部编版语文七年级下册第三单元检测卷（含答案）

第三单元检测卷有一群平凡却又闪着微光的人物不能被忽视，他们如同点点繁星，照亮着我们的生活。学校开展“凡人微光诠释伟大，人性光辉闪耀人间”的主题活动，请你参与。一、积累运用(35分)(一)语境默写。(10分)1．班级举行以“小小书签展·感诗文意蕴”为主题的诗文朗诵会，请你将需要朗诵的诗句补充完整。(10分)当代青少年要向榜样学习，修身养性。夜深人静时，王维独坐竹林，弹琴以颐养性情：“________________，________________”(《竹里馆》)；韩愈将惜时的情怀寄托在杨花榆荚中：“________________，________________”(《晚春》)。青少年还应向榜样学习，涵养家国情怀，形成爱家爱国的价值认同。春夜伤离惜别的曲调勾起李白无尽的乡思：“______________，________________”(《春夜洛城闻笛》)；岑参遥望故园，眼泪涟涟：“____________________，________________”(《逢入京使》)；木兰万里迢迢，奔赴沙场：“________________________，__________________。”(《木兰诗》)我们要向课本中的榜样人物学习，砥砺自我，奋发向上。(二)名著阅读。(6分)老舍擅长以动物来设喻人物，以下是某同学所找的祥子不同阶段的动物形象。选文一：他也能看到自己身上的一切，虽然是那么破烂狼狈，可是能以相信自己确是还活着呢；好像噩梦初醒时那样觉得生命是何等可爱……他回头看了看骆驼——和他一样难看，也一样可爱。选文二：他像被厨子提在手中的鸡，只知道缓一口气就好，没有别的主意……他没了自己，只在她的牙中挣扎着，像被猫叼住的一个小鼠……像个死鱼似的冻在冰里……就如同一条狗必定挨打受气。选文三：现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意；他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。(均选自《骆驼祥子》，有删改)2．简要表述以上各加点的动物分别表现了祥子怎样的特点及意味。(2分)3．圈点与批注是阅读名著的好方法，请从以上材料中找出与加点动物不同类型的喻体作一条批注。(4分)(三)成语运用。(4分)无论你是在硝烟弥漫的乱世，还是在祥和宁静的盛世；无论你做的是①________(某事物广为人们所知晓，妇女和小孩都知道)的大事，还是②________(意义、价值等小得不值一提)的小事；无论你是身居高位，还是平民百姓，其实爱国的“主旋律”只有一个：做好自己的事。作为中学生，我们应该认真对待学业，收起散漫敷衍、③________的态度，严于律己，努力成为一名④________的新时代少年！4．根据括号内的解释填出①②处的成语。(2分)①____________②____________5．③④处成语填写正确的一项是()(2分)A．漫不经心当之无愧 B．心不在焉受之无愧C．心不在焉当之无愧 D．漫不经心受之无愧(四)对联文化。(3分)6．同学们自发写了一副对联来礼赞老师，下联还差一个词语需要补上。请你从备选词语中选出最恰当的填到横线处，并说明理由。上联：一支粉笔积淀千秋智慧下联：三尺讲台传承万世________(文化文明文雅)理由：____________________________________________________(五)语境运用。阅读短文，回答问题。【感受小人物价值】时代的脊梁固然可歌可泣，但生活中那些普通的小人物也同样值得尊敬。③他们的事迹让我们认识到，那些在自己领域里尽职尽责的芸芸众生都是英雄！①他们奉献的力量能让时代的脉搏更加强劲！②萤烛末光，也可增光辉；尘埃虽微，亦能补山海。④鲜被关注的他们，总是默默地做着自己力所能及的事情，影响着我们生活的方方面面。7．根据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是()(2分)A．③④②① B．④①②③C．③②①④ D．④③①②【关注身边小人物】材料一：材料二：浙江杭州一大桥上，一名年轻女子跳桥轻生，外卖员彭清林从约12米高的桥上一跃而下，把女子从死亡边缘拉了回来。