2025年冀教新版高三生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版高三生物上册阶段测试试卷870考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、缺Mn2+植物无法利用硝酸盐，血液中Ca2+缺乏时会导致肌肉抽搐（）A.对维持细胞形态和功能有重要作用B.对维持细胞酸碱平衡有重要作用C.对维持生物体的生命活动有重要作用D.对维护细胞的正常形态有重要作用2、在鉴定可溶性还原性糖的实验中，加入斐林试剂前必须要（）A.先加入NaOH，后加入CuSO4B.先加入CuSO4，后加入NaOHC.将NaOH和CuSO4混合均匀后加入D.以上三项操作均可3、下列基因型中哪一项是纯合体（）A.BbDDB.DdCcC.EERrD.AAbb4、如图为大豆种子在萌发成幼苗的过程中的干重与鲜重的变化曲线．其中表示鲜重的曲线以及开始进行光合作用的时间点分别是（）A.c，MB.a，OC.b，OD.d，S5、图甲表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质转化过程，图乙表示在适宜温度条件下该植物净光合速率与环境因素之间的关系。下列叙述正确的是（）。A.图甲中①③过程分别表示光合作用的光反应和暗反应B.图甲中①②③④四个过程不可能在同一个细胞中进行C.图乙中光照强度为B时，细胞内X物质的产生速率比Y物质产生速率要快D.图乙中光照强度小于A时，两曲线重合的原因主要是二氧化碳浓度的限制6、杂合体高茎豌豆（Dd）自交，其后代的高茎中，杂合体的几率是（）A.B.C.D.7、图中甲～丁为某动物（染色体=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，下列叙述正确的是（）A.甲图可表示精原细胞有丝分裂后期B.乙图可表示减数第一次分裂后期C.丙图可表示受精卵刚形成时D.丁图可表示动物个体发育时第二次分裂后期8、下列物质进出细胞时与细胞中的核糖体和线粒体密切相关的是（）A.尿素通过细胞膜B.人成熟时的红细胞从血浆中吸收葡萄糖C.肾小管壁上皮细胞重吸收原尿中的水D.小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸评卷人得分二、双选题(共9题，共18分)9、利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是。同位素应用A35S含此同位素的培养基去培养噬菌体进行标记B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水10、结合下图进行分析，叙述不正确的是A、动物细胞有丝分裂后期，含有4个染色体组；B、图示为a、b两植物细胞在某高渗溶液中的失水量，则a细胞液浓度高于b细胞；C、该果蝇1个精原细胞可同时产生AXw、aXw、AY、aY四种精子；D、在此环境下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K111、如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，II5为患者。下列相关叙述不合理的是：A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上B．若I2携带致病基因，则I1、I2再生一患病男孩的概率为l/8C．若I2不携带致病基因，则I1的一个初级卵母细胞中含4个致病基因D．该病易受环境影响，II3是携带者的概率为1/212、下列关于基因工程的叙述,正确的是A.基因表达载体的构建是核心步骤B.常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶C.基因治疗现已被广泛使用D.常用显微注射法将目的基因导入大肠杆菌13、大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/314、如图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。右图表示每条染色体上的DNA分子数，下列关于图解叙述正确的是A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2aD．若右图表示减数分裂，则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条15、中华大蟾蜍，不仅是农作物、牧草和森林害虫的天敌，而且是动物药——蟾酥的药源。如下图为中华大蟾蜍细胞分裂部分示意图，据图判断下列叙述正确的是A．用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下有可能观察到图中三种物像B．甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXCC．丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞D．若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性交配，后代中患病几率几乎为016、（13分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：(1)图1中乙丙段，植物叶肉细胞中合成ATP的细胞器有_________________________；图2中的c点时，植物释放的O2为_________个单位，图1中与之对应的点是__________。图1所示植物在一天24h中，有机物积累量达到最大值是在图1中的________点。(2)图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在___________klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变)，图中P、M点移动方向为：P点__________，M点_____________。(3)要测定图2植物在光照强度为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于黑暗条件下，在装置中放置NaOH溶液，测定装置中________的体积变化，从而测得________。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，所测得数值为_______________。17、大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/3评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)18、果蝇野生型和5种突变型的性状表现；控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如表．

