2022年北京市首师附苹中分校初三（上）期中语文试卷及答案

第1页/共1页2022北京首师附苹中分校初三（上）期中语文一、基础•运用（共12分）1．2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。短片第一部分，介绍正阳门在历史上的重要功用。下面是同学们找到的一则材料。正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。所谓“正阳门走龙车”，就是指此门只供皇帝出入。正阳门还曾是京师锁钥。当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统：城楼供守城将领登高瞭望，指挥作战；箭楼在城楼正前方，开有箭窗，用于防御、射击；瓮城将城楼与箭楼连为一体，形成对城门的保护；闸楼则建于瓮城之上，其门洞上方的千斤闸重约1990公斤，在敌军进犯时可起到重要防御作用。（1）短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。请你选择并说明理由。选择：理由：（2）同学们在《古代汉语词典》中查到“钥”的义项有：①锁；②钥匙；③闭锁，关闭。根据文段内容及词典释义，你认为“锁钥”在这里的意思是【甲】进入京城的通道【乙】军事防御屏障【丙】沉重的千斤闸2．（6分）短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，①__________清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣“今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，②__________在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车凤辇、黄柄华盖的洪大场面已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄然融入了普通人的生活。1949年，北平和平解放，正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢呼声中，正阳门翻开了新的一页。（1）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是A.①；②。B.①；②，C.①。②。D.①。②，（2）有同学认为加点词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是A.“流传”应写为“留传”B.“笼”应读为“lǒng”C.“洪大”应写为“宏大”D.“悄”应读为“qiǎo”（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改：3．（2分）短片第三部分，是同学们制作的“我眼中的正阳门”采访视频。下列四位被采访者说话时用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是（）A．游客：“登上正阳门，我的敬意油然而生。古人太聪明了，城楼既坚固又美观。城砖的灰、城门的红、琉璃屋顶的绿和彩绘的金，搭配多和谐啊！” B．生态保护志愿者：“正阳门是北京雨燕的重要栖息地。每年3月雨燕都会和正阳门不期而遇，8月它们又从正阳门飞往非洲，给远方捎去中国的消息。” C．附近居民：“老北京人管正阳门叫‘前门楼子’。前门大街是大家都爱逛的地方，到处是好玩的、好吃的，嗓子眼儿冒烟的时候来一碗大碗茶，舒服极了！” D．正阳门博物馆讲解员：“如今的正阳门作为北京历史文化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉说着昔日的荣光、过往的沧桑，成为一部土石写就的史书。”4．（2分）短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。二、古诗文阅读（共19分）5．下面是《如果没有李白》作品组朗诵的片段。请你在诗中【甲】【乙】【丙】三处填入恰当的古诗句。如果没有李白我们的生活应该会失去不少鼓励不得志说不了“我辈岂是蓬蒿人”犯了难说不了“【甲】_____”处逆境说不了“天生我材必有用”赔了钱说不了“千金散尽还复来”如果没有李白历代文豪词帝也会少了很多名句没有“举杯邀明月”苏东坡的中秋夜未必会有“【乙】_____”的醉语没有“呼作白玉盘”范仲淹的洞庭湖也许没有“【丙】_____”的美景没有“请君试问东流水”李后主可能不会让“一江春水向东流”【甲】①（李白《行路难》）【乙】②（苏轼《水调歌头》）【丙】③（范仲淹《岳阳楼记》）6．（1分）宣传组打算用古诗词的意象创作一副对联，印在书签上作为纪念品赠送给观众。下面横线处填入词语恰当的一项是（）上联：明月①_____，长亭一曲，过客离愁②_____下联：清风③_____，细雨千弦，旷野归鸿④_____A．①醉人②不禁秋③映江④都入酒 B．①映江②不禁秋③醉人④都入酒 C．①醉人②都入酒③映江④不禁秋 D．①映江②都入酒③醉人④不禁秋7．（4分）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下列各题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）这是一首酬答赠言诗，是刘禹锡和（填姓名）扬州相会时所作。（2）阅读诗歌，在横线处填上合适的词语，使上下文语意连贯、一致。这首诗歌情感丰富，富于变化。首联尽述诗人被放逐凄凉之地的①；颔联则借典故表达孤身归来、物是人非的②；而颈联格调却发生了质的转变，我们感受到了诗人乐观进取的人生态度；诗歌的尾联，诗人在感激好友之际，也表达了共勉之意。