2025年人教五四新版七年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版七年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是()A.结构和功能的基本单位是细胞，细胞质中都有叶绿体B.杜鹃由根、茎、叶等器官构成C.杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织D.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次2、下列关于纬线的叙述，正确的是（）A.纬线指示南北方向B.纬线长度都相等C.所有纬线都连接南北两极D.零度纬线指的是赤道3、南北半球的分界线是（）A.赤道B.南回归线C.北回归线D.20°W和160°E4、在探究压强与哪些因素有关时；小明猜想“压强可能与压力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，下列说法中正确的是（）

A.图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用B.图甲、图乙的方法都合理C.图甲、图乙的方法都不合理D.用图甲的方法不能研究压强与压力的关系5、如图所示；某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4.0N，则该物体所受的重力（）

A.一定等于4.0NB.一定大于4.0NC.一定小于4.0ND.无法判断6、不存在弹力的是（）A.手对弹簧的拉力B.人对跳板的压力C.手对弓的拉力D.磁铁对小铁球的吸引力7、下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是（）A.把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长B.在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈．用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长C.用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可D.用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长8、星期天，小华在家烧水煮饺子．当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水(水量比锅里少)，用同样大的火直至将水再次烧开．下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是()A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、我们用吸管吸杯中的饮料是利用了____的作用，随着杯中饮料的下降，杯中液体对杯底的压强将____（选填“变大”或“变小”）。10、新邵县寸石镇的何芹姣同学，四年如一日，坚持背着患病女孩何颖慧同学上学，被誉为“最美少年”．在何芹姣同学背着何颖慧同学上学的途中，若以何芹姣同学为参照物，何颖慧同学是____（选填“静止”或“运动”）的．11、如图所示，俩人在用力推同一扇门的情景，且相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和____有关．

12、____植物具有真正的根、茎、叶。13、有A；B、C、D四种物质。A是无色无味的气体．B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；同时生成一种无色有刺激气味的气体C。D是一种无色的气体，纯净的D气体能在空气中安静的燃烧，发出淡蓝色火焰。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将物质名称填在空格内。

A是____；B是____；C是____；D是____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。（）15、草履虫在适宜的环境中通过细胞分裂进行生殖。（判断对错）16、所有植物细胞中都含有叶绿体。17、要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。18、取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁上。19、取口腔上皮细胞前要先漱口，因为漱口后口腔上皮细胞易脱落。20、将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，要涂抹几下，以便细胞分散。21、在种子萌发形成幼苗的最初阶段（指幼叶变绿前），幼苗干重有可能大于种子干重。22、植物细胞都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、细胞核等结构。评卷人得分四、作图题(共1题，共10分)23、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共3题，共9分)24、如图所示；已知两条反射光线，根据成像原理作出点光源S的位置．

25、如图所示，水面上方有一发光点A1，水中另有一发光点A2．人在空气中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像A的位置；请画出：

（1）A1发出的光经水面反射进入人眼的光路图；

（2）A2发出的光进入人眼的光路图．

26、图是物体A静止在斜面上；请作出物体A的重力和斜面受到的压力的示意图．

评卷人得分六、解答题(共2题，共14分)27、如图所示；利用平面镜成像的特点，画出AB在平面镜中所成的像。

28、指出“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句歌词所描述的现象。分别是以什么物体为参照物的。参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】此题考查的是植物体和动物体的结构层次。动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。【解答】杜鹃属于动物；它的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。杜鹃花属于植物，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体；因此，杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次。

故选：D2、D【分析】【分析】在地球仪表面；连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线．经线指示南北方向，各条经线的长度相等．纬线是指环绕地球仪一周并与赤道平行的圆圈，纬线的特点是：纬线指示东西方向，纬线的形状是圆圈，纬线的长度不相等．本题考查纬线的特点，牢记即可．

【解答】解：纬线指示东西方向；故A错误；

纬线的长度不相等；故B错误；

经线都连接南北两极；故C错误；

0°纬线即赤道；该纬线是最长的纬线，故D正确．

故选：D．3、A【分析】【分析】在地球仪上；纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈．赤道是最大的纬线圈．南北半球的划分是以0度纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球．本题考查重要的经纬线，属于基础题，识记即可．

