2025年上教版高二历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版高二历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、“自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树皮、麻头及敝布、鱼网以为纸。自是莫不从用焉,故天下咸称‘蔡侯纸’”。以上材料反映了（）①竹简和丝帛是重要的书写材料,但使用不便②“蔡侯纸”材料易得且便宜③汉代纸成为最主要的书写材料④造纸术是预兆资产阶级社会到来的三大发明之一A.①②③B.①②C.②③④D.①②③④2、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”秦始皇在位时，修建了庞大的皇陵，兵马俑坑是其陪葬坑。从当时的形势看，俑坑的朝向最有可能是A.坐北朝南B.坐南朝北C.坐西朝东D.坐东朝西3、戊戌变法运动的失败证明了中国近代化道路的曲折性。但它给后来的奋斗者提供的最重要的历史经验是（）A.可以走日本明治维新之路B.可以走俄国农奴制改革之路C.丢掉改良幻想，运用暴力手段推翻清朝D.可以走法、美革命之路4、标志着邓小平理论成熟并形成体系的是（）A.改革开放B.建设有中国特色的社会主义理论的提出C.“南方谈话”D.社会主义初级阶段理论的提出5、中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是()A.发展资本主义B.救亡图存C.反抗外来侵略D.反对专制统治6、在著名的福建土楼承启楼前有一副楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦。”该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度：A.郡县制B.分封制C.宗法制D.内外服制7、以下是美国《时代》周刊在抗日战争时期的报道，横线处的文字依次是（）A.北平、武汉、上海B.北平、上海、南京C.北平、台儿庄、南京D.南京、上海、北京8、鲁迅说：“明之中叶，即嘉靖前后，小说出现得很多，其中有两大主流：一、讲神魔之争的；二、讲世情的。当神魔小说盛行的时候，讲世情的小说，也就起来了。”下列作品符合该时期的有（）A.《儒林外史》B.《红楼梦》C.《聊斋志异》D.《西游记》评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、新中国成立后，在探索中国建设道路上有过成功也有过失败，其中促进中国经济发展的成功的政策措施有（）A.一五计划B.家庭联产承包责任制C.社会主义建设总路线D.批判修正主义10、苏联不仅不参加马歇尔计划，反而以援助东欧各国和建立经互会来与之抗衡，这让杜鲁门喜出望外。杜鲁门认为，如果美国在遏制苏联的同时却又支持苏联恢复经济，实在是荒唐之举，现在苏联另起炉灶，分裂欧洲的责任自然就由苏联来承担。据此可知（）A.美国真诚地希望帮助整个欧洲恢复经济B.杜鲁门希望美苏两国合作治理欧洲C.美国不愿背负欧洲分裂的责任D.马歇尔计划是美国冷战战略的重要内容11、“中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分”。从史实的角度对此进行论证说明，下列各项可入选的有（）A.苏军在欧洲战场上的对德作战B.中国战场对欧洲战场的战略支援C.中国战区有效牵制了日本军力D.美军在太平洋战场上的对日作战12、海关报告说：“大战爆发不久，中国的进口来源就被切断。