2025年新世纪版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列哪种消化液对蛋白质食物的消化不起作用（）A.胆汁B.胃液C.肠液D.胰液2、“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（）A.需要营养B.能生长和繁殖C.有细胞结构D.能呼吸3、下列各组性状中，不属于相对性状的是（）A.狗的长毛和黑毛B.人的左撇子和右撇子C.人的双眼皮和单眼皮D.豌豆植株的高茎和矮茎4、患急性肺炎的病人验血，往往会出现的现象是（）A.白细胞增多B.红细胞增多C.血小板减少D.血红蛋白增多5、桃花的主要结构是（）A.子房B.雄蕊C.花瓣D.雄蕊和雌蕊6、下列物质中，不能被人体吸收利用的物质是（）A.甘油B.葡萄糖C.纤维素D.维生素7、植物细胞分裂过程的正确顺序是（）

①在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁

②细胞核平分成两个

③染色体排列在细胞中央．A.③②①B.①②③C.①③②D.②③①8、细胞中能将有机物中能量释放出来的结构是（）A.细胞膜B.线粒体C.细胞核D.叶绿体9、下列说法中错误的是（）A.染色体由DNA和核酸组成B.DNA上一些具有特定遗传信息的片断叫基因C.生物的性状是由基因控制的D.生物体的主要遗传物质是DNA评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、科学家在研究植物结构和生理的过程中，做了下列机组实验，请分析回答

（1）科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图1所示模式图，其中结构____（填数字）具有保护作用，结构____（填数字）具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过结构③中的____运送到植物的茎；根部；以维持茎、根细胞的生活．

（2）图2中曲线AB段表明光照强度增强，光合作用强度____，DE段光合作用强度下降的原因是____．

（3）对于图2中C点光合作用强度减弱的解释是：为防止中午蒸腾作用过强，水分过多的散失．图1叶片的[____]____关闭，使光合作用原料之一的____供应大量减少．

（4）把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中（如图2所示），用弹簧秤测得整个装置重0.5kg，光照6小时后，整个装置重0.44kg，其重量减轻的主要原因是____．11、一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，与细胞的____和细胞的____有主要关系．12、（2015春•肥城市校级期末）为了做到合理营养；我国营养学家将食物分为五类，并形象地设计成了右图所示的“平衡膳食宝塔”，提醒人们每天要均衡摄取五类食物．请分析回答：

（1）“平衡膳食宝塔”中的A类食物位于塔顶，意味着这类食物的每日需要____量；若某人的肝脏不能正常分泌胆汁，则其对A类食物的摄食量应____（多于；等于、少于）“平衡膳食宝塔”中的建议量．

（2）正处于青春期的同学们，为满足身体生长发育所需的蛋白质，每天应注意适当多吃一些平衡膳食宝塔中的____类食物；若某同学由于挑食、偏食，结果患上了“经常性牙龈出血”，则可能是平衡膳食宝塔中____类食物摄食不足引起的，因为该类食物中大都富含能预防坏血病的____．

（3）根据“平衡膳食宝塔”，你认为下面搭配最为合理的一份午餐食谱是____；这份食谱中哪种食物在口腔中的消化程度最大？____．

A．红烧肉；炸鸡腿、冰淇淋、豆浆。

B．馒头；炒白菜、煮鸡蛋、红豆粥。

C．肉包、咸鸭蛋、炸带鱼、小米粥．13、如图表示人的生殖发育过程；据图回答下列问题：

（1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体均为____．

（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细菌c、d的染色体数为____，从性染色体来说，父亲可以产生____种精子，母亲产生____种卵细胞．

（3）e细胞的染色体数为____对．

（4）这个女孩出生后就接种了乙肝疫苗，尽管有点痛，却帮她产生了抵抗乙肝病毒的特殊的蛋白质，即____，这样做是为了发挥机体____免疫的作用，从预防传染病的三个措施来看，打乙肝疫苗属于____．

（5）若这个女孩为单眼皮，基因是aa，那么她父母的基因组成分别____，她的父母能否生出双眼皮孩子____，她的父母再生一胎是男孩的几率是____．14、（2016春•广饶县校级月考）如图为细菌的结构示意图；据图回答：

