2025年外研版四年级数学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版四年级数学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列图形中，只有一组对边是平行的是（）A.B.C.2、算式560÷8÷7和560÷（8×7）的计算结果（）A.相同B.不相同C.无法比较3、把1、0、2三个数字，加上小数点，组成的小数点，最小的数是（）A.2.01B.0.12C.1.024、小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟．小明合理安排以上事情，最少要（）几分钟使客人尽快喝茶．A.7分钟B.8分钟C.9分钟5、2.1和2.3之间有（）个小数．A.1B.2C.无数6、一把椅子90元，一张桌子比椅子贵70元，一个沙发比桌子贵400元，一个沙发（）元．A.170B.560C.5507、下列哪些活动可以用数对确定位置（）A.下象棋B.升国旗C.钟摆评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、23×4×25=23×____，这是运用了____．9、读出下面的数：

480304000读作____；60800070读作____．10、用边长为1cm的等边三角形拼图；照此拼下去，用15个这样的三角形拼成的图形是______形，拼出的图形周长是______cm．

11、在横线里填上“＜”“＞”或“=”

14.5-5____14；

3.4+5.06____3.4+5.6；

20.89+0.11____21

22.7+8____41.96-11.96．12、把一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，这个数是35.9．原来这个小数是____．13、3个亿，5个千万，5个十万，4个十组成的数，写作____，读作____，用“亿”作单位约是____亿．14、不改变数的大小，把3.06改写成三位小数是____，把21改写成三位小数是____．15、1只青蛙1张嘴；2只眼睛4条腿，扑通扑通跳下水；

2只青蛙2张嘴；4只眼睛8条腿，扑通扑通跳下水，

n只青蛙____张嘴，____只眼睛____条腿，扑通扑通跳下水．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、把一个饼平均分成3份，其中的2份是这块饼的．____．（判断对错）17、3时30分，钟面上分钟和时针所夹的角是直角．____．（判断对错）18、46×3+6×46+46=46×10．______．（判断对错）19、605000读作六十万五千．______（判断对错）20、平行四边形和梯形都有无数条高，且都相等．____．（判断对错）21、25+36×4=25×4+36．____（判断对错）22、平行四边形和梯形都有无数条高．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共1题，共8分)23、下面是某小学三至四年级男女学生人数统计表．请制成条形统计图．。年级。

人数。

性别三四五六男25273223女20241928某小学三至四年级男女学生人数统计图．

评卷人得分五、操作题(共4题，共36分)24、给每个钟面画上时针．

25、画一个边长为3厘米的正方形．26、以端点A为顶点；根据给定的射线画出一个45°的角．

27、请你用量角器画出一个125度的角．评卷人得分六、应用题(共1题，共8分)28、铅笔每支0.8元，钢笔每支2.5元。淘气买了4支铅笔，3支钢笔。淘气一共用了多少元？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】根据概念我们知道长方形形和平行四边形都是两组对边分别平行，只有梯形是一组对边平行，据此即可解答．【解析】【解答】解：两组对边中只有一组平行的四边形是梯形；

故选：B．2、A【分析】【分析】560÷8÷7，根据除法的运算性质：a÷b÷c=a÷（b×c），据此解答．【解析】【解答】解：根据除法的运算性质560÷8÷7=560÷（8×7）；

所以它们的计算结果是相同的．

故选：A．3、B【分析】【分析】要使三个数字组成的两位小数最小，0要放在个位上，1要放在十分位上，2要放在百分位上；据此解答．【解析】【解答】解：把1；0、2三个数字；加上小数点，组成的小数点，最小的数是0.12；

故选：B．4、B【分析】【解答】解：根据题意；一边烧水，一边洗茶杯和拿茶叶，所以合理安排以上事情，最少是时间是：1+6+1=8（分钟）．

故选：B．

【分析】根据题意，先接水用1分钟，再烧水用6分钟，再烧水的同时，可以节省出洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟的时间，最后沏茶用1分钟，根据以上合理安排用去的时间是1+6+1=8分钟．5、C【分析】【分析】根据小数比较大小的方法，2.1和2.3之间的一位小数有2.2，2.1和2.3之间的两位小数有2.11、2.12、2.13、2.14、，2.1和2.3之间的三位小数有2.111、2.121、2.131、2.141、，，所以2.1和2.3之间有无数个小数，据此解答即可．【解析】【解答】解：2.1和2.3之间的一位小数有2.2；

2.1和2.3之间的两位小数有2.11；2.12、2.13、2.14、；

2.1和2.3之间的三位小数有2.111；2.121、2.131、2.141、；

；

所以2.1和2.3之间有无数个小数．

故选：C．6、B【分析】【分析】根据题意，“一张桌子比椅子贵70元”计算出一张桌子的价格=一把椅子的价格+70；再根据“一个沙发比桌子贵400元”计算出一个沙发的价格=一张桌子的价格+400．【解析】【解答】解：90+70+400

=160+400

=560（元）；

答：一个沙发560元．

故选：B．7、A【分析】【解答】有坐标的物体一般可以用数对来确定位置【分析】考察了用数对表示位置的能力二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【分析】因为25×4=100，因此，在计算23×25×4时，可运用乘法结合律简算．【解析】【解答】解：23×25×4=23×（25×4）；这是应用了乘法结合律；