有些工厂的产品供不应求，这些厂处于十分有利的地位欧美市场于1919年年中开放，结果出现一片繁荣景象，对各种物资的需求都十分紧迫。中国向国外大量出口，获利甚厚。”由此可知（）A.“大战”是指第一次世界大战B.民国政府没有实行保护工商业的政策C.当时中国已摆脱西方列强的经济侵略D.中国近代民族工业曾出现短暂繁荣13、文艺来源于生活，文艺是对生活的再现，但文艺又高于生活。特定的环境会产生与之相应的文艺形式，下列对应关系正确的是（）A.“理性王国”破灭--浪漫主义文学出现B.经济大危机蔓延--现实主义美术兴盛C.工业革命成就与弊端并存--新古典主义泛起D.国际社会主义运动风起云涌--革命现实主义文学应运而生14、2018年2月21日，很多人再次学习《共产党宣言》，以纪念这部伟大著作发表170周年。这部著作的内容包括（）A.揭示了无产阶级的历史使命B.阐明了社会历史发展的客观规律C.指出了无产阶级存在和平夺权的可能D.肯定了阶级斗争推动历史发展的作用15、加强君主集权，削弱相权，一直以来都是我国封建社会的重要内容。古代设有丞相制度的朝代有（）A.秦朝B.唐朝C.清朝D.周朝16、第一个五年计划为新中国的工业化奠定了基础。该计划（）A.以重工业为主要建设内容B.实施于“文化大革命”时期C.处于美苏冷战的国际背景下D.导致浮夸风和“共产风”盛行评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、第一次工业革命的中心是蒸汽机的改进，由此带动了炼铁、采煤和交通事业的发展。______（判断对错）18、判断正误，正确的选A，错误的选B。（本部分共5题，每题2分，共10分）1.明太祖曾说过“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福”，这表明明太祖意欲废除丞相。2.太平天国运动中颁布的以解决土地问题为中心的文件是《天朝田亩制度》。3.台湾问题与香港、澳门问题同属于国家统一问题，都是由于列强的侵略造成的。“一国两制”是解决这一问题的最佳方案，它有利于保持台港澳地区的稳定与繁荣。4.有人说：少年周恩来就十分崇拜孙中山在民国元年提出的“耕者有其田”的革命主张。5.世纪之交，邓小平为景山学校的题词，确立了教育的重要目标。19、【题文】宋词、元曲和明清小说是市民阶层的文化需求，也是中国商品经济发展的结果。20、战国时期法家思想主要内容君主______、君主______、君主______、建立______。21、毛泽东先后发表了《新民主主义论》、《论人民民主专政》等文章，创造性地提出符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的中国革命思想。______（判断对错）评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)22、1921年7月23日中共一大在上海秘密召开，这是中国历史上开天辟地的大事，这次大会上明确党的中心工作是组织农民阶级，领导农民运动。______。（判断对错）评卷人得分五、连线题(共4题，共12分)23、20世纪是中国发生三次历史性巨变的100年，产生了站在时代前列的三位伟人。世纪之交，“三个代表”重要思想的提出是马克思主义在中国发展的最新成果。观察下列四幅图片资料，结合史实回答问题。（1）20世纪中国发生的三次历史性巨变指什么事件？（2）你认为前三位伟人有哪些共同的精神品质？（3）图二、图三中人物为核心所形成的重大理论成果，分别在党的哪次代表大会上确立为党的指导思想？图三、四理论核心各是什么？24、西方人文精神经历了产生；发展、不断丰富和完善的过程。阅读材料；回答问题。