（1）与植物细胞相比，标号____、____所示部分是细菌细胞所特有的．

（2）③是____．它与植物细胞的不同之处体现在没有____．

（3）植物细胞和细菌细胞都有②____④____⑤____．

（4）当字母____所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体──____，以抵抗不良环境．15、（2013•肥城市校级模拟）沂山为国家级森林公园．如图为森林公园内部分生物关系示意图．请回答：

（1）森林公园中，兔的体色一般为灰色、有利于躲避敌害，这种现象说明生物能____．

（2）图中的消费者有____，生态系统中兔与鼠之间的生态学关系为____；如果因为某种因素导致狐的数量剧减，则短时间内兔与鼠的数量变化是____．

（3）图中共有____条食物链；如果有人在附近开办工厂，导致森林公园发生重金属污染，则图中____体内的重金属含量最高．

（4）该生态系统的各种成分通过____联系成了一个统一的整体，与农田生态系统相比，森林生态系统自动调节能力较____（强/弱）评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、章鱼虽然身体柔软，但贝壳已退化，不属于软体动物．____（判断对错）17、频繁遗精属于正常现象．____（判断对错）18、所有的消化液都含有消化酶____（判断对错）19、模拟实验是科学研究中常用的一种方法，但是它不能完全代替实验．____．（判断对错）20、群体生活的动物个体间需要信息交流，单独生活的动物个体之间不需要信息交流．____．（判断对错）21、人体内吞噬细胞的吞噬作用属于特异性免疫。______（判断对错）22、大脑皮层越发达，学习能力就越强．____．（判断对错）23、人体“发热”对人体有害无利．____（判断对错）24、在植物的生活环境中，只要有阳光就能正常生长．____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共8分)25、26、如图为绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用示意图；请据图分析．

（1）下列表示式能正确表示生物圈中碳-氧平衡的是______．

A．二氧化碳+氧气有机物+水。

B．二氧化碳+水有机物+氧气。

C．二氧化碳+有机物氧气+水。

D．氧气+水有机物+二氧化碳。

（2）图中显示出；绿色植物通过______作用为生物圈提供了______和有机物．所以，从生态系统的成分看，绿色植物又是______（者）．

（3）完成微生物在生物圈中分解作用的表示式．______+______分解作用______+水。

（4）为了证明微生物对植物遗体的分解作用；设计了一个探究实验方案．

实验方案为：实验前；先将______（选填“同一种”或“不同种”）树的落叶等量分成甲乙两组．甲组放在无菌条件下进行培养，乙组接种某腐生细菌后也放在无菌条件下进行培养．在实验过程中对两组树叶都要滴加蒸馏水，使树叶保持______．

请你分析该探究实验：

①．该实验的实验组是______；对照组是______．

②实验结果预测：经过一段时间后；______组的树叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有______作用，所以说，微生物在生态系统中的成分是______（者）．

评卷人得分五、作图题(共3题，共21分)27、如图1是显微镜的结构简图；请据图回答．

（1）对光时，要使____物镜对准通光孔，想要让视野中模糊的图象变得清晰，此时应调节[____]____．

（2）甲同学发现视野中有一小污点，移动载玻片发现小污点也随之移动，说明小污点在____．

（3）要使视野中观察到的细胞放大600倍，若目镜选用15×，则物镜应选用____．

（4）正常情况下在使用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相应关系是如图2中的____．

（5）用显微镜观察临时装片时，你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体____．

A．洋葱鳞片叶内表皮细胞B．黄瓜表层果肉细胞。

C．黑藻叶片细胞D．菠菜叶肉细胞．28、（2015秋•雨花区期末）如图为两种不同类型的生物细胞模式；请分析回答：

（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[____]____、[____]____、[____]____．

（2）若将细胞乙放在显微镜下观察；一般不容易看到的结构是图中的。

[____]____．

（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[____]____决定的？29、生物圈中到处都有绿色植物；它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用．图中甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，乙是植物细胞结构模式图．请据图回答：

（1）绿色植物是生态系统中的生产者，是因为能够完成甲图中的过程____（填字母），该生理过程发生在乙图的[6]____中．

（2）叶片合成的有机物可以通过____输送到植物体的其他器官，在果实营养组织的细胞中，糖类等营养物质主要储存在乙图的____（填数字）中．

（3）植物的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的____，进入植物体内的水分大部分通过过程C散失到外界，该生理过程参与了生物圈的____．评卷人得分六、其他(共3题，共24分)30、如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处；它们都能在各自的环境中独立存在．

