小学班队课活动方案设计

小学班队课活动方案设计小学班队课活动方案设计篇一一、指导思想小学生喜欢一些新鲜的事物，好奇心强，对计算机更是情有独钟。我们信息技术教师应根据小学生的心理年龄特点，让学生学得轻松愉快，兴趣盎然。开展这一活动，是为了提高学生学习计算机大地兴趣，使书本刻板的计算机知识变得活泼生动起来。也让学生对整个校园规划有初步了解，同时也考查学生的计算机知识的综合运用能力。二、活动准备1.硬件准备：计算机网络教学环境、实物投影仪、液晶投影仪、彩色喷墨打印机、辅助教学课件。2.教师准备：教师预先用电脑作画。3.学生准备：相应的美术作品、具备一定的计算机基础知识和操作能力、具备中文windows98中“画图”程序的操作经验。三、操作过程1.学生进入网络机房，教师宣布今天活动的主题。2.活动过程（1）教师播放校园风景的录像，并通过网络教学软件，传播到每个学生机上去可以依次播放校园的全景、室内体育馆、图书馆、多媒体教室、网络机房等，让学生欣赏。学生可选择一处作为自己作图的对象。（2）教师：现在同学们对“画图”程序都有了一定的了解，对“画图”中的画图工具也都能熟练掌握了。今天，我们来用我们手中的鼠标描绘出我们美丽的校园。同学们可以选择画校园的全景也可描绘校园的一角，如几个同学在一起玩耍的情景，也可画刚才录像中播放的体育馆，图书馆等。（3）学生在熟悉了“画图”的基本工具后，自己独立构图作画，教师可巡视知道画笔作图工具的使用要点及技巧，给学生以参考性的意见。（4）对于在两节课内能够完成的同学，选择其中较好的作品，在实物投影仪展示，并可通过彩色喷墨打印机打印出来，在学校的橱窗内展出，也可让学生自己留作纪念，以增加学生的兴趣，提高学习的积极性。（5）对于未能在课堂上完成的作品，教师可提供课外时间，也可让学生带回家继续完成，鼓励学生精益求精，把每幅作品都修改的更加漂亮。3.活动小结教师提问：通过今天的活动，你有什么收获或感想？教师小结：通过今天的活动，老师发现很多同学能综合运用“画图”程序中的各种工具，灵活的作画，如橡皮、曲线、涂色等。希望大家能学以致用用我们手中的鼠标绘制出五彩缤纷的世界。4.活动结束四、活动建议1.本活动需要学生对“画图”程序有一定的了解，没有年龄、年级的限制。2.活动后可布置学生自己绘制“我的家庭”、“我的书房”等主题的电脑作品。进一步巩固所学知识，提高学习兴趣。小学班队课活动方案设计篇二一、活动时间：活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。二、活动地点：学校多功能教室。三、参评对象：一至九年级班主任及所任班级的学生。此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7――9年级为高段，4――6年级为中段，1――3年级为低段。），各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。四、班会课主题：此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。五、评比方式：1、以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。2、每堂主题班会课的时间不超过45分钟。3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。六、主题班会课设计要求：1、班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。七、评分标准：1、主题10分2、内容设计10分3、课堂实施过程30分4、学生参与程度、氛围10分5、教育教学效果40分八、奖项设置：此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名），二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》：第五周3月25日――29日每天下午（1：30分――16：15分）十、其