材料一文艺复兴是一个巨人辈出的时代归结到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚才有可能统统被冲破，以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。——马克垚《世界文明史》（1）材料一中的“个人主义”指的是什么思想？据材料一，概括解决“个人主义的合法性”问题的重要意义。材料二“（马丁·路德）反抗由教会包办的信仰，回转头去，求之于《圣经》和良心不承认罗马的教王，反对教权的政府。”——高一涵《欧洲政治思想史》（2）据材料二和所学知识，说明马丁·路德的思想主张如何促进了人文主义的发展。材料三启蒙思想家宣扬自由、平等思想的同时，也撰写了关于人民主权的文章。启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己的理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。——（美）杰里·本特利等《新全球史》（3）据材料三并结合所学知识，分析与文艺复兴相比较，启蒙运动在批判对象上有什么新发展？分析启蒙运动在欧洲近代化过程中的作用。25、阅读下列材料：

材料一唐太宗说：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至灭亡，此朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。”——《贞观政要》材料二唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”——《贞观政要》材料三贞观二十三年，蜀人苦造船之役。州县督迫严急，鬻子女不能供，谷价踊贵，剑外骚然。——《资治通鉴》请完成：(1)根据材料一说明隋朝灭亡与贞观之治局面的出现是否有关系？为什么？(2)材料二反映了唐太宗的什么思想？这表明了什么问题？(3)材料三反映了什么历史现象？(4)综合上述材料，你对贞观之治有何认识？26、阅读下列材料：材料1：以1930年为例，华纳公司当年赔本800万美元、福斯公司300万、雷电华公司550万。美国观众到电影院看电影的人次越来越低，从1929年的每周800万人次一下子落到1931年的每周500万人次以下。为了保持平衡，美国各大电影公司不得不裁减人员和少拍影片。材料2：50年代中期，美国电影业出现危机。1956年，美国电影观众人次到达最低水平。材料3：从80年代后期到90年代初期，美国的电影业日趋衰退，甚至有人认为进入了危机阶段。在60年代到70年代间曾流行一时的汽车电影院，到80年代后期已经有85%关闭了，而仅剩下的南部、西南部和加州地区的这类电影院，也只有在节假日或周末偶尔开放。进入90年代后，美国电影观众的人数比80年代下降了48%左右。材料4：1992年，斯皮尔伯格动手创作了一部直接用高科技进行创作的巨片《侏罗纪公园》。他邀请这些工程技术界的朋友们，首先动手设计了一个可以用电脑控制的机器恐龙。这个机器恐龙可以在电脑的控制下进行全方位的运动。他还利用电脑图像合成技术，“拍摄”出一系列在电影摄影棚内根本无法拍摄的镜头：即后来被称为电脑实验室的镜头。——以上材料出自鲍玉珩《当代好莱坞》请回答：(1)根据材料1，试分析美国电影出现危机的原因是什么？(2)根据材料2，美国电影业又产生危机的原因是什么？结合课本知识，谈谈电影业方面是如何改进的？(3)材料3中再一次指出美国电影业日趋衰退，为什么出现这种情况？(4)材料4中斯皮尔伯格创作的《侏罗纪公园》又说明了什么问题？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。在材料中，使用竹简和丝帛有一定的弊端，“蔡侯纸”原料易得所以便宜，但是纸张并不是主要的书写材料，③错误，④出现在汉朝并没有使中国走向资本主义社会，错误，故本题选择B项。考点：古代中国的科学技术与文学艺·科技成就·四大发明【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】从材料“诸侯尽西来”可以分析的出秦始皇兵马俑的俑坑朝向是坐东朝西的。故选D。

【点评】考查秦始皇陵兵马俑。3、C【分析】结合所学可知；戊戌变法的失败，说明在半殖民地半封建的中国，资产阶级改良主义道路走不通，它给后来的奋斗者留下的惨痛教训是丢掉改良幻想，运用暴力手段推翻清王朝，故C项正确。

ABD三项均不符合；因排除。

故选：C。

本题考查戊戌变法。需要掌握戊戌变法失败的教训。解题的关键是对戊戌变法失败的教训的理解。

本题考查对戊戌变法失败的教训的把握，旨在考查学生对基础知识的识记、理解能力。【解析】C4、C【分析】【解析】试题分析：标志着邓小平理论成熟并形成体系的是南方谈话。在1992年南方谈话中，邓小平明确指出，计划和市场都是经济手段，不是区分社会主义和资本主义的本质区别，社会主义的本质是解放生产力和发展生产力等，标志着邓小平理论的成熟。故选C。A项是在1978年开始的；B项是在1982年；D项是在1978年都处于邓小平理论的形成发展时期。考点：邓小平理论【解析】【答案】C5、B【分析】【解析】试题分析：分析题干，这些思想反映的共同主题是救亡图存，因为“马克思主义”没有要求发展资本主义，A不对。“维新变法”和“民主共和”直接和主要针对的是本国的封建专制统治，反抗外来侵略方面表现并不明显，C不对。“师夷长技以制夷”和“中体西用”不反对专制统治，D不对。而这些思想的共同主题是救亡图存，答案为B。考点：近代中国的思想解放潮流【解析】【答案】B6、C【分析】本题考查学生对宗法制的理解。由“一本所生，亲疏无多，何须待分你我”等信息，可以看到居住在土楼里的人们有着血缘关系，这体现了宗法制的内涵。A、B、D三项与材料无关。所以选C。【解析】【答案】C7、B【分析】试题分析：本题考查调用所学知识的能力，第一个空抓住题干信息“华北”可知是北京；第二个空，结合淞沪会战粉碎了日军三个月灭亡中国的狂妄计划，可知是上海；第三个空抓住题干“大屠杀”“首都”得信息可知是南京，故答案为B项。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·抗日战争【解析】【答案】Ｂ8、D【分析】【分析】本题材料提到；“明之中叶，即嘉靖前后，小说出现得很多，其中有两大主流：一；讲神魔之争的；二、讲世情的。当神魔小说盛行的时候，讲世情的小说，也就起来了。”结合所学知识可知，《西游记》符合该时期的特点，因此选D。ABC都不符合所学知识及材料信息要求，排除。