大连一名外卖员被罐车拖行的钢丝绊倒，摩托车失控着火，而这位外卖员也被撞昏迷，另一名外卖小哥看到后，奋不顾身地冲过去将昏迷的外卖员从着火的车子旁拖到一边。救火者张德江称，自己的裤子也烧着了，但被烧也必须得救人，不然这辈子都过意不去。材料三：劳动人民创造美好生活。快递小哥、环卫工人、出租车司机等千千万万的普通劳动者是美好生活的创造者、守护者。正是由于他们的辛勤劳动，才实现了中国特色社会主义事业的飞速发展。黄河两岸绿意盎然，兰西城市群活力四射……还有第二艘航母出海试航，国产大型水陆两栖飞机水上首飞，嫦娥四号探测器发射，北斗导航向全球组网迈出坚实一步……这些都是劳动人民艰苦奋斗创造的成果。人民创造了美好生活，成为支撑中国的脊梁。8．请探究材料一的内容，简要写出你的结论。(2分)9．请你结合材料二、材料三的内容，补全对话，反驳小文的观点。(4分)小语：随着时代的发展，我们的生活越来越离不开外卖员了。小文：他们只为生活奔波，为社会创造的价值很有限。我：小文，我不这样认为。________________________________________________________________________________________________【分享小人物故事】10．你所在的七年级(1)班拟于5月6日9：00在报告厅举行“时代微光”人物故事分享会，准备邀请王校长到场听会指导。请你代表班级前往邀请王校长，见面时你该怎么说？(4分)二、阅读理解(40分)(一)文言文阅读。(12分)族兄中涵①知②旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂③曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声。果自林中出，径搏老翁。老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立。虎扑至侧首让之虎自顶上跃过已血流仆地。视之，自颔下至尾闾④，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”信夫。(选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改)【注释】①中涵：即纪中涵，当地的县令。②知：主持，掌管。③哂：微笑，讥笑。④尾闾：尾巴根部。11．参考表格提示的方法，解释加点词。(4分)方法参照解释加点词查阅词典法“患”的常用义：毛病；祸患；疾病；担忧(1)不能除此患也：________________________________________________________________________成语推断法相顾一笑(2)老翁顾童子曰：________________________________________________________________________课内迁移法康肃笑而遣之(3)乃厚赠遣之：________________________________________________________________________语境推测法/(4)老翁手一短柄斧：________________________________________________________________________12.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)归报唐氏选艺至精者二人，行且至。(2)童子作虎啸声。果自林中出，径搏老翁。13．请用“/”为文中画波浪线的句子断句。(断四处)(2分)虎扑至侧首让之虎自顶上跃过已血流仆地14．本文的老翁和《卖油翁》中的卖油翁给人以共同的启迪，结合两文内容说一说。(2分)(二)古诗阅读。(4分)示秬秸①[北宋]张耒北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬秸。城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。【注释】①秬秸(jùjiē)：张耒二子张秬、张秸。