（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是____．

（2）C属于植物，因为其细胞结构中有____，所以在生态系统中扮演着____的角色．

（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是____．

（4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有____．

（5）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物体____基本单位．

（6）枯枝落叶被细菌真菌分解成____和无机盐，它们可以再被植物利用，这说明细菌和真菌对于自然界中的____起着重要的作用．31、（2013秋•灌阳县期中）识图作答：

（1）虾的体表包着坚韧的①____，不仅起保护作用，还能起防止体内的____作用．虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为____动物．

（2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的②____，称为____动物．

（3）鱼的体型大多呈____型，有利于减少在水中运动的____．鱼的体表被覆光滑的____，能分泌粘液，起到____的作用．

（4）鱼在水中通过____和____的摆动以及____的协调作用游泳．32、（2013春•集美区期中）如图为细菌结构的示意图；请根据图回答下列问题．

（1）细菌的基因存在于序号____所指的结构中，作用是____．

（2）这种细菌会运动吗？答：____．这是根据图中序号____所代表的结构作出判断的．

（3）在不良环境下，细菌的细胞壁会增厚，能够形成休眠体____；以抵抗不良环境．

（4）写出细菌细胞以下各部分的名称：①____③____②____

（5）与植物细胞相比，大多数的细菌不含____，所以不能自己制造____，营养方式为____．

（6）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于____，青霉菌属于____，两者的主要区别是细胞中有无____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液．【解析】【解答】解：胆汁不含消化酶；但能促进对脂肪的消化，不能消化蛋白质．胃腺分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能消化蛋白质；肠腺和胰腺分别分泌的肠液；胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，能消化糖类、脂肪、蛋白质．因此对蛋白质食物的消化不起作用的是胆汁．

故选：A2、B【分析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：“野火烧不尽；春风吹又生”极为形象生动地表现了野草顽强的生命周期．不管烈火怎样无情地焚烧，草并没有死，只烧了枯萎的草叶，没有烧掉它的根部，根还活着，所以新的一年只要春风一吹，在适宜的环境下，这片地上还会生长出新的草．又是遍地青青的野草．这属于生长现象．草籽发芽．新生的小草．属于生殖现象．可见B符合题意．

故选：B3、A【分析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．【解析】【解答】解：A；狗的长毛和黑毛；是两种性状，不是相对性状，A不正确；

B；人的左撇子和右撇子是同一性状的不同表现形式；是相对性状，B正确；

C；人的双眼皮和单眼皮是同一性状的不同表现形式；是相对性状，C正确；

D；豌豆植株的高茎和矮茎家是同一性状的不同表现形式；是相对性状，D正确．

故选：A．4、A【分析】【分析】三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无（成熟的红细胞）有无大小、数量较大。

男性（400万～500万个/mm3），女性（350万～450万个/mm3）最大。

（4000～10000）个/mm3最小。

10～30万个/mm3功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血【解析】【解答】解：红细胞的主要功能是运输氧气；血红蛋白是红细胞内的一种蛋白质主要特性是容易与氧结合和分离，血小板的主要功能是止血和加速凝血，白细胞的主要功能为吞噬病菌；防御和保护等．当病菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常．因此患急性肺炎的病人验血，往往会出现的现象是白细胞增多．

故选：A．5、D【分析】解：一朵花完成传粉；受精后的发育：

可见：雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系；是花的主要部分。雄蕊和雌蕊合称花蕊，因此桃花的主要结构是花蕊。

故选：D。

一朵花是由花柄；花托、萼片（花萼）、花瓣（花冠）、雌蕊和雄蕊等组成；雌蕊由柱头、花柱、子房（内有胚珠）三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分。

解答此类题目的关键是理解掌握花的结构。【解析】D6、C【分析】【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，据此解答．【解析】【解答】解：A；甘油属于小分子物质；能被人体吸收利用的，A不符合题意；