【点评】古代中国的科学技术与文学艺术·辉煌灿烂的文学·小说二、多选题(共8题，共16分)9、AB【分析】依据材料；结合所学可知，1953-1957年实行一五计划，优先发展重工业，到1957年超额完成，初步奠定了中国工业化的基础，故A项正确。

改革开放后；在农村实行家庭联产承包责任制，解放了农村生产力，促进农村经济发展，故B项正确。

C项是左倾错误的表现；不利于经济发展，排除。

D项涉及的是思想领域；排除。

故选：AB。

本题考查新中国社会主义建设。考查一五计划和家庭联产承包责任制的意义。解题的关键是对材料的解读；结合一五计划和家庭联产承包责任制的意义解答即可。

本题考查对一五计划和家庭联产承包责任制的意义的把握，旨在考查学生解读材料、调用所学知识分析理解的能力。【解析】AB10、CD【分析】根据“现在苏联另起炉灶；分裂欧洲的责任自然就由苏联来承担”可知，美国不愿背负欧洲分裂的责任，故C正确；

根据“如果美国在遏制苏联的同时却又支持苏联恢复经济；实在是荒唐之举”，结合所学，美国推行马歇尔计划的实质是遏制苏联；控制西欧，是美国冷战战略在经济上的重要举措，故D正确；

根据“如果美国在遏制苏联的同时却又支持苏联恢复经济；实在是荒唐之举”可知，美国并非真诚地希望帮助整个欧洲恢复经济，排除A；

根据“以援助东欧各国和建立经互会来与之抗衡；这让杜鲁门喜出望外”可知，杜鲁门并不希望美苏两国合作治理欧洲，而是反映了美苏的对抗，排除B。

故选：CD。

本题考查马歇尔计划；解题的关键是“如果美国在遏制苏联的同时却又支持苏联恢复经济，实在是荒唐之举”“现在苏联另起炉灶，分裂欧洲的责任自然就由苏联来承担”。

本题为中档题，考查马歇尔计划，马歇尔计划解救了西欧的燃眉之急，巩固了西欧的资本主义秩序。【解析】CD11、BC【分析】材料“中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分”强调的是中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用；BC项反映的是中国抗战的作用，符合题意；A项是苏联的作用，排除；D项是美国的作用，排除。

故选：BC。

本题主要考查抗日战争；要求学生结合抗日战争的特征和影响来分析。

解答问题要搞清楚中国抗日战争的特点和在世界反法西斯战争中的影响，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】BC12、AD【分析】一战期间；列强忙于欧洲战场，无暇东顾，因此减少了对中国的商品输出，使得近代民族工业出现”短暂的春天“，故AD正确；

BC均不符合题意；排除。

故选：AD。

本题考查中国近代民族工业的发展；民国初期，中国民族资本主义经历了“短暂的春天“，这是中国社会发展和国际因素共同作用的结果。

第一次世界大战的爆发从外部为中国民族工业发展提供了一个有利的时机。首先，外国商品输入量下降，从而改善了中国民族工业品的国内市场环境。其次，由于战争，帝国主义国家对中国部分商品的需求增加，为中国货物出口提供了有利条件。再次，出口增加和国内市场需要，刺激了中国近代工业的发展，尤其是纺织业和面粉业的发展。【解析】AD13、A|D【分析】A；浪漫主义文学产生的时代背景是政治的黑暗与社会的不平等；使得人们感到法国大革命确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好，对“理性王国”深感失望，故正确；