张耒(lěi)，北宋著名诗人，曾官太常少卿。15．下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是()(2分)A．首联从视觉和听觉两方面来写景，其中“霜如雪”营造出清冷空寂的氛围。B．“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动诙谐并富有童趣。C．“射”可谓暗喻北风如箭，写出了此时冬日寒风之凛冽。D．“安得”以反问的形式表露出了作者的谆谆教诲。16．本诗讲述了怎样的道理？请简要说明。(2分)(三)现代文阅读一。(10分)赵大爷梁晓声①赵大爷去世了？②赵大爷是我们儿童电影制片厂的勤杂工。一个一辈子没结过婚的单身汉，一个一辈子没有过家的人。只在农村有一个弟弟……制片厂的人不分男女老少，都称他赵大爷。③儿子有次写作文，题目是《我最尊敬的一个人》。儿子说：“我想写赵大爷！”我问为什么，儿子说，赵大爷对工作最认真负责了，一年四季，每天早早起来，把咱们周围的环境打扫得干干净净。每年开春，赵大爷总给院里院外的月季花修枝、浇水。每年元旦、春节，人们晚上只管放鞭炮开心，而第二天一清早，赵大爷一个人默默地扫尽遍地纸屑。赵大爷总在为我们干活儿……儿子那篇作文得了优。记得我曾想将儿子的作文给赵大爷看，为的是使他获得一份小小的愉悦，使他知道，一位像他那样默默地为大家尽职尽责服务的人，人们心里是会感激他的。起码，一个孩子在父亲的启发下，明白了他便是一个值得尊敬的人。可是后来我忘了。现在我好悔。赵大爷是该得到那样一份小小的愉悦的，在他生前。④赵大爷无疑是穷人中的一个。五年多以来，我从未见他穿过一件哪怕稍微新一点儿的衣服。我给过他一些衣服，棉的、单的、毛的，却不曾见他穿。想必是自己舍不得穿，捎回农村去了吧？他不但负责清除宿舍楼七个门洞的垃圾，还要负责清除厂里的垃圾。他干的活儿不少，并且是要天天干的。哪一天不干，宿舍区和厂区的环境都会不大一样。据我所知，他每月只拿一百五十元。在今天，每月只拿一百五十元，干他天天必干的那种脏活儿，而且干得认真负责，任劳任怨的人，恐怕是太难找了！⑤干完他应该干的活儿，他还经常帮人修自行车，他极愿帮助别人。据我所知，他大概是个完全没有文化的人。然而在我看来，他又是一个极其文明的人。我从未见他跟谁吵过架，甚至从未见他和谁大声嚷嚷过，一些所谓有知识有文化的文明人，包括我这样的，心里稍不平衡就开骂了。我却从未听到赵大爷口中吐出一个脏字。有人说，在富贵面前，穷是足以使人心灵晦暗的。然而在我看来，赵大爷的心灵是极其明澈的，似乎从没滋生过什么嫉仇或妒憎。他日复一日默默干他的活，月复一月挣他那一百五十元钱。他从不议论别人的日子。他从垃圾里捡出瓶子、罐头盒、纸箱、破鞋之类，积聚多了就卖。所得是他唯一的额外收入……⑥这使我养成了习惯，旧报、废书，替他积聚。就在他去世前一天，我还想，又够卖点儿钱了，该拎给赵大爷了……⑦可他就那么默默地走了，使我觉得欠下了他许多……(选自《路过你生命的每个人》，有删改)17．结合全文，说说第①段在文中的作用。(2分)18．第⑤段画线句看似与赵大爷无关，但却不能删去，为什么？(2分)19．研读全文，简要分析“我”对赵大爷的复杂情感。(4分)20．对选文有关内容的解读与分析正确的一项是()(2分)A．第③段写“儿子那篇作文得了优”主要是为了突出儿子的写作能力进步明显。B．第④段的大意：赵大爷确实是个穷人，干的也是粗活，但他却干得认真负责。C．第⑤段中“所得是他唯一的额外收入”一句，意在说明他的赚钱能力比较一般。D．文章语言洗练平实、叙议结合，朗读时节奏要稍快，语气要略强，语调要昂扬一些。(四)现代文阅读二。(14分)老钟的眼王晓莉①有一回打车和出租车司机聊天。司机告诉我：“我女儿近视。”他说：“一千度矫正后的视力小于0.3，可以领残疾人补贴。”我才知道，原来高度近视也属于残疾。一时间，我想起了老钟伯伯。②老钟伯伯是我的邻居，很疼爱我。他高度近视，看什么东西都要皱起眉头，微眯着眼睛。即便眯起眼，还是只能看个朦朦胧胧。③我们这个大杂院里的人都知道，老钟的习惯是，如果不看电影、不看书报、不吃酒席，他就坚决不戴眼镜。老钟在街道的煤球厂做事，像他这样的体力劳动者，常年在外干活，戴着眼镜很不方便。