整首诗沉郁中见豪迈，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。（3）优秀的诗歌作品往往通过鲜明生动的形象来表现哲理。请找出这首诗歌中用具体形象阐述道理的句子，并简要分析。8．（10分）阅读下面文言文，回答以下各题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）解释文中加点的词语。①增其旧制：②属予作文以记之：③则有去国怀乡：④沙鸥翔集：（2）翻译下列语句。①览物之情，得无异乎？②微斯人，吾谁与归？（3）范仲淹在《岳阳楼记》中表达了他的“忧乐观”。请你用自己的话说说范仲淹的“忧乐观”的内涵，并结合下面两则【链接材料】，简要说明范仲淹是怎样践行这种“忧乐观”的。【链接材料一】范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭①常稔之田②千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣③。嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然④有余而无穷。屏⑤而家居俟代⑥者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮⑦者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁⑧，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充⑨禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛⑩，子无以为丧，惟以施贫活族之义，遗其子而已。（节选自钱公辅《义田记》）注：①[负郭]靠近城郭。②[常稔（rěn）之田]良田。稔，庄稼成熟。③[缣]这里指一匹丝织物。④[沛然]充裕的样子。⑤[屏]退隐。⑥[俟代]等待任用。⑦[逮]达到。⑧[殁（mò）]死。⑨[位充]职位高。⑩[敛]同“殓”。【链接材料二】渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。三、名著阅读（共6分）9．（2分）腰封也称“书腰纸”，是包裹在图书封面中部的一条纸带。其上可印与该图书相关的宣传、推介性文字，例如下面图片中印刷在《艾青诗选》腰封上的“向往光明与希望的伟大请结合你的阅读经验，为表格中的名著选择恰当的推介语。名著《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》推荐语A．扶危济困，维护正气，替天行大道；快意恩仇，共赴忧患，情义比天高。B．如若不曾有过希望，失望便也不会那么彻底。即便是燃尽希望的绝望，也曾有过热血、毅力和梦想C．为救苍生负重担，矢志铭心金不换，跋山涉水修正果，纵使千险万滩又有何难。10．（4分）金圣叹曾经说过：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质。”选择你最感兴趣的一位好汉，结合他的人生轨迹和英雄事迹，谈谈你从中得到的启示。（100字以内）四、现代文阅读（共23分）11．（7分）阅读下面材料，回答以下各题。材料一2021年3月，《北京市“十四五”时期智慧城市发展行动纲要》正式颁布，到2025年，北京将建设成为全球新型智慧城市的标杆城市。智慧城市是以5G、大数据、人工智能、区块链等一系列科技创新成果为基础的城市、其“智慧”体现在及时捕捉并报送信息、快速而精准地分析海量数据、迅速给出应对方案等方面。就像一个“智慧”的人，能通过感觉器官敏锐地获得信息，通过神经系统迅速传输给大脑，大脑马上作出判断并形成处理问题的策略。智慧城市的感觉器官是包括摄像头、传感器等在内的信息收集系统，神经系统是互联网等数字信息通道，大脑则是城市智能运营指挥中心。建设智慧城市，能有效提高政务管理效能。比如，工作人员巡查时发现一处井盖损坏，打开“大城管”APP，拍照，上传井盖信息；网络后台调用城市大脑相关数据比对研判；处置单位收到工单，赴现场更换井盖。整个过程仅用三四个小时，而以前处理此类情况最快也要一天。材料二智慧城市强调技术，但不是被技术制约，而是人在利用技术，更是以人为中心，目的是为人们提供更广泛、更深入的服务。生活在智慧城市里，人们的生活会越来越便利。智慧城市管理系统实现了“让数据多跑路，让人少跑腿”，办事减少了程序，节约了时间，也不再受地点的限制。近几年，“首都之窗”网站就提供了“上一网、交一表、找一人、办一次”的便民服务。北京交通行业政务服务也已经实现了“一网通办、全程网办、跨区协办、全市可办”，申请人可在任何地方上网办理业务，而不必跑到固定的办事地点。建设智慧城市带来的便利还体现在能解决特殊时期的困难。新冠肺炎疫情期间，需要人们尽量少去人流密集的场所，这给需要就医的病人带来了困难。为此，北京市各区纷纷上线“智慧家医”远程服务，将问诊从线下转移到线上，医生通过在线交流提供就诊服务，有效减少了病人去医院就诊时交叉感染的风险。材料三在建设智慧北京的过程中，城市基础设施的智能化水平、整体数据治理能力日益提高，这样的条件自然会吸引众多高科技产业落地，从而促进数字经济的发展。智能网联汽车是无需司机操作的自动驾驶汽车，该行业是未来产业发展的战略制高点。但汽车实现自动驾驶离不开智能化的道路、专用的信息网络等基础设施，换句话说，要发展“聪明的车”，得先建设“智能的路”。北京在道路智能化方面表现突出，因此在推进自动驾驶车辆上路测试方面进展迅速。2018年到2020年，__________。正因为具备这些优势，2021年5月，北京成为全国首批“智慧城市基础设施与智能网联汽车协同发展”项目的试点城市之一。该项目对业内高端企业极具吸引力，将促进物联网、人工智能以及半导体等产业的快速发展，具有极大的经济价值。