黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题（含答案）

黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题一、基础知识综合阅读下面的文字，完成各题。我曾经徘徊于黄河上游的水库，惊异于她①；曾生活于河套平原，陶醉于她②；也曾上溯龙门，感奋于她③。但当我沿河上下求溯而见壶口时，立刻便如痴如狂。为之（震惊/震撼）。在这里，黄河先因山逼而势急，后依滩泻而狂放，排山倒海，万马奔腾，暄声蔽天。正当她得意扬扬之时，她突以数里之阔跃入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。（于是/然而）飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，巍巍地颤。放眼两岸，真是（巧夺天工/鬼斧神工），脚下罄石，经黄河涛头这么轻轻一钻一旋，就路从地下出，水从天上来。1．文中加点字的注音和字形，全部正确的一项是（

）A．暄（xuān）

徘徊（huái）

如痴如狂B．溅（jiàn）

上溯（sù）

排山倒海C．颤（chàn）

跃（yào）入

万马奔腾D．旋（xuàn）

罄（pán）石

得意扬扬2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项（

）A．震惊

然而

鬼斧神工 B．震撼

然而

巧夺天工C．震撼

于是

鬼斧神工 D．震惊

于是

巧夺天工3．在文中三处画横线的地方依次填入语句，衔接最恰当的一项是（

）A．①如泊如镜的沉静

②如虹如带的飘逸

③如狮如虎的豪壮B．①如虹如带的飘逸

②如狮如虎的豪壮

③如泊如镜的沉静C．①如狮如虎的豪壮

②如泊如镜的沉静

③如虹如带的飘逸D．①如泊如镜的沉静

②如狮如虎的豪壮

③如虹如带的飘逸4．下列对病句的修改不正确的一项是（

）A．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。（在“经典名著”后面加“的习惯”）B．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，泥塘的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。（删去“不由得”）C．荞麦是一年生草本植物，它具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用。（把“增改为“增强”）D．近年来，过度使用一次塑料制品已经严重造成了环境污染，必须引起全社会的警惕。（把“严重”调至“环境污染”之前）5．下面对《水浒传》中的人物及其事迹表述有误的一项是（

）A．豹子头林冲被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州。风雪山神庙，手刃仇人。后来在杭州六合寺出家，八十岁圆寂。B．青面兽杨志武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，征讨方腊途中病故。C．及时雨宋江原为城县押司，后因私放显盖，被阎婆惜捉住把柄，怒杀阎婆惜后逃上梁山。D．浪子燕青从小死了父母，被卢俊义收养，吹箫唱歌样样能行，又射一手好箭。曾与李师师拜为姐弟，面见皇帝。6．下列各项中表述不准确的一项是（

）A．《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“左迁”与“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪守”都表示降职。B．古人将一夜分为五更，每更一个时辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指晚上八时左右。C．鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，《社戏》《故乡》都选自《呐喊》。D．小说以故事情节的叙述为中心，通过对人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。7．下面语境中表达得体的一项是（

）A．询问女性长者的年龄，可以说“您老芳龄几何”。B．帮助了别人，别人感谢你时，你可以说“我鼎力相助是应该的”。C．你去探望朋友，可以说“我特意来看你”，也可以说“我特意登门拜访”。D．你和几个小学同学去看望小学时的老师，可以说“恩师请放心，我们几个高足会争气的”。二、名句名篇默写8．诗文名句默写填空。（1）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（2）我国古代，有很多诗人以诗句表达了自强不息的精神。如李白用“长风破浪会有时，”表示不管前路如何坎坷，未来仍可期待：刘禹锡用“，病树前头万木春”表现出积极豁达的胸襟。（3）“月”是古典诗词中的一个典型意象，寄寓了作者丰富的情感。如苏轼在中秋月夜，发出了“，”的感慨，向远方亲人遥寄祝福：杜甫在秋夜里，看到白露降下，想起远方家乡的明月，不禁感叹道“，”。三、文言文阅读阅读文言文，完成下面小题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。9．解释下列加点词语的意思。（1）峰回路转()

