小学高年级语文课文故事赏析

小学高年级语文课文故事赏析TOC\o"1-2"\h\u15271第一章走进小学高年级语文课文的多彩世界 131677第二章以《将相和》为例看课文内容之精彩 123088第三章剖析《将相和》的人物塑造特点 28998第四章我对《将相和》故事内涵的独特感受 26659第五章从《将相和》原文语句看故事的魅力 21053第六章再探其他经典课文的特色之处 319953第七章谈谈小学高年级语文课文的教育意义 315231第八章总结赏析感悟与对语文学习的展望 3第一章走进小学高年级语文课文的多彩世界小学高年级的语文课文就像一个装满宝藏的魔法盒子，里面有着各种各样精彩绝伦的故事。这些故事跨越了不同的时代、地域和文化，为我们打开了一扇又一扇通往奇妙世界的大门。比如说《草船借箭》这个故事，它来自中国古代的三国时期。原文中“周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌”这简单的一句话，就为整个故事埋下了伏笔。我们仿佛能看到周瑜那嫉妒的眼神，也能感受到诸葛亮即将面临的重重困难。从这个故事里，我们既能了解到古代的战争谋略，又能体会到人物之间复杂的关系。还有像《卖火柴的小女孩》，这是一个充满悲怆的外国故事。小女孩在寒冷的街头，一次次划着火柴看到美好的幻象，“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这一细节描写，让我们深深感受到小女孩的犹豫和极度的寒冷。这些课文故事就像繁星一样，照亮了我们小学高年级的语文学习之路。第二章以《将相和》为例看课文内容之精彩《将相和》这篇课文那可真是相当精彩。整个故事围绕着蔺相如和廉颇展开，情节一波三折。故事一开始，蔺相如因为完璧归赵这件事崭露头角，得到了赵王的赏识。原文中“蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：‘这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。’”从这里就能看出蔺相如的机智和果敢。他巧妙地拿回和氏璧，并且还让秦王无可奈何。后来在渑池之会上，蔺相如又凭借着自己的勇敢和智慧，维护了赵国的尊严。他逼得秦王为赵王击缶，这在当时的情况下是非常不容易的。而廉颇呢，他是赵国的大将，战功赫赫。当他看到蔺相如职位比自己高的时候，心里不服气。这就引出了后面将相之间的矛盾。整个故事内容丰富，充满了戏剧性，让我们仿佛置身于那个风云变幻的战国时代。第三章剖析《将相和》的人物塑造特点《将相和》中的人物塑造堪称一绝。先来说说蔺相如吧，他是一个有勇有谋、顾全大局的人。在面对秦王时，他的勇敢表现得淋漓尽致。就像在完璧归赵中，他毫不畏惧秦王的权势，巧妙周旋。他深知秦王的心思，却总能想出应对之策。而且蔺相如的大局观很强，当廉颇对他不满时，他能说出“秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”这样的话，显示出他以国家利益为重。再看廉颇，他是个性格直爽、知错能改的人。他一开始觉得自己战功卓著，对蔺相如不服气，这是他性格中直率的体现。但是当他知道蔺相如的良苦用心后，就“脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪”，这种知错就改的品质同样令人敬佩。通过这两个人物的塑造，我们能深刻地感受到战国时期人物的鲜明个性。第四章我对《将相和》故事内涵的独特感受每次读《将相和》，我都有一些独特的感受。这个故事不仅仅是讲了两个人之间的恩怨和解，更重要的是它背后蕴含的那种团结和爱国的精神。在那个诸侯纷争的年代，赵国要想生存下去，文臣武将必须团结一心。蔺相如和廉颇就像赵国的两根支柱，如果他们一直闹矛盾，赵国迟早会被其他国家吞并。他们的和解，是赵国之幸，也是百姓之幸。而且从这个故事里，我还能感受到古人的那种胸怀。蔺相如能够忍受廉颇的挑衅，不与之计较，这需要多大的度量啊。廉颇能够放下自己的面子，主动去认错，也是非常难得的。这种精神在现代社会也同样重要，不管是在一个团队里，还是在一个国家中，大家都需要有团结协作的精神，都需要把集体利益放在首位。第五章从《将相和》原文语句看故事的魅力《将相和》的原文中有很多语句都彰显着故事的魅力。就拿“蔺相如捧着璧往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：‘我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！’”来说吧。从这短短的几句话中，我们能感受到蔺相如的勇敢和坚决。他手中捧着的不仅仅是一块和氏璧，更是赵国的尊严。他用自己的生命去威胁秦王，这种视死如归的精神一下子就凸显出来了。再看“廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。”这里的描写非常生动地表现了廉颇的心理转变过程。从一开始的意气用事，到后来认识到自己的错误，我们仿佛能看到廉颇内心的挣扎和最后的觉醒。这些原文语句就像一把把钥匙，帮助我们更好地理解这个故事的魅力所在。第六章再探其他经典课文的特色之处除了《将相和》，小学高年级语文课文里还有很多其他经典的故事，它们各有特色。像《猴王出世》这篇课文就很有特点。“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这一段描写生动地展现了石猴出世后的生活状态，充满了一种自由自在、无拘无束的感觉。让我们仿佛看到了一个充满生机的花果山，看到了石猴那活泼好动、天真无邪的模样。还有《威尼斯的小艇》，这篇课文通过对威尼斯小艇的细致描写，“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”把威尼斯小艇的形状、特点都栩栩如生地展现在我们眼前，同时也让我们感受到了威尼斯这座水上城市的独特魅力。第七章谈谈小学高年级语文课文的教育意义小学高年级语文课文有着非常重要的教育意义。这些课文故事能拓宽我们的知识面。就像我们从《将相和》里了解到战国时期的历史背景、人物关系等知识。从《猴王出世》中我们能知道一些关于神话故事的内容，丰富我们的文化底蕴。同时课文还能培养我们的品德。像《将相和》里的团结爱国精神，《卖火柴的小女孩》中的同情心，都能潜移默化地影响我们的价值观。而且在语文能力方面，通过对课文的学习，我们能提高阅读理解能力、写作能力等。例如在学习描写人物的课文时，我们能学会如何刻画人物形象，在学习描写景物的课文时，我们能掌握景物描写的技巧。这些课文就像一位位无声的老师，陪伴着我们成长。第八章总结赏析感悟与对语文学习的展望在赏析了这么多小学高年级语文课文故事之后，我有了很多的感悟。这些课文故事就像一颗颗明珠，每