B；葡萄糖属于小分子物质；能被人体吸收利用的，B不符合题意；

C；纤维素是一种人体不能消化、吸收的物质；但对人体的作用是其他营养成分无法替代的，它可以促进大肠蠕动，从而促进消化吸收其他营养物质，所以在日常饮食中包含一定量的纤维素是对人体有利的，尤其是在防止便秘方面，并对现代“富贵病”（如高血脂、冠心病、糖尿病、肥胖症等）有预防作用，C符合题意；

D；维生素属于小分子物质；能被人体吸收利用的，D不符合题意．

故选：C．7、A【分析】【分析】此题考查的是细胞分裂的基本过程．细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜，若是植物细胞还要形成新的细胞壁．【解析】【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时；细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中．新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的．因此选项A符合题意．

故选：A．8、B【分析】【分析】此题考查的是细胞中的能量转换器．线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器．叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．【解析】【解答】解：绿色植物的细胞质内的能量转换器是叶绿体和线粒体两种；动物的细胞质内只有线粒体一种．叶绿体是绿色植物所特有的；是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．为细胞的生命活动提供能量．细胞膜控制物质的进出，细胞核内含有遗传物质．因此选项A；C、D不符合题意．

故选：B．9、A【分析】【分析】此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．【解析】【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，是主要遗传物质，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上一些具有特定遗传信息的片断，决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．如人类的染色体是23对，水稻的是12对．

A；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；染色体不是由DNA和核酸组成．故符合题意；

B；DNA上一些具有特定遗传信息的片断；决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．故不符合题意；

C；基因决定生物的性状．因此生物的性状是由基因控制的．故不符合题意；

D；DNA是遗传信息的载体；是主要遗传物质，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构．故不符合题意。

故选：A．二、填空题(共6题，共12分)10、①②筛管增强光照强度减弱④气孔二氧化碳果树通过蒸腾作用散失水分【分析】【分析】（1）图中叶片结构：①上表皮；②栅栏组织，③叶脉，④气孔．气孔是气体进出的门户．绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

（2）光照强度、光质、光照时间、二氧化碳浓度、温度等影响植物的光合作用．【解析】【解答】解：（1）①上表皮具有保护作用；②栅栏组织含有较多的叶绿体，进行光合作用，产生有机物，具有营养作用，有机物通过筛管运送到植物的茎；根部，以维持茎、根细胞的生活．

（2）光合作用进行的场所是叶绿体．在一定范围内；光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强，曲线DE段表明限制光合作用强度的主要因素是光照强度，下午2点以后，光照强度降低，光合作用强度下降．

（3）对于C点光合作用强度减弱的解释是：由于中午温度升高；蒸腾作用作用过强，保卫细胞失去水分增多，使叶片的气孔关闭，使光合作用原料之一的二氧化碳供应大量减少，造成光合作用减弱．

（4）水分由植物体内散发到体外的过程叫做蒸腾作用．小瓶中的水分表面有油；因而液面蒸发几乎为零，水分主要通过植物体吸收了．植物体吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散发掉了．导致重量减轻．

故答案为：（1）①；②；‚筛管。

（2）增强；光照强度减弱。

（3）④气孔；二氧化碳。

（4）果树通过蒸腾作用散失水分（2分）11、分裂生长【分析】【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．

（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．【解析】【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．

新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．

细胞分化形成不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似；结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体．

因此一株小树苗能够长成大树；从细胞的角度看，与细胞的分裂和细胞的生长有主要关系．

故答案为：分裂；生长12、略

【分析】【分析】图为平衡膳食宝塔图，图中，A类主要的营养物质是脂肪；B、C类的食物的主要营养物质是蛋白质；D类的食物是水果和蔬菜，主要的营养物质是维生素；E类的食物是大米、面包、薯类等食品，主要的营养物质是淀粉（糖类）．【解析】【解答】解：（1）由“平衡膳食宝塔”可以看出；A类食物位于塔顶，意味着这类食物的每日需要最小量；肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化；油腻的食物的主要营养物质是脂肪，若某人的肝脏不能正常分泌胆汁，不利于脂肪的消化，因此则其对A类食物的摄食量应少于“平衡膳食宝塔”中的建议量．