故答案为：（25×4），结合律．9、略

【分析】【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零，即可分别读出这几个数．【解析】【解答】解：480304000读作：四亿八千零三十万四千；

60800070读作：六千零八十万零七十；

故答案为：四亿八千零三十万四千，六千零八十万零七十．10、梯33【分析】解：结合图形观察发现：当等边三角形的个数为15时；15是奇数，所拼出的图形是梯形．

所以梯形的上底是：15厘米；下底是16厘米；两腰长仍然是1cm；

则周长是15+16+1×2=33厘米．

答：所拼出的图形是梯形；周长是33厘米．

故答案为：梯；33．

结合图形观察发现：当三角形的个数是奇数（大于1）时；拼成的图形是梯形；当三角形的个数是偶数（大于1）时，拼成的图形是平行四边形形；找到奇数个三角形组成的图形的周长之间的关系；据此解答．

主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解．【解析】梯3311、略

【分析】【分析】分别求出两边的值，然后根据小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位据此可解答．【解析】【解答】解：14.5-5＜14；

3.4+5.06＜3.4+5.6；

20.89+0.11=21

22.7+8＞41.96-11.96．

故答案为：＜，＜，=，＞．12、略

【分析】【分析】小数点的移动引起小数的大小变化的规律：一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就缩小了10倍；移动两位，这个小数就缩小了100倍；移动三位，这个小数就缩小了1000倍；同理，如果一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大了10倍；移动两位，这个小数就扩大了100倍；移动三位，这个小数就扩大了1000倍；据此解答即可．【解析】【解答】解：把一个小数的小数点向右移动三位；再向左移动两位，这个数是35.9．原来这个小数是：35.9×100÷1000=3.59；

故答案为：3.5913、略

【分析】【分析】3个亿是300000000，5个千万是50000000，5个十万是500000，4个十是40，由3个亿，5个千万，5个十万，4个十组成的数是300000000+50000000+500000+40=350500040；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．【解析】【解答】解：这个数写作：350500040；

350500040读作：三亿五千零五十万零四十；

350500040≈4亿．

故答案为：350500040，三亿五千零五十万零四十，4．14、3.06021.000【分析】【解答】不改变数的大小；把3.06改写成三位小数是3.060，把21改写成三位小数是21.000；

【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答。

故答案为：3.060，21.000。15、n2n4n【分析】【解答】解：n×1=n（张）

n×2=2n（只）

n×4=4n（条）

故填n；2n，4n．

【分析】要求n只青蛙几张嘴，几只眼睛，几条腿，首先分析“1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿”这个条件，然后用乘法进一步解答即可．本题在二年级时，已经接触过这种类型的题，在这里关键是考查学生用字母乘一个数的表示方法．三、判断题(共7题，共14分)16、√【分析】【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；本题中，说明是“平均分”，所以每一份占这块饼的，2份是就是2和，据此判断．【解析】【解答】解：把一块饼平均分成3份，每份是这块饼的，2份是这块饼的．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】结合实际，时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格的度数是30度，整时，分针指向12，所以，3时30分时，分针指向6，时针在3、4之间，形成的夹角为30°×2.5=75°，据此解答．【解析】【解答】解：3时30分时；分针指向6，时针在3；4之间，形成的夹角为30°×2.5=75°，为锐角．

故答案为：×．18、√【分析】解：46×3+6×46+46

=46×（3+6+1）

=46×10

=460；

所以元计算正确；

故答案为：√．

根据乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c；在46×3+6×46+46中前后共有一个因数46，提取46，3+6+1=10，凑成整十数，使计算简单化；据此得解．

此题主要考查了学生对乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c掌握的熟练程度．【解析】√19、√【分析】解：605000读作；六十万五千；

所以605000读作六十万五千的读法是正确的；

故答案为：×．

整数的读法：从高位到低位；一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，据此读出605000进行判断．

本题主要考查整数的读法，注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来．【解析】√20、√【分析】【分析】根据平行四边形高的含义和梯形高的含义：平行四边形的高是指对边之间的距离，那么，两组对边之间都可以画无数条垂直线段，所以，有无数条高；梯形虽然只有一组对边平行，但是，在这组对边里，也可以画无数条垂直线段，所以也有无数条高，所以在平行四边形和梯形内能画出无数条高，且都相等．【解析】【解答】解：由分析可知：平行四边形和梯形的高都有无数条；且都相等，所以原题说法正确；

故答案为：√．21、×【分析】【分析】按照整数混合运算的运算顺序计算出两边的结果，进一步比较结果得出答案即可．【解析】【解答】解：25+36×4

=25+144

=169

25×4+36

=100+36

=136

169≠136

所以原题错误．

故答案为：×．22、A【分析】【解答】解：由分析可知：平行四边形和梯形的高都有无数条；且都相等，所以原题说法正确；故答案为：正确．

【分析】根据平行四边形高的含义和梯形高的含义：平行四边形的高是指对边之间的距离，那么，两组对边之间都可以画无数条垂直线段，所以，有无数条高；梯形虽然只有一组对边平行，但是，在这组对边里，也可以画无数条垂直线段，所以也有无数条高，所以在平行四边形和梯形内能画出无数条高，且都相等．四、作图题(共1题，共8分)23、解：作图如下：

【分析】【分析】用横轴表示班级，纵轴表示人数量，每个格表示5个人，根据题目中的数据绘制条形统计图即可．本题考查的是条形统计图的绘制方法．五、