未来，北京不仅有“聪明的车”“智能的路”，还有“新型的经济”，而“协同发展”项目不过是智慧城市中数字经济发展的一个例子。智慧的北京，一定比你想象的更美好。（1）下列对“智慧城市”中“智慧”的理解，不符合文意的一项是【甲】以获得科技创新成果为目的【乙】及时捕捉信息并且快速上报【丙】快速而精准地分析海量数据（2）根据材料三的内容和的信息，下列在文中横线处填入的内容，准确的一项是【甲】北京市智能化道路总里程数增加了二百多万公里【乙】北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐月缓慢增长【丙】北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐年快速增长（3）从上述三则材料可以看出，建设智慧城市的好处有：①、②、③。（每空限10个字以内）12．（9分）阅读下面的作品，回答以下各题。①父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方乘兴而来，又连输数盘败兴而去。母亲有时会劝父亲：“你就不能让着人家一点？这么不给人家面子，以后谁还理你!”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少，还越来越多呐!”②我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。起初我分不清“马别腿”，也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失惨重，于是悔棋成了家常便饭。父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意。等我完全学会规则，父亲的态度就变了。一次对弈前他严肃地跟我说：“从今天开始，我让子不让棋。让几个子、让什么子，你说了算，一旦开始下棋，你必须落子无悔，我也决不手软。”我嘴上应承，心里却不以为意。一阵拼杀，我的“将”被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，父亲坚决不同意。母亲没好气地说父亲：“跟个孩子较什么真，你让他一步不行吗？”父亲说：“那不行，棋有棋的道，下棋讲究个落子无悔，为啥？棋子落地，板上钉钉。现在我让着他，以后谁让着他啊!”母亲摇了摇头，只得转而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺负孩子。”母亲的话像催泪弹，我的眼泪立刻涌了出来，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。”③总角小儿撑不过两天，又求着父亲下棋。父亲欣然同意，但声明仍要落子无悔。父亲前两天说的那番话我听得懵懂，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。④高三下学期，我开始变得焦虑。脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。尽管强迫自己打起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。父亲若无其事地说：“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊，起来跟爸杀几盘。”我置若罔闻。父亲不肯罢休，一边摆棋一边说：“你说这些棋子，‘车’能疾行千里，‘马’可蹄踩八方，而小‘卒’只能一步一步挪动，为什么还需要小‘卒’呢？”我从未想过这个问题，又不好意思问。父亲看了看沉默的我说：“你可别看轻了小‘卒’，虽然它每次只能走一步，却只进不退。对弈搏杀，往往是一“卒’决胜负。你要是不服气，就来试试!”⑤明知父亲用了激将法，我还是忍不住接了招。谁知一连下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯着棋盘发愣，父亲笑着说：“意外吧？‘过河卒子当车使’，‘过河’对卒子来说是一道坎儿。你现在就是小‘卒’，没过去这道坎儿。怎么样？敢不敢再做一次小‘卒’？”我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛若有光”，用力点了点头。⑥我如愿考上理想院校。倏忽间十多年过去了，整日为工作和生活所累，回家探望父母的次数屈指可数。不料父亲突然大病一场，为照顾他，帮他进行康复训练，我把父母接到了身边。经过半年多的努力，父亲基本恢复了行动能力，只是记忆力大不如前。改善这种情况最好的办法就是让病人多动脑，我第一反应就是多陪父亲下棋。⑦可是下棋时我才发现，以前那个“乡村棋王”不见了，此刻的父亲拿起棋子半天不知该落往何处。有一次我实在受不了，就发牢骚：“爸，跟您下棋真急死人!”父亲像个受了委屈的孩子一样，嗫嚅着说：“我不想走错了悔棋。”我突然想起当年父亲教我下棋的情景，不禁鼻子一酸。羞愧、难过、（），一起涌上心头。⑧后来父亲拿起棋子不知道该放哪儿时，我就指给他一个可以吃到我棋子的地方，又假装懊悔地说：“哎呀，我太大意了。”父亲赢了我，总会露出开心的笑容，话也多起来。母亲背着父亲对我说：“我都能看出来你是让着他，你忘了当初他不让你了？”⑨我笑而不答，心里说：当初他不让我，是教我守棋道，这里面是有“义”的啊!今天我让着他，正是以“义”报之。棋中不仅有道、有理，其实更有“义”••••••（取材于风疏的文章）（1）文章写了“我”跟父亲下棋的往事以及其中的人生感悟：儿时下棋，①，让“我”懂得守信的处世之道；高考失利，父亲以小“卒”为喻激励“我”，让“我”明白了②的道理；父亲生病后，③，是因为“我”领悟到棋中更有“义”。（2）如果要在第⑦段画线句的括号内再补充一个词，你会填写什么词？请结合文章内容简要说明理由。