（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；是人体生长发育；组织更新和修复的重要原料．所以，正在生长发育的青少年需要较多蛋白质，B、C类的食物的主要营养物质是蛋白质，因此，应多吃B、C类的食物．水果和蔬菜主要的营养物质是维生素，而坏血病是缺乏维生素C引起的，如果平时D类水果和蔬菜的摄食不足，可能会患坏血病．

（3）根据营养膳食宝塔；均衡的摄取五类食物，在安排膳食时尽量采用多样化食物，根据各种食物中不同的营养成分，恰当的调配膳食来全面满足各种营养素的需要．A主要有蛋白质和脂肪，缺少维生素；B主要有馒头含有淀粉；还有蛋白质和脂肪，不缺少维生素；C主要有蛋白质，淀粉和脂肪，也是缺少维生素，故B符合题意．

故答案为（1）最小；少于；

（2）B；C；D；维生素C；

（3）B；馒头．13、略

【分析】【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．【解析】【解答】解：（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；a、b为该夫妇的体细胞；染色体数为23对，46条．

（2）在形成生殖细胞的过程中；成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞c精子；d卵细胞中染色体的数目是23条．父亲的性染色是XY，形成精子时，成对的染色体分开，一种带X，一种带Y；母亲的性染色是XX，形成的卵细胞只有一种，即带X染色体．

（3）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精；图示中B过程是受精，e细胞是受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目23对．

（4）抗体是指病原体侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．乙肝疫苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对乙肝病毒起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，这种免疫属特异性免疫．

该女孩打疫苗预防传染病是为了保护易感人群．

（5）孩子的基因组成是aa，则父母都含有a基因，即父母的基因都是Aa或aa．若父亲、母亲的基因组成都是Aa（如图），孩子双眼皮基因是AA或Aa．

若父母的基因组成都是aa时；形成生殖细胞时，生殖细胞的基因组成都只有一种类型即a，受精卵基因为aa，孩子是单眼皮，不能生出双眼皮的孩子．

若父母一方基因组成是Aa；另一方是aa，则后代基因组成是Aa或aa，基因组合为Aa的是双眼皮．

生男生女的机会是均等的；各占50%．

故答案为：（1）23对；

（2）23条；两；一；

（3）23；

（4）抗体；特异性；保护易感人群；

（5）Aa；能；14、略

【分析】【分析】细菌最外面是①荚膜，较厚，有保护作用；②紧靠荚膜的是细胞壁，有保护作用和支持作用；③DNA集中的区域，有遗传作用；④在细胞膜与DNA之间是细胞质；⑤细胞膜，紧靠细胞壁，能控制物质的进出；⑥鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动．【解析】【解答】解：（1）植物细胞的基本结构：细胞壁；细胞膜，细胞质，细胞核，液泡．与植物细胞相比，细菌没有成型的细胞核，只有DNA集中的区域，有的还有⑥鞭毛和①荚膜．

（2）③是DNA；与植物细胞不同的是它没有核膜，属于原核生物．

（3）植物细胞和细菌细胞都有②细胞壁；⑤细胞膜④、细胞质．

（4）当②细胞壁增厚的时候；细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，以抵抗不良环境．

故答案为：（1）①；⑥；

（2）DNA；核膜；

（3）细胞壁；细胞质；细胞膜；

（4）②；芽孢15、略

【分析】【分析】此题主要考查生物与环境的关系、生态系统的组成、生态系统的自动调节功能；食物链的数法以及生物富集现象等有关知识点．【解析】【解答】解：（1）影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素；兔是影响草生活的生物因素．兔的体色为灰色，与周围环境颜色相似，这样有利于逃避敌害，这是生物长期适应环境的表现．

（2）消费者主要指各种动物；图中的动物有鼠；兔、狐；兔和鼠都以植物为食，两者是竞争关系；狐以兔和鼠为食，若狐的数量剧减，鼠和兔就会因失去天敌的控制而数量增加．

（3）图中的食物链有：植物→鼠→狐；植物→兔→狐；共两条．在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着生物体营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．在上面的食物链中，狐的级别最高，根据生物富集现象，其体内重金属的含量最高．

（4）一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物；消费者主要指各种动物；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物；该生态系统的各种成分通过食物链联系成了一个统一的整体，生态系统的具有自我调节功能，其调节功能的大小取决于生态系统的营养结构．农田生态系统生物种类少、营养结构简单，自我调节能力较小；林场生态系统生物种类多、营养结构较，自我调节能力较大．