（2）山肴野蔌()10．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）宴酣之乐，非丝非竹。11．“醉翁之意不在酒”已成为口口相传的成语，在本文中“醉翁之意”指什么？请结合文章内容简要分析。四、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。马匹纷纷死亡的神秘洋面马匹倒毙在大洋中①熟悉航海历史的人都知道，在浩荡的大洋上有一个“马纬度”，指的是南、北纬25°—35°附近的洋面。“马纬度”这么奇怪的名称是怎么来的？马跟海洋怎么扯上关系了？这还要追溯到西方的大航海时代。②15世纪末，哥伦布发现新大陆后，欧洲移民不断拥入美洲，圈地造屋，劫掠财富。他们发现当地马匹缺乏，于是在从非洲源源不断输送黑奴的同时，还从欧洲装载马匹经大西洋运往西印度群岛。但当浩浩荡荡的帆船队进入北纬25°—35°所在的洋面时，麻烦来了：天气变得异常炎热，空气干燥，接连几个星期海面上平静无风，使得船队无法航行。当淡水和粮食用尽了，他们只得宰食马匹。可是，还有大批饿死、渴死或者奄奄一息的马匹根本来不及食用，只好把它们投入海中。海面上漂浮着大量的马尸，于是此处就有了“马纬度”之称，警示后人不要再经过这里。③着科技进步、机械动力和核动力舰船的时代到来，帆船成为历史。人们现在已经不再把马纬度视为海上的航行禁区，相反，那里天气晴朗，风微浪小，可以免受恶劣天气的危害，安全系数大大提升，更适合船舶航行。副热带高压导致的结果④那么，这个马纬度区域为什么是这样的天气呢？这跟全球气压带分布有关。我们知道，赤道附近由于接受的太阳辐射最多，近地面空气受热上升，上空形成高压；两极地区接受的太阳辐射最少，空气下沉，上空形成低压。赤道上空的空气在气压差的作用下，分别向南北方向流动。在地转偏向力的作用下，从赤道上空流出的空气在南纬和北纬30°附近，偏转成了沿纬线圈运动的西风，同时还受重力影响，气流不断下沉，各在南纬和北纬30°附近沉到近地面，使低空空气增多，气压升高，形成了南北两个副热带高气压带。⑤夏季，北半球的副热带高气压带分裂为一个个高、低气压中心。高气压的中心分别位于北太平洋西部、北太平洋东部、北大西洋西部、北大西洋中部及墨西哥湾和北非等地。这便是马纬度的位置。⑥为什么马纬度海域天气晴朗，鲜有风雨？因为副热带高气压是暖性高气压天气系统，在其控制区域，盛行下沉气流，在下降的过程中，气温不断升高，水汽受热不可能凝结，更不会成云致雨，所以表现为静风，同时天气晴朗、少云。这样的天气条件使得太阳辐射可以更多地到达地球表面，导致低空大气温度明显攀升，从而在副热带高气压控制区域就出现炎热、晴朗、无风的天气状况。当它长期控制某一地区时，往往会造成该地区的长期高温干旱。热带沙漠气候的形成，便是副热带高气压直接控制的结果。由此你可以想一下，为什么北非、阿拉伯半岛有如此大面积的沙漠了吧。在我国长江中下游一带，夏季的闷热天气也是受副热带高气压影响的结果。还有什么怪异的现象⑦十几年前，美国船长查尔斯·摩尔开着阿尔圭特号驶离夏威夷时，意外陷入一个从未被人发现的“垃圾带”中。据他回忆，目光所及之处全是塑料：塑料衣架、充气的排球、卡车轮胎等清晰可辨，就像海上的一锅“塑料汤”。摩尔他们花了一周时间才穿越这片“垃圾带”。据科学家们粗略估计，这片“垃圾带”由400万吨塑料垃圾组成，占地面积达140万平方千米，相当于两个中国东海的面积，是海南岛陆地面积的40倍。⑧这锅“塑料汤”便位于马纬度海域。在阅读全球洋流分布图时，你会发现这些地方没有洋流经过。当世界各地的垃圾在洋流的牵引下进入马纬度海域时，由于此处海面无风，无法带动表层海水流动，便使得越来越多的垃圾在这里聚集，并且无法扩散。