于遗传病，D正确；

故选：D。

由于遗传物质的改变；包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病．

知道人类常见的主要遗传病即可解答．【解析】D3、A【分析】本题考查利用经纬网定位的方法。在经纬网中，纬度数向北变大为北纬度，向南变大为南纬度。经度数向东变大为东经度，向西变大为西经度。据此，读图可知，甲地的经纬度是东经20°，北纬40°。所以A正确，BCD错误。故选A。

本题考查了温度带划分，判断出丙地的纬度是解题的关键。人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带。热带的纬度范围是23.5°N—23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N—66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N—90°N，南温带的纬度范围是23.5°S—66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S—90°S。读图可知，丙地的纬度为40°S，故丙位于南温带。所以C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【解析】。【小题1】A【小题2】C4、D【分析】【分析】本题考查植物的繁殖方式。正确理解有性生殖和无性生殖的特点是解决此题的关键。【解答】

Ａ.嫁接分芽接和枝接，嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。图①是嫁接，属于枝接，是人工营养繁殖。故A不符合题意；B.据图可知，①嫁接、②组织培养，嫁接和组织培养都没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；图③用种子繁殖植物新个体，属于有性生殖。故B不符合题意；C.图③用种子繁殖植物新个体，属于有性生殖，后代继承父本和母本双方的遗传物质，具有更大的变异性，有利于生物的进化。故C不符合题意；D.图③用种子繁殖植物新个体，种子萌发时最先突破种皮的结构是胚根，故D符合题意。故选D。【解析】D5、B【分析】【分析】本题主要考查青蛙的生殖发育。解答此题的关键是熟知抱对是青蛙的生殖行为。【解答】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵。许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。所以雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性。故题干的说法是错误的。故选B。【解析】B6、D【分析】【解答】解：AB；达尔文认为；生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖；而生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争；AB正确。

C；在激烈的生存斗争中；凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存；C正确．

D；不是环境的改变使生物产生适应性变异；而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择，D错误．

故选：D

【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．二、多选题(共6题，共12分)7、BD【分析】试题分析：健康人每昼夜大约排尿1.5升．人体摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡．我们每天应该喝适量的开水，这样不但有利于体内的废物随着尿液及时的排出体外，而且对调节体内水分和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能。当然也要注意防止尿道感染。故选：BD考点：排尿的意义．【解析】【答案】BD8、AC【分析】解：A；卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．A正确；

B；成蛙既能生活在水中；也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．B错误；

C；昆虫的外骨骼不能随着身体生长而长大；幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象．C正确；

D；果蝇的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；属于完全变态发育；而蝗虫没有蛹期，属于不完全变态．D错误．

故选：AC

鸟类是卵生；两栖动物属于变态发育，昆虫有完全变态和不完全变态两种发育形式．

回答此题的关键是明确各动物的生殖和发育特点．【解析】【答案】AC9、AD【分析】解：A；蝌蚪是青蛙的幼体；蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙．像青蛙这样的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，A正确．

BD；青蛙的幼蛙既能生活在水中；也能生活在陆地上，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B错误，D正确．

C；青蛙雌性异体；卵细胞和精子细胞结合，在水中形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，可见青蛙的受精方式是体外受精，C错误．

故选：AD

两栖动物的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；据此答题．

解题的关键是知道：青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，变态发育．【解析】【答案】AD10、AD【分析】解：A；一种生物属于一个物种；但是一个物种包括多种生物个体．故一种生物和一个物种是不同的．A错误；

B；在自然条件下；通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代．B正确；

C；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；分类单位越小，共同特征就越多，最基本的分类单位是种，因此同种生物个体之间有更多的相似特征．C正确；

D；一个生态系统中的生物包含多个物种；D错误．

故选：AD．

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

解答此类题目的关键是理解一种生物属于一个物种，但是一个物种包括多种生物个体．【解析】【答案】AD11、BD【分析】解：A；两栖动物体外受精；生殖离不开水，幼体蝌蚪在水中发育．A错误；B、青蛙是成体，既能生活在水中，又能生活在陆地上．B正确；C、青蛙的幼体蝌蚪幼体生活在水中，成体青蛙水陆两栖．C错误；D、青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活．D正确．故选BD

