统编版语文一年级下册第三单元5树和喜鹊 第1课时 课件（共39张）

它召唤来爱唱歌的小鸟，和它说:等我长成大树，狂风来了，也吹不倒;你就在我的枝叶间，筑一个温暖的巢。《小树谣曲》金波小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说:等我长成大树，狂风来了，也吹不倒;你就在我的枝叶间，筑温暖的巢。树和喜鹊5结交朋友共筑幸福1.认识13个生字，会写6个生字。认识新偏旁。掌握多音字。（重点）2.正确、流利地朗读课文，弄清楚树和喜鹊变快乐的原因。（重点）3.理解课文内容，懂得生活中是离不开朋友的。（难点）听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读孤单种邻居招呼都乐只很每叫__多很__只__单孤__车单播__种__晚每全__都表示总括，除疑问句外，所总括的成分放在“都”前。__居邻__住居__声叫__呼招__吸呼快__乐只叫单种孤都邻居招呼乐很每他回们叫好从组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他上学从不迟到。从来从前从此从古至今左右人4C音序：辨字：丛草丛丛林组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：这个苹果很好吃。友好

好人只好

好久不见左右女6H音序：辨字：仔牛仔马仔组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我们是好朋友。我们你们他们人们左右亻5M音序：辨字：门门口房门组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：台上的表演很精彩，观众都拍手叫好。叫喊叫卖尖叫大呼小叫左右口5J音序：辨字：叶树叶枝叶组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他是一名小学生。他们他人其他异国他乡左右亻5T音序：辨字：池水池泳池组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：上课时我们要积极地回答问题。回来回答回忆妙手回春全包围囗6H音序：辨字：田田地田野原文示例只（只有）（一只）

原文示例·从前，这里只（）有一棵树。·后来，这里种（）了好多好多树。种（种植）（种类）

多音字原文示例·树很快乐（），喜鹊也很快乐。乐（快乐）（乐曲）

孤单叽叽喳喳吵吵闹闹孤独近义词孤单≈孤独

只有≈仅有

偷偷≈悄悄

快乐≈愉快

许多≈很多

飞快≈快速

近义词孤单热闹叽叽喳喳安安静静反义词孤单↔热闹

从前↔现在

偷偷↔喧哗

快乐↔悲伤

许多↔很少

飞快↔缓慢

反义词孤单：单身无靠，感到孤寂。邻居：住处接近的人或人家。[造句]妈妈和爸爸都去上班了，我在家很孤单。[造句]小刚对邻居很友善。词语解释招呼：用语言或动作表示问候。快乐：感到幸福或满意。[造句]他连个招呼也没打，拔腿就走了。[造句]我们要抓住旅途中点滴的快乐。叽叽喳喳：形容杂乱细碎的声音。安安静静：没有声音，没有吵闹或喧哗。[造句]天刚放亮，树上的鸟儿就叽叽喳喳喧闹起来。[造句]老师叫我们不要大声吵闹，安安静静地上自习。1.数一数，课文共有___个自然段。2.树和喜鹊为什么会感到快乐呢？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：

这篇课文中有很多带“一”的词语，注意读好“一”的变调。朗读前两个自然段时要用孤单又难过的语气；后四个自然段要读出快乐的语气。朗读指导1.数一数，课文共有___个自然段。2.树和喜鹊为什么会感到快乐呢？6因为它们都有了伙伴1.将下列生字的拼音补充完整。很h_______孤g______招zh______邻l_______每m______居j______ěnū

āoíněiū

2.给下列多音字选择正确的读音。（填序号）①zhī②zhǐ只有（）一只（）①lè②yuè快乐（）音乐（）①zhǒng②zhòng各种各样（）种下（）····