如何有效清理这锅“塑料汤”，如今已是科学家们面临的难题。12．请用简洁的语言概括文章的说明内容。13．第⑦段中划线句子运用了哪两种说明方法？14．下列句中加点词能不能删？请说明理由。当它长期控制某一地区时，往往会造成该地区的长期高温干旱。热带沙漠气候的形成，便是副热带高气压直接控制的结果。15．作者最后一部分写“垃圾带”有何意图？阅读下面文章，完成下面小题。最后一课王明新①这天，古大夫好像与以往没什么不同，依然是雍容儒雅、和蔼可亲。早晨8点30分，像往常一样，古大夫说：“走，我们去查房。”与以往不同的是，他又说：“今天请大家都把听诊器留下。”我们五名实习生互相看了一眼，心里虽有疑惑，但谁也没作声，就把各自的听诊器放在桌子上，跟着古大夫走出办公室。②今天会有什么不同寻常的事发生呢？我感到心跳有点儿加快。③不只是在这家医院，就是在全省，古大夫也是数一数二的心脏外科专家，首屈一指的权威。能在古大夫手下实习，我们自然是求之不得的，也是我们的福分。④查房时，根据不同的病人，古大夫询问病史，查看病情，向护士了解病人用药后的变化……他絮絮低语，没有半点马虎。5号病房2号床位是一位上了岁数的女患者，古大夫轻轻地对我们说：“这位病人患有二尖瓣狭窄，是一个非常典型的病例，你们可以听听她心脏跳动的声音与正常的心跳有什么不同。”⑤这样说着，古大夫从白大褂的口袋里取出了一副听诊器，交给男实习生甲。甲戴上听诊器，把听诊头放在病人胸部，听了一会儿，毫不犹豫地说：“听到了，好像有杂音……”说着，甲好像感觉听诊器烫手似的，将它交给了实习生乙。乙戴上听诊器听了一会儿，也说：“听到了，杂音好大啊！”乙的面部表情明显有点夸张，他说着把听诊器交给了实习生丙。依次传递着它听诊，大家给出的答案都是“杂音很大”。很快，这个“烫手”的听诊器就交到了我手里。⑥古大夫面无表情。气氛好像不对，四名同学一个个把脸绷得像刷了一层糨糊，像是紧张，又像在掩饰什么。⑦我接过听诊器，把听诊头放在病人胸部。奇怪，什么声音也没有听到。我把听诊头在病人胸部移动了一下，让它准确无误地贴在心脏位置，可还是听不见声音。我又把听诊器的耳塞往耳朵里按了按，但耳朵里仍然是一个无声的世界。我无奈地摘下听诊器，觉得自己的脸在发烧，我知道自己肯定脸红了。我不好意思地看了一眼古大夫，急忙低下了头：“老师，我……我听不到，什么声音也没有听到。”⑧我瞟了一眼身边的四名同学，他们正紧张不安地看着我，我感到自己做错了什么事，也紧张不安起来。古大夫轻轻地拍了一下我的肩膀，像是安慰我：“没关系，真的没有听到声音？你再仔细听听。”我把耳塞重新塞进耳朵，按着听诊头的手轻轻用力，屏住呼吸，仔细听，一秒，两秒，三秒……时间却好像过去了一个世纪，我依然什么也没听到。我摘下听诊器，更加不好意思地说：“老师，还是听不到。”说完，我觉得自己眼泪都快出来了，僵硬地站在那里，像一具木乃伊。四位同学低着头，一言不发。⑨好在古大夫及时招呼我们离开了这间病房，不然我真不知道自己要怎么尴尬下去。十五分钟后，我们回到古大夫的办公室。当着我们的面，古大夫拧开听诊头上的螺丝，拿掉上盖，用镊子从听诊头里夹出一小团紧实的棉花。在那一刻，我们像全被点了穴，一个个目瞪口呆，愣在当场。⑩古大夫说：“今天是你们实习的最后一天，也是我给你们上的最后一课，合格的只有一个人。”古大夫说着用慈爱和鼓励的目光看了我一眼。我的脸腾地一下子像着了火，我把头低下又急忙抬了起来，不由自主地把胸脯也挺了挺。刚才对自己的质疑、在古大夫和同学面前的羞愧，都消失得无影无踪，我浑身上下都充满了力量。⑪“从明天起，你们就要自己做大夫了，救死扶伤，人命关天，来不得半点虚伪和骄傲，一就是一，二就是二，这是一名医生应有的精神，也是科学的精神，更是对病人负责的精神！