（3）请从“棋义”和“棋王”中选择一个作本文的题目，并结合文章内容说明理由。13．（7分）阅读下面文字，完成下列各题。①“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”，这句话的意思是，天天向前走，即便千万里路，也不嫌远；常常动手做，纵有千万件事，也不畏难。其道理质朴可见：_______。今天，在追求民族复兴的征途中，坚持奋斗既是我们青年人的责任，也是磨砺我们品质的砥石。②古人一直笃信凡事都要“坚持”的道理：屈原矢志“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，荀子劝告“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，郑板桥咏怀“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这些古语都告诉我们：做事需要恒心，一点一滴，日积月累。因为事物的发展是从量变到质变的循序渐进的过程，没有量的积累，何以实现质的飞跃？③青年是社会主义事业的建设者和接班人，为民族复兴坚持奋斗是我们青年人的责任。五四运动，青年们振臂高呼；战争年月，青年们抛洒热血；建设新中国，青年们燃烧着奋斗的激情。今天，科技创新，青年们在攻坚克难；抗灾抢险，青年们在迎难逆行。青年的奋斗在每个时代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接续奋斗，才有了今天中国的伟大成就。坚持不懈的背后是对民族复兴梦想的追求和担当，这担当源于中华民族绵延数千年的历史文化积淀，源于百年浴血拼搏淬炼成的中国革命精神；这担当已熔铸成当代青年的理想信念。青年只有将自己的命运与国家的发展结合在一起，才能果敢地应对前进征程上遇到的各种风险挑战。④坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质。人生的奋斗中，一定会遇到各种艰难困苦，妥协与逃避会导致半途而废，甚至功亏一篑；面对困难迎难而上，不言放弃，才能“动心忍性，曾益其所不能”。毛泽东同志从青年时代起就立志救国，面对无数的坎坷与挑战，他从不动摇，在坚持不懈的斗争中，磨炼出革命者的大无畏精神和坚毅品质，最终成为人民的领袖。_______。今天，在冬奥竞技、扶贫攻坚、志愿服务的一次次挑战中，一代新青年也成长起来，他们的青春熠熠生辉。⑤失败者之所以失败，往往是因为他们浅尝辄止，轻言放弃。成功者之所以成功，大多是因为他们有更加坚定的恒心和更为顽强的毅力，始终秉持“日日行，不怕千万，里；常常做，不怕千万事”的理念，并自觉付诸实践。当下，世界之变、时代之变、历史之变，正以前所未有的方式向人类提出必须严肃对待的挑战。面对风云变幻，我们青年人应当以“咬定青山不放松”的韧劲、“越是艰险越向前”的拼劲，矢志不移，坚持奋斗，不负韶华。这是时代赋予我们的历史使命。（1）根据全文内容，结合上下文，在第①段横线处填写恰当的内容。（2）在第④段横线处补充一个论据，下列选项中恰当的一项是[甲]闻一多先生从学生时代起就饱含对国家与民族的深厚情感。做诗人，他用激昂的诗句歌咏祖国，歌咏光明；做学者，他埋首典籍，古典文学研究成就斐然；做斗士，他“拍案而起”，伟岸形象永远铭刻在中华民族的精神丰碑上。[乙]雷锋在新社会体会到人的尊严，他满怀对党和人民的深情，满怀对新生活的憧憬，全心全意为人民做好事，平凡的人生有了不平凡的意义。雷锋精神成为社会主义精神文明建设的宝贵财富。[丙]袁隆平青年时代就立志解决粮食短缺问题，面对生活的磨难，他从不放弃，坚持奋斗塑造了他不服输的意志品质。“杂交水稻之父”做了一辈子科研，取得了一个又一个成果，为世界粮食安全做出了巨大的贡献。（3）说出第⑤段画线处使用的一种论证方法，并分析其论证效果。五、写作（共40分）14．（40分）生活中，你与他人磨合而消除隔膜，成就彼此；你与某项技能磨合而增长了本领，获得进步；你与新的团体磨合而相互接纳，和谐共融……个人如此，国家亦然。国与国也可以通过磨合而求同存异，同生共赢。没有“磨”的不易，哪来“合”的圆满。请围绕“磨合”选材立意，自拟题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上；（2）作文内容积极向上；（3）字数在600﹣800之间；（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。15．按要求作文。未来的某天，科学家发明了一种神奇药丸。这种药丸主治懒惰、自私、胆小、虚荣、暴躁等非生理疾病，药效可以维持48小时。一个偶然的机会，你得到了这样一颗药丸，你会给谁服用？接下来又会发生什么故事呢？请以“仔细看完神奇药丸的说明书，我突然眼前一亮……”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600﹣800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案一、基础•运用（共12分）1．【分析】（1）本题考查材料理解和字体特点评价。甲字体为小篆，是在秦始皇统一六国后创制的汉字书写形式；乙笔画端正，横平竖直，为正楷。根据字体的特点，结合正阳门的特点选择。选甲，小篆古朴，能体现正阳门古老的特点。选乙，楷书端正，能体现正阳门端庄的特点。（2）本题考查文化常识。根据“当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统”，结合“京师锁钥”句意可以推断，“锁钥”指的是“军事防御屏障”。故选：乙。【解答】答案：（1）示例1：甲甲是古朴的篆书，能体现正阳门古老的特点。示例2：乙乙是端正的楷书，能体现正阳门端庄的特点。（2）乙【点评】各种字体的特点：甲骨文：图画性强，大小不一，随意性强。