（说明：①每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同；②六种果蝇均为纯合体）

。①野生型②白眼型③黑身型④残翅型⑤短肢型⑥变胸型染色体眼色红眼W白眼wX（Ⅰ）体色灰身B黑身bⅡ翅型长翅V残翅vⅡ肢型正常D短肢dⅡ后胸正常H变形hⅡ请回答下列问题：

（1）若进行验证基因分离规律的实验，观察运动器官的遗传表现，选作杂交亲本的基因型应是____．

（2）若进行验证自由组合规律的实验，观察体色和体型的遗传表现，选作杂交亲本的类型及其基因型应是____．选择上述杂交亲本的理论根据是____表现为自由组合．19、如图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示；Ⅱ-4无致病基因．请根据以下信息回答问题：

（1）甲病的遗传方式为____，乙病的遗传方式为____．

（2）Ⅱ-2的基因型为____，Ⅲ-1的基因型为____．

（3）如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为____．

（4）若基因检测表明Ⅰ-1也无致病基因，则Ⅱ-2患乙病的原因最可能是____．

（5）若Ⅱ-2的一个精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个基因型为AAaXb的精子，则另三个精子的基因型分别为____、____、____．20、图甲示反射弧相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

（1）甲图中f表示的结构是____．

（2）乙图是甲图中____（填字母）的亚显微结构放大模式图，称为____．

（3）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是____，传递的特点是____．

（4）甲图中该反射弧结构具有____个神经元．21、如图是人体部分组织的模式图；请据图回答：

（1）人体与环境之间进行物质和能量的交换的基础是____

（2）比较各种细胞，它们共有的结构是____

（3）比较各种细胞，发现它们的形态各不相同，这些细胞产生差异的原因是个体发育中____的结果．22、果蝇是遗传学研究的常用材料．请回答相关问题：

Ⅰ．有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大．研究发现该种群的基因库中存在隐性致死突变基因（胚胎致死）．从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体．

（1）导致上述结果的致死基因位于____染色体上．研究发现果蝇中的致死突变会使细胞中的核糖体含量极低，从而使突变个体死亡，其致死原因是____．让F1中雌雄果蝇相互交配，F2致死的概率是____．

（2）从该种群中任选取一只雌果蝇，鉴别它是纯合子还是杂合子的方法是：将该雌果蝇与种群中的雄果蝇杂交，如果杂交后代____，则该雌果蝇为纯合子；如果杂交后代____；则该雌果蝇为杂合子．

Ⅱ．果蝇的翅形由常染色体上一对等位基因控制，长翅（A）对残翅（a）是显性，眼睛颜色红眼和白眼由X染色体上一对等位基因（B和b）控制．

（3）一对表现均为长翅红眼的雌雄果蝇相互交配，后代出现一只残翅白眼雄果蝇，则亲本中雌蝇的基因型是____，产生的卵细胞的基因型及比例为____．

（4）研究发现，即使是纯合的长翅品系的果蝇幼虫在35℃下培养（正常培养温度为25℃），长成的成体果蝇也是残翅的，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇，这种现象说明____．23、对农作物Ⅰ和Ⅱ在同一土壤中，进行N、P、K三要素肥效试验．结果如下表（“+”表示施肥；“-”表示未施．）：。作物种类肥料成分试验产量与原产量比（%）氮肥磷肥钾肥钾肥农作物Ⅰ+++1006868-++100100+-+7070++-8989农作物Ⅱ+++1003535-++4848+-+6868++-9191（1）三肥效试验的结果显示，农作物Ⅰ与农作物Ⅱ的主要区别在于____，其可能原因是，农作物Ⅰ____．

（2）氮素化肥主要以____转运方式被作物根吸收，____措施有利于根系吸收矿质营养．

（3）施肥后要及时灌溉．若作物田流失的水从图2-A位置注入一条河流，导致下游水体中藻类数量发生的变化如右图曲线所示．则在A下游，藻类数量增加的原因是____；距A下游4公里处，藻类数量____，细菌数量增加．细菌数量增加的原因是____

____．

（4）若对农作物Ⅱ作无土栽培，培养一段时间后，检测到培养液中留存的NO3-/Ca2+比值减小，其与细胞结构有关的原因，可能是____．

（5）从上述情况可知大量使用氮肥的负面影响是____．根据所学的生物工程知识，提出一种既能提供植物所需的氮素，又不会造成上述负面影响的建议：____．

评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)24、生命活动离不开细胞____（判断对错）．25、组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明生物与非生物具有统一性．____（判断对错）．26、沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是水____．（判断对错）27、苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落（）