医者仁心，半点也马虎不得呀。”古大夫以从未有过的严肃态度，说了这样一番话。我看到同学们一个个都深深地低下了头，我也把头低了下去。我知道，我们今天向老师低头，是为了明天不向病魔低头。（有改动）16．小说围绕“听诊”展开情节，请根据提示填写下面的空格。古大夫带大家去查房，不让我们带听诊器→A→古大夫将听诊器一头的棉花拿出—B17．选文第⑧段写四名同学和“我”都紧张不安，原因各是什么？18．选文第⑩画线句子运用哪两种描写方法？有什么作用？19．文章善于设置悬念，请你列举一处，并体会其好处。20．选文结尾段画线句子有什么含义？阅读下面选文，完成下面小题。今天，我们为何读古诗？①今天，我们为何读古诗？②李泽厚先生在《美的历程》中说过，古诗“既不纯是外在事物、人物活动的夸张描绘，也不只是内在心灵、思辨、哲理的追求，而是对有血有肉的人间现实的肯定和感受，懂得和执着”。对照起来，如今短视频中的人间百态、电视电影中的光怪陆离，凭借一时的耳目刺激，固然能给人以强烈的新鲜感，但同那些积淀了千年的古典诗词相比，似乎少了些更有价值的审美层次。③在古诗中，我们能读到中华文化蓬勃的生命力与高昂的自信心。在唐代的中央大学里就读着大量“国际学生”。日本留学生晁衡考过了唐朝的科举，一度官至节度使。他代表大唐出使本国，王维为他赋诗赠别：“九州何处远，万里若乘空”。新罗留学生崔致远在长安国子监留学数年后科举及第，到南京出任深水县尉，写下了包含诸多诗词的《中山覆篑集》，成为朝鲜汉文学的开山之作。当我们读到中国古诗中的博大胸襟，了解到千余年围绕着中华文化所形成的“文化圈”，我们便不会妄自菲薄，丢掉中华民族的自信之魂。④在古诗中，我们能读到“共看明月皆如此”的永恒诗心。那些风格各异的五言七言，好比一颗颗时空胶囊，将千百年前人们的喜怒哀乐封装于此，穿越时空，展现在我们面前。我们会发现，自己和那些逝去的身影共享着中国人的古老情愫。“写书今日了，先生莫嫌迟。明朝是假日，早放学生归。”这位唐代的学生，好不容易抄完了课文，开始向老师撒娇：明天就是周末了，今天可以早点放我回去吗？诗中吐露的急切之情和现在的孩子们又有什么不同呢？千百年后的今天，我们仍爱用“海内存知己，天涯若比邻”作临别赠言互相慰勉。遇到挫折时，我们仍常以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来自我激励……百代之下，其情一也。⑤在古诗中，我们能读到“斯文万古存”的坚韧力量。在这些方块字中，汉字的音韵和诗人的情感互相激发，成为后代中国人永不枯竭的力量源泉。陶渊明在田园之间，虽箪瓶屡空，却诗酒作伴，怡然自乐；七百年后的苏东坡，在被贬的逆境之中，翻阅着陶渊明的诗集，留下了12首与“偶像”对话的《和陶诗》，从中汲取着安贫乐道、悦纳生活的能量；陆游在南宋偏安一隅的屈辱中锐意进取，在狂风骤雨中僵卧孤村，却仍渴望着“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的战斗；“戊戌变法六君子”之一的谭嗣同面对铡刀，留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的诗句慷慨就义；抗战时期的西南后方，无论文人政客或是贩夫走卒，无不吟诵着他们的豪迈诗篇，中国人民因而在艰难时世中维持着不屈的抗争意志。这些历久弥新的诗篇铸就了现代的民族精神。⑥现在的我们，为何还要读古诗？因为在这个时代，我们可以在古诗的吟诵中培育健全的人格，获得无尽的精神力量。（选自光明网2021.12，有删改）21．请选出下列对选文理解和分析不正确的一项（

