8《安全地玩》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

8《安全地玩》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：《安全地玩》是二年级下册道德与法治教材中的章节，主要内容包括认识安全的重要性、遵守游戏规则、避免危险行为等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生日常生活中对游戏的认知和经验有关，有助于学生将已有知识应用于实际生活中，提高安全意识。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的安全意识、规则意识和自我保护能力。通过学习，学生能够树立“安全第一”的观念，学会在游戏中遵守规则，识别和避免潜在危险，从而增强法治观念和社会责任感，为学生的终身发展奠定基础。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生已经具备了一定的生活经验和初步的安全意识，他们能够识别一些日常生活中的安全标志，如交通信号灯、消防标志等。然而，对于游戏中的安全规则和自我保护方法的认识还不够深入，需要通过本节课的学习来加强。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏和活动有着浓厚的兴趣。他们在学习上表现出一定的合作意识和模仿能力，喜欢通过游戏和互动来学习新知识。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过观察和模仿学习，有的则更倾向于通过讨论和合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对游戏中的安全规则理解不够，难以将理论知识与实际行为相结合。此外，学生在面对复杂游戏情境时，可能会感到困惑，不知道如何正确判断和应对潜在的危险。因此，本节课需要通过生动有趣的教学活动，帮助学生克服这些困难，提高他们的安全意识和自我保护能力。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板、安全标志图片、游戏道具等。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和互动交流。

3.信息化资源：安全知识动画视频、安全教育相关网页链接、安全知识问答软件等。

4.教学手段：情境模拟游戏、小组讨论、角色扮演、实际操作演示等。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师可以通过展示一些学生熟悉的游戏场景图片，提问：“你们喜欢玩游戏吗？在玩游戏的时候，你们有没有注意到哪些地方是安全的，哪些地方可能会有危险呢？”以此引发学生的思考。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学到的安全知识，如交通规则、消防安全等，帮助学生建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解游戏中的安全知识，包括游戏规则、避免危险行为、如何求助等。例如，讲解在游戏场地玩耍时，要注意场地是否平整、有无安全隐患。

-举例说明：教师通过实际案例，如学生在游戏时发生意外的真实事件，帮助学生理解安全知识的重要性。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，分享自己在游戏中的安全经验，以及如何预防意外事故。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师组织学生进行安全游戏模拟，如模拟在公园、游乐场等场所玩耍，让学生在游戏中学习和应用安全知识。

-教师指导：在学生进行模拟游戏的过程中，教师及时给予指导和帮助，确保学生能够正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调游戏安全的重要性，鼓励学生在日常生活中注意安全，养成良好的安全习惯。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后与家长一起讨论，了解家庭中的安全隐患，并制定一份家庭安全计划。

-学生反思：让学生写一篇关于游戏安全的日记，分享自己在学习过程中的收获和感悟。

6.教学活动细节

-教师准备：在课前准备相关教学素材，如安全标志图片、游戏道具等。

-教学环境：保持教室安静、整洁，营造良好的学习氛围。

-教学评价：观察学生在课堂上的表现，关注他们的安全意识是否有所提高，及时给予反馈和鼓励。

7.教学延伸

-教师可以利用课外时间，组织学生参加安全知识竞赛、观看安全教育视频等活动，进一步巩固所学知识。

-家长可以配合学校，在家中开展安全教育，如检查家庭安全隐患、学习紧急逃生知识等。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童安全常识手册》：这本书详细介绍了儿童在日常生活中可能遇到的各种安全风险，以及相应的预防和应对措施。

-《安全游戏攻略》：针对不同类型的游戏，提供了安全指南和建议，帮助学生学会在游戏中保护自己。

-《家庭安全知识问答》：以问答的形式，普及家庭安全知识，包括电器安全、消防安全、饮食安全等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-家庭安全调查：让学生回家后与家长一起进行家庭安全检查，记录下发现的安全隐患，并提出改进建议。

-安全知识竞赛：组织学生参加学校或社区举办的安全知识竞赛，提高他们对安全知识的兴趣和应用能力。

-创作安全小贴士：鼓励学生创作关于安全的小贴士或漫画，通过创意的方式传达安全知识。

-安全教育讲座：邀请相关领域的专家来校进行安全教育讲座，让学生了解更多安全知识。

-实践安全演练：组织学生进行火灾逃生、地震避险等安全演练，提高他们在紧急情况下的自救互救能力。

3.知识点拓展：

-紧急电话号码：介绍110（警察）、119（消防）、120（急救）等紧急电话号码，让学生知道在遇到紧急情况时如何求助。

-个人信息保护：教育学生如何保护自己的个人信息，如姓名、地址、电话号码等，避免个人信息泄露。

-网络安全：讲解网络安全知识，如不随意点击不明链接、不泄露密码等，提高学生的网络安全意识。

-环境保护：引导学生关注环境保护，了解如何减少垃圾产生、节约资源等，培养他们的环保意识。

4.实用性活动设计：

-安全主题手抄报：让学生以安全为主题，设计手抄报，展示自己对安全知识的理解和创意。

-安全知识演讲比赛：组织学生参加安全知识演讲比赛，提高他们的口头表达能力和对安全知识的掌握。

-家庭安全日：设定每月一天为家庭安全日，家庭成员一起学习安全知识，共同制定家庭安全计划。七、内容逻辑关系①安全意识的重要性

-重点知识点：树立“安全第一”的观念

-关键词：安全、意识、观念、生命、健康

-重点词句：“安全无小事，生命大于天。”

②游戏中的安全规则

-重点知识点：遵守游戏规则，确保自身安全

-关键词：规则、遵守、安全、游戏、行为

-重点词句：“在游戏中，我们要遵守规则，保护自己。”

③避免危险行为的技巧

-重点知识点：识别和避免游戏中的潜在危险

-关键词：危险、识别、避免、技巧、预防

-重点词句：“遇到不安全的情况，我们要学会躲避和求助。”

④安全求助的方法

-重点知识点：学会在紧急情况下求助