B；现实主义美术兴起时间是19世纪中期；人们对当时社会现实的不满与苦闷，而不是经济危机的蔓延，故错误；

C；新古典主义兴起的背景是18世纪末19世纪初；法国社会剧烈动荡，在资产阶级对古代罗马英雄主义精神的追求中，新古典主义诞生了，故错误；

D；革命现实文学的产生与社会主义运动之间存在不可分割的联系；故正确；

故选AD．

本题以文艺与生活的关系为考查切入点；考查对文艺与社会背景知识点的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力．

解答本题的关键在于掌握各种文学形式兴起的社会背景．【解析】【答案】AD14、ABD【分析】《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命；阐明了社会历史发展的客观规律、肯定了阶级斗争推动历史发展的作用；故ABD正确；

C不符合史实；排除。

故选：ABD。

本题考查《共产党宣言》；解题的关键是掌握《共产党宣言》的内容。

本题为基础题，考查《共产党宣言》，《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命、阐明了社会历史发展的客观规律、肯定了阶级斗争推动历史发展的作用。【解析】ABD15、AB【分析】据所学可知；秦朝最早设立宰相制度，唐朝的三省六部制，把相权一分为三，加强君权，故AB正确。

清朝时已废除宰相制度；排除C。

周朝时还没设立宰相制度；排除D。

故选：AB。

本题主要是考查宰相制度；要掌握秦朝的三公九卿制和唐朝的三省六部制。

本题旨在考查学生对宰相制度的掌握，考查学生运用所学知识解决问题的能力。【解析】AB16、AC【分析】第一个五年计划优先发展重工业；处于美苏冷战的国际背景下，故AC正确；

B是1966--1976年；排除；

D是1958年的大跃进和人民公社化运动；排除。

故选：AC。

本题考查一五计划；解题的关键是掌握一五计划的相关内容。

本题为基础题，考查一五计划，至1957年，“一五“计划超额完成了规定的任务，实现了国民经济的快速增长，并为我国的工业化奠定了初步基础。【解析】AC三、填空题(共5题，共10分)17、A【分析】蒸汽机的改良推动了机器的普及以及大工厂制的建立；从而推动了交通运输领域的革新，故材料表述正确。

故答案为A。

本题考查第一次工业革命；解题的关键是掌握第一次工业革命的影响。

第一次工业革命革命是以工作机的诞生开始的，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志的。【解析】A18、略

【分析】【解析】1.试题分析：1380年，明太祖朱元璋裁撤丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。他还下令，以后不许再立丞相。考点：明朝政治制度【解析】【答案】1.A2.A3.B4.B5.B19、略

【分析】【解析】本题考查的是宋元请的文化艺术，随着商品经济的发展，市民阶层的扩大，在社会上开始流行适合市民需求的文学的出现，是经济的发展反应在上层建筑的表现，所以该题目叙述正确。【解析】【答案】对20、依法治国权术驾驭大臣绝对权威震慑臣民大一统专制国家【分析】结合所学可知；法家主张君主依法治国；君主权术驾驭大臣；君主绝对权威震慑臣民；建立大一统专制国家。

故答案为：

依法治国；权术驾驭大臣；绝对权威震慑臣民；大一统专制国家。

本题考查百家争鸣。需要掌握法家思想主张。解题的关键是对法家思想主张的识记。

本题考查对法家思想主张的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】依法治国权术驾驭大臣绝对权威震慑臣民大一统专制国家21、B【分析】结合所学可知；“农村包围城市，武装夺取政权”的思想是毛泽东在国共十年对峙的思想，《新民主主义论》处于抗日战争时期；《论人民民主专政》处于新中国成立前夕，因此本题错误。