金文：字形圆转，大小均匀。小篆：形体特点与金文大致相同，笔画繁多。隶书：方折平直、粗细有致。草书：笔画相连，潦草难认。楷书：形体方正，横平竖直，笔画清楚。行书：笔画连绵呼应，字字独立，写得快，也认得清。2．【分析】（1）本题考查标点符号的运用。“明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设”此句为完整的一句话，句末为句号。“诉说的正是这段屈辱的历史”一句话结束，句末也是句号。故选：C。（2）本题考查字音字形的掌握。A.有误，“流传”书写正确。BCD.正确。故选：A。（3）本题考查病句的修改。此句应是由浅入深的逻辑顺序，应改为“曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严”。【解答】答案：（1）C（2）A（3）曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。3．【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ACD.正确。B.有误，“不期而遇”没有约定而意外相遇，这里指雨燕每年三月来正阳门说明不是意外相遇，用词不当。故选：B。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4．【分析】本题考查仿写句子的能力。仿写句子的时候首先分析句子的结构，然后结合例句的内容，写出内容相关、句式相同的句子。【解答】例句中写我心中的正阳门的颜色是绿色的，并且把绿色这个本身城楼上的颜色，赋予象征意义。我们可以把正阳门看成是灰色的，并且赋予正阳门沧桑历史象征。答案：示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。【点评】仿写句子仿写的不仅是形式，既要服从形式上的限制，又要敢于放开手脚大胆思考，充分发挥合理的想象，写出形式和内容都符合要求的句子。二、古诗文阅读（共19分）5．【分析】诗歌满含敬仰之情地抒写了李白的作品在人生方面给予人们积极地引导与激励，以及对后来文学创作地深远影响。借助这首诗，我们可以直接地感受到诗仙李白的魅力。可以知道为什么说他“绣口一吐，就是半个盛唐。”李白不仅是唐代的伟大诗人，更是我们整个历史中最潇洒的英雄！【解答】本题考查对诗歌内容的理解和对所学过的古诗文内容的把握。根据上下文的内容和自己掌握的古诗文的内容来解答。根据“犯了难说不了”，要从李白的《行路难》里，寻找在困难面前不低头，不退缩的诗句。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达出诗人积极入世的愿望、毅力和决心；根据“苏东坡的中秋夜未必会有”中的“中秋夜”和“醉语”，要从苏轼写中秋饮酒的作品《水调歌头》中选择词句，“明月几时有？把酒问青天。”苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。；范仲淹中《岳阳楼记》与月亮有关的句子是“静影沉璧”，它写出了湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉璧的洞庭湖的美丽夜景。答案：【甲】①长风破浪会有时（直挂云帆济沧海）。【乙】②把酒问青天。【丙】③静影沉璧。【点评】本题考查了诗歌对诗句内容的分析概括能力和诗人表达的思想感情，一般难度较大。需要学生多做中考题，多反思，多总结，才能在自省中不断提高自己的应试能力。6．【分析】此题考查补写对联。【解答】A．有误，明月不能醉人，长亭一曲，过客离愁后面应是“都入酒”；B．有误，长亭一曲，过客离愁后面应是“都入酒”；C．有误，清风后面应是“醉人”；D．正确。故选：D。【点评】对联有以下几种要求：①字数相等。②句式﹣致。③词性相对。④结构相应。对联的上下联内容必须是相关的，．上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题。结合上下联中已给出的短语的类型进行补写即可。上联的”网购互利“是主调短语，所以下联③处也应该是主调短语，四个选项中的“单车共享“是主谓短语，故排除A、D两项。下联中的“高铁神速″是主谓短语，所以相对应的上联中的①处也应该填写主谓短语。C项中的“支付便捷″是主谓短语。故选：C。7．【分析】《酬乐天扬州初逢席上见赠》是显示自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀，表现了诗人的坚定信念和乐观精神，同时又暗含哲理，表明新事物必将取代旧事物。刘禹锡在这首诗中运用了层层递进的手法。首联，诗的第一层，先写自己无罪而长期被贬的遭遇，为全诗定下了愤激的基调。颔联，诗的第二层，通过对受害战友的悼念，以及自己回到故乡竟然恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化。颈联，诗的第三层，推开一步，对比了自己的沉沦与新贵的得势，诗人的愤激之情达到了顶点。尾联，诗的第四层，急转直下，表示并不消极气馁，要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以自勉自励结束。层层深入，言简意深。愤激而不浅露，感慨而不低沉，惆怅而不颓废，堪称刘禹锡的代表作品。刘禹锡在这首诗中所表现的身经危难，百折不回的坚强毅力，给后人以莫大的启迪和鼓舞，所以古今传诵，交口称赞。【解答】（1）本题考查学生对诗歌标题的理解能力。此诗作于唐敬宗宝历二年（公元826年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。（2）本题考查学生对诗歌内容的理解能力。诗的首联通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情，具有较强的艺术感染力。