【解答】解：

南北半球以0度纬线即赤道为界；故A正确；

南回归线是热带和南温带的分界线；故B不正确；

北回归线是热带和北温带的分界线；故C不正确；

20°W和160°E是东西半球的分界线；故D不正确；依据题意．

故选：A．4、A【分析】【分析】（1）压强的大小与压力和受力面积的大小有关；当研究压强的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力的大小相同；（2）由手指受压的感觉或手指的凹陷程度形变程度体现了压力作用效果的不同，这里采用了转换法的思想．解决此类实验题目，要结合控制变量法进行分析解答，物理学中对于多因素的问题，常常采用控制变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法，它是科学探究中的重要思想方法，控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．

【解答】解：（1）为验证“压强是否与接触面积有关”；应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力大，所以选用甲图操作；（2）图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用；（3）如果研究压强与压力的关系，应控制受力面积大小不变，而图甲受力面积不同，可以用不同的力挤压两次观察手指的凹陷程度，所以用图甲的方法可以研究压强与压力的关系．

所以；A正确，B；C、D错误．

故选A．5、C【分析】【分析】弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到的力的大小；将弹簧测力计倒置过来后；再提着挂钩时，挂钩受到的力应该是物体重力和弹簧测力计本身重力之和．本题考查了弹簧测力计的使用，解题的关键是要了解弹簧测力计测力的实质．

【解答】解：当将弹簧测力计倒置过来后；把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，即4.0N的示数是物重和弹簧测力计重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数4.0N．

故选C．6、D【分析】【分析】相互接触的物体由于发生形变；物体想要恢复原状对与它接触的物体产生的力称为弹力；由弹力的定义可判断。本题考查弹力的性质，明确弹力产生的原因是由于物体发生了弹性形变。

【解答】A；手对弹簧施加拉力时相互接触；并且使弹簧发生了弹性形变，属于弹力，不符合题意；

B；人对跳板施加压力时相互接触；并且使跳板发生了弹性形变，属于弹力，不符合题意；

C；手对弓施加拉力时相互接触；并且使弓发生了弹性形变，属于弹力，不符合题意；

D；磁铁对小铁球施加引力作用时；两个物体没有接触，不属于弹力，符合题意。

故答案为：D7、D【分析】【分析】测量圆柱体周长的方法有很多种；像A；B、C这三种办法都能用，只是有误差，可以采用多次测量求平均值的办法减小误差。D这种办法不能用，因为拉紧在圆柱体上绕一圈，松开后测量橡皮筋的长度，测量结果要比真实值小很多。通过绳子等物体测量圆柱体周长时，要特别注意，绳子不能有弹性。

【解答】A．用一纸条紧包在圆柱体上；在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长，故该选项正确；

B．在圆柱体上某点涂上颜色；使圆柱体在纸上滚动一圈．用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长，故该选项正确；

C．用细丝线在圆柱体上绕上一圈；量出丝线的长度即可，故该选项正确；

D．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈；量出绕过圆柱体橡皮筋的长即是圆柱体的周长。错误，因为橡皮筋有弹性，所以，测量结果是错误的，这个办法不能用。

故答案为：D8、A【分析】【分析】气压恒定的情况下，水的沸点是个恒定，水沸腾之后，温度达到沸点保持不变，加入水后，温度降低，最终达到沸点沸腾，温度保持恒定。

【解答】水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，据此分析可知；A图象符合题意，BC图象的沸点与原来不同，不符合题意；D图象中水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，故D不符合题意．

故选A．二、填空题(共5题，共10分)9、大气压变小【分析】【解答】用吸管吸杯中的饮料是利用了大气压的作用；吸饮料时，管中气体变少，外界大气压高于管内大气压，在大气压的作用下饮料被大气压压入空中；随着杯中饮料的下降，高度减小，根据液体压强公式P=ρgh得到杯中液体对杯底的压强将变小。

【分析】吸饮料时利用大气压的作用，瓶底的压强由P=ρgh可判断瓶底的压强大小变化。10、静止【分析】【解答】解：何芹姣同学背着何颖慧同学上学的途中；若以何芹姣同学为参照物，何颖慧同学相对于何芹姣同学的位置没有发生变化，所以何颖慧同学是静止的．