故答案为：B。

本题考查毛泽东思想。需要掌握“农村包围城市；武装夺取政权”思想和《新民主主义论》；《论人民民主专政》等文章发表时间。

本题考查对毛泽东思想及其著作的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。【解析】B四、判断题(共1题，共8分)22、B【分析】结合所学知识；我们可知中共一大召开以后确立的工作任务是组织和领导工人运动，还没有涉及到农民运动。

故答案为：B。

本题主要考查共产党成立；要求学生结合中共成立的表现和影响来分析。

解答本题要搞清楚中共一大的内容特征，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】B五、连线题(共4题，共12分)23、略

【分析】（1）本问主要考查学生结合所学知识，对历史事物给予正确认知，旨在考查学生灵活运用所学知识的能力。关于”三次历史性巨变“涉及到三位伟人，这属于基础知识，比较简单。依次展开即可。即孙中山领导的辛亥革命；毛泽东带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。邓小平领导中国实行”改革开放“，走有中国特色社会主义道路。（2）本问考查学生透过现象看本质的能力，需要学生具备一定的分析认知能力。审题的时候，要注意明确题干“共同精神品质”要求，避免答非所问。此问属于开放性题型设问，没有标准答案。但要注意重点把握住以下方面：伟大抱负；创新精神；实事求是；顽强的意志等。（3）本问考查学生识别图片，获取有效信息，给予历史事物正确认知和准确判断，旨在考查学生知识迁移的能力。本问涉及到两个小问，具有一定难度。关于第一小问的“代表大会”，分别把握住中共“七大”与中共“十五”大即可。关于第二小问的“理论核心”，结合所学知识，把握住：前者的核心，即社会主义本质以及怎样建设社会主义；后者的核心，即政党建设问题。【解析】(1)孙中山：领导辛亥革命，结束封建帝制，建立了中华民国。毛泽东：带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。邓小平：改革开放，走有中国特色社会主义道路（2）伟大的抱负；创新的精神；领袖的气魄；顽强的意志；忧国忧民的情怀。（3）毛泽东思想：中共“七大”；邓小平理论：中共“十五”大。邓小平理论核心：社会主义的本质问题（或什么是社会主义，怎样建设社会主义）；“三个代表”核心：建设一个什么样的党和怎样建设党。24、略

【分析】（1）本问主要考查学生解读材料，获取有效信息，旨在考查学生灵活运用所学知识的能力。本问以“文艺复兴运动”作为切入点。关于第一小问，根据材料一信息，结合所学知识，不难直接判断得出，即人文主义。关于第二小问的“意义”，具有较大难度。要注意透过现象看本质，实际上旨在考查学生对文艺复兴运动相关重要意义的认识。组织答案的时候，要注意从”反封建神学“方面入手，凸显“推动欧洲传统社会的转型”，即结合近代化史观展开认识。（2）本问考查学生知识迁移的能力，需要学生具备较强的归纳、概括以及分析认知能力。审题的时候，要注意明确题干“说明”要求，避免答非所问。根据材料二信息，重点注意从以下维度展开:A.提出“因信称义”，实现宗教信仰自由；B.肯定世俗政权，否定罗马教廷权威等。（3）根据题干要求，本问需要学生从宏观上把握三则材料信息，比较、分析历史事物的能力。本问涉及到两个小问，具有一定难度。关于第一小问，要明确题干“新发展”要求，避免答非所问。重点注意把握到“批判对象的改变“，即转向封建专制主义及其宗教思想体系。关于第二小问的”作用“，围绕启蒙运动的影响，从”解放人们思想；推动欧洲社会转型等“角度展开，所组织答案符合相关史实，言之有理即可。【解析】（1）人文主义。意义：冲破神学传统的束缚，充分发挥个人创造潜能，开启社会由传统向现代转变的进程。（2）说明：马丁·路德倡导“因信称义”，肯定世俗政权，否定了罗马教廷的权威，实现了信仰的自由。（3）新发展：批判对象由宗教神学转向封建专制主义及其宗教思想体系。作用：解放了人们的思想；推动了资产阶级革命；促进了资本主义发展。25、略

【分析】（1）根据题干要求，本问主要考查学生解读材料