故答案为：（1）生物；适应（1）环境；（2）鼠、兔、狐；竞争；增多；（3）2；狐；（4）食物链和食物网；强．三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．【解析】【解答】解：章鱼的身体柔软；具有贝壳或退化，身体不分节，分为头；足、内脏团三部分，有肉质的足，属于软体动物；

故答案为：×17、×【分析】【分析】进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经．【解析】【解答】解：遗精是指青春期男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象；遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待，但频繁遗精不利于健康，不是正常现象．为了避免频繁遗精现象应把精力集中在学习；工作上，养成必要的卫生习惯，早睡早起，睡醒后立即起床．

故答案为：×18、×【分析】【分析】食物中含有的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内造各种消化液的参与下变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：唾液中含有初步消化淀粉的唾液淀粉酶；胃液中含有消化蛋白质的胃蛋白酶、胰液、肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含有消化酶；但对脂肪有乳化作用．

故答案为：×19、√【分析】【分析】此题考查对模拟实验的理解．【解析】【解答】解：实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验．它是实验法的一种特除情况．因此，模拟实验不能完全代替实验．

故答案：√20、×【分析】【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，分析解答．【解析】【解答】解：在自然界；生物之间的信息交流是普遍存在的，群体生活的动物之间需要随时交流信息，动物的动作；声音和气味等都可以起到传递信息的作用，动物之间的信息交流方式即动物语言．单独生活的动物个体之间也需要信息交流，题干说法错误．

故答案为：×21、×【分析】解：人体内吞噬细胞的吞噬作用属于第二道防线；这些免疫都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，故属于非特异性免疫。

故答案为：×

（1）人体三道防线的组成；功能和免疫的特点如图：

（2）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一；二道防线。

（3）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。

解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点。【解析】×22、√【分析】【分析】学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的影响形成的，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层．蚯蚓学会走简单的“T”形迷宫要花费很长的一段时间；而大脑发达的黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，表明大脑皮层越发达，学习能力越强．故此题说法正确．

故答案为：√．23、×【分析】【分析】发热是指病原体或其它致热原进入人体后，导致人体体温升高的一种生理性反应，发热对人体有利也有害；发热本身不是疾病，而是一种症状，是体内抵抗感染的机制之一；发热能缩短疾病时间、增强抗生素的效果、使感染不具传染性，据此答题．【解析】【解答】解：在一定范围内；发热时人体免疫功能明显增强，这有利于清除病原体和促进疾病的痊愈，因此，体温不太高时不必用抗生素；但体温超过40℃（小儿超过39℃）则可能引起惊厥；昏迷，甚至严重后遗症，故应及时应用退热药．因此发热并不是对人有害无利．

故答案为：×．24、×【分析】【分析】此题主要考查生物生存的基本条件．解答时可以从生物圈为生物的生存提供的基本条件方面来切入．【解析】【解答】解：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物；植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的；它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．

故答案为：错误．四、解答题(共2题，共8分)25、略

【分析】【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．【解析】【解答】解：①细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用；维持细胞的正常形态；

②细胞核内含有遗传物质；能传递遗传信息；

③液泡内的细胞液中溶解着多种物质；

④细胞膜的功能是控制物质的进出；使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；

⑤细胞质能不断的流动；它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换．

故答案为：

26、略

【分析】

（1）（2）绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡．同时将光能转化成化学能，储存在有机物中；生物圈中的氧气主要来源是植物的光合作用．绿色植物又是生者．

（3）生物体中的二氧化碳返回大气的途径有：动植物的呼吸将有机物分解释放二氧化碳；微生物分解动植物的尸体腐烂后；会产生二氧化碳；从而将生物体中的二氧化碳返回大气中．

（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对照实验包括实验组和对照组．实验方案为：实验前，先将同一种树的落叶等量分成甲乙两组．甲组放在无菌条件下进行培养，乙组接种某腐生细菌后也放在无菌条件下进行培养．在实验过程中对两组树叶都要滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．

请你分析该探究实验：

①．该实验的实验组是乙组；对照组是甲组．

②实验结果预测：经过一段时间后；乙组组的树叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有分解作用，所以说，微生物在生态系统中的成分是分解者。