两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．

明确两栖动物的生殖和发育特征．【解析】【答案】BD12、CD【分析】解：A；一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨；跨越一个或几个关节完成运动．

B；骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；骨骼肌里有许多血管和神经，骨骼肌有受刺激收缩的特性．

C；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开；因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．

D；骨骼肌两端的肌腱分别固定在不同的骨上．

故选：CD

人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．【解析】CD三、填空题(共9题，共18分)13、交配产卵【分析】【解答】解：在繁殖季节；许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶；交配、筑巢、产卵、孵化、育雏．

故答案为：交配；产卵．

【分析】鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程．14、细胞组织器官系统个体【分析】【分析】本题主要考查人体的结构层次。解答此题的关键是熟知人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。【解答】

细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

【解析】细胞组织器官系统个体15、√【分析】解：化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹．在漫长的地质年代里；地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多被当时的泥沙掩埋起来．在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，外界的矿物质进入坚硬的部分如外壳；骨骼的缝隙中，一起经过石化变成了石头，但是他们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着．同样哪些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来，我们把这些石化的生物遗体、遗迹就称为化石．因此化石是被埋在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹，经过若干万年的复杂变化而形成的．

故答案为：√

化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体；遗物、遗迹．

解答此类题目的关键是理解掌握化石的形成．【解析】√16、略

【分析】试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。故答案为：砧木考点：此题考查的是植物的扦插或嫁接。【解析】【答案】砧木17、略

【分析】

（1）分析甲；乙实验可知；目的是为了探究细菌生存的条件，实验的变量是温度，甲作为对照组，乙作为实验组，说明适宜的温度是细菌生存的条件．

（2）分析甲；丙实验可知；目的是为了探究食品腐败的原因，实验的变量是细菌，甲不作处理，作为对照组，丙用消毒棉球塞住，作为实验组，说明食品腐败是由细菌引起的．

（3）单一变量原则：一个探究实验中只能有一个实验变量；其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．

（4）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．可见，选项C的说法错误的．

故答案为：（1）温度；

（2）食品腐败的原因；

（3）单一；

（4）C．

【解析】【答案】此题考查的是资料分析的能力；确定控制单一变量；设置对照实验和观察法．依题意，由表可知：该实验设置两组对照实验，一组是甲、乙以温度为实验变量的对照组，说明适宜的温度是细菌生存的条件；另一组是甲、丙以细菌为实验变量的对照组，说明食品腐败是由细菌引起的．

18、略

【分析】

以下是骨的结构图：

骨的基本结构包括3骨膜；6、7骨质和4骨髓三部分组成；

骨膜内有2血管和成骨细胞；血管对骨起营养作用，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关；

骨质包括6骨松质和7骨密质；前者呈海绵状，由许多片状的骨小梁交织而成，分布于骨的内部和长骨的两端．后者质地坚硬致密，主要分布于骨干，抗压力强；

4骨髓填充在5骨髓腔和骨松质的空隙内；分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能．幼年时的骨髓全是红骨髓．成年之后，长骨骨干内的红骨髓逐渐被脂肪组织代替，称黄骨髓，失去造血功能．失血过多时会转化红骨髓，恢复造血功能．

故答案为：骨组织致密；骨松质；神经和血管．

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确顾得基本结构和功能．

19、略

【分析】本题考查了细菌的生殖方式及抵抗不良环境的休眠体芽孢的有关知识，细菌通过分裂的方式进行繁殖，在条件适宜时，每2030分钟就能繁殖一次，当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，对不良环境有较强的抵抗力，而且还能四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成细菌。【解析】【答案】分裂，细胞壁，芽孢20、略

【分析】该题考的是关节的结构，学生结合图识记便可。骨骼肌具有收缩的特性。屈肘时，肱二头肌肌群收缩，肱三头肌肌群舒张；伸肘时，肱二头肌肌群舒张，肱三头肌肌群收缩。【解析】【答案】（1）关节窝。（2）舒张、肱三头肌、收缩、运动。21、电击潮湿有食物学习害躲避利有食物【分析】【解答】（1）动物具有学习的本领；在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物，在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，就会受到电击，经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择爬向有食物的一臂；