。A.√B.×A.√B.×评卷人得分五、其他(共2题，共12分)28、下列模式图表示真核细胞的几种细胞器；请据下图回答问题（只填标号）：

（1）没有膜结构的细胞器是____（填标号）；同时含有蛋白质和核酸的细胞器有____（填标号）．

（2）分布在洋葱根尖细胞的细胞器是____（填标号）；合成胃蛋白酶的细胞器是____（填标号）；涉及能量转化的细胞器是____（填标号）；与植物细胞壁形成相关的细胞器是____（填标号）．

（3）科学家用____法能够分离细胞的各种结构．分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是____．29、细胞膜主要由____和____组成，分离各种细胞器常用的方法是____将活细胞中的线粒体染色的专一性染料是____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】无机盐离子的作用有：（1）维持细胞和生物体的生命活动有重要作用；（2）维持细胞的酸碱平衡；（3）维持细胞的渗透压；（4）无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用等．【解析】【解答】解：A；对维持细胞形态有重要作用的主要是大量元素；A错误；

B；维持酸碱平衡作用的是缓冲对；B错误；

C、Mn2+能够激活硝酸还原酶，使硝酸发生化学变化后被植物体利用，这说明Mn2+对于维持生物体的生命活动有重要作用；C正确；

D；对调节细胞渗透压有重要作用主要是大量元素；D错误．

故选：C．2、C【分析】【分析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．【解析】【解答】解：斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热．

故选：C．3、D【分析】【分析】纯合体是指由两个基因型相同的配子所结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体．纯合体的同源染色体，在其对应的一对或几对基因座位上，存在着完全相同的等位基因，如AA、aa、AABB、AAbb、aaBB、AABBcc、aaBBcc等等，具有这些基因型的生物，就这些成对的基因来说，都是纯合体．在它们的自交后代中，这几对基因所控制的性状，不会发生分离．【解析】【解答】解：A、BbDD中的Bb是一对等基因；所以是杂合体，A错误；

B；DdCc是由两等位基因组成的；属于双杂合体，B错误；

C、EERr中的Rr是一对等基因；所以是杂合体，C错误；

D、AAbb中的两对基因都是相同的；所以是纯合体，D正确．

故选：D．4、B【分析】【分析】阅读题干分析，种子萌发过程中，种子吸收水分，鲜重增加；种子萌发前，消耗有机物使得干重减少，出芽后进行光合作用，有机物增加．【解析】【解答】解：种子萌发过程中；呼吸作用加强，有机物被消耗，干重逐渐减少，O点开始进行光合作用，有机物开始积累，干重逐渐增多，即曲线c表示干重．种子可以吸涨作用吸水，长出根后可以渗透作用吸水，故鲜重一直增加，即曲线a．

答案：B．5、C【分析】试题分析：图甲中①是CO2的固定，③表示C3的还原，表示光合作用的暗反应，A错误；．图甲中①③表示光合作用，②④表示呼吸作用，四个过程可能在同一个细胞中进行，B错误；图乙中光照强度为B时，光合速率大于呼吸速率，细胞内X物质的产生速率比Y物质产生速率要快，C正确；图乙中光照强度小于A时，两曲线重合的原因主要是光反应的限制，D错误。考点：本题考查光合作用与细胞呼吸的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】C6、B【分析】【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．【解析】【解答】解：杂合高茎豌豆（Dd）自交，后代基因型、表现型及比例为DD（高茎）：Dd（高茎）：dd（矮茎）=1：2：1，因此后代的高茎豌豆中，杂合子占．

故选：B．7、C【分析】【分析】分析柱形图：甲图中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，甲可能处于减数第一次分裂或有丝分裂前期和中期；乙图中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，由此可见，乙可能处于减数第二次分裂前期或中期；丙图中无染色单体，且染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，丙处于有丝分裂间期的开始阶段或减数第一次分裂间期的开始阶段或有丝分裂末期；丁图中无染色单体，且染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，说明丁处于减数第二次分裂末期．【解析】【解答】解：A；甲图中含有染色单体；不能表示有丝分裂后期，A错误；

