2025年人音版四年级音乐下册教学计划（含进度表）

2025年人音版四年级音乐下册教学计划（2025年2月）一、指导思想以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，以音乐审美为核心，致力于激发学生的学习兴趣，引导学生主动融入音乐实践活动中，充分尊重个体间不同的音乐体验与学习方式，旨在发展学生的创造性思维能力。二、学情分析四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足，所以我将在课堂中结合视听，所向他们推荐与学习好的音乐作品，在音乐视听的基础积累下，结合歌曲的演唱方式来引导学生提高鉴赏、主动创作，从而不断提升此班学生的学习兴趣于能力。三、教材分析本册教材共有8个单元，每个单元都围绕一个人文主题展开，包括聆听、演唱、知识与技能、编创与活动四大板块。具体内容如下：歌曲：包括国内外优秀儿童歌曲、民歌以及经典音乐作品。通过教学，使学生学会演唱这些歌曲，并理解歌曲的创作背景、作者以及所表达的情感。音乐知识：学习简单的乐理知识，如音名、节奏、音符、变音记号、重音记号以及换气等常用记号。通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握这些知识。音乐欣赏：欣赏国内外优秀音乐作品，提高学生的音乐审美能力。引导学生从节奏、旋律、和声等方面分析作品，培养他们的音乐想象力和联想能力。音乐活动：开展音乐游戏、合唱、民族舞蹈等实践活动，培养学生的团队合作精神和表演能力。通过这些活动，让学生在实践中掌握音乐知识，提高音乐技能。四、教学目的(一)演唱部分1.认识附点以及其唱法。2.认识换气符号，遇到换气符号时能正确运用。3.能够运用感情来演唱歌曲。(二)欣赏部分1.培养学生学习对音乐欣赏的兴趣，在欣赏的过程中感受音乐的美感,2.在音乐欣赏的同时，要给学生进行相关知识的讲解，让学生在欣赏的同时能感受音乐作品中轻快活泼等情感。3.要让学生学习欣赏不同风格，不同国家的音乐，扩大学生的知识面，了解不同的曲风。(三)器乐教学继续学习竖笛演奏，并能学会演奏3～～4首乐曲。五、重点难点1.歌唱中旋律的概念。2.识谱知识的学习。3.通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以避免学习理论的枯燥乏味性激发学生兴趣，还可以真正学到知识。六、教学措施1.激发学生兴趣：采用生动有趣的教学方法，如故事、游戏、动画等，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。2.注重个体差异：因材施教，针对不同学生的音乐潜能和兴趣，给予个性化的指导。3.强化实践操作：加大课堂实践活动，让学生在实践中掌握音乐知识，提高音乐技能。例如，可以组织班级合唱比赛、民族舞蹈表演等活动。4.融入情感教育：通过音乐教学，培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。关注学生的情感需求，引导学生感受音乐的魅力。5.加强家校合作：定期与家长沟通，鼓励家长参与孩子的音乐学习，共同关注孩子的音乐成长。七、进度安排2025年人音版四年级音乐下册教学进度安排表周次日期教学内容备注12.17---2.23手挽手22.24—3.02手挽手33.03—-3.09跳起来43.10—-3.16跳起来53.17---3.23家乡美63.24—3.30家乡美73.31—4.06水上的歌清明节84.07—4.13水上的歌94.14—4.20童年的回忆104.21—4.27童年的回忆114.28—5.04风景如画劳动节125.05—5.11风景如画135.12—5.18校园里145.19—5.25校园里155.26—6.01理想16