老钟的眼镜装在一个硬盒里，他总是揣在他的上衣兜里，衣兜上的小扣总是扣起来。遇到必须要看清楚东西的时候，他才郑重其事地解开那粒小扣，取出眼镜盒。待到看完了要看的东西，他又郑重其事地把眼镜放回盒子里，揣在衣兜里。④老钟视力欠佳，但心善在我们街上是出了名的。有一次他骑自行车路过一所小学，学生正往校园里跑。老钟近视，反应略慢，来不及刹车，一个奔跑的孩子与他的自行车蹭了一下。孩子继续往前去了，老钟却没有走，他赶紧下了车，找到校务处，费老大劲总算找到孩子所在的教室。他戴上眼镜远远看一眼，见那孩子端坐无事，这才离开，去办他那已耽搁多时的事。到了晚上，老钟又找到了孩子的家。邻居们知道后都说他：“学生没事，你还去人家家里，想惹点事还是怎么的？”老钟说：“我就是有点不放心。一是去看看孩子，二是跟人家家长解释一下。”邻居们都不作声了，老钟就是这样的人。⑤老钟因为高度近视，直到四十岁才结婚。他的妻子常年坐轮椅。每天早晨，老钟蹬着一辆自制的带拖斗的小车，把妻子送到百货大楼后面的小街上，他的妻子在那里接缝纫的活儿干。⑥我忘不了每天早上上学时，与蹬着拖斗车的老钟相遇时他的模样。因为高度近视，他不能灵巧地回头或旁观他人，总是非常吃力而专注地看着前方，好像周围一个人也没有似的。这时他总是戴着眼镜——那眼镜厚得摔也摔不烂，架在老钟硬挺的鼻梁上，整个人如同一尊雕塑，让我想到戴眼镜的狮身人面像。⑦在早上一大群匆匆忙忙的行人中，老钟总是一眼就被我辨认出来。还是小女孩的我，见到父母的婚姻，见到其他邻居的婚姻，又在老钟专注而吃力地拖着残疾妻子去上工的画面中，模糊地感受到婚姻还有另一种温馨的模样。⑧到了老年，老钟的近视越来越厉害。由于高度近视，他并不像他人那般轻松与放松。他总是被一个问题折磨：如果人有灵魂的话，我的眼睛这么差，将来我灵魂的眼睛是不是也看不清呢？为了安慰他，我爸爸特意问：“你在梦里看不看得清楚呢？”⑨“嗨，奇怪了，我在梦里连几米外飞着的小虫都看得清清楚楚。”⑩“那你放心。梦境和灵魂是最接近的。你灵魂的眼睛一定比你现在的眼睛要好上不知多少倍。”⑪这下老钟开心了。⑫老钟一直给各家各户送煤球。后来，随着蜂窝煤和煤气的普及，只有特别节俭的小店铺才会在日常生活中使用煤球。老钟的生意越来越冷清，但只要有人家订煤球，老钟就会热情地一一送上门。⑬那些订煤球的人每回见到高度近视的老钟，都会不约而同地说：“小心啊，老钟。”⑭老钟一边搬着一摞摞煤球一边说：“没事，老王(即我爸爸)都说了，我灵魂的眼睛好着呢。”⑮常常话没说完，他就摔了个趔趄。⑯但是没有一个人笑话他。谁都知道，老钟的心眼好——心眼，就是灵魂的眼。⑰老钟说的并没错。⑱几十年过去了，现在我自己也戴上了眼镜，有时我揉着酸痛的眼，或者突然意识到又必须换一副度数更深的眼镜时，早已去世的老钟就会突然浮现在我的脑海里。老钟这样一个双眼视力不健全的人，心眼却柔软得令我记了他一辈子。⑲不禁又想，要是老钟在世，他也应该和那位出租车司机的小女儿一样，吃上街道办事处的补贴了吧？(有删改)21．第④段“邻居们都不作声了，老钟就是这样的人”，简要分析邻居们为什么不作声了。(2分)22．本文部分语言生动形象，富有感染力。请你赏析下面句子的表达效果。(2分)这时他总是戴着眼镜——那眼镜厚得摔也摔不烂，架在老钟硬挺的鼻梁上，整个人如同一尊雕塑，让我想到戴眼镜的狮身人面像。23．文章第⑱段说：“老钟这样一个双眼视力不健全的人，心眼却柔软得令我记了他一辈子。”请结合具体内容说说老钟的哪些行为让“我”记了他一辈子。(3分)24．文章以“我”的视角展开叙述，有何作用？(2分)25．请你结合文章内容，探究标题《老钟的眼》有何意蕴。(2分)26．班刊编辑晓菲在选录这篇文章时，发现全文主要围绕“老钟的眼”展现了老钟的“人性光辉”，结尾却想象老钟如果还在世，便能领上政府补贴，似乎有点突兀。请你根据文章内容说说作者这样写的用意。(3分)三、写作(45分)27．阅读下面文字，按要求作文。“最美中国人”评选活动引起热烈反响，小文在随笔本上写下了这样一段话，记录了自己的感受：从牙牙学语的幼童，成长为一名初中学生，将来还要成长为一名高中生、大学生、国家建设者。在你经历的每一个阶段，总有一种力量让你成长。成长的力量或许来自一句话，一个人，一件事，或许来自一本书，一段经历……读了上面的文字，你对“力量”有怎样的认识、思考与感受？