（2）蚯蚓走‘T’字形迷宫的行为是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动；为学习行为；

（3）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有害；所以逃避，潮湿；有食物的暗室，对蚯蚓的生存有利，所以趋向，时间久了就学会了走“T”字形迷宫。

【分析】此题较新颖，解答此类题的关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。四、判断题(共1题，共9分)22、√【分析】试题分析：任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系。【解析】【答案】对五、简答题(共2题，共8分)23、酵母菌；细菌；病毒；草履虫；衣藻【分析】解：（1）①是酵母菌；单细胞真菌；②是细菌，无成形的细胞核；③是病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，④是草履虫，单细胞动物，外面密布纤毛，像草鞋底；⑤是衣藻，有鞭毛，内有杯状的叶绿体．

（2）分类如图：

故答案为：（1）酵母菌；细菌；病毒；草履虫；衣藻；

（2）

（1）细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体．

（2）真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核．孢子生殖；孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．

（3）病毒的结构非常简单；没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

（4）草履虫是单细胞动物；有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体，没有细胞壁、叶绿体．

（5）衣藻是单细胞植物；有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和线粒体．

（6）图中：①是酵母菌；②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是衣藻．

解答此类题目的关键是了积极作为细菌、真菌、病毒、草履虫以及衣藻的主要结构特征．【解析】酵母菌；细菌；病毒；草履虫；衣藻24、变异相对性状X显性Dd25%遗传咨询【分析】解：（1）父母是有耳垂；而女儿是无耳垂，体现了亲代与子代之间性状上的差异性，所以此现象称为变异；“有酒窝与无酒窝”是同一性状的不同表现形式，因此“在遗传学上”，有酒窝与无酒窝是一对相对性状。

（2）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；卵细胞的性染色体是X，因此“在生殖过程中”，母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是X。

（3）表格中父亲；母亲都有耳垂；女儿无耳垂。表明无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状，因此“根据这个家庭中耳垂的遗传规律可推知”，有耳垂是显性性状。

（4）“若无酒窝父亲的基因组成是dd；有酒窝母亲的基因组成是DD”，则父亲遗传给女儿的基因一定是d，母亲遗传给女儿的基因一定是D，因此有酒窝女儿的基因组成是Dd．遗传图解如图2：

（5）“人类的白化病是一种隐性遗传病”；“假设由基因a控制，则基因A控制正常，因此白化病的基因组成是aa，正常的基因组成是AA或Aa．父母遗传给白化病（aa）孩子的基因一定是a，因此父母正常的基因组成是Aa，遗传图解如图3：

从遗传图解看出；第二个小孩仍为白化病的几率有25%。

（6）我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“；做好遗传咨询；婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前。

故答案为：（1）变异；相对性状。

（2）X

（3）显性。

（4）Dd

（5）25%（或1/4）

（6）遗传咨询；

（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。

（2）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

（3）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（4）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。

解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、性别遗传过程、基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题。【解析】变异相对性状X显性Dd25%遗传咨询六、连线题(共4题，共40分)25、（1）√（2）×（3）×（4）×（5）×（6）√【分析】（1）【分析】本题考查生物与生物之间的关系。掌握生物与生物之间的相互作用是解题关键。【解答】生物与生物之间的关系包括：同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。同种生物之间既有互助，也有斗争。不同种生物之间也存在着这样的关系。在自然界中，生物与生物之间以多种形式相互作用，这些错综复杂的关系使得各种生物之间相互制约、彼此依存，促进了生物界的共同发展。因此题干说法正确。（2）【分析】本题考查动物的分类。掌握鱿鱼和鲍鱼的结构特点及体内脊柱的有无是解题关键。【解答】鱿鱼和鲍鱼都是软体动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。因此题干说法错误。（3）【分析】本题考查生物的分类。掌握生物分类单位的特点是解题关键。【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的共同特征就越多，包含的生物种类就越少。因此题干说法错误。（4）【分析】本题考查病毒的生活特点。掌握病毒的生存方式是解题关键。【解答】病毒没有细胞结构，主要由外部的蛋白质外壳和内部的核酸组成。病毒不能独立生存，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。因此题干说法错误。（5）【分析】本题考查细菌的结构特点。掌握细菌的结构特点是解题关键。【解答】细菌属于单细胞生物，细胞内