福建省漳州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

福建省漳州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请将下列句子规范端正、行款整齐地抄写在横线上。

科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗能抒情。韩愈以“___，绝胜烟柳满皇都。”抒发对早春景色的赞美；李贺以“何当金络脑，___。”表达渴望建功立业的豪情壮志。2）.课文传真。

课文中有“情”：“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”读着这些句子，我们感受到鲁滨逊___________之情；课文中有“画”：“栗子跌进锅里，不久就得粉碎，饭豆煮得肿胀，花生仁脱了她的红外套”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《______》；课文中有“理”：“数学家华罗庚说过，科学的灵感绝不是坐等可以等来的。”这句话也让我明白，“偶然的机遇”只会给那些___________。《学弈》中揭示道理的句子是：______________课文中有“声”：一儿曰“我以日初出远，而日中时近也”他的理由是____________________（以原文作答）课文中还有寻常的生活：洗手的时候，________________；吃饭的时候，______________；默默时，________________。3）.在横线上将四字词语补充完整，再根据语意选填入语段中，在相应的括号里写序号。

A．见微__________

B．锲而__________

C．司空__________

D．追根__________

那些在科学领域有所建树的人，都善于从①_____的现象中发现问题，凭借②_____的能力和③_____的精神，不断探索和解决问题，④_____，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。4）.下面四本外国名著与对应的作者、国家有误的一项是（）A．《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔•笛福——英国B．《汤姆索亚历险记》——马克•吐温——美国C．《骑鹅旅行记》——塞尔玛•拉格洛芙——瑞典D．《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯•卡罗尔——法国5）.写出下面诗句的大意。

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。

___________________

（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。

__________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）A．我不知道他为什么没有参加那次志愿者活动？B．俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。C．“可……就剩半小时啊！”他嘟囔着：“半小时根本不可能写完。”D．静寂的草原热闹起来：欢呼声；车声；马蹄声，响成一片。2）.下列词语互为近义词的一组是（

）A．微弱一强弱

幽静一安静B．高强一高超

优美一丑陋C．鲜明一鲜亮

纯熟一熟练D．激动一兴奋

高妙一低劣3）.下列对加点字词的解释有误的一项是（）A．移舟泊烟渚（水中间的小块陆地）B．万水千山只等闲（平平常常的事）C．明月别枝惊鹊（横斜的树枝）D．路转溪桥忽见（看见）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩写句子）

______________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。

理解下列谚语的深刻含义，并连一连。

马好不在叫，人美不在貌。

多结交朋友

在家靠父母，出门靠朋友。

靠自己努力

实干能成事，虚心能添智。

勤学苦练

学在苦中求，艺在勤中练。

要虚心实干

师傅领进门，修行在个人，

重在心灵美2）.左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。

增长

光彩

晴朗的

声音

增进

生活

晶莹的

阳光

增添

友谊

柔和的

天空

改善

方法

慈祥的

露珠

改变

见识

清脆的

面庞评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得很开心。

(

)举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。2）.排列下列错乱的句子（将序号填在括号里）。

()船工们赶紧排水，可是不管用了。

()一个巨浪打来，船就沉没了。

()有一次，船上装满了贵重的货物，刚离开港口，海上就刮起了暴风。

()海水越灌越多，船渐渐往下沉。

()船在狂风大浪中颠簸，虫蛀的木板被浪头打穿了，海水直往船里灌。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.回顾本单元所学内容，判断对（√）错（×）。

1．《七律·长征》中总写场面的句子是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，选取的“点”有过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山。(

)

2．《狼牙山五壮士》全文紧扣题眼“壮”字，叙述了五壮士为掩护群众撤离而引诱敌人上山，痛击敌人，最后英勇跳崖的壮烈故事。(

)

3．《开国大典》按照开国大典进行的顺序先后描绘了群众入场、毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立、宣读中央人民政府公告、升国旗、阅兵式、群众游行的场面。(

)

4．《灯光》运用倒叙的手法，讲述了一个关于“灯光”的故事，歌颂了革命先烈的献身精神。(

)

5．演讲时，要有鲜明的观点，并找出具有代表性的事例来证明观点，还可以引用名言警句来支持自己的观点。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面一首诗，然后回答问题。寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句，在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。请指出这首诗的特点是什么？并具体谈谈你对此诗的理解。

答：___________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达

当今世界科技发展一日千里：计算器出现，算盘便消失了；数码相机出现，胶卷就没市场了；智能手机出现，回家不玩电脑了；微信出现，短信没人发了！世界一直在变，未来可能出现什么呢？会怎样改变我们的生活呢？……请你发挥想象写一写吧，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。森林中的“环保卫士”①在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物，如枯枝残叶、动物粪便和尸体等消化、分解掉，森林很快就会被残留物充塞，新鲜的水分和空气到不了植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的死亡。②直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎叶，经消化排出体外的粪便使土壤更加肥沃。白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去树木的组织为主，因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。③其他土壤动物，如千足虫、螨、跳虫、土鳖等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌以碎粒为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧化碳，经土壤回到空气中，被植物吸收去完成光合作用。④凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质，都是由真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌的酶和酸能消化、分解残留物，最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量非常庞大，涉及面积较广，是森林里最重要的“清道夫”。⑤科学家曾经计算过，在一茶匙森林土壤中有上亿个细菌，几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”，对森林的生长、死亡、再生长，起着重要作用。1．仔细阅读短文，写出文中提到的两类土壤生物的名称。

（1）土壤动物:______________

（2）土壤微生物:_____________

2．文中称土壤生物为“环保卫士”的原因是（

）A．土壤中的生物种类很多，十分丰富。B．土壤中生物能够使森林的树木长得更茂盛。C．土壤生物能消化、分解森林产生的废物。3．下列说法错误的一项是（

）A．在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”，最终会导致森林的死亡。B．蚯蚓的粪便使土壤更肥沃。C．跳虫胃中的原生物可以消化木材的纤维。4．森林中的“环保卫士”分工协作，形成一条完整的工作链，请把工作链中缺失的环节补充完整。

蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶→白蚁在森林中啃食死去树木的组织→______→千足虫、螨、跳虫等咀嚼、磨碎被软化后的枯枝落叶，形成碎粒→_______→真菌的菌丝分泌酶和酸，消化、分解残留物。

5．读了短文后，你认为在日常生活中，我们应该怎样做才算是为保护环境出一份力呢？请试着写一写。

_____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择恰当的关联词语填到括号里。

虽……但……

单……就……

要是……那就……

如果……就……

（1）(

)看它那叹气样儿，闻闻那香味，(

)够咽三口以上的唾沫了。

（2）(

)真的干红枣也有那么大，(

)妙极了！

（3）(

)说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，(

)大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。