请你以《________的力量》为题，写一篇记叙文。要求：(1)补全题目；(2)内容具体充实，不得套写、抄袭；(3)文章不少于500字，不能透露与自己有关的信息。答案一、1.独坐幽篁里弹琴复长啸杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞此夜曲中闻折柳何人不起故园情故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干万里赴戎机关山度若飞2.骆驼坚忍，就像朴实、任劳任怨的祥子。祥子和鸡、小鼠、死鱼、狗等动物一般，无时无刻不受到压迫和剥削，又不得不屈服于生存法则。野兽喻指潜藏于人性之下的恶，祥子最终沦为一具行尸走肉。小人物祥子身上的动物性特征隐喻了他从抗争到妥协，从人到动物的沦落，背后是小人物的人生苦难与苍凉。3.示例：噩梦、厨子、猫、冰等表现了社会的黑暗、残酷。黑暗吞噬了大地，冷酷抹杀了人性。祥子的悲剧是社会的悲剧。祥子的蜕变原因之一是腐朽的社会。老舍的以上讽喻表现了社会的恐怖气息、冰冷氛围、残酷情景，令人窒息。4.①妇孺皆知②微不足道5.C6.文明理由：根据句意，老师传授“文雅”不合常识。此外上联最后一个词“智慧”的“慧”为仄声，括号中三个词只有“文明”的“明”是平声，符合对联要求。7.B8.示例一：大部分用户和商家尊重外卖员。(2分)示例二：用户和商家对外卖员的尊重程度还有待提高。(2分)9.示例：外卖员不仅方便了我们的生活，而且他们中有很多人乐于助人，见义勇为，给困难中的人提供帮助和支持。以外卖员为代表的千千万万的普通劳动者是美好生活的创造者、守护者，正是由于他们的辛勤劳动，才实现了中国特色社会主义事业的飞速发展。他们为社会创造着无尽的价值财富。(4分，结合材料言之成理即可)10.示例：王校长，您好！我是七年级(1)班的×××，我们班打算于5月6日9：00在报告厅举行“时代微光”人物故事分享会，准备邀请您前往听会指导，不知道您是否能抽空前往？您若是能去将是对我们极大的支持，我们不胜感激。(4分)二、11.(1)祸患(2)看，回头看(3)打发(4)手持12.(1)(使者)回来报告说唐氏挑选了两个武艺极精湛的人前来，将要到了。(2)童子于是发出老虎的咆哮声。(老虎)果然从林子里冲出来，径直搏击老头儿。13.虎扑至/侧首让之/虎自顶上跃过/已血流仆地14.本文的老翁“炼臂十年，炼目十年”，最终写就打虎传奇；卖油翁不断练习酌油，练得倒油绝技。这启迪我们：要想练就高超的本领、深厚的功夫，需要借助专心致志的态度和持之以恒的训练，并无其他捷径。【参考译文】我的族兄中涵做旌德县知县时，郊外有虎患，已经使好几位猎户受伤，却不能捕到它。县里有人请求说：“除非去聘请徽州的唐打猎，否则不能除去虎患。”(中涵)便派遣使者拿着钱去请。(使者)回来报告说唐氏挑选了两个武艺精湛的人前来，将要到了。到了却是一个老头儿，头发胡须都白了，时不时还咯咯地咳嗽；另外一个是个十六七岁的童子。(中涵)非常失望，也只好命令准备饭食。老头儿察觉到中涵心中不满，半跪禀报说：“我听说这只老虎距城不过才五里，我们先去捕捉它，回来再赏饭也不晚。”(中涵)于是叫差役带他们去。差役到山谷口，不敢前进了。老头儿笑着说：“有我在，你怕什么？”进到山谷将近一半，老头儿回头对童子说：“这牲畜好像还在睡觉，你去把它叫醒。”童子于是发出老虎的咆哮声。(老虎)果然从林子里冲出来，径直搏击老头儿。老头儿手拿一短柄斧，长八九寸，宽是长的一半，(他)举起手臂屹立在老虎面前。老虎扑过来，老头儿侧头避开它。老虎自老头儿头顶跳过，已经流血倒在地上。上前去看老虎，从下巴到尾巴根部都因碰到斧头而裂开。(中涵)于是重赏打发了他们。老头儿自称锻炼手臂十年，锻炼双眼十年。他的眼睛就算用笤帚横扫，也不会眨一下；他的手臂让壮夫攀爬，吊在他的手臂上向下沉也不能动摇。《庄子》说：“技艺熟练能使技艺超群的人佩服，能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。”确实是这样。15.B点拨：“生动诙谐并富有童趣”有误，诗歌的内容反映了民间疾苦，语言风格平实朴素。16.从事的职业无论高低贵贱，志向都要坚定，不可苟且偷安。1