）A．开头段与结尾段的问句，都有引起读者注意、引发读者思考的作用。B．选文第②段作者并没有完全否定短视频以及电视电影呈现的审美价值。C．选文第⑤段提到了四位诗人的事例，这四个事例的顺序可以相互调换。D．选文运用了道理论证、举例论证等论证方法，增强了文章的说服力。22．本文思路清晰，论证严密。请梳理选文的论证结构，完成下面的表格。分论点一在古诗中，我们能读到中华文化蓬勃的生命力与高昂的自信心。分论点二在古诗中，我们能读到“共看明月皆如此”的永恒诗心。分论点三（1）↓↓↓中心论点：（2）23．请结合选文第④段内容，谈谈你对“永恒诗心”的理解。24．下面的材料可以作为选文哪一段的论据，请结合选文相关内容简述理由。意大利人利玛窦不远万里来到中国，明代文学家李日华曾写下“云海荡朝日，春色任天涯”的诗句相赠。这句诗后被译为意大利文广为流传。五、作文25．命题作文近日，董宇辉在短视频平台上迅速走红，粉丝量达2000多万。他曾是新东方在线高三英语名师和学科负责人。2022年6月，担任抖音东方甄选直播间主播。他用双语直播，以吟诗作赋、心灵鸡汤等独特的直播方式走红网络。针对自己走红一事，他曾说：“能力决定下限，机遇决定上限。”请以“我抓住了那次机遇”为题，写一篇文章。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。26．阅读下面文字，根据要求写作。有一种失败，叫屡败屡战。屡败屡战。落脚在“战”字上，是指从不因失败而失掉了再战的勇气、信心和决心，从不因失败而失掉了希望。“战”始终要比“败”多一次，而就是这“多一次”，便是那最后的成功。真正强大的人，不是从不经历失败，而是从不认输。这则材料可以给我们以下启示：①在战胜失败中，勇敢追求，不懈进取：②在战胜失败中，意志坚强，充满勇气与信心；③在战胜失败中，心态乐观，积极向上；④人生的路上，不惧怕失败，越战越勇；③真正的强大，是战胜失败，从不认输等。请你任选一个角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①内容健康积极；②表达真情实感：③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；③不少于600字；不要出现真实的地名、校名和人名。黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题答案及简析一、基础知识综合1.答案：B简析：A项“暄声”应写作“喧声”；C项“跃入”的“跃”读“yuè”；D项“罄石”应写作“磬石”。B项字音字形全部正确。2.答案：C简析：“震撼”更能体现内心受到的强烈冲击，“震惊”程度相对较轻，此处用“震撼”更合适；“于是”表示顺承关系，“然而”表示转折关系，这里“飞沫起虹，溅珠落盘”是顺承“如水入壶，腾荡急旋”的景象，所以用“于是”；“鬼斧神工”侧重于形容自然景观的精巧，“巧夺天工”侧重于形容人工技艺的高超，这里形容两岸自然景象应用“鬼斧神工”。3.答案：A简析：根据“黄河上游的水库”的特点，水相对平静，用“如泊如镜的沉静”；“河套平原”的黄河较为宽阔、舒缓，像彩带一样，用“如虹如带的飘逸”；“龙门”处黄河水流湍急、气势磅礴，用“如狮如虎的豪壮”，这样的顺序符合黄河在不同地段的特点。二、选择题4.答案：B简析：B项应删去“尤其”或“特别”，而不是“不由得”，原句“尤其特别”语义重复。A项在“经典名著”后加“的习惯”，使句子成分完整，修改正确；C项“增加”改为“增强”，搭配更恰当；D项“严重”调至“环境污染”之前，语序调整合理。5.答案：A简析：A项在杭州六合寺出家，八十岁圆寂的是鲁智深，不是林冲。林冲是在征讨方腊后，于屯扎杭州期间得了风瘫，留在六和寺养病，半年后病故。B、C、D三项对人物事迹的表述均正确。6.答案：D简析：D项小说是以刻画人物形象为中心，而不是以故事情节的叙述为中心。A项“左迁”和“谪守”都表示降职，解释正确；B项对“更定”的解释符合古代计时常识；C项关于鲁迅小说集及作品出处的表述无误。7.答案：C简析：A项“芳龄”用于年轻女子，询问老年女性年龄不合适；B项“鼎力相助”是敬辞，不能用于自己；D项“高足”是称呼别人的学生，不能用于自己。