B；乙图中染色体数目只有体细胞的一半；可表示减数第二次分裂前期或中期，但不能表示减数第一次分裂后期，B错误；

C；丙图中染色体和DNA含量与体细胞相同；可表示受精卵刚形成时，C正确；

D；丁图可表示减数第二次分裂末期；不能表示有丝分裂后期，D错误．

故选：C．8、D【分析】【分析】1；核糖体的功能是将氨基酸缩合成蛋白质；是蛋白质的“装配机器”；线粒体是有氧呼吸的主要场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”．

2、影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差．影响主动运输的因素：a．载体（核糖体）；b．能量（细胞质基质和线粒体）．【解析】【解答】解：A；尿素通过细胞膜属于自由扩散的方式；自由扩散不需要载体蛋白和消耗能量，因此与线粒体和核糖体无关，A错误；

B；人成熟时的红细胞从血浆中吸收葡萄糖属于协助扩散；该运输方式不需要消耗能量，因此与线粒体无关，B错误；

C；肾小管壁上皮细胞重吸收原尿中的水属于自由扩散；与核糖体和线粒体无关，C错误；

D；小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸属于主动运输；其载体蛋白是在核糖体上合成的，消耗的能量主要由线粒体提供的，D正确．

故选：D．二、双选题(共9题，共18分)9、A|D【分析】试题分析：噬菌体是病毒，不能直接用培养基培养，A错误。可用15N标记DNA分子，证明DNA分子的半保留复制，B正确。可用14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径,C正确。必须18O分别标记水和CO2，对照实验才能证明光合作用释放的氧全部来自于水，D错。考点：本题考查生物学研究方法的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】AD10、B|D【分析】试题分析：A图为动物有丝分裂后期，细胞中有四个染色体组，A正确；B图显示在某高渗溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，说明a植物的细胞液浓度低于b植物的细胞液浓度，B错误；精原细胞在减数第一次分裂前期如果发生同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，经减数第二次分裂，可产生AXw、aXw、AY、aY四种精子，C正确；环境容纳量是指生物在该环境条件下最大容纳量，应是相对稳定时的数量，即K2-K3之间，D错误。考点：本题考查细胞分裂、植物细胞的吸水及种群数量增长的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD11、C|D【分析】试题分析：分析系谱可知，亲代正常，但子代出现患者，说明是隐性遗传病，但不能得出致病基因在常染色体还是在性染色体上，A正确；若I2携带致病基因，II5为患者，则该病是常染色体上的隐性遗传病，I1、I2再生一患病男孩的概率为1/4x1/2=l/8，B正确；若I2不携带致病基因，II5为患者，则该病是X染色体上隐性遗传病，I1的基因型为XBXb，I1一个初级卵母细胞的基因型为XBXBXbXb，其中含2个致病基因，C错误；若该病受环境的影响，I13是携带者的概率不能确定，D错误。故选CD。考点：本题考查系谱图中人类遗传病的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】CD12、A|B【分析】试题分析：在基因工程中，.基因表达载体的构建是核心步骤，常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶，A、B正确；基因治疗现仍在实验中，没有被广泛使用，C错误；目的基因导入大肠杆菌常用钙离子处理法，D错误。考点：本题考查基因工程工具与操作的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AB13、B|D【分析】试题分析：由F2出现了9：3:3:1可知该性状是由两对等位基因控制，并且遵循基因自由组合定律，灰色应是双显性基因控制的性状，故A错误。F1灰色应是AaBb，亲本黄色应是aaBB(AAbb)，二者杂交后应有灰色和黄色两种表现型，故B正确。F1灰色大鼠是杂合体，但F2中灰色大鼠有纯合子，故C错误。F2黑色大鼠为1/3AAbb和2/3Aabb，与米色aabb杂交后，后代出现米色的概率为2/3*1/2=1/3，故D正确，因此正确的是BD。考点：本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。【解析】【答案】BD14、B|D【分析】试题分析：②初级精母细胞进行减数第一次分裂，后期着丝点向两极移动，同源染色体分离，每条染色体上有姐妹染色单体，①精原细胞的增殖，是有丝分裂，③是次级精母细胞的减数第二次分裂，它们处于分裂后期时，着丝点先分裂再移向两极，随着着丝点的分裂姐妹染色单体分开成为染色体，因此①③不可能有姐妹染色单体，A项错误；②中有同源染色体，染色体数等于精原细胞中染色体数，为2n，但是由于染色体已经复制，则核DNA数目为4a，B项正确；③中无同源染色体，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目数目加倍为2n，此时核DNA数目为2a，C项错误；右图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子，即每条染色体上有两条姐妹染色单体存在，对应减数分裂的时期为减数第一次分裂染色体复制以后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前，而减数第一次分裂的初级精母细胞中有1条Y染色体、减数第二次分裂后期之前的次级精母细胞中可能含有1条Y染色体或没有Y染色体，D项正确。故选BD。考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD15、B|C【分析】试题分析：根据图丙中细胞质的不均等分裂，三个细胞图来自雌性动物卵巢内，所以只有用中华大蟾蜍的卵巢作材料制作装片，在显微镜下才有可能观察到图中三种物像；A错误。甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型与亲代相同，为AaBbXCXC；B正确。丙细胞是减数第二次分裂后期图像，所以它表示次级卵母细胞，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞；C正确。若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性个体交配，后代中患病几率几乎为1；D错误。考点：本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识图分析能力以及对相关知识要点的理解能力和把握知识间内在联系，构建知识网络的能力。【解析】【答案】BC16、略

