陕西省咸阳市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

陕西省咸阳市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.哼hēng

【部首】口

【结构】左右

【文字源流】形声字。口表意，其形像张开的口，表示与声音有关；亨（heng）表声，鼻中所发出的声音如亨，故以亨为声符。本义是鼻孔所发出的声音。

【常见词组】哼哈

哼哼

哼唧

【课文原句】“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！”。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据下列语段情境，在横线上把字词补充完整。

不会游泳的人到了海边，看着汹涌澎

___的波涛，总会感到心

__肉跳。于是，其中一些人便别出心___

地蒙上自己的双眼。这样一来，风景名___

就暂时地与他无缘了。2）.诗意中国，源远流长，与时光作伴，与诗词相随，让我们一起欣赏中华文化的永久魅力，感受古诗词的丰富内涵。下面是以“人生滋味”为主题的古诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。

（1）乡愁是什么？乡愁是王安石“____________，明月何时照我还”的借月感怀；乡愁是王建“中庭地白树栖鸦，____________”的望月伤感。

（2）幸福是什么？幸福是王安石“茅檐长扫净无苔，____________”的高雅情趣；幸福是辛弃疾“____________，听取蛙声一片”的丰收憧憬；幸福是翁卷“____________，子规声里雨如烟”的田园之乐。

（3）离别是什么？离别是李白“____________，不及汪伦送我情”的情深意重；离别是王维“____________，西出阳关无故人”的临别劝慰；离别是王观“____________，千万和春住”的由衷祝愿。

（4）爱国是什么？“黄沙百战穿金甲，____________”，那是保家卫国之志；“我劝天公重抖擞，____________”，那是变法图强之志；“粉骨碎身浑不怕，____________”，那是坚守高洁之志。3）.古诗词默写。

送别是结束，也是开始，是苦痛，也是希望。在古诗中，送别是李白在临行前的桃花潭水、深情厚谊：“________，不及汪伦送我情”（李白《赠汪伦》）；送别是王维对元二的举杯劝慰：“________，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》）；送别是王昌龄在芙蓉楼对辛渐的自明心志：“________，________”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）；送别是高适在《别董大》中的豪迈豁达“________，________。”4）.按原文填空。

（1）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或

____________，_________。”

（2）深蓝的天空中

_____着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着

______

碧绿的西瓜，有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，猹却将身一

_____，反从他的

_______逃走了。

（3）_______________，万水千山只等闲。

（4）千磨万击还坚劲，______________。5）.队员们准备在书签反面写一段记录长江渊源的文字，请根据拼音把词语写下来。

长江，是大自然给予华夏儿女kāngkǎi_____的馈赠，是中华民族文明的重要fāxiángdì_____。长江起源于素有“世界wūjǐ_____”之称的青藏高原，一路滋养了近四亿人口，bēnténg_____万里，最终汇入东海。广袤的长江以博大的胸怀、fēngráo_____的物产接纳了天下游子。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列成语中，没有错别字的一组是（

）A．全神贯注

津津乐道

剑拨弩张

襟飘带舞B．水落石出

心惊肉跳

溜之大吉

意味深长C．自做自受

余音绕粱

和蔼可亲

暗无天日D．断断续续

居高临下

排山倒海

念念有辞2）.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（

）A．逶迤（yǐ）

千钧一发（jūn）B．岷山（mǐn）

气势磅礴（páng）C．山坳（ào）

满腔怒火（nù）D．围歼战（qiān）

崎岖不平（qū）3）.下列哪个词语的意思和句子中“说”的意思相近（

）

陈老师对我们说：“上课绝不能开小差，否则会影响听课效率！”A．念念有词B．谆谆教导C．娓娓道来D．振振有词评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.请从下面词语中选择两三个写一段话（50﹣100字），注意用上夸张的修辞手法。盼望厚安静饿喜欢____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》

吴承恩

《将相和》

《西游记》

罗贯中

《猴王出世》

《水浒传》

施耐庵

《景阳冈》

《史记·廉颇蔺相如传》

司马迁

《草船借箭》2）.这些祝福的话，应该分别送给谁？请用线连起来。

（1）我祝爷爷、奶奶

①工作顺利

（2）我祝爸爸、妈妈

②健康长寿

（3）我祝哥哥、姐姐

③一路平安

（4）我祝出差的叔叔

④旅途愉快

（5）我祝去旅游的阿姨

⑤学习进步评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按照一定顺序排列下列句子。

()当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

()露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

()它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

()每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.排列句子。

()为了研究昆虫，他一生如痴如醉地观察昆虫的习性。

()一连看了三个小时，以至四周围满了人，人们都说他是“怪人”。

()直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒。

()法布尔是法国著名的昆虫学家。

()又有一次，他爬上果树观察螳螂的活动。

()一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。

()可是他全然不觉。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗都运用了借景抒情的表达方法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗，完成下列各题。春暮西园【明】高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。1．首句“绿池芳草满晴波”中的“绿”和“芳”从______和_______两个角度描绘了绿水盈盈，芳草萋萋的春天美景。

2．结合三、四句，说说表达了作者怎样的思想感情。

___________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：可爱的家乡

家乡的故事说也说不完，家乡的声音越听越亲切，每个人心中都蕴藏着一份对家乡的热爱之情。请以“可爱的家乡”为题向我们介绍一下你的家乡。

要求：内容具体，条理清晰，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内组文阅读。《那个星期天》节选（史铁生）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。《秋天的怀念》节选（史铁生）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。……那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起。1．选文（一）运用不同的事例表达了这一段的中心意思：2．一切景语皆情语。作者擅长通过具体的环境描写，抒发自己的感情。请举例：文段描写的环境和景物表达的心境和感情选文（一）院子很大，空空落落_______选文（二）______________3．对比阅读两则选文，下列说法有误的是（

）A．选文（一）侧重写我“盼”母亲带我出去。B．选文（二）侧重写母亲“盼”着带我出去。C．选文（一）我的心情由焦急变为兴奋。D．选文（二）母亲的心情由不安转为欣喜。4．恰当的修辞，能增强文章情感的表达。请仿照选文（一）划线句子，写一写选文（二）中母亲的“高兴”：

她高兴得一会坐下，一会站起，想象我出门时高兴的样子，想象_______________，想象_________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”选出加点词语运用正确的一项。

A．把你这次打听到的消息尽力告诉大家。

B．革命队伍从我身边神速地走了过去。

C．软绵绵的雪地，踩起来感觉非常舒服。2）.在括号里填上合适的关联词。

因为……所以……

只有……才……

虽然……可是……

无论……都……

（1）(

)小站很小，(

)给旅客带来了温暖的春意。

（2）(

)勤奋的人，(