C项“登门拜访”表达得体。三、名句名篇默写8.①蜡炬成灰泪始干简析：这句诗用蜡烛燃烧比喻自己的相思之情，至死方休，表现了对爱情的坚贞。②直挂云帆济沧海简析：体现了诗人李白对未来充满信心，相信自己能冲破艰难险阻，实现理想。③沉舟侧畔千帆过简析：蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，表现出一种豁达的人生态度。④但愿人长久⑤千里共婵娟简析：表达了苏轼对亲人的美好祝愿，希望即使相隔千里，也能共享这美好的月光。⑥露从今夜白⑦月是故乡明简析：通过描写白露和明月，抒发了杜甫对故乡的思念之情。四、文言文阅读9.（1）曲折，回环简析：“峰回路转”中“回”解释为“曲折，回环”，形容山势道路蜿蜒曲折。（2）菜蔬简析：“山肴野蔌”中“蔌”指“菜蔬”，描绘了宴会上的食物。10.（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。简析：“得”为“领会”，“寓”是“寄托”，此句表达了作者寄情山水、以酒为乐的情怀。（2）宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。简析：“酣”表示尽情饮酒，“丝”“竹”分别指弦乐器和管乐器，说明宴会上的快乐在于宾客之间的交流互动，而非音乐。11.从“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”可知，“醉翁之意”在于寄情山水的意趣、情趣；从“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，“醉翁之意”还在于与民同乐的政治理想。简析：文中作者通过描绘醉翁亭周围的美景和与宾客的宴游，表明自己陶醉于山水；又通过百姓游乐与自己的快乐联系，体现出与民同乐的思想，这两者共同构成了“醉翁之意”的内涵。五、现代文阅读12.本文讲了马纬度名称的来历、马纬度的大气特点和形成原因及该地区有“垃圾带”的现象。简析：文章先追溯“马纬度”名称由来，接着从地理气象角度解释其大气特点和成因，最后提及该区域存在的“垃圾带”问题，全面概括了主要内容。13.运用了列数字、做比较的说明方法。简析：“400万吨”“140万平方千米”等是列数字，具体准确地说明了“垃圾带”的规模；“相当于两个中国东海的面积，是海南岛陆地面积的40倍”是做比较，突出了“垃圾带”面积之大。14.不能删掉，“往往”的意思是“常常”，去掉后变成“当它长期控制某一地区时，会造成该地区的长期高温干旱”，太绝对了，“往往”的使用体现了说明文语言的准确性。简析：说明文语言要求准确严谨，“往往”表示通常情况，但不排除特殊情况，若删除则与实际不符。15.表达垃圾污染海域的忧虑及痛惜，含蓄地表达了环境保护的主题。简析：通过描述“垃圾带”的严重情况，引发读者对海洋污染问题的关注，呼吁人们重视环境保护。16.A：给患者听诊，四位同学都听到了心脏杂音，只有我没听到。简析：这是文章的关键情节之一，推动了故事发展，引发了后续的矛盾冲突。B：古大夫给我们上了最后一课，教育我们做医生不能虚伪和骄傲。简析：这是故事的结局和主旨所在，点明了古大夫的良苦用心和文章的主题。17.四名同学：说谎心虚；“我”：只有“我”听不到心脏杂音，怀疑自己的水平。简析：从文中同学的表现和“我”的心理活动可以推断出原因，同学的谎言被揭穿后会心虚，“我”因与他人不同而产生自我怀疑。18.神态、动作描写，生动地写出因老师的表扬我先是不好意思而后又自信自豪的心理。简析：“脸腾地一下子像着了火”是神态描写，“把头低下又急忙抬了起来”“把胸脯也挺了挺”是动作描写，通过这些描写细腻地展现了“我”的心理变化。19.示例：今天会有什么不同寻常的事发生呢？为什么四位同学都能听到声音，而我却听不到？作用：使文章情节曲折生动，激发读者阅读兴趣，突出文章的中心。简析：这些悬念吸引读者继续阅读，同时也为后文揭示真相、突出主题做了铺垫，使文章更具吸引力。20.今天认识到错误，记住老师的话，认真诚实对待医学问题，明天才能以高超的技术战胜病魔，对患者负责。简析：这句话体现了“我”的