【分析】试题分析：（1）图1中的乙丙段，植物既能进行光合作用，也能进行细胞呼吸，能合成ATP的生理过有光合作用和细胞呼吸，对应的细胞器为叶绿体和线粒体；分析图2，图2中的a点表示植物只进行呼吸作用，产生的二氧化碳量为6个单位，b点表示光合作用和呼吸作用同时进行，c点表示光合作用产生的氧气总量为6个单位，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，测定植物释放的氧气量为0；图1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳浓度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳浓度下降，故乙点表示光合速率等于呼吸速率的点，同理，丙点也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段为植物积累有机物的时间段，故丙点的有机物积累量达到最大值。（2）分析图3，如果光照和黑夜各12小时，植物积累有机物的量为：净光合速率×12－呼吸速率×12=（净光合速率－呼吸速率）×12，因此对于b植物来说，由于呼吸速率为1，当光照强度为Xklx时，净光合速率为1，当光照强度大于X时，植物积累量大于0，能生长；对于a植物，使温度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光补偿点会变大，P点右移，而最大光合速率会减少，M点向左下方移动。（3）要想测定真正光合速率，需要测定净光合速率和呼吸速率。第一组装置中含有NaOH溶液，能够吸收装置中的二氧化碳，若气体体积变化，一定是呼吸作用消耗的氧气的量，用来表示呼吸速率；第二组装置中加入NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，那么装置中二氧化碳的含量不变，在光照下气体体积的变化实际上就是光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值，即净光合量。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】（1）叶绿体和线粒体0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧气的释放（光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值或者净光合量）17、B|D【分析】试题分析：由F2出现了9：3:3:1可知该性状是由两对等位基因控制，并且遵循基因自由组合定律，灰色应是双显性基因控制的性状，故A错误。F1灰色应是AaBb，亲本黄色应是aaBB(AAbb)，二者杂交后应有灰色和黄色两种表现型，故B正确。F1灰色大鼠是杂合体，但F2中灰色大鼠有纯合子，故C错误。F2黑色大鼠为1/3AAbb和2/3Aabb，与米色aabb杂交后，后代出现米色的概率为2/3*1/2=1/3，故D正确，因此正确的是BD。考点：本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。【解析】【答案】BD三、填空题(共6题，共12分)18、VV×vv或DD×dd黑身型、变胸型bbHH×BBhhB、b和H、h在两对同源染色体上，在F1产生配子时非同源染色体上的非等位基因【分析】【分析】分析表格：一对等位基因位于一对同源染色体上，其遗传方式符合基因的分离规律，对于题目给出的任意一对等位基因（Ww、Bb、Vv、Dd、Hh）来说，其遗传都遵循分离规律；其中位于X染色体上的W、w基因的遗传方式为伴性遗传；两对或两对或两对以上的非等位基因分别位于两对以上的非同源染色体上，其遗传方式遵循基因的自由组合规律．表中体色、肢型和翅型是连锁的，眼色属于伴性遗传．【解析】【解答】解：（1）要观察的是后代运动器官的性状表现；而翅和肢都是运动器官，根据“注”给出的条件，选择亲本有两种情况，即选择VV（长翅）×vv（残翅）作亲本进行翅型观察，或选择DD（正常肢）和dd（短肢）作亲本进行肢型观察．