故答案为：

（1）B

（2）光合作用；氧（氧气）；生产（生产者）

（3）有机物；氧气；二氧化碳。

（4）同一种；湿润（或水分）；乙组；甲组；乙组；分解；分解（分解者）

【解析】【答案】本题结合图解和实际问题考查植物的光合作用和呼吸作用及其意义．

五、作图题(共3题，共21分)27、略

【分析】【分析】显微镜结构如图所示①目镜，②物镜，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋．【解析】【解答】解：（1）使用显微镜对光时；应先转动②转换器使低倍物镜对准通光孔的中心．在镜筒下降时，要注视着物镜，防止损坏物镜和玻片标本．用显微镜观察临时装片时，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，在上升的过程中找到物象，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的⑤细准焦螺旋，使物象更加清晰．

（2）显微镜进行观察时；视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，即目镜；物镜或玻片标本上，甲同学发现视野中有一小污点，移动载玻片发现小污点也随之移动，说明小污点在载玻片上．

（3）显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积．所以物镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以目镜的放大倍数．显微镜要放大的倍数是600倍；目镜放大倍数是15倍，而物镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数，即600÷15，是40倍．

（4）在使用显微镜时；两眼都要睁开．我们一般习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图．故选：D

（5）叶绿体内有叶绿素；叶绿素只有在光下才能合成，因此只有见光部分的植物细胞才有叶绿体，如黄瓜表层果肉细细；黑藻叶片细胞、菠菜叶肉细胞等．而洋葱鳞片叶内表皮细胞在地下，属于不见光部分，不含叶绿体．故选：A．

故答案为：（1）低倍⑤细准焦螺旋。

（2）载玻片。

（3）40×

（4）D

（5）A28、略

【分析】【分析】动物细胞和植物细胞的结构列表比较：。比较项目相同点不同点动物细胞都有细胞核，细胞质，细胞膜，细胞质中都含有线粒体无细胞壁，细胞质中无液泡和叶绿体植物细胞有细胞壁，细胞质中有液泡，绿色部分含有叶绿体有细胞壁，细胞质中有液泡，绿色部分含有叶绿体图中各部分的结构分别是：A细胞膜、B细胞核、C细胞质、D细胞壁、E叶绿体、F液泡．【解析】【解答】解：（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．乙在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构是植物细胞，甲是动物细胞．因此甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]细胞壁、[E]叶绿体、[F]液泡．

（2）若将细胞乙放在显微镜下观察；一般不容易看到的结构是图中的[A]细胞膜．

（3）从图中可以看出；甲；乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[B]细胞核决定的．

故答案为：（1）D；细胞壁；E；叶绿体；F；液泡。

（2）A；细胞膜。

（3）B；细胞核29、略

【分析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物；并释放出氧气，叫光合作用．

（2）筛管运输有机物．

（3）植物的根吸收水分；99%的水分用于蒸腾作用促进了生物圈的水循环．

甲图中A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸腾作用．乙图中1细胞壁，2是液泡，3是细胞膜，4是细胞质，5是叶绿体，6是线粒体．【解析】【解答】解：（1）植物体呼吸作用吸收氧气；放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A进行光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸腾作用，A表示光合作用．绿色植物是生态系统的生产者，能够利用光能通过叶绿体把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物并且释放氧气，此过程是图甲中的A过程，发生在图乙的6叶绿体中．

（2）筛管是植物体内运输有机物的管道；在根；茎、叶，花、果实等部位都有分布，叶片光合作用制作的有机物质通过筛管运输的根、茎、花、果实等处．液泡内含有酸味、甜味的物质，就是这些有机物质．

（3）植物体通过根从土壤中吸收水分；吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，吸收的水分只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．四是促进了生物圈的水循环．

故答案为：（1）A叶绿体。

（2）筛管2

（3）成熟区水循环六、其他(共3题，共24分)30、略

【分析】【分析】从图中跟我们所学的知识可以知道：图中的A是细菌；B是酵母菌，是真菌；C是衣藻，是植物；D是草履虫，是动物．【解析】【解答】解：（1）A细菌；B真菌都属于菌类；A在细胞结构上与B最主要的区别是没有成形的细胞