故答案为：静止。

【分析】判断一个物体的运动情况时，必须先确定一个作为标准的参照物，分析研究对象和参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．11、作用点【分析】【解答】解：由图可知；大人和小孩的作用点不同，大人施加的力大，但力的作用点靠近门轴，力臂短比较费力；小孩施加的力小，但力的作用点远离门轴，力臂长比较省力．所以才会出现俩人相持不下的状况．

故答案为：作用点．

【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果．12、蕨类【分析】【解答】蕨类植物的特征是有了真正的根茎叶；体内有输导组织，因此以前有些蕨类植物可以长得很高大，这与蕨类植物的根与体内的输导组织是有关系的。

【分析】本题主要考查蕨类植物的特征。13、氧气硫二氧化硫氢气【分析】【分析】物质推断题要先找到问题的突破口，从突破口出发，前后联系进行分析研究，最后将结论带入验证，比如根据本题中的颜色和状态、气味可很快猜测是硫在氧气中燃烧产生二氧化硫。根据硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫，氢气在空气中安静的燃烧，发出淡蓝色火焰判断。

【解答】因为“A是一种无色无味的气体”又知“B可以在A中燃烧发出蓝紫色火焰”，只有硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，故可推断A为氧气，B为硫，C为二氧化硫；由D气体能在空气中安静的燃烧，发出淡蓝色火焰体，可以判断D为氢气；故填：A、氧气，B、硫，C、二氧化硫，D、氢气；三、判断题(共9题，共18分)14、B【分析】【解答】人体有消化系统；呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

【分析】本题考查的是人体的结构层次，人体有八大系统，这八大系统是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。15、A【分析】【解答】草履虫属于动物界中最原始；最低等的原生动物，草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖。故答案为：正确。

【分析】解答本题的关键是明确草履虫属于单细胞动物，主要靠分裂进行繁殖。16、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。17、B【分析】【解答】要想观察血液中的红细胞；因为血液呈液态，因此只能制成涂片来进行观察，而不能制成切片进行观察，故错误。

【分析】本题考查学生对三种常用的玻片标本――切片、涂片和装片的理解。18、A【分析】【解答】取口腔上皮细胞时是在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。由此可知；该句话正确。

【分析】本题主要考查取口腔上皮的位置，较为简单。19、B【分析】【解答】漱口的作用是将口腔的饭粒清除；以保证所取的细胞纯度。而不是因为漱口后口腔上皮易脱落，因此这句话是错的。

【分析】本题主要考查实验中漱口的原因，关注于实验的细节。20、B【分析】【解答】将取下的口腔上皮细胞要放在载玻片的生理盐水中；而不是清水中。放入生理盐水的目的是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。

【分析】本题主要考查实验操作细节，信息量较大，容易出错。21、B【分析】【解答】在种子萌发形成幼苗的过程中；胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，植物的根不断的吸收水和无机盐，使植株叶内的水不断增多，而种子里面的有机物不断的被分解，所以使幼叶鲜重大于种子干重。故答案为：错误。

【分析】植物进行呼吸作用，分解有机物22、B【分析】【解答】不是所有植物细胞都含有叶绿体。只有叶片；茎的表面等呈绿色的部分；细胞中才含有叶绿体，因此本题错误。

【分析】解答本题的关键在于了解叶绿体在植物体中的分布。四、作图题(共1题，共10分)23、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛；方向是沿着斜面（与斜面平行）向上。

【解答】如下图。

五、其他(共3题，共9分)24、解：先将两条反射光线反向延长交于一点S′；再通过平面镜作出S′的对称点S，即为发光点的位置．如图所示：

【分析】【解答】根据反射光线反向延长过像点；作出发光点的像点S′，再根据平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称作出发光点S的位置．

【分析】根据平面镜成像的特点完成本题较为直观、准确，因此建议同学们用平面镜成像的特点作图．25、【分析】【解答】（1）根据平面镜成像的特点作出A1关于水面的像点A1′，连接A1′与人眼，交于水面一点O，过O点垂直水面作出法线，A1到O为入射光线；O到人眼为反射光线，如图；

（2）A2到O为入射光线；O到人眼为折射光线，如图：

【分析】人在空气中看到A2在水中的位置就是A1在水