（2）要观察体色和体型的遗传表现，选择亲本的黑身个体的其他症状要正常，选作亲本的后胸变形个体的其他症状要正常，因此二个亲本的基因型一定是bbHH和BBhh；且这两对等位基因位于非同源染色体上，符合基因的自由组合规律．

故答案为：

（1）VV×vv或DD×dd

（2）黑身型、变胸型bbHH×BBhhB、b和H、h在两对同源染色体上，在F1产生配子时非同源染色体上的非等位基因19、常染色体显性遗传病伴X隐性遗传病AaXbYaaXBXbⅠ-1发生基因突变aXbYY【分析】【分析】根据题意和系谱图分析可知：Ⅱ-2病而Ⅰ-1未病（男病女未病）；排除是伴X显性遗传病；Ⅱ-3病而Ⅲ-5未病（女病男未病），排除是伴X隐性遗传病；同时，显然也不可能是伴Y遗传病；那么只能是常染色体上的遗传病，如果是常染色体的隐性遗传病，则Ⅱ-4为携带者，有致病基因，所以甲病是位于常染色体上的显性遗传病．

乙病由Ⅰ-1、Ⅰ-2无乙病生出Ⅱ-2患乙病的（无中生有），判断乙病属于隐性遗传病，同样如果是常染色体上的隐性遗传病则Ⅱ-4为携带者，有致病基因，所以判断乙病是伴X隐性遗传病．【解析】【解答】解：（1）根据分析可知；甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病．

（2）由于Ⅰ-1正常而Ⅱ-2两病皆患，所以Ⅱ-2的基因型是AaXbY，Ⅲ-1的基因型是aaXBXb．

（3）Ⅲ-2的基因型AaXBY，Ⅲ-3的基因型及概率是AaXBXb（）或AaXBXB（），他们所生孩子患甲病的概率为，患乙病的概率为，因此他们生出正常孩子的概率为（1-）（1-）=．

（4）若基因检测表明Ⅰ-1也无致病基因；则Ⅱ-2患乙病的原因最可能是Ⅰ-1发生基因突变．

（5）假设Ⅱ-2AaXbY的一个精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个基因型为AAaXb的精子，说明在减数第一次分裂后期，含A、a基因的同源染色体没有分离，且在减数第二次分裂后期，含A基因的两条染色体移向了细胞同一极，则另三个精子的基因型分别为aXb；Y、Y．

故答案为：

（1）常染色体显性遗传病伴X隐性遗传病

（2）AaXbYaaXBXb

（3）

（4）Ⅰ-1发生基因突变。

（5）aXb、Y、Y20、感受器d突触神经递质单向传递3【分析】【分析】据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经，c表示神经中枢，d表示突触，e表示传入神经，f表示感受器．图乙中，A表示突触小体，B表示突触后膜．【解析】【解答】解：（1）据图分析；f表示感受器．

（2）乙图表示突触的结构；是图甲中d结构的放大．

（3）图乙中；A表示突触小体，B表示突触后膜，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质，兴奋在神经元间的传递是单向的．

（4）据图分析；甲图中该反射弧结构具有3个神经元，分别是感觉神经元，中间神经元和运动神经元．

故答案为：

（1）感受器。

（2）d突触。

（3）神经递质；单向传递。

（4）321、细胞代谢细胞膜、细胞质、细胞核细胞分化【分析】【分析】人体的基本组织有：上皮组织、结蹄组织、肌肉组织、神经组织，结合各组织特点，识图作答．【解析】【解答】解：（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位；因此生物与环境之间进行物质和能量交换的基础是细胞代谢．

（2）比较各种细胞；它们共有的结构是细胞膜；细胞质、细胞核．

（3）多细胞生物从受精卵开始；要经过细胞的增殖和分化逐渐发育成不同的组织器官，进而发育成植物体，故各种组织细胞的形态各不相同，这些细胞产生差异的原因是个体发育中细胞分化的结果．