诗的颔联运用了两个典故。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。用典贴切，感情深沉。诗的颈联以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。诗的尾联点明了酬答白居易的题意。诗人也没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励了。（3）本题考查学生对诗句的赏析能力。刘禹锡以“沉舟”、“病树”比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。“沉舟”“病树”表现了作者难以平静的心绪。“千帆过”“万木春”表现了诗人刚健昂扬的精神。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。此联本意是想通过两组形象（意象）表达刘禹锡的身世感慨，但由于其客观上包含新陈代谢的自然规律，故而现在通常指旧事物被新事物取代的自然规律。这两句诗告诉我们，个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。答案：（1）白居易；（2）心酸、悲凉；悲痛、怅惘；（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。“沉舟”和“病树”原本是自指，比喻贬谪后的自己，后来借指旧事物；“千帆”和“万木”原本比喻那些在他贬谪之后的新贵，后来借指新事物。此联本意是想通过两组形象（意象）表达刘禹锡的身世感慨，但由于其客观上包含新陈代谢的自然规律，故而现在通常指旧事物被新事物取代的自然规律。【参考译文】被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。【点评】诗歌赏析句子的切入点：1、抓关键词语赏析句子；2、从修辞的角度赏析句子；3、从描写方法的角度赏析句子；4、从表达的情感角度赏析句子；5、从蕴含的哲理角度赏析句子。8．【分析】参考译文：   庆历四年（1044年）的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。还重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。  我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。  到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。链接材料一：   范文正公，苏州人。生平喜欢以财物助人，选择那些亲近而贫穷、疏远而贤良的人，都给以救济。当他显贵的时候，买了靠近城市而且常年丰收的田约千亩，叫做义田，用来供养、救济全族的人。使他们天天有饭吃，年年有衣穿；嫁娶丧葬，都有供养、补贴。选择家族中年长辈高而且贤德的人主管帐目，经常总计收入和支出，每天的饭，一人供给一升米；每年的衣服，每人分给一匹细绢。嫁闺女的发给五十千钱，闺女改嫁的发给三十千钱；娶儿媳妇的发给三十千钱，再娶的发给十五千钱；丧葬发给的费用和闺女再嫁的数目相同，孩子的丧事发钱十千。族人聚居的九十多口，义田每年收入供分配用的稻子八百斛，用它所收入的粮食，来供应在这里的聚居的族人，充裕有余而无枯竭之时。退居在家、等待职务的人予以供给，出仕为官的人则停止供给。这就是它的大致情况。  起初，范文正公尚未显贵的时候，就曾有志举办义田，由于力量达不到，耽搁了二十年。后来，他做了陕西路的大帅，接着参与了国家的大政，于是才有俸禄赏赐的收入，实现了自己的志愿。他死了以后，后世的子孙继续他办义田的事业，继承他好施舍的遗志，就像他活着的时候一样。他虽然官位高俸禄厚，但是贫穷一生；他死的时候，连殡殓的衣服也没有，子女没有钱给他办理丧事；他只是把布施穷人和养活族人的义举，传给子孙罢了。链接材料二：秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人都难以入睡，将军已是头发花白，士兵抹着思乡的泪水。【解答】（1）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。①句意为：扩大它旧有的规模。制：规模。②句意为：嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。属：同“嘱”，嘱咐，嘱托。③句意为：就会有一种离开国都、怀念家乡的感觉。国：国都。④句意为：时而飞翔，时而停歇。集：停歇。（2）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。①重点词：览，欣赏；得无，表示推测。句意为：他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？②重点词：微，如果没有；归，归依，一道。句意为：如果没有这种人，我同谁一道呢？（3）本题考查联系材料理解文言文的主旨。最能表达范仲淹的“忧乐观”的语句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这句话意思是在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐，这种思想的内涵是把国家和人民放在自身之上，以国家安定和人民幸福为自己的责任。链接材料一中，范仲淹“未贵显也，尝有志于是矣”“方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰‘义田’，以养济群族之人”，自己却很贫苦，可以看出他全心全意为人民着想；链接材料二中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”写的是他在戍边时候，思念家乡，但因战事未平，仍继续驻守边塞，以西北边疆防卫重任为重，可以看出他把国事放在自身利益之前。材料一的“为民”，材料二的“为国”，都是范仲淹“忧乐观”的具体体现。答案：（1）①规模；②同“嘱”，嘱咐，嘱托；③国都；④停歇。（2）①他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？②如果没有这种人，我同谁一道呢？（3）示例：范仲淹的忧乐观，就是超越个人的忧乐，以天下为己任，以利国利民为宗旨。范仲淹为官显贵之时，用自己的俸禄购置千亩义田，用来供养贫困的族人，而自己甘守清贫，只把扶危济困的道义传给子孙；范仲淹出于对国家不重边功，战事吃紧的忧虑，虽然思念家乡，但还是驻守边塞，以戍边军务为重。这些表现，体现了他为国为民、身体力行的“忧乐观”。【点评】文言文翻译“六字诀”1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。三、名著阅读（共6分）9．【分析】本题考查名著内容和主题的把握。要求为《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》选择推荐语，几乎不存在难度。从“替天行道”“情义”等，可知A为《水浒传》主题。从“希望”“失望”可知B为祥子的经历。从“跋山涉水修正果”可知C为《西游记》中唐僧师徒的精神。【解答】答案：《水浒传》A《西游记》C《骆驼祥子》B【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。10．【分析】本题考查名著《水浒传》中人物及情节内容的掌握。《水浒传》是我国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉有一百零八将，都具有鲜明的个性。【解答】本题考查名著人物的把握。《水浒传》中人物众多，可选择你最熟悉最喜欢的一个人物形象，结合他的事迹，谈谈对你的启示。答案：示例：我最感兴趣的好汉是鲁智深。他拳打镇关西，大闹桃花林惩罚周通，火烧瓦罐寺铲除强盗，嫉恶如仇，侠肝义胆。我从中学到了对待不良社会现象的态度，面对恶势力，我们不能够漠不关心，要敢于站出来。【点评】看名著要记住作者、里面的特色人物及其性格特征，以及其内容精华、所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象。四、现代文阅读（共23分）11．【分析】本题为智慧城市的材料阅读。第一题考查理解材料内容。第二题考查获取图表信息的能力。第三题考查内容提炼概括。【解答】（1）根据材料一“其‘智慧’体现在及时捕捉并报送信息快速而精准地分析海量数据、迅速给出应对方案等方面”，不包括“以获得科技创新成果为目的”。故选：【甲】。（2）【甲】有误，根据图表可知，北京市智能化道路总里程数由15——109，增加了不到一百万公里。“增加了二百多万公里”有误；【乙】有误，根据图表可知，2018年15万公里到2019年104万公里，增长快速，理解为“缓慢增长”不正确；【丙】正确。故选：【丙】。（3）根据材料一第三段“建设智慧城市，能有效提高政务管理效能”提炼：提高政务管理效能；根据材料二第一段“生活在智慧城市里，人们的生活会越来越便利”提炼概括为：便利市民生活；根据材料三第一段“这样的条件自然会吸引众多高科技产业落地，从而促进数字经济的发展”提炼：促进数字经济发展。答案：（1）甲（2）丙（3）示例：①提高政务管理效能；②便利市民生活；③促进数字经济发展。【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。12．【分析】本文记叙了小时候，“我”跟父亲学下棋，父亲教育“我”要“落子无悔”；“我”高考失利，父亲以“小卒只进不退”启发“我”在学习上面对挫折决不退缩；十多年后父亲生病，“我”陪父亲下棋故意让他。表达了“我”对父亲的赞美、敬佩之情。【解答】（1）本题考查文章内容概括。此文章按照时间顺序记叙事件，第①至③段写小时候，“我”跟父亲学下棋，父亲教育“我”要“落子无悔”；第④至⑤段写高中时，“我”高考失利，父亲以“小卒只进不退”启发“我”在学习上面对挫折决不退缩；第⑥至⑨段写十多年后父亲生病，“我”陪父亲下棋故意让他。（2）本题考查词语含义分析。阅读第⑦段，本段主要写父亲病愈后，“我”和他下棋的事，父亲因为生病反应迟钝，下棋时不知棋子该落何处，“我”抱怨父亲，他嗫嚅着说：“我不想走错了悔棋”，此情引起作者“我”的感触：羞愧、难过、敬佩，一起涌上心头。羞愧，因为自己对父亲没有耐心；难过，因为父亲已经渐渐衰老；敬佩，因为父亲虽然年老生病记忆力衰退，但始终没有忘记遵守棋道，要“落子无悔”。题目已给出“羞愧、难过”，补充“敬佩”，并据此分析解答即可。（3）本题考查文章标题拟定。题干备选“棋义“和“棋王”两个题目都可以，只要理由解释恰当即可。示例一：选“棋义”。全文围绕“义”来组织材料。小时候父亲教“我”下棋“落子无悔”是“棋义”。高考失利，父亲以“小卒只进不退”鼓励“我”遇到困难不退缩，这是“棋义”。父亲生病后，“我”故意让棋，则是我对父亲的“义”。“义”的精神贯穿全文，所以选“棋义”为题，点明、凸显文章主旨。示例二：选“棋王”。开篇就写“父亲是村里公认的棋王”，他棋艺高超，并且遵守棋道，并用棋道教育子女成长：“落子无悔”教育孩子为人要诚信；“小卒只进不退”教育人遇到困难不退缩。老年生病后下棋，即使记忆力衰退，但他依然能坚守棋道。他在我心中是真正的“棋王”。文章以“棋王”为题，凸显父亲的形象，意蕴丰富，主旨鲜明。答案：（1）①父亲不许“我”悔棋；②面对挫折决不退缩；③“我”故意让父亲赢棋。（2）敬佩；病中的父亲记忆力衰退了，却始终不忘棋道，让“我”由衷敬佩。（3）示例一：选“棋义”。