故答案为：

（1）细胞代谢。

（2）细胞膜；细胞质、细胞核。

（3）细胞分化22、X不能合成蛋白质雌性：雄性=1：1雌性：雄性=2：1AaXBXbAXB、AXb、aXB、aXb=1：1：1：1生物的性状由基因决定，同时也受环境因素的影响【分析】【分析】题中的关键字是表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大，可见是伴性，一对雌，雄果蝇相互交配理论上雌雄比应为1：1．但这里是202：98，即2：1．说明雄果蝇死了一半，说明致死基因应该是隐性遗传，而且是伴X．；再根据后代雌性的数量和比例确定致死个体的基因型，进而计算F2中致死个体所占的比例．一般采用测交法检测杂合子与纯合子，有性状分离的是杂合子，没有性状分离的是纯合子．果蝇长翅的基因型是AA或Aa，残翅的基因型是aa；红眼与红眼杂交后代出现了白眼，说明红眼是显性性状，基因型是XB_，则白眼的基因型是Xb_．【解析】【解答】解：Ⅰ．（1）根据题意分析已知为伴X遗传．由该种群中选取一对雌，雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体，知F1有两种基因型的雄性，故母为XBXb，父为XBY，致死的雄性为XbY．让F1中雌（XBXb），雄果蝇（XBY）相互交配，F2中出现致死（XbY）的几率为×=．

（2）将该只雌果蝇与种群中任一雄果蝇交配，统计子代雌、雄果蝇的数目．若它是纯合子为XBXB，则XBXB与XBY杂交的后代雌雄比是1：1；若它是杂合子为XBXb，则XBXb与XBY杂交的后代雌雄比是2：1．

Ⅱ．（3）长翅红眼的雌雄果蝇可能的基因型是A_XBX-、A_XBY，它们相互交配后代出现一只残翅白眼雄果蝇aaXbY，则亲本的基因型分别是AaXBXb、AaXBY，母本可以产生4种卵细胞：AXB、AXb、aXB、aXb=1：1：1：1．

（4）根据题意；纯合的长翅（AA）品系的果蝇幼虫在正常培养温度为25℃和35℃下培养，长成的成体果蝇的表现型分别是长翅和残翅的，但是残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇，说明生物的性状由基因决定，同时也受环境因素的影响．

故答案是：

Ⅰ．（1）X没有足够的核糖体，导致幼虫体内蛋白质不足

（2）雌性：雄性=1：1雌性：雄性=2：1

Ⅱ．（3）AaXBXbAXB、AXb、aXB、aXb=1：1：1：1

（4）生物的性状由基因决定，同时也受环境因素的影响23、作物Ⅰ不施加氮肥不影响其产量，农作物Ⅱ需要外界提供氮肥农作物Ⅰ的氮素可能来自共生固氮菌主动中耕松土水中N元素的增多减少随着藻类的大量死亡，好氧性细菌随有机物增多而生长繁殖NO3-的载体多，Ca2+载体少造成水体富营养化利用基因工程把根瘤菌的固N基因导入其它种植物的染色体中【分析】【分析】1；比较农作物1使且肥料情况；由第一组和第三组可知，不施氮肥不影响农作物1的产量，磷肥和钾肥对农作物产量有影响．

2、比较农作物2使用肥料情况，氮肥、磷肥、钾肥对农作物产量都有影响．【解析】【解答】解：（1）从使用肥料来看；混合物Ⅰ不施加氢肥不影响产量，而农作物Ⅱ需要施加氮肥，推测农作物可能有获得氮的途径，如与固氮菌共生．

（2）植物吸收无机盐的方式是主动运输；中耕松土有利于提供氧气，促进吸收矿质元素．

（3）图2中藻类在2公里处数量多；在4公里外数量少，因为藻类的繁殖需要N元素，肥料提供了了氮元素，藻类死亡后，有机物进入水中，好氧性细菌随有机的增多而繁殖．

（4）培养液中留存的NO3-/Ca2+比值减小，即NO3-被吸收的多而Ca2+吸收的少，植物对离子的吸收与膜上的载体种类和数量有关，可能的原因是NO3-的载体多，Ca2+载体少．

（5）大量使用氮肥会造成水体富营养化；可利用基因工程把根瘤菌的固N基因导入其它种植物的染色体中，获得的转基因植物即具有固氮作用，又减少了对水的污染．