父亲教“我”下棋，更教“我”做人之道，教育“我”成长，这是父亲对“我”的“义”；为了帮父亲康复，“我”故意让棋，这是“我”对父亲的“义”。以“棋义”为题，点明了文章主旨。示例二：选“棋王”。父亲不仅棋艺高超，更深明棋中蕴含的道理，并用这些道理教育“我”成长；而“我”后来以“义”报答父亲也正是父亲教育“我”的成果。父亲堪称“棋王”，以此为题突出了父亲的形象，表意含蓄，令人回味。【点评】解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。13．【分析】本文以俗语引出中心论点：坚持奋斗既是我们青年人的责任，也是磨砺我们品质的砥石。然后从“为民族复兴坚持奋斗是我们青年人的责任”“坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质”两个方面进行了论证，最后号召青年坚持奋斗，不负韶华。【解答】（1）本题考查补充语句的能力，要结合上下文内容来分析。横线处上文强调了坚持和毅力的重要性，这是实现成功的前提和基础；下文“今天，在追求民族复兴的征途中，坚持奋斗既是我们青年人的责任，也是磨砺我们品质的砥石”指出了“坚持奋斗”的意义所在；根据第⑤段中“成功者之所以成功，大多是因为他们有更加坚定的恒心和更为顽强的毅力”可以提炼出关键词“坚定的恒心”“顽强的毅力”，结合前面的“其道理质朴可见”可知，补充的内容应该围绕“坚定的恒心”“顽强的毅力”阐述一个质朴的道理，如：坚定的恒心和顽强的毅力，是成功的基石。（2）本题考查补充论据，作答时要明确本段中作者的观点是什么，所举事例意在论证什么道理，看二者是否一致。阅读第④段，从首句“坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质”可知，本段意在强调勇敢面对各种艰难困苦，坚持奋斗，这样能够培养人的坚忍品质，从而实现自己的目标。甲：从“闻一多先生从学生时代起就饱含对国家与民族的深厚情感”可知，这则材料分别从“做诗人”“做学者”“做斗士”三个方面歌颂了闻一多先生的爱国主义情感，没有体现如何面对挫折，不言放弃的内容，不适合做本段的论据；乙：从“他满怀对党和人民的深情”“全心全意为人民做好事”可知，这则材料表现的是“全心全意为人民服务”的雷锋精神，没有体现如何面对挫折，不言放弃的内容，不适合做本段的论据；丙：这则材料写的是袁隆平勇敢面对生活的磨难，坚持奋斗，为解决粮食问题做出了重大贡献，能证明“坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质”的观点，适合做本段的论据；故选丙。（3）本题考查学生对论证方法的辨析以及其作用的分析。议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并要记准确的内容。从“失败者之所以失败……”和“成功者之所以成功……”可知，这里分别分析了失败者失败的原因和成功者成功的原因，并且将二者进行对比，这是运用了对比论证的方法，鲜明有力地突出了拥有坚定的恒心和顽强的毅力的重要性，从而论证了“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”这一理念的正确性，使读者的认识更加深刻，更加透彻，同时增强了文章的说服力。答案：（1）凡事要有坚定的恒心和顽强的毅力，一着不落地坚持下去必成大器。（2）丙（3）第⑤段运用对比论证，分析了失败者失败的原因和成功者成功的原因，从正反两方面进行说理，从而揭示“日日行，不怕千万里﹔常常做，不怕千万事”理念的重要性，使该理念更加深刻，更有说服力。【点评】常用论证方法及作用：1、举例论证：举……（概括事例：人物+事件）证明了……（如有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力，更让人信服。2、道理论证：论证了……的观点，从而使论证更概括更深入，增强文章说服力。3、引用论证：通过引用……，证明……的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者往下读）。4、对比论证：将……和……加以比较，突出强调了……的观点。5、比喻论证：将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得更加生动形象、浅显易懂。五、写作（共40分）14．【分析】这是一篇话题作文。围绕“磨合”选材立意，自拟题目，写一篇文章。“磨合”比喻在彼此合作的过程中逐渐相互适应、协调。生活中，你与他人磨合而消除隔膜，成就彼此；你与某项技能磨合而增长了本领，获得进步；你与新的团体磨合而相互接纳，和谐共融……没有“磨”的不易，哪来“合”的圆满。比如，生活中，你和父母之间难免会有心结，怎样才能消除心结，那就需要磨合。“磨合”指解决矛盾的方法，怎样让不开心变得开心的过程。创作本文，需要表现排解心中苦闷的方式方法，从中体现出积极向上的人生意义来。文首可以用小标题的形式行文，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕自己在不开心的时候的所见所闻所感来展开故事情节，重点突出矛盾双方相互磨合的过程，采用以小见大的写法，写出真情实感。【解答】打开心结的时候“啪!”响亮的巴掌声。“哼!”低沉的鼻音。“砰!”沉重的碰门声。空气仿佛在此刻凝结，只听得见两颗炽热的心猛烈地撞击声。父子俩又吵架了。孩子的日记（一）3月12日，星期六，心情：没有比此刻更糟了。哼!又让我做题，今天可是星期六!我已把老师布置的作业写完了，玩会儿电脑都不行!还让我另做家庭作业。真不晓得我是不是他亲生的!以前总被他“压迫”，今天，我也“起义”了!虽然没成功，但是，我相信：一定是“邪”不压“正”。他的做法总有一天会“覆亡”的!爸爸的日记（一）3月